教室是一方交織着快樂、悲傷、膽怯等情緒的天地，掌聲為此增添了活力、朝氣，讓感情升温。
你起身離開座位，向講台走去，你的每一個步伐都很小很慢，帶着些許遲疑和恐懼，臉上的神情極其不安，眼中浮動着膽怯。這幾步路於你而言，走的真艱難，你想退縮，卻又不得不頂住壓力前行。
往往一件事的開始都猶為困難，你面對着那麼多張面孔，彷彿被扼住了喉嚨，遲遲説不出一個字。可這時卻響起了天籟般的聲音——掌聲，熱烈的掌聲，並且夾雜着好友的加油助威聲。這些聲音彷彿給你打了一劑強心針，你心想：不就是在這麼多人面前講個故事嗎？有什麼大不了的，我能行！
你手扶着講台，目視着前方，深吸一口氣，緩緩地訴説着那個天真美好的童話故事。你雖還是緊張，雙腿甚至不聽使喚地打着顫，但你漸入佳境，為大家描畫着一個美麗的童話世界，講到精彩處，那此起彼伏的掌聲是給你最好的回饋，讓你深覺多天的準備沒有白費。
故事結束了，你成長了。感謝曾經的你，鑄就瞭如今的我。
那一方講台是我的舞台，那一陣陣掌聲是我的同伴，給予我前行的動力。感謝曾經的你們，鑄就瞭如今的我。
今天我們班級組織了一個故事會。
我一聽要講故事，哎呀，高興啊就差跳了起來。一聽説輪着講，我這心一下子提到了嗓子眼兒。老師説，你們講的故事要精彩，讓人感動，才好。
我也是第一次講故事呢，登台經驗沒有一點，這心裏呢還真十五個吊桶打水——七上八下的。
“於恆君——”
老師喊我的名字了，該我上台了，我心怦怦直跳，頓時不知所措。故事呢？名字叫啥來着？腦子裏一片空白。
我硬着頭皮登上台。腦子快速搜索故事的題目，也顧不得那個剛上台的尷尬局面了，學着張老師幽默的動作，頂了一下鼻樑，努力的“咳”了一聲，清了一下嗓子，一下子把大家逗樂了，掌聲響起來了！
我鎮定了一下，那就講《一個和尚的人生》吧，這個題目雖然很簡樸，可是小孩子懂嗎？我帶着緊張的心情和無情的語言鞭撻一個和尚的人生。並不精彩的開頭，大家依然給我了一陣掌聲。在接下來的演講中，我會胡編濫造了一些故事情節，大家又給了我一次掌聲，我並不知道同學們為什麼要給我掌聲。在最後的關鍵時，我講的並不大好，大家又給了我一次掌聲。
從此以後，我對講台不再恐懼，反而有一種慾望，這樣的機會再多些該多好！
我終於知道了並懂得了掌聲是一種寬容，掌聲更是一種尊重，更是我成長路上的催化劑。感謝生活裏到處充滿掌聲。
我難忘的事兒也的確很多，但最難以忘懷的還是三年級的時登台講故事時獲得的掌聲。
有都是去年的事了，卻清晰浮現如同昨日剛剛發生。
還記得當時老師讓我們每個人準備一個故事，等第幾天后上講台演講。一直想上講台，體驗一下當演説家、播音員的滋味，於是精心準備起來。
到了要講故事的那一天，大家都準備很充分，在我前面的每為位同學都講得倒背如流，我忐忑不安起來。
終於該我上台講故事了，我站在台上往下一看，好多雙眼睛盯着我，我很緊張——支支吾吾，斷斷續續。滿臉漲得通紅。老師也看出了我內心的緊張，説：“給她一些掌聲！好嗎？”
掌聲雷動，不絕於耳。在老師的示意下才停了下來。
我知道這掌聲不僅僅是鼓勵，是更多對我的期待。頓時的掌聲讓我鼓起了勇氣，樹立了信心。我嚥了一下唾沫，調整了自己的心態又開始故事了。
這次我竟然和大家講的.一樣好，我講完了故事深深地鞠了一個躬，那掌聲又如同一團更烈的火焰再一次燃燒在我的心中，我高興的下了台，臉上露出了無限快樂的笑臉——因為這是我第一次上台講故事，那鼓勵的掌聲戰勝了我的恐懼，給了我自信。
這是愛的掌聲，這是我終生難以忘懷的精神財富！
在教室裏，比如有人發言的好，會聽到掌聲；比如有人考了一百分，會聽到掌聲……今年我們班舉行的十歲成長禮上，我也獲得了全班同學熱烈的掌聲。
