提起西藏，人們一般想到的是雪域高原上的犛牛、金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。其實，這塊號稱世界屋脊的土地還有異常豐富的景觀，它不但有世界最高的山峯，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。
1992年的春天，我隨一支科學考察隊從帕隆出發，經過三天的艱辛路程，來到雅魯藏布大峽谷的頂端扎曲。傍晚，站在扎曲的山頂，白雲從身邊飄過，對面的雪峯近在咫尺。向下看，怪石突兀，綠樹掩映，浩浩蕩蕩的雅魯藏布自西而來，然後轉向，繞着南迦馬瓦峯作馬蹄形大拐彎，向南奔騰而去。滔滔大河突然轉了一個直角，令人驚歎不已，教人不可思議。門巴族嚮導説：“那是雅魯藏布江在追趕弟弟妹妹呢！”傳説岡底斯神山有三個兒子、一個女兒，老大叫雅魯藏布江、老二叫獅泉河、老三叫象泉河，小妹叫孔雀河。有一天，岡底斯把他們叫到跟前説：“現在你們長大了，‘好兒女志在四方’，正是你們闖蕩天下、開闊眼界的時候了。”於是他們四兄妹各自奔流而去。老大雅魯藏布江流到這裏的時候，罹起弟弟妹妹。當天上的蒼鷹告訴他弟弟妹妹向着印度洋方向匆匆忙忙呼嘯而去，於是便形成了雅鰭藏布大峽谷。聽了這一美麗的傳説，再看那好像被雅魯藏布江沖刷出來的峽谷，讓你更加不能不為這大自然的鬼斧神工叫絕。
據科學考察得到的結論，雅魯藏布大峽谷是喜馬拉雅造山運動和江水沖刷形成的。它又長又深又窄，全長504。6千米，兩側高峯與谷底的相對高差達到6009米，最窄處寬度僅二十幾米，可以隔着峽谷交談，但從這邊走到那邊最少也要三天。雅魯藏布大峽谷比號稱世界最長的美國科羅羅拉大峽谷長154。6千米，比號稱世界最深的祕魯的大峽谷還要深兩千多米。它的神奇壯麗，更是任何一個峽谷無與倫比的。
雅魯藏布大峽谷的神奇在於它為印度洋的水氣穿越喜馬拉雅山提供了通道。大峽谷之外，荒山禿嶺，雪山高原，翻過山口進入大峽谷地區，頓然是另一番景象。谷底是奇花異草、亞熱帶雨林，山坡上生長着温帶的常綠闊葉林，峽谷的高處則生長着松柏等寒帶的針葉樹。大峽谷的兩邊可以説是垂直的自然博物館，它為人類保留了許多珍稀的動物、植物。而在大峽谷的台地邊，不時能見到藏族和門巴族同胞的木屋。河谷平原上，黃色的油菜花、紫白色的豌豆花，鑲嵌在綠浪翻滾的青稞地裏，好似一幅精美的水彩畫。由於大峽谷水氣通道帶來的水分和熱量，造就了藏東南優美的自然環境，難怪這裏被人譽為“西藏江南”。
雅魯藏布大峽谷是地球上最後一塊祕境，是世界僅存的一塊處女地。它的激流至今沒有一人敢於漂流，它的谷底至今沒有一人能全程穿行。這裏有世上最純淨的天空，最飄逸的雲彩，最雄偉的雪峯，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫。這裏的確是世界上最美麗、最令人嚮往的地方。
一位美國總統曾説，沒有到過科羅拉多大峽谷，等於沒有到過美國。我們可以自豪地説，不看看雅魯藏布大峽谷，就不能説看過人世間最壯麗的山河！
《雅魯藏布大峽谷》是一篇略讀課，文章用簡煉生動的語言介紹了雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗，學習這篇課文，一是要理解課文內容，瞭解雅魯藏布大峽谷的特點，同時學習作者的寫作方法；二是要邊讀書邊想象畫面，感受大自然的神奇魅力，激發熱愛祖國河山的思想感情。
一、視頻激趣。為了激發學生學習這篇文章的興趣，在課堂伊始，我播放了一段介紹雅魯藏布大峽谷的視頻。直觀的畫面，給學生的學習注入了活力，而較簡單的介紹，又激起了學生對大峽谷更多的好奇。學生在這種狀態下進行對課文的學習，是比較有效的。
二、注重自主合作探究學習。這是一節略讀課，老師的引導不宜過多，應放手讓學生去讀，去説。所以我抓住本課的重點，給學生出了一道填空題，即“的雅魯藏布大峽谷”，並説明填寫的理由。學生在自讀課文後得出初步的成果，然後我再建議他們進行小組交流，這樣一來，學生對雅魯藏布大峽谷的特點就有比較清楚及全面的認識。
三、積累與運用。本單元都是寫景的文章，讓學生積累寫景的一些好詞好句，對他們的作文是非常有幫助的。為了讓學生能在愉悦的氣氛中去記憶，去運用這些好詞好句，我讓學生扮演導遊，我則充當旅客，請他們來為我介紹雅魯藏布大峽谷，學生對這樣的角色扮演法總是興致勃勃，學習的主動性也就提高了。
在備第一單元的課時，看了不少參考資料。教學目標中，總會出現“邊讀邊想象畫面“的要求，但我如何知道學生能否做到這點呢？用什麼方法來檢驗呢？這是我感到困惑的地方，請老師指教了。
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