難忘的掌聲精品

有的在我感到渺茫時，給我以希望……總之，它們都教會了我許多人生的道理，是我人生明確的航標，然而最讓我難忘的是那陣在運動場上為我而響起的掌聲，它是在我尋尋覓覓人生中的一個太陽，一個亮點。這裏給大家分享一些關於難忘的掌聲優秀範文,供大家學習。

難忘的掌聲優秀範文1

當掌聲響起，內心泛起陣陣快樂的漣漪;當掌聲響起，臉上逐漸綻放開心的花朵。當掌聲響起，彷彿在為我的努力豎立個里程碑;當掌聲響起，彷彿一根無形的柱子，挺立在我心中的`一隅，為我撐起一片屬於自己的榮耀。從小，似乎便與音樂結下了不解之緣。

心頭被烏雲籠罩，信心被荊棘糾纏，希望也不知隱沒到那朵人們揶揄之雲的背後。此時，腦中浮現了一段旋律，輕快地將音符送進陰暗的心，將朵朵的沉重驅離;如一場甘霖，下在枯寂的心田，希望開始萌芽、信心開始茁壯。

好輕盈的心，乘着音符，極欲去追求、征服每一次的挑戰，並相信自己能秉持信念，往夢想邁進!因對樂音有種溢於言辭的熱愛，我加入了合唱團，享受每次和音樂共舞的時刻、徜徉每次唱歌的喜悦!漸漸地，我們合唱團的比賽，也在鋼琴及歌聲中，向我們緩緩逼近

猛烈的燈光打在臉上，前方的老師從容不迫地抬起手，鋼琴聲輕輕地滲入我緊張的心房，臉上僵直的線條化為一抹柔和的微笑。此時，我是一個斷了線的風箏，飛越層層山巒的蓊鬱、飛過一片海洋的湛藍，一次又一次層層堆疊的音符，將一顆想飛的心推至更遠的地方。鋼琴聲一轉，全場登時染上一股淡淡的哀愁，我是位流浪到故鄉的遊子，將自己比擬一朵浮雲，向你傾訴我回到故鄉的近鄉情更怯及物是人非的感觸。和絃凝在一個完美的高音，音符仍停佇在空氣中不肯消逝，台下一陣熱烈的掌聲，臉上綻放朵朵歡愉的花，我們做到了!

偶然憶起那次的比賽，腦中不自禁又蕩起那股旋律，那時的掌聲直烙心頭，令我難以忘懷!當掌聲響起時，同學們面容都不住地開出一朵朵的滿足!好輕盈的心輕輕地飛起，當掌聲響起，我的心也再次擁有一根成功的支柱，支撐起我對音樂那份執着的熱愛。

難忘的掌聲優秀範文2

我這個人天生就不適合站在舞台上，一上台，大家的目光就會投向我，這時，我就會緊張的説不出話來，豆大的汗珠從臉上飛流而下，此時，掌聲就會響起，原來的我認為它只是緩解氣氛的形式罷了，終於有一天，我才領悟到掌聲的意義和價值。

幾年前，我們的英語班開展了一次英語比賽，爸爸媽媽也毫不猶豫的給我報了名，起初我好聲好氣的懇求他們讓我退賽，到後來，便開始“冷戰”，這幾天是最難熬的，我是一個不善言辭的人，也沒法再開口請求，比賽那天早晨，我糊里糊塗被送到賽場，賽場外，父母們大聲為比賽選手們加油，你是最棒的!好好表現呀!可爸爸卻説：“得不得獎沒關係，重在參與，我一直支持你”，我不服氣的看他一眼，心想：我是那種得不到榮譽的人嗎?

