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正文
第一篇：義務教育均衡發展彙報材料
新開鎮中心國小義務教育均衡發展工作彙報
各位領導、專家：
首先，我代表新開鎮中心國小全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務教育均衡發展工作情況向各位領導彙報如下：
一、基本情況：
新開鎮中心國小始建於1981年，坐落在新開鎮小康街。學校現有26個教學班，在校學生1136人，教職工54人，其中專任教師52人，教師中達到大學本科學歷16人，大學專科學歷31人，中師學歷5人，教師學歷全部達標。學校佔地14300餘平方米，建築面積6800平方米,綠化用地4600平方米。學校教育教學設施良好，建有300米環形跑道的田徑場一個，乒乓球枱10個，籃球場3個，排球場、羽毛球球場各一個；計算機教室配有50台電腦，圖書室藏書43000多冊，音樂室、美術室、科學室、勞技室、儀器室等專用教室齊全，各班教室均配有電腦、投影機等班班通設備。學校各項辦學條件全部達標。
二、具體做法
一是加強檔案建設。在今年春季全縣均衡教育工作動員會召開後，我校就立即成立了以校長為組長的檔案辦理專班，共分三個小組，每個小組負責8至10個c級指標，在今年5月份就高質量地完成了2014至2014學年度的檔案工作。今年暑期，縣局再次部署迎檢工作並提出了更高的標準和要求，我校於8月中下旬抽調5名精幹人員再次成立專班，對前期檔案進行查缺補漏，並按要求增加了一個學期的檔案。教務主任梅志勇自8月中旬開始就每天加班加點辦檔案，到現在整整忙了一個多月時間，從未休息一個雙休日。
二是強化硬件建設。我校利用暑假時間，拿出所有財力，全力改善辦學條件，使學校面貌有了全新的改變：學校食堂一放假就開始動工，我和副校長呂豔軍幾乎每天都要到工地巡查，確保施工質量，目前土建工程即將完工，力爭在國慶節後新食堂投入使用；學校主教學樓年久失修，外牆班駁不堪，這次進行了全面改造升級，前牆體和樓 1
體塗上白色乳膠漆，其它牆體塗上深藍色外牆漆，讓人感覺耳目一新；暑假期間，我校在新教學樓後面新建了一個籃球場和一個排球場，使學校的體育設施進一步完善。
三是規範辦學行為。本學期，為了解決大班額問題，我校撤消了幼兒園和學前班，將所有教室全部用於一至六年級。這樣下來，我們合棄了一年30多萬元的收入（學校原幼兒園和學前班學生360餘人，每學期每名學生交費600元）。學校嚴格按照上級要求開齊課程，開足課時，教學環境逐步改變，教學設施不斷完善，教學管理更加規範，現代化教學模式逐步形成，學校質量呈現穩中有升的良好趨勢。
三、辦學亮點
近幾年來，我校一直把“為學生終身發展奠基”作為自己的辦學理念，把“促進學生全面發展、個性發展、均衡發展、和諧發展”的作為自己的辦學目標，教學設施不斷更新，校園環境逐年改變，教學質量穩步提高，學校管理日趨科學，學校面貌發生了翻天覆地的變化，學校的各項工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。近五年來，學校先後榮獲“湖北省寫字教育實驗學校”、“黃岡市合格學校”、“黃梅縣文明單位”、“黃梅縣中國小德育工作先進單位”等多項榮譽稱號。湖北省電視台教育頻道先後兩次來校採訪，並在節目中進行了專題報道。在今年6月份舉行的全市課內比教學活動中，我校數學、美術兩個學科代表黃梅縣參賽並取得優異成績；在全縣“大家唱、大家跳”比賽中，我校合唱節目榮獲一等獎。
四、努力方向
1、進一步完善檔案建設，力爭在軟件上滿分通過驗收。
2、進一步美化校園環境， 不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
3、進一步規範辦學行為，把學校真正辦成孩子求知的樂園、幸福的家園。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以後的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最後，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。
