山河再造，日月重光。在那一刻我願為自己鼓掌。
同樣耀眼的燈光，同樣莊嚴的領獎台，同樣不甘的我。又一次充當為他人鼓掌的角色，燈光下閃爍的是成功者略帶輕視的微笑，台下雷鳴般的掌聲於我卻如此刺耳。難道我沒有能力接受這份榮耀嗎？我一遍遍拷問自己，卻發現竟得不出一個讓我信服的回答。掌聲，又響了起來，伴隨着的是我的黯然退場。
沉重的步履踏碎了壓抑的月光，滿桌美味再帶不來一絲藉慰。我回味着以前自己所得到的掌聲，一切彷彿就在昨天，又彷彿跨越千年。母親終於看不下去我一副魂不守舍的樣子：“你看你，一次失利就這麼頹喪，今後人生中的考試多着呢！只要盡了最大力氣努力拼搏，即使沒能成功，自己也是偉大的！”
我是何時陷入了妄自菲薄之中呢？我只將掌聲給了成功者，卻從未正視過自己作文吧的付出。總認為自己實力不行，殊不知自己也為之奮鬥過。所有以夢為馬的人終將不負韶華，所有一葦以航的人終將獲得掌聲，成就心中的夢想。
嘩嘩作響的書頁銘刻着汗水的光芒，筆尖的行雲流水見證堅定的希望。我始終堅信：既然磨難與挫敗躲不掉，不如直面交鋒，生死付之一笑，讓它們成為生命中的榮耀。
同樣耀眼的燈光，同樣莊嚴的領獎台，同樣不甘的我，我依舊沒有贏得站在領獎台上的資格。可我卻釋然了，我知道我為之努力過，奮進過，搏擊過。誰説站在光裏的才是英雄，滿臉泥濘的同樣是英雄，宇宙會記住我的光芒。
雷鳴般的掌聲再次響起，我不再喪氣，這同樣是給予我的，它推動我不斷向目標邁進，終將站在光下，讓他人為自己鼓掌。
這時，我分明聽見一個響起來的掌聲。這是上天對我的認可，這是我為自己的鼓掌。
已往的許多事情都凋謝在記憶中，可是，那一次掌聲卻讓我記憶猶新……
那是我國小二年級的一次“五q一”詩歌朗誦。由於老師對我十分器重，所以理所當然，我成了那次朗誦的主角。
離“五q一”只有兩週了，我加緊背誦，位的只是為班級爭光，爭取一個好名次。於是，我每天在學校裏排練排到7點半，回家沒事也會對着鏡子練習。這些辛苦，老師和我的父母全都看在眼裏。
“五q一”終於到了！我既興奮，又有一些忐忑不安。望着一個個選手上上下下，出出進進，心想：“他們朗誦得這樣好，我會不會失敗？老師會不會責罵我？同學會不會埋怨我？爸爸媽媽會不會對我失望啊？”我的心像效率一樣上躥下跳，終於，主持人報道：“有請2年3班的劉澤瑾頤為我們帶來美文朗誦《我愛您，母親！》”。我緊張極了，心想：“這下慘了，我肯定拿不了名次的，怎麼辦？怎麼辦？”我看見台下老師和同學們那期待的目光，心想：“不行，我可不能讓他們失望！一定要加油！”於是，我咬緊牙關，勇敢地邁出了第一步。雖然我仍然非常緊張，但一想到老師和同學們那期待的眼神，我就充滿了信心和力量！我一直背了下去，可是老天卻是要有意捉弄我似的，讓我背到一半就忘詞了。這時，在台下的老師為了鼓勵我，帶頭在台下鼓起掌來。那掌聲彷彿有魔力一般，讓我找回了自信，又繼續背了起來。終於我背完了，掌聲也又一次響了起來……
這件事讓我明白，每個人都需要他人的鼓勵。所以，為了他人的美好，請把掌聲鼓起來！
那是在一次的班會課上，我們一個班的人聚在一起講着關於革命烈士的故事，其實也就是一個人在講台上講故事，其他人則是坐在座位上認真地傾聽而已。
眼看着一位位同學自信滿滿地走上講台，講的是那麼有聲有色的，不禁引來別人的讚美與掌聲，接着又是面帶微笑地走回座位。看着看着，我的心有點懸，想道：怎麼都是這麼成功啊？讓我這個連説話都是半吊子的傢伙怎麼活啊？嗨，這不是明擺着欺負人嘛，我可真是悲催啊，我幹嘛要在這麼好的班級裏啊！
想着想着，不一會兒就輪到我了，當老師叫我時，我才從我的思想中醒過來，眼看上位同學已經要回到座位上，我心裏又想：算了，豁出去了，能講什麼就講什麼了，能講多少就講多少了，看情況了。於是，我站了起來，走向了講台。
大約只過了半分鐘，但我卻覺得只半分鐘卻是十分的漫長，在我的眼裏這似乎已經過了半個世紀似的。不知什麼時候，一滴滴汗水已經從我的額頭那兒，順着我的臉緩緩地流了下來，最終又順着脖子滴在了衣服上。我衣服的後面早已經被汗水淋濕了，現在它已經和我的後背緊密接觸了。
