教育均衡發展第二次督查總結

教育均衡發展第二次督查總結

為迎接國家義務教育均衡發展檢查驗收，鎮中心校於2020年11月19、20日抽調力量組成督查組對縣前十名和後十名的鎮中、青中、樹中、江中、幹中等五所中學及江潭完小、煤礦完小、崑崙完小、大塘完小四所完小的校容校貌、均衡發展資料、功能室、校園文化建設、後勤設施等方面進行了第二輪督查，現將督查情況通報如下：

一、基本情況

各單位領導工作方案重新進行了調整，按照督導評估四類21點分工責任到人，加強了力量。材料紮實，數字邏輯關係嚴密，文字、數據、圖片各種材料具備，能按照教育局的封面和裝訂要求對封面進行了更換，新增了10、11月各項資料，重新進行了裝訂。 材料整理更加精細。幹中、鎮中、江中、樹中的校園文化建設、班級文化投入大，全部換新。學校核查表、學校達標情況表、問題清單交表及時，數據準確、數據邏輯關係吻合、問題整改到位。

二、教育均衡發展資料紮實，裝訂美觀

1、各校在原基礎上進行了更加詳細科學的分工，校長為第一責任人，四項21點逐項落實好。迎檢材料規範齊全，各校都在第一次督查的基礎上進行了充實和理順。開學後教育局舉辦的和參加上級各種培訓證書複印件、學校的各種活動資料都能裝進了材料。資料、佐證材料、圖片齊全、數據邏輯關係嚴密、裝訂順序與縣指標順序一致。其中鎮中、江潭完小資料最為突出。

2、各校資料員加強了訓練，能對各項數據熟記於心，檢查時對答如流。鎮中尹華恩、江小卿萍最好。

三、功能室及實驗室、圖書室、儀器室、體育室建設

各單位都能按照“一表清”的要求，完成了功能室佈置，標牌、功能室資料（器材登記表、使用安排表、使用記錄、報損記錄等）、制度、職責上牆、器材擺放整齊，櫃卡、物卡準確，拿取器材快速準確，學生實驗報告擺放有序、消防設施齊備等。大塘完小圖書和儀器重新進行了整理。

1、場地設施規範：鎮中、大塘完小、樹林中學、崑崙完小、江潭完小。

2、資料齊全。室牌，各項計劃、總結，使用記錄，實物台賬等上牆、歸檔。其中鎮中最到位。

3、各室使用率高。如鎮中理化生實驗室，圖書室、閲覽室經常使用，有特色。

4、各單位管理人員分工明確，責任心強，迎檢時，每個功能室都有具體管理人員及時到位。

5、大塘完小有專門的美術室，使用經常（痕跡明顯），資料整理好，佈置美觀，管理員迎檢素質高，學生作品欄張貼美觀、檔次高。

6、樹林中學、江潭中學勞技室有製作工具。

三、校園文化建設

各校都認真創設一個優美、和諧的學習生活環境，秉着“讓每一塊牆壁都會説話，讓每一棵花草都能傳情，讓每一幅圖畫都能會意”的環境育人理念，先後投入資金，美化了校園環境。室內外的牆上掛上新的了校訓、中國小生日常行為規範、教師職業道德、名人名言等。通過學校文化、班級文化，培養了學生思想道德情操，學生養成教育得到很大的提高。第一次檢查後，幹木中學、鎮中、樹中又投入資金進行校園文化建設和班級文化建設。鎮中學本期還製作了2處校園文化牆和19個宣傳窗，整個校園文化生活的品位得到提升，不僅優化了校園環境，還增添了濃厚的學習氛圍。

四、準備時間長，花費精力大，但個別學校還存在許多軟肋：

1、大部分學校的教師交流比沒達到省級要求10%的標準，個別學校交流比為零，缺教師交流花名冊。5%培訓經費，佐證材料不夠。

2、個別學校在中心校第一次督查後，沒有行動，這次檢查時，材料仍只做到九月份。

3、個別學校經費花的少，材料做得太簡單，圖片和佐證材料不夠。校園文化建設還是原來的老樣子，有兩所國小材料封面不符要求。

4、個別學校的課表與部頒標準有差距。

5、個別學校領導、資料員對學校資料與數據不認真去記，這次迎檢時不能一口清。

6、學生養成教育有待加強。

7、個別學校伙食費公示，與實際有差距，留樣櫃為單鎖或沒鎖， 依然有部分菜堆放在地上。食堂衞生不夠。

8、部分學校功能室資料不完整、混裝，缺計劃、總結，活動記錄停留在9月中旬。室內衞生沒掃，室外衞生有蜘蛛網沒打掃。危險化學藥品未上鎖，儀器櫃缺櫃卡，實驗室未通水等。室內設施簡陋，體育室器材少，科技室無工具，無學生作品，實驗報告不夠或沒整理裝訂。多媒體教室投影儀已壞，無法使用，美術室洞膏模型上滿是灰塵，模型殘缺破敗。功能室與教師宿舍有衝突。

行百里，半九十。辦法總比困難多。要不斷努力，去實現我們的目標。雨露潤花蕾，温馨滿校園。我們洞江教育人在迎接國家教育均衡發展檢查工作中，將以這次檢查為契機，用我們智慧和勤勞充分體現自己的價值，塑造積極的、富有生命活力的人文精神，豐富人生內涵，提升學校的辦學品位，引領學校不斷走向卓越、走向輝煌!

洞江中心學校

2020.11.25