幾天的選拔賽後，我得到了去北京參加比賽的資格，這回主要和爸爸媽媽説再見了，還有點捨不得，一上火車，陪同的老師就讓我們開始練稿子，第一位同學順利通過了，輪到我了，一看到大家的眼睛都在注視着我，我的一舉一動都在他們的視線中，我又一次緊張了，臉漲得通紅，兩隻手不由自主的畫着圖形，嘴緊緊閉着……最後，大家都練習好了，只有我一個總是很緊張，發揮不好，這時老師拍着手喊着“你們都是好樣的，比某些人強”。

晚上，不會有人來打擾我了，卧在牀上，用被子把自己捂的死死的，給家裏發了個短信：真的很想家。望着窗外，天灰濛濛的，玻璃上還有一層霧，唉!想家呀!

第二天，來到了大城市北京，安頓好住處，就趕去比賽了，老師派了一個得金獎的同學陪伴我，此時，我的信心又一次被打擊了，輪到我上場了，輝煌的大廳，安靜的氣氛，走到場中央，評委老師圍坐了一圈，中間還有幾個外國人，我又露出了膽怯的神情，緊張的説不出話來。

這時，評委老師們投來鼓勵的眼神，雙手輕輕鼓掌……。在它們的鼓勵下，我突然回憶起了什麼，一連串的英語脱口而出。全場報以熱烈的掌聲，外國人給我掌聲，老師給我掌聲，我也給自己掌聲，此刻我好像聽到相隔千里外爸爸媽媽的加油。

比賽完，拿出手機，一條短信閃現：等你回家，我也想趕快回家，告訴爸爸媽媽：在老師鼓勵的掌聲下我再也不害怕在舞台上講話。

難忘的掌聲優秀範文3

五年前的一個冬天，北風呼呼地吹，颳走樹上最後的幾片枯葉，卻刮不走那時我心中的沉重，我獨自一人，坐在家門前，看着暗、無陽光的天空，陷入了沉思中。

雷鳴一樣的掌聲再次像潮水般湧入我的耳朵，我的眼睛又模糊了，淚水流到嘴角，鹹鹹的

那一天，我收到了一份禮物同學們給我的熱烈的掌聲。我在考試中取得了非常好的成績，同學們都很羨慕，對我刮目相看。可是，看着卷子上紅紅的分數，我的心卻不好受，沉甸甸的，像裝了塊沉重的巨石。

往日，我在班中成績並不拔尖，與班前三名更是無緣。為了提高學習成績，多少個夜晚，在昏黃的燈光下，埋頭苦讀。我不甘於落後，我想以最快的速度，在短時間內，達到自己的目標進入班前三名內。

然而，考試並不是我想象中那麼順利，答題過程中屢遭困難。我知道，無法達到目標了。可我不甘心，自己付出這麼多，卻沒有回報。於是，我昧着自己的良心，幹了件不光彩的事，欺騙了自己，欺騙了他人。

我不知道如何去面對同學們賦予自己的那片真誠。我想，那掌聲根本是不屬於自己的，我不能為此而喪失自我，喪失人格。對自己曾經的舉動，我心裏非常後悔。

第二天，班會課上，老師再一次表揚我，讓我談談學習心得。我坦然地道出了一切，向同學、老師道歉。

出乎我的意料，一陣雷鳴般的掌聲，再一次在我耳邊響起。淚，又一次從我的眼裏湧出來。那是被同學們的寬容所感動，為同學們的誠摯、包涵而流下的淚。

啊!感謝昨日的掌聲，讓我找回了自我;感謝今天的掌聲，給予我原諒，讓我重拾信心。

難忘的掌聲優秀範文4

生活中，我們經常聽到掌聲，但你是否聽到過為自己而響起的掌聲呢?告訴你，我不僅聽到過，而且那掌聲永遠迴響在我的耳邊，它鞭策着我，鼓舞着我，激勵着我，使我銘刻心中，永遠無法忘懷。

記得小時候我很膽小，從不敢大聲説話，家裏來了客人，我總是躲在房間裏，不敢出來，更別説打招呼了。至於上課發言，更是少得可憐。一次，鄭老師提出了一個問題，我很快就想出了答案，卻遲遲不敢舉手。老師叫了幾個同學，都答錯了。