記得成長禮的前一天上午，樊老師突然找到我説∶“明天的十歲成長禮上，請你和其他幾位同學一起演唱《感恩的心》。”我聽了立馬懵了，這歌我從來都沒聽過呀。放學回到家立刻拼命地記歌詞學着唱，我可不想在同學和家長面前丟臉。
第二天成長禮開始了，我坐在下面等待的時候，一直在努力回憶歌詞，由於太緊張了，好多都想不起來了。這時，聽到主持人報我的名字了，瞬間腦袋一片空白，腿像灌了鉛一樣沉重，我都不知道自己怎麼走到舞台上的。這時我看到邵思雅帶了兩份稿件給了我們男生一張，我的心才稍微鎮定了下來，趕緊做深呼吸告訴自己，不要緊張，我可以的。當音樂響起的時候，我自然而然地就跟着唱起來了，完全沉浸其中，所有的緊張都化作了優美的歌聲。當我們唱到高潮時，我聽到了全班的同學都在跟我們一起合唱，演唱完的時候，台下立刻響起了熱烈的掌聲，那掌聲如同浪花一樣，一浪高過一浪！
以後的每一次再聽到這首歌，都會讓我想起那天教室裏的掌聲，如雷貫耳，連綿不斷。
生活，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，這件事情一直留在我記憶深處，又苦，又甜……
那是三年級時，我報了男子200米，決心要給班級爭光。
盼星星盼月亮終於盼到了校運動會的那一天。我看着一位又一位運動員，隨着一聲又一聲發令槍的聲音。莫名其妙地緊張了起來。終於到我了，我看看左邊是三班的實力健將，右邊是足球隊的“領袖人物”——鄭瑞陽。我的心中忐忑不安……
“呯”一聲，比賽開始了，我先是以離弦之箭般的速度衝在前面，一馬當先。我往後撇了一眼，鄭瑞陽都被甩在了後面3—4米，便笑了笑，想：鄭瑞陽也不過如此嘛！我開始鬆懈了，放慢了腳步。鄭瑞陽好像是我的知音，就趁這個時候，鄭瑞陽右腳猛得蹬地，左腳向前跨，手臂飛快地擺動，一下子就追上了我。我見狀不妙，想：完了完了，我要追不上鄭瑞陽了，拿不到第一了。算了，追一追拿個第二也不錯！於是我奮起直追。當時我的速度簡直可以達到飛人蘇炳添的速度，就連旁邊的觀眾也拍手叫絕：“哇！這是風嗎？這比劉翔都快！”最後我和鄭瑞陽就相差0.01秒，取得了第二名。
然後老師在班上公佈了成績。“吳崔昊，男子200米第二名。”班裏先是安靜了兩秒，隨後便響起了雷聲般的掌聲，那一刻我又慚愧又自豪。
通過這次比賽，我明白了：做什麼事情不能取得一點兒小成就就鬆懈，否則就會失敗或名落孫山。
伴隨着悦耳的陣陣鈴聲，新一天的課程就要開始了。班長攜着昨天的作業本，最後一個走進了教室，他提高嗓音對大家説：我們的班主任老師今天生病了，醫生讓她好好在家休息，可是，為了大家的學習進程，她還要來給我們上課……
這時候，班主任老師走進了教室，步幅比平時小了些，臉色稍顯蒼白，“起立，老師好！”伴隨着值日生的一聲令下，我們不約而同，異口同聲“老師好……”“同學們好，請坐”老師説話的聲音比平時低沉了許多，也放慢了節奏……
這節課，我們聽得津津有味，也格外的專心，老師她時而列舉事例，時而口述説明，時而板書，時而比劃，我們大家都沉醉了其中……
很快，這節課便不知不覺結束了，老師聽着窗外清脆的鈴聲，眉間舒展了許多，臉上寫滿了笑意，“謝謝老師……”教室裏隨即響起了熱烈的掌聲，經久不息，這掌聲傳遍了校園的每一個角落，深深的激盪着每個學生的心靈……
“現在有請章芷源同學，帶着我們一起學習“出行禮”！”教室裏響起了熱烈的掌聲。
我深吸一口氣，慢慢走向講台，心裏像有隻兔子在上躥下跳，我的手和腿在顫抖着，臉也慢慢熱起來，背上和手心裏都控制不住地冒着汗……我在心裏想：別念錯一個字，不然就會被同學笑話的！我忐忑地走上講台，“嘩嘩譁……嘩嘩譁……”熱烈的掌聲再次響了起來。這是老師和同學們在鼓勵我，我要加油！