第二篇：上拔劍義務教育均衡發展彙報材料
上拔劍國小
義務教育均衡發展彙報材料
上拔劍國小
2014年10月10日
義務教育均衡發展彙報材料
一、學校基本情況：
峯峯礦區義井鎮上拔劍國小系一所完全制國小，學校佔地面積11800平方米，建築面積1894平方米。該校始建於1945年，現在的校園是1994年在村鎮領導的關懷下經多方面籌措資金新建的。2014年學校投資3萬餘元又建起了一所區級農村一類幼兒園。幾年來，學校累計投入12萬多元，更新了學校各功能室設備，修整了操場，極大地改善了學校的辦學條件。
二、主要指標完成情況：
（一）學生、班級情況
我校地處義井鎮上拔劍村，招生區域為：上拔劍村和六廠社區內的適齡兒童。2014-2014、2014-2014、2014-2014學年6-11週歲適齡人口分別是289 人、274人、 276 人 ；入學率分別為100％、100％； 三年輟學率均為0。
學校現有教學班7個，在校學生276人，其中一年級42人，二年級34人，三年級43人，四年級50人，五年級57人，六年級50人。學校建有留守兒童和隨遷子女花名冊，定期開展各種活動，促進他們身心健康發展。
（二）師資水平：
2014-2014、2014-2014、2014-2014學年，學校專任教師分別是15人、14人、14人，專任教師學歷合格率均為100%；學校擁有雄厚的師資，現有教職工15人，專任教師14人，其中小高職稱7人，本科學歷7人，大專以上學歷8人，十大農村教師2人，是農村國小中一支師資較硬的隊伍。全校專任教師均取得大專及以上學歷，高學歷率達到了100%，其中有7名教師達本科學歷，佔50%。有峯峯礦區十大農村教師2人。校長經過崗位培訓比例為100％。教師每年參加省、市、區各級繼續教育培訓，積極參加國培計劃和省級農村教師培訓。
（三）辦學條件：
我校是佔地面積11880平方米，2014-2014學年生均43平方米，建築面積1894平方米，2014-2014學年生均6.86平方米，綠地面積2800平方米，教學及輔助用房1326平方米，生均4.8平方米。
學校教學儀器設備按照二類學校的標準配齊率均達到100％。學校2014年9月完成
校安工程加固，危房率均為0；現擁有較為齊全的現代教育技術裝備，共有普通教室7個，現有的7個教學班都安裝了多媒體輔助教學，構建了資源豐富的教學資源平台。擁有計算機教室、實驗室、圖書室、音樂室、美術室、科技探究室、體育器材室等專用教室。教學器材共投入17萬多元（含體育、科學、音樂、數學、美術等）；圖書8525冊，共投入11.8萬元，生均圖書分別是31冊；電教器材投入約21.3萬元，教學儀器設備按二類學校標準的配齊率為100% ，可以滿足教育教學的需要。學校有環形跑道運動場地1塊，籃球、排球場、足球場等均達到相應的指標。
（四）教育經費
生均預算內公用經費555元。教師工資由市財政統一按標準足額按時發放。績效工資每半年按考核方案發放一次。
（五）安全管理
學校配有門衞2人，防爆服、警用鋼叉、木棍、橡膠棒各類設備。學校無安全隱患，定期開展防震、防火演練，各類活動都提前制定安全應急預案。
（六）辦學特色
多年來，學校不斷加強教學質量管理，全面實施素質教育，儘可能地使學生的潛能得到發揮，特別關注學習困難學生，根據學生愛好、特長和年齡特點，組織各種社團活動，取得了良好的效果。
學校堅持以科技創新為切入口，讓學生在科學探究的體驗中學習，形成了我校的辦學特色。近年來，在科技方面，我校取得了累累碩果。我校代表義井教育管理區參加第一至五屆科技節都獲綜合團體b組第一名。參加河北省青少年科技創新大賽多次獲優秀組織獎。
三、主要做法。
（一）辦學方向明確，整體思路清晰。
學校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以全心全意為人民服務、辦人民滿意的教育為宗旨，以“一切為了學生、為了學生的一切”的辦學理念為指導，以教師隊伍建設為重點，以科技創新教育為突破口，建立和完善各個基層組織，建立健全各項工作制度和規範的工作流程，加大投資力度，積極營造良好的校園文化，開掘優質教育資源，初步形成學校特色，使上拔劍國小成為學生信賴、家長放心、社會滿意的基礎教育的示範校、窗口校。
