北師大版語文五年級上冊一二單元反思

第一次單元測試中，考察了“馬”和“奇觀”兩個單元的所有內容。

本次試卷從整體上看，難度適中。重視基礎知識的掌握及靈活運用、表述自己的認知和真實情感。這份試卷更側重於回顧到課堂當中，更多體現的是課堂上所學所講過的知識點。緊密聯繫課堂知識的同時，也注重課外閲讀的積累及靈活準確表達自己的真實情感。

前半部分內容皆為基礎知識部分，考察內容為：看拼音寫詞語、補充成語及關聯詞、古詩句積累等。從考試的情況反饋上看：部分同學的及時複習和鞏固工作沒有相應落到實處！一些講過的知識點無法運用自如且與原意背道而馳。如積累填空中的“陽陽常常利用週末時間去福利院照顧孤寡老人，請用積累的一句名言警句賴誇誇他”。不能很好地理解題目，從而呈現出理解不了題意，亂做、亂答一通的現象。古詩句的積累平常背得朗朗上口，相關默寫、聽寫也有完成。可考試時馬虎粗心，錯了個別生字詞，令人惋惜。所出現的問題令人不得不引起重視！今後在積累與練習方面，我用多一點的時間來鞏固語基部分，如出一些測試題進行小測、以此來加深印象、鞏固積累。

本次後半部分內容為閲讀理解及作文。閲讀理解題型皆為説明文體裁，失分尤為嚴重，學生不能準確理解問題所要表達的意思，如題目中要求結合文本或生活實際，學生的答案中均不能很好地涉及或體現及説明文的解題技巧也不能較好運用。課外閲讀重在訓練與理解。閲讀能力是在這一過程中一步步慢慢成長的，我也會落到實處，做好相關指導和講授。並且通過系列、恰當的練習來達到效果。本次作文是“奇景”或“遊覽景觀時發生的趣事”，命題新穎且內容廣泛，但學生還不能夠抓住重點，重點突出景物的描寫，而是對此景周圍的一些無關緊要的內容泛泛而談。以後，我會注重講解和練習。希望能提升學生整體的閲讀和寫作能力。