但出乎我的預料的是我引來了掌聲！是如雷鳴般轟隆隆的響聲！
也不知道是不是老師看見我的窘迫後鼓的掌，總之這掌聲卻讓我有了勇氣。於是，我便鼓足勇氣講了起來……
不知過了多久，也許只有一會會的時間，但是我卻又引來了一陣陣的掌聲，這讓我心裏不知有多高興，之前的不安與焦慮一瞬間都不知去了哪裏。現在，我的心真不知有多麼的興奮。
直到我走回座位，那掌聲依然在我耳邊響起，似乎永遠也不會消失似的。
“啪、啪、啪、啪……”又是一陣陣掌聲在我耳邊響起，它那轟隆隆的聲音帶給了我許許多多的勇氣，讓我去面對接下來的一切。
清晨，小村子裏幾乎看不見人。清新的空氣再加上鳥兒清脆的鳴叫聲着實讓人感到心情舒暢。但是，在村子的中心，卻大不同於尋常。
村子的中心擠滿了人，似乎整個鎮上的人都來到了這裏，每個人的臉上都帶着些憂愁。而在人羣的中心，空出了一大塊空地。空地上只站着一個人，所有人的目光都是朝向這個人的。
他是去年才來到這裏的，作為一個來農村幫助農民的音樂家，一開始，他便受到了父母的極力反對。但是他仍然執意要這樣做，最終還是説服了自己的父母，帶着自己的小提琴來到了農村。他幫着村民們一起幹活，空的時候則在一旁拉着小提琴，欣賞會兒鄉村的風光。每天晚上，他都會給村民們演奏一曲，讓這旋律陪伴着人們入睡。每一次，他都會贏得村民們最真誠，最熱烈的掌聲。他覺得，那時候就是他最幸福的時刻，也是最有成就感的時刻。他越發地熱愛這個淳樸的地方，這些淳樸的人們了。有時，他也會離開這裏，去遠一點的地方演奏，募集些錢來幫助村子的發展。可以説，這一年村子的發展離不開他的功勞。
時間過的很快，他有時也會有煩惱，但更多的卻是快樂。他喜歡農村人的淳樸，也喜歡鄉村美麗的風景，還喜歡那清新的空氣，落日的餘暉，鳥兒的歡唱……
可是，今天，他不得不走了。他捨不得離開這裏，哪怕他是知道，總有一他是要離開的，但總想多留一會兒，僅僅是一會兒也好。
有這樣一次經久不息的掌聲，有這樣一次發自內心的掌聲，有這樣一次為了兩個女孩而發出的熱烈的掌聲。
記得那是一次去鎮江比賽的時候，大廳裏滿是評委和參賽選手，屋裏充滿着火藥味，彷彿輕輕一動就會爆炸似的，緊閉的大門發出低沉的話語，像一位飽經蒼桑的老人在訴説他的生世。絢麗的燈火照得人發昏，竊竊私語的我們不時用眼睛打量着我們的對手。
由於我們的節目是最後一個上台，因此，我們就贏得了一個看節目的好機會。
前幾個節目不是慷慨激昂，就是深情綿綿。我們幾個小不點一點也沒有興趣，只是高興了就聽上幾句，不高興就聊起天來。直到一組十分特別的節目上台，我們才放下手中的零食，聚精會神地看起來。
這是兩個穿着樸素的女孩，更讓人吃驚的是有一位還是聾啞人，另一位則是她的好朋友。這位聾啞人打着手勢，她的朋友則替她翻譯出來。
她用手語描繪着她的內心世界，也説着她不平凡的身世：她是一位聾啞人，不能説話，是鎮江讓她有了生存的保障，她現在是一位打字員……她的朋友用顫抖的聲音翻譯着……
大廳一片寧靜，在場的人個個眼裏都噙着眼淚，説到最後，台上的兩個女孩已經泣不成聲，大家都用最熱烈的掌聲向她們表示讚賞。
不用説，她們是這次比賽的冠軍，我們也輸得心服口服。當主持人宣佈最後結果時，全場響起了經久不息的掌聲，而那兩個女孩則是緊緊地擁抱在一起，淚水無聲地劃過兩張青春的臉龐。
掌聲仍在響，這掌聲裏不僅包含着對兩個女孩的肯定，而且還有對人們關心殘疾人的一種讚許……
掌聲仍在響…
掌聲，是一種鼓勵，是一種認可。我深深知道掌聲來之不易，當看完精彩的節目，台下響起雷鳴般的掌聲。又有多少人知道台上一分鐘，台下十年功的道理。而那一次，我用我的品德換來了一次在我心中永不停歇的掌聲。
