一、項目概述（限400字）<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
黨校教學是學校做好思想政治理論工作的重要抓手之一，《中國共產黨黨校工作條例》提出“隊伍建設是黨校事業發展的關鍵”，“黨校隊伍建設的重點是教師隊伍建設”。因此，辦好黨校，提高黨校教育教學質量，認真做好全校學生理論教育工作，思想師資隊伍建設問題是重中之重。高校黨校教師隊伍總體素質比較高，但由於現有的大部分教師需要兼顧教學、管理兩方面工作，加之黨校培訓對象數量大、授課次數多、開課週期短、培訓任務重，目前的黨校師資數量並不能完全滿足黨校培訓規模日益擴大的需求。
加強和充實黨校教師隊伍，需根據目前黨校辦學實際，依託學校智力優勢，充分利用學校現有的師資資源，採取“內部挖掘”與“外部借力”兩種並用措施，從“專”、“兼”、“聘”三個角度入手，逐步建立一支隊伍優化、兼職為主、政治堅定、業務精湛由全校黨務工作者和思想政治理論課教師組成的黨校兼職教師隊伍，是辦好高校黨校的重中之重。
二、項目研究內容、目標、擬解決關鍵問題及技術路線(紙張不足可加頁)
（一）研究內容
1．關於加強高校黨校師資隊伍建設的重要性認識
教師是黨校的第一資源，高校黨校要把教師隊伍建設放在優先發展的戰略位置，按照兼職為主的原則，建設一支能夠完成黨校培訓任務、履行黨校使命的高素質教師隊伍。
2．高校黨校師資隊伍建設的目標要求
（１）政治素質高 （２）理論水平高
（３）教學能力強 （４）工作熱情高
３．加強高校黨校師資隊伍建設的思考與建議
（１）加強專職與兼職教師的結合
（２）加強老、中、青教師的結合
（３）加強理論教師與實踐導師的結合
（４）加強學校專家與社會名家的結合
（５）加強課堂考核與課後反饋的結合
（二）研究目標
堅持“開放辦學”的理念，建立高水平兼職教師隊伍
（三）擬解決的關鍵問題
以高校黨校目前的條件，想擁有大量一流的專家學者是不現實的，也是不經濟的。最便捷、有效的解決之道就是共享學校、社會智力資源，聘請社會相關科學領域高水平的專家學者，強化兼職教師隊伍建設，積極藉助外腦提高黨校教育培訓質量。
（四）技術路線
1．調查研究法。通過問卷調查、訪談等方法，瞭解有關研究對象的歷史狀況和現實情況，藉以發現問題、探索改革方法。
2．文獻資料法。蒐集與本課題有關的信息和資料，拓寬思路，提供更為完善的方法。
3．經驗總結法。對實踐經驗進行分析概括，使之上升到理論的高度。
三、項目研究進度及安排
（一）準備階段：2010年12月——2011年5月。收集資料、課題論證、預設研究方案。
（二）實施階段：2011年6月——2012年7月。分析研究文獻、調查資料，在總結經驗的基礎上，發表論文。
（三）總結階段：2012年8月——2012年12月。撰寫課題研究報告，完成評審書的填寫，接受課題鑑定組的評估鑑定。
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