《關於加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》學習心得

自學院政治部佈置了第十四輪“黨建主持日”的議題以後，我認真學習了《關於加強新時代高校教師隊伍建設改革的指導意見》。這份文件是繼中共中央、國務院頒發的《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》之後，進一步針對高校教師隊伍建設方面的綱領性文件。下面我結合自身的工作，簡單地談幾點體會：

第一，嚴以律己，用微笑感染他人。雖然我所在的財務處在學校來講，是服務型處室，不算是第一線，不用每天接觸學生，更多的是服務教師、對接政府的一些職能部門，但某種程度上，更代表了學院的形象。因此在工作上，更需要做到為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控能力。財務的工作繁瑣、壓力大，但我每一天都帶着一份好情緒投入到工作中，帶着微笑迎接工作；每一天都能以平和的心態、飽滿的熱情，來幹實實在在的事情。

第二，塌心務實，培養良好的內在素養。因學院工作需要，2012年，我從基礎教育部轉崗到財務處。受之前所學專業的影響，無論是在教學一線還是到專業性更強的財務處，我深知作為高校教師隊伍中的一員，更重要的是塑造內在的素養。只有不斷的更新自己的知識，提高自身素質，不斷地完善自己，才能服務好學生、服務好每位教職工。正如吳院長分享的微文《善待你所在的單位》所表達的主旨一樣，用自己的行動，善待單位、回報單位。

第三，認真細緻，刻苦鑽研業務。如前文所提，對於財務我不是科班出身，所以更要在做好各項基本工作的同時，努力增長自身專業知識。我深知要提高業務水平，就必須堅持學習和參加業務培訓，第一時間通過了財務人員等級要求考試。具體工作上一絲不苟，務求不出差錯，注意收集醫療保險方面的各項相關政策，以備解決各位老師的不時之需，能夠在政策範圍內為有需要的教職工爭取最優厚待遇。

第四，用心服務，用耐心化解每一位的煩擾。在教學上，需要教師與學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心學生，尊重學生的人格。在財務處這樣的服務型處室，就更需要學習一線教師這種耐心、細緻、周到的品格，只有相互尊重了，能夠把別人的問題當成自己的事情，去努力、去付出，才能得到更好的尊重，才能更好地服務於教學大局。我相信，用愛可以鑄就崇高的師魂，在服務中只有做到嚴中有愛、愛中有嚴，才能構建和諧的校園文化。

第五，心向大局，注重團隊合作。學院的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就是“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡單説來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。學校是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，學院也能得到良好的發展。因此，在工作中我們就應注意與各方面的合作，不計較個人得失，以學院榮譽為前提，做好每一項工作。

師德絕不是簡單的説教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值！