天，已經黑了。幾顆半明半昧的星星在空中閃爍着，好像要把光亮照進人們心中。“唉，只剩最後一家店了，再買不到就死定了！”我有些垂頭喪氣地對張悦説，“既然老師説有就有，在看看吧。”張悦好像不曾對生活失去希望，永遠充滿着蓬勃向上的心態。我們走進一家飾品店，仔細地尋找着那10×10的便利貼。“誒，是這個嗎？”我招呼張悦過來，“應該是的把……”她顯得十分猶豫。我看見旁邊有尺子，靈機一動，拿尺量一下紙的長和寬，我想了想，説：“就這個吧！”張悦朝我點點頭。我們付了錢，走出了這家店。
走了不遠，我發現我手機竟然拿着剛才那把還未拆開的尺子。我驚訝極了，不知道該還回去還是拿回家。我心裏的天使與惡魔在打架，惡魔説：“別拿回去！你看，那上面的圖案多可愛啊，而且是免費的，不拿白不拿！”天使立刻反駁道：“你要是拿回去了，你自己的心肯定永遠不會好過的！”他們你一言，我一語地爭吵着。我只是呆呆的望着張悦，原本活潑的張悦突然間嚴肅起來，“這要看你的品質了！”説完，便留給我一個背影。張悦的話真是一語驚醒夢中人。我拿着那把尺，毅然走向那家飾品店。我對收銀員姐姐説：“我剛剛沒有付錢，現在還給你們。”姐姐先是愣住了，隨後便為我鼓起掌來。掌聲並不響亮，卻是對我品德的認可和肯定。
我相信，代表品德的掌聲在我心中將會永不停歇。
“啪啪啪”，不遠處傳來陣陣熱烈的掌聲。我用手臂擦去淚水，一步一步地向前走去……
那是一年級時一個火辣辣的晌午，一場接力賽正在熱情四射的校園裏舉行着。操場上的同學們我火朝天：操場跑道上的運動員奮力奔跑。即使是再炎熱的夏天，也擋不住大家激動的心情。
我有幸成為班裏的最後一棒，早就做了充足的準備。突然“嗖"的一聲，接力棒傳到了我的手上。我二話不説，握緊木棒，如一匹脱韁的野馬向終點衝去，在其他運動員面前遙遙領先，眼看着就要到達終點了，我更是加快速度，奮力向前飛奔。
可就在滿分作文網這時，意外發生了。我沒有保持住平衡，突然摔倒了，腿上破開了一個大口子，鮮血淌了出來。我忍不住那班疼痛，眼淚從眼睛裏滑到了臉上。眼看別的班級正慶祝着結束比我很失落。
不一會兒，我聽到一絲掌聲，不一會兒，掌聲越來越大，在我心裏我的心裏萌生了一陣暖意，便抬起頭，看見大家都用鼓勵的眼神望着我。我抹去淚水，爬起身一瘸一拐向終點走去。
到了終點，全場歡呼了起來，我又哭了，但這次我是笑着哭的。
從那以後，每當遇到挫折時，我就回想起賽場熱烈的掌聲，激勵着自己要不畏困難，勇往直前。
掌聲是春雨，滋潤我們的心田；掌聲是陽光，温暖我們的世界；掌聲是燈塔，指引我們前進的方向；掌聲是鑰匙，打開我們勇氣的大門。掌聲讓人激動，掌聲讓人鼓舞，生活中人人都需要掌聲。記得有一次，同學們熱烈的掌聲，讓我終於找回了自信，體會到了成功時的喜悦。
一年一度的校園運動會開始了，同學們像過節一樣，有的露出自信的笑容，有的高興得跳起來，還有的激動得説不出一句話來。運動會的比賽項目豐富多彩，有投鉛球、跳遠、跳高、跑步、打籃球等，我參加了400米跑步比賽，相當於圍着學校操場跑兩圈。比賽前，我想：跑步是我的強項，我一定要拿到第一名，為自己和班級爭光。
比賽正式開始了，同學們十分努力，都展現出了各自的本領。接下來輪到我比賽了，我做好了充分準備，裁判一聲令下，我們就開始飛快地跑起來了作文。
開始，其他的同學遠遠超過了我，這是因為我沒有使勁跑，我想先保存一些體力，等衝刺時再加速。過了一會，他-本站§ 們都跑累了，步伐開始慢下來，我趁機加快速度，輕而易舉地超過了他們。他們發現了想反超我，我不斷調整呼吸，一直勻速前進，始終保持領先的局面。可在距終點只有幾十米的時候，我突然沒有了力氣，眼看後面的同學趕上來了。班上的同學見了，一起對我大喊：“加油，加油！”還伴隨着陣陣熱烈的掌聲。我聽到同學們的呼喊聲和掌聲，渾身突然爆發出一股強大的力量，我奮不顧身地開始狂奔，一下子衝到終點，奪得了第一名。這時，同學們情不自禁地向我擁來，不停地給我鼓掌，這是成功的掌聲，是鼓勵的掌聲。
掌聲，讓人重獲信心，讓人變得堅強。掌聲響起來，淚水流下來，站在領獎台上，我熱淚盈眶，心中生出無限感慨。
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