有些人覺得掌聲只不過就是一次表揚嗎？但是有次我得了激動的掌聲。
還記得上幼兒園的時候，大家都進了大門，遠處看好像一羣小黑螞蟻在搬家，還歡天喜地的説着話，我也到了自己的班。
上課的時候，大家都津津有味的聽着老師在講課，那個時候我還太膽小了，不敢舉手回答問題，不料，老師講完就叫到了我，我説：“我不會。”其實，我是會，但我就是不敢上。
我做完那道題，老師看了看説；“你這不是也會嗎？以後會的東西就要大膽舉手，大家為陳鑫昊鼓掌！”我頓時臉紅了。
從那以後，我得了一次激動的掌聲，然而，會的題，我以後也儘量舉手。
對了，還有一次是上國小的時候，我正在進校門時撿到了十元錢，我想起了老師的話：撿到錢要上交，於是我看見一位老師在我的前邊，我走到老師旁交給了老師，説是我撿的，又説了我是一二班的陳鑫昊同學。
到了班朗讀時，老師説：“陳鑫昊同學給我們班加了兩分，並且撿到了十元錢交給了老師，掌聲鼓勵。”
這就是我印象最深的掌聲。
掌聲，是鼓勵人的一種信號，每次掌聲都有不一樣的感受。
記得三年級的時候，學校舉行了“書香朗讀”的活動，老師選了幾個人當朗讀者，而我幸運被選上了。在活動當天，活動即將快開始了，老師用抽號的形式安排我們，先叫到了13號，13號同學走了上去，大聲地讀了起來。我慢慢沉醉在了裏面。忽然，我聽到了我的號碼“30號”，我緊張極了，我緩慢地走向了講台，心裏有着幾隻小兔子在蹦來蹦去。無論我練了幾次，可我還是滿分作文網十分緊張。正當我站在了講台上，看到了一個個熟悉的臉，這下更緊張了，腳在微微顫動。我吞吞吐吐地説了幾個字之後，到了嘴的字又吞了進去，大腦一片空白。忽然教室裏發起熱烈的掌聲，我感到一股暖流流入心田，受到很大的鼓勵。我深吸了口氣，開始有感情地朗讀起來。過了一會，我的作文就讀完了，我鞠了個躬後走下講台，教室了又想起了熱烈的掌聲，我的臉頓時漲得通紅。
掌聲給了我巨大的鼓勵，從此，我再也不怕上台朗讀了。
張初蕊
我們班的教室裏，經常會傳來各種各樣的掌聲。有的是敬佩的掌聲，有的是表揚的掌聲，有的是祝賀的掌聲，有的是讚許的掌聲，有的是表達心情的掌聲……而讓我印象最深刻的一次掌聲是全班同學一起獻給周凡博的掌聲。
周凡博一直很淘氣，經常讓我們哭笑不得。有一次，他當了班級的衞生角管理員，十分認真負責，用自己休息的時間為班級打掃着衞生。一個月過去了，我們評選六美少年的時間又到了，大家推薦周凡博參加評選，在給周凡博投票的時候，我毫不猶豫的把手舉了起來，我想，別的同學一定也滿分作文網是這樣的！當老師大聲説周凡博成為了“樂於奉獻我最美”學生時，班裏立刻像炸了鍋一樣。同學們不約而同的把掌聲送給了他，那掌聲中有全班同學激動的心情，有着敬佩、祝賀和讚許。周凡博自己也有點兒意外，不過，他馬上就笑開了花，他的笑聲已經被同學們震耳欲聾的掌聲淹沒了。
我們班的掌聲是別的班很少出現的，在我們班，掌聲每天都響徹天際！
蒙田範文網