我挺直脊背，鄭重地向同學們行了一個隊禮，然後開始了早已熟記的發言：“老師們、同學們，大家好……”此時，我彷彿聽到了自己越來越快的心跳聲，“咚咚咚……咚咚咚……”那心跳聲像是在擂鼓，我的心快要跳到嗓子眼了！我低下頭想看看稿子，突然發現手裏根本沒有稿子！天哪，我該怎麼辦？我不敢看任何人，因為我只要一抬頭，就會看到老師和同學們的眼睛像聚光燈一樣打在我身上，我會緊張到連自己説了什麼都不知道的！
這時，我的發言忽然卡住了——下一段要講什麼來着？——我越想越慌，心裏禁不住害怕起來！一瞬間，我的手腳都不聽使喚了，只能傻傻地愣在那裏。“嘩嘩譁……”同學們又一次鼓起了掌，我看了一眼同桌，他給了我一個信任的眼神，我的心裏彷彿有一股暖流流過，我對自己説：“別慌別慌，繼續啊，要不就跳過那一段吧！”於是，我跳過這一段，繼續往下説，説着説着，也沒有那麼緊張了！“叮零零……”伴着下課鈴聲，我的發言結束了。“嘩嘩譁……”雷鳴般的掌聲又一次響起來……
從此，我一直牢記着這掌聲，這鼓勵的掌聲！
不管我遇到什麼困難，都會想起這掌聲，它一直激勵着我迎接挑戰、不斷前進！
上學期，我們班來了一位新同學。她有一頭烏黑的短髮，眼睛非常大。可是她總是不説話，我感覺她很奇怪。
這一天，老師讓我們每個人講一個童話故事。時間一分一秒地過去了，很快就輪到了那位新同學，可是她坐那兒一動不動，我們很擔心她。於是，同學們異口同聲地喊到：“加油！加油！加油！”
新同學終於站起來了，她慢騰騰地走上了講台。老師也一直給她鼓勵和加油，我很期待她的聲音，但是沒想到她又飛快地跑回到座位上，我很失望。只看見她後面的同學給她説了句悄悄話，新同學一下子站起來，我覺得她頓時有了自信。她又走到了講台上，這次她真的開口説話了，她的聲音很温柔，非常好聽。她講的故事是《國王和灰姑娘》，聽完故事，我們都感動地哭了。
當她回到座位上時，全班同學響起了熱烈的掌聲，停都停不下來。她高興地笑了起來，教室裏陣陣的掌聲彷彿在告訴她：“加油，你是最棒的！”
我左手拿着獎盃，右手拿着鮮花，嘴裏露出了笑容，下面的掌聲和歡呼聲讓我心裏很為我驕傲，小朋友你們知道我為什麼驕傲嗎？就讓我跟你們講一講吧！
一次運動會上，要舉行跑步比賽。男子500米跑，老師説：“誰要加入？”全班只有我、張子陽和陳有為高高地舉起手。
我心中開始有些緊張了起來，突然大屏幕上出現了我帥氣的臉和張子陽，陳有為的臉。廣播響了起來：“各位老師、同學，比賽現在開始！”
張子陽一聽像一隻兔子一樣飛奔了出去，等我反應過來時張子陽也衝到幾米開外啦！陳有為也衝出半個身子。我不甘示弱，雙手奮力擺動向前衝去，死死地盯着終點。我的速度越來越快，超過了陳有為。但此時，我的身體的力氣不多了，我手心捏着一大把汗，心裏唸叨着：我不會讓大家失望的，我鼻子一翹，牙一咬，我衝到張子陽後面。這時場邊的拉拉隊揮動雙手大聲喊着：“李秉燁加油！李秉燁加油！”“我不能讓大家失望！我必須拼！”汗水被我甩成了水花，臉也因為高速奔跑嚴重“變形”，我終於超過了張子陽，衝過終點！拉拉隊歡呼雀躍“我們贏啦！我們贏啦！”
我第一次成為一個可以超越張子陽的人，真不容易！我們班之前，無人可以超過他，今天，我是第一名！教室裏的掌聲讓我更加自信，只要去拼，什麼都有可能！
這教室裏的掌聲使我終生難忘。
有一次，學校要評三好學生，老師讓我和另外九個同學準備演講稿，上台演講，評議校級學生，然後讓同學們投票。我準備的演講的稿子還沒有充分準備好，演講的那一天就來到了。
