1、完成第5、7、8、12題,以多種方式鞏固乘法口訣的練習,變換多種方式,提高學生記憶看見的興趣,同時從不同的角度理解口訣、記憶口訣,熟悉口訣之間、口訣與計算之間的聯繫,為後面的解決問題打好基礎。
2、完成口訣。
二七()三七()六七()
四七()()七三十五()七四十九
3、第4、9、10、14、15題都是用7的乘法口訣解決實際問題的練習。除15題外,每道題目都是以情景引出問題,讓學生解答。第15題是讓學生自己分析情景提出問題。讓學生體會學習乘法的用處,培養用乘法解決問題的意識。讓學生自己尋找條件與問題,提高分析問題、解決問題的能力。
4、看誰算得快。
7×2=5×7=6×7=7×5=
4×7=7×7=7×4=6×4=
7×3=2×7=6×6=5×6=
6×5=7×6=3×7=5×5=
5、接龍背口訣。1—7的乘法口訣。
6、指導第15題,讓學生提出問題並解決問題。
【設計意圖】:讓學生用所學知識解決生活中的一些簡單問題,進一步培養學生解決問題的能力。
課本第73~75頁,練習十六
1、使學生能夠熟練運用7的乘法口訣進行計算。
2、流利地背出1—7的乘法口訣,解決一些生活的'計算問題。
提高學生1—7的乘法的計算技能。
口算卡及實物投影。