我不甘心自己的正確答案被埋沒，手在桌子底下試了幾次，最後終於舉了起來，可是手卻像是掛了一塊磚，低得不能再低了。我分明感到手在顫抖，手心出了汗。老師把慈祥的目光轉向我，她微笑着叫了我的名字，我的心突然加速，懷裏就像揣了一隻兔子，緊張不安。

但我還是站了起來，可回答問題的聲音像蚊子嗡嗡，説了一半就卡了殼。我的臉一下發燙了，恨不得找個洞鑽進去。“別緊張，慢慢來。”老師的聲音那麼温柔，那麼動聽，再看老師的目光，充滿了親切，充滿期待，就像冬天的陽光温暖着我的心。頓時，我的心裏升騰起一股力量，我相信，我能行。

説來也怪，我心中的答案竟不由自主地説了出來，順暢如水一般。大概是我平常很少發言，老師吃驚地瞪大了眼睛，周圍的同學也驚訝不已。“嘩嘩譁”，同學們和老師一起鼓起掌來。那掌聲一陣高過一陣，像潮水包圍着我。霎時間，我激動，我興奮，我第一次感受到掌聲給予了我力量，給予了我自信。

那一刻，我感到那掌聲的奇妙。掌聲是世界上最鮮明、最生動、最優美、最簡潔的語言，它包含着鼓勵，它包含着期待，它包含着肯定，它包含着讚賞那一次掌聲令我終身難忘。

難忘的掌聲優秀範文5

“那裏有一朵蓮花”悠揚的歌聲傳來老師和同學們都陶醉地聽着，我站在人羣中央，一邊唱，一邊享受萬眾矚目的時刻。校園藝術節馬上就要到了，聽説表現好的還能去市裏參加比賽。我作為班長，也該身先士卒。何況我是全班，甚至全校唱歌最好的。我心裏暗暗下了決心，一定要在市裏取得好的名次，至於學校的比賽，我根本不放在心上。

我泡在音樂教室裏，為比賽作準備，本以為可以順利去參加比賽，然而，故事都是以例外開始的。

“大家歡迎新傳來的同學!”一陣稀稀拉拉的掌聲，我打量着台上那個又黑又瘦，還有一口不大整齊的牙的男孩，心裏一點反應都沒有。“大家別小看他，他唱歌可得過省級獎呢!”同學們紛紛看向我，我卻依舊不放在心上，不過是個普通的男孩，有什麼值得我注意的。

可接下來的音樂課，卻是讓他出盡了風頭，本來學的是一首《一二三四歌》，老師讓我領唱的，可我的聲音太清脆了，一點兒都不好聽，老師眉頭緊鎖，可突然又驚喜地喊：“你們班不是新來了一個唱歌很好的學生嗎?讓他試試!”我剛準備看熱鬧，可沒想到他的嗓音唱這首歌剛剛合適，在台下的我呆若木雞。

一曲終了，掌聲如雷，我嫉妒地望着他，他還笑呢!一副手足無措的樣子，要是我，就該優雅地鞠個躬，優雅地回到座位。想到這，我生氣極了，覺得老師怎麼這樣，這樣不辨美醜呢!然而更驚訝的還在後頭呢!老師説，他唱歌比我好，嗓音也獨特，參加藝術節的選手，就是他了!

我去找老師理論，換來的卻是一番嘮叨，老師還想讓我多幫助他，哼，沒門兒!

時間過的真快，藝術節到了。

這是我在台下看藝術節，我竟不知台下時間過的那麼快，也許是我想的太多。昨天媽媽和老師對我的教導讓我聽在了心裏，可我受不了他竟能後來居上，把我硬擠了下來。但是

“下面由”不知不覺，到我們班了，他穿着潔白的衣服，白得刺眼。

“也許我只是一顆小小的沙子”我的眼眶不知為什麼突然濕潤了，我想通了。

音樂停了，卻沒人鼓掌，他無措地站在台上，我站起來，鼓起了掌。

掌聲是那樣寂寞，可又突然，掌聲如雷。我似乎看見，他在向我微笑。