那天終於輪到演講了。心裏象揣了一隻兔子，惴惴不安演講前，我開始我的心情緒和思維非常亂，我還是壯了壯膽子，登上了講台。深呼吸，卻不敢看台下的同學們。我一開始的緊張有所緩解，不一會兒情緒就平靜了下來。
終於演講完了，説是演講，其實是讀稿。讀完了，我長舒了一口氣，接着就是掌一片，連周老師也為我鼓掌，我的臉上“噗嗤”濺出了兩朵紅花，我急忙躬身施禮，連聲説道：“謝謝，謝謝大家！”當時，我的心情又光榮，又有一點羞澀，我也不知道怎麼回事，是天生的吧！
這次我終於評上三好學生！今天，我為能取到三好學生的獎狀而高興，並且我從今天的掌聲中獲取了大家的信任。也收穫的了我人生起點那滿當當的自信！
盼呀，盼呀！終於又盼到了一月一度的飛疊杯大賽的日子。我很喜歡我們的班級舉行的飛疊杯大賽，可是上次我只拿到了第二名，這一次，我又信心滿滿地報名了。
飛疊杯大賽正式開始了！我們一個個都懷着激動的心情，我感覺我的小手都在不由自主地顫抖着。只聽老師説：“誰第一個上去表演？”鄧思瑩立即把手舉得高高的，她的手好像在説：“來吧！來吧！來！你叫我呀！叫我呀！我一定要當第一個玩飛疊杯的人！”老師看出了她的心思，就説：“那麼，我們就有請鄧思瑩同學第一個進行比賽。”她僅僅用了12秒就完成了比賽，雖然速度很快，但是我很自信，我一定會更快。
到我了！我一路火花帶閃電地完成了比賽。用時10。464秒，全班第一名！老師給我發了100分的積分卡作為獎勵，教室裏響起了熱烈的掌聲，我太開心了！
通過這次比賽，讓我收穫了更多的自信。同時，我也明白了這樣一個道理：只有付出努力，才能收穫成功！
一年級的時候，我還是個渺小的女孩。一直縮在角落裏，別的同學下課直往外跑，就剩我一個人在教室裏。坐在位子上靜靜地看着外面的景色。
“因為是剛開學，老師還不認識我們，第一節課要自我介紹，每位同學都要上講台介紹自己，並且還要説出你要和誰做好朋友！”老師帶着甜美的微笑説道。每個同學都很高興，因為可以交上好朋友了，我很緊張，那麼多眼睛望着我，站在講台上面説話對於我來説，是一個不可能完成的任務。
一個接一個的同學在講台上順利地介紹自己，馬上輪到我了，我頭上的汗珠落到了手上，內心裏不住的想象被同學嘲笑的樣子，越想越害怕。老師説：“下一個。”我還沒有回過神來，教室就傳來一片又一片的掌聲，看着大家期待的目光，我勇敢地走了出去。走向講台，小聲地説：“大家好，我叫羅伊，今年7歲了，喜歡寫字、畫畫、唱歌和跳舞。”説完後，我羞得臉紅到脖子根了，老師笑着説：“目前是講得最好的一位同學哦！”天啊！我居然做到了！老師還表揚了我！我在心裏給自己比了“耶”，慢悠悠地走下台去，坐在座位上心跳得比小鹿還跑得快。
下課了，一位美麗的女同學向我走來，笑着説：“我們做朋友吧！”我上下打量了一番，她長長的頭髮，披在肩上，寶石般的眼睛，爽快地説：“好的！”“我叫金弋寧”“我叫羅伊”。
我們每天在一起學習、玩耍，成了形影不離的好朋友。後來還交到了很多朋友，幾乎全班同學都認識了。
那次的掌聲對我的鼓勵、稱讚，也成為我不斷進步的動力，永遠銘記在心中……
最近作文班裏要舉行講歷史故事比賽，我一聽到這個消息立馬就去準備要講述的故事。
選哪個歷史故事呢？草船借箭、大禹治水等都浮現在我的眼前，這時我突然想起了五虎上將中的關羽，我想到這兒，立刻去查找了關羽的資料，最後我選了《關公面前耍大刀》這個故事，比賽前幾天，我心裏一直惦記着這個故事，每天都要讀上好幾遍，生怕自己忘記了。
終於盼到了比賽這天，早上起來陽光明媚，小鳥在枝頭歡唱，我的心也為之雀躍。到了教室我看到每位同學都信心十足，看來他們和我一樣都做了充足的準備，這無形中增加了我的壓力。沒多久輪到我上場了，站在講台上，面對着大家我感到有點緊張，呼吸都有點不順暢了，但我的聲音卻依舊抑揚頓挫，迴盪在教室裏。當我講到周倉在關羽營前挑釁時，有些同學嘴角微微一笑，像是覺得周倉太不自量力了；當我講到關羽出來應戰時，我做出手拿大刀狀，彷彿我的手中真的有關羽的“青龍偃月刀”一樣……隨着同學們的掌聲響起，我的故事也講完了，教室裏的掌聲不斷，同學們都被我的故事吸引了，紛紛説“再來一個，再來一個……”
看着同學們那麼喜歡我的故事，我的心裏也很自豪，通過這次講故事比賽我知道了機會永遠留給有準備的人。
“叮咚，叮咚！”上課鈴響了，同學們都去外面跳繩了，只剩下我和幾個同學被留下來寫作業，教室裏顯得十分安靜，只聽見寫字的“沙沙”聲。突然，一陣“嘩嘩”的聲音傳入耳中，我抬起頭一看，原來是一位同學在座位上嘔吐了，頓時，留在教室裏的同學們都驚呆了，傻傻地向那邊看着卻不知所措。
這味道實在是太難聞了，就如同腐爛的八寶粥一樣，我快要受不了了。但這時，我想到了自己是負責班級衞生的小隊長，我應該馬上幫忙把那位同學吐出來的污物打掃乾淨。於是我立刻跑去拿拖把，再跑到廁所裏把拖把沖洗了一下，接着，又以最快的速度跑回教室，來到那攤“腐爛的八寶粥”面前，拿起拖把費力地開始清理地面。
過了一會兒，有兩位同學看到我拖得滿頭大汗，也跑了過來，跟我説：“我們一起拖地吧！”“好的！”我感動地回答道，於是大家一起拖起來。經過大家的共同努力，地上的污物終於被我們清理乾淨，那股難聞的味道也幾乎聞不出來了。我們幾個一邊擦着頭上的汗水，一邊相互對視着，臉上都露出了開心的笑容。
後來老師知道了這件事，也知道是我們幾個把地拖乾淨的，就在課堂上表揚了我們，這時教室裏響起了熱烈的掌聲！
以前我是個很膽小的人，直到那次演講之後，我變得勇敢了許多。
我們學校有個規定，在每週一的時候，同學們要按號數講故事。
開學第九周時，我心裏就開始忐忑不安了，因為再過一週就輪到我演講了。週五放學時，我立馬讓爸爸為我打印了《龜兔賽跑》這個故事。在週六週日的時候，我已背得滾瓜爛熟了。
週一上學時，我又把這篇故事背了好幾遍。可是在課上，老師剛請我上台演講，我的兩腿就不聽使喚直髮抖。我嚥了一下口水，卻像是啞巴了一樣，一個字也背不出來。就在這時，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，我大吃一驚，轉頭望向同學們，大家的眼裏都是滿滿的鼓勵。同學們都在為我加油打氣，我怎麼能退縮呢？我的心裏好像突然多了一份温暖，於是我放鬆了心情，開始背起了我早已爛熟於心的故事。
“我現在為同學們講的是《龜兔賽跑》的故事。從前，有一隻非常驕傲的兔子。有一次，這隻兔子向烏龜挑戰賽跑，於是……烏龜……”我的聲音越來越小，就像蚊子一般嗡嗡嗡的。我的底氣越來越不足了，只好抬頭向老師求助。老師面帶微笑地朝我豎起了大拇指，好像在説：“別怕，你是最棒的！”我的心裏一下子又充滿了力量，繼續講了起來：“於是烏龜答應了。在比賽那天……兔子想烏龜速度太慢了，於是就在大樹下睡大覺，烏龜堅持不懈……”
終於，我的演講結束了，教室裏又響起了熱烈的掌聲，老師也直誇我很厲害。我真不敢相信，我竟然如此勇敢！
自從那次演講後，我的膽子也變大了許多，不會再像以前那樣畏畏縮縮的。希望我以後能變得更加勇敢，做一個對國家有用，對社會有用的人才！
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