（二）加強教師培訓工作，建設一支具有先進教育理念、鋭意改革的一流教師隊伍。
1、加強師德建設，依法執教。加強教師職業道德建設，組織教師認真學習新《義務教育法》，《中國小教師職業道德規範》等，通過聽報告、專題講座等多種形式的學習教育活動，增強教師的事業心，提高教師的責任感和使命感，全力打造上拔劍教師的良好形象。
2、大力開展“以校為本”的教研活動，逐步形成義井教育管理區“校本教研”品牌。 學校堅持“在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高”的教研宗旨，堅持“交流、互動、提高”的教研思路，由教研組長組織實施，開展“個人彙報、同伴互助、專業引領”相結合的教研活動。
學校固定專門的校本教研活動日，每週四下午第三節。活動形式多樣：集體備課、專題講座、骨幹教師經驗交流、專題培訓、基本功訓練、聽評課、取經彙報等。各教研組按照學校要求，以“三定”（定時間、定地點、定中心發言人）方式，有序進行形式多樣的教研活動。學校逐步形成了一個層層負責、上下互動的教研網絡。
3、加強教師培訓提高工作，促進教師的專業化發展。
學校堅持不懈地引導教師開展“寫好硬筆字、畫好簡筆畫、講好普通話、學好英語日常用語”基本功訓練。另外，學校充分挖掘本校教育資源，定期進行專題講座。如：開展信息技術培訓，組織教師學習網絡知識，學習多媒體課件製作等。
學校結合實際，有計劃地邀請各級教學專家來校做專題講座，同時有重點地組織教師外出參加培訓或聽課研討活動，外出學習的教師回校後或上示範課，或做專題講座，切實提高學習的成效。
（三）德育工作
根據學校實際，建立和完善了德育領導機構和德育隊伍，完善了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成了有組織、有領導、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。
養成教育：要求學生嚴格按《國小生日常行為規範》規範自己的行為，促使其養成良好的生活和學習習慣，組建“值周小分隊”和“紅領巾監督崗”，使“規範”在學生的相互監督中逐漸內化為自我要求。
家長學校：堅持辦好家長學校，定期舉行家長培訓班，發放家教學習材料，給家長傳授更多的教子經驗。
體衞、藝術教育：學校重視體育、藝術教育工作，適時召開專題會議，安排好各
類體育、藝術課外活動，成立了田徑隊、籃球隊、合唱隊、舞蹈隊、乒乓球隊、繪畫興趣小組等豐富多彩的課外活動。學校參加礦區科技節、體育節、藝術節大型活動，通過這些活動，讓孩子在活動中學會交往、學會合作、學會生活，樹立良好的人生觀和價值觀，樹立良好的自信心和自我認同，從而形成良好的道德認知，指導學生良好的道德行為。
衞生工作：關心學生的身心健康，嚴格對學生進行體檢、體能訓練，利用各種渠道對學生進行衞生知識的宣傳教育，做好衞生防疫工作，學校各項達到上級的有關要求。學校環境衞生做到了乾淨整潔。
法制教育：根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的實施意見》，我校及時成立了學校、家庭、社會三結合的領導小組，聘請法制副校長等到學校對學生進行法律知識專題講座。學校針對個別學生建立個人心理健康檔案，及時跟蹤，隨機教育。一年來，學生違法犯罪率為零。
（四）教學工作
1、加強常規教學管理，全面實施素質教育。
學校堅持全面育人，使學生全面發展。按照上級要求開齊開全各門課程。學校認真落實國家、地方和校本課程，按課程計劃設置各年級課程，同時注重校本課程開發。學校有總課程表，班級課程表，教師課程表，作息時間表。教務處不定期對教師落實課程計劃情況進行檢查，規定教師不挪用，不佔用、不更改任何課程。
學校注重減輕學生過重的課業負擔，保證學生健康成長。學校嚴格控制學生在校時間，不佔用學生休息時間，嚴格控制學生作業量，按規定給學生留家庭作業，認真落實減負文件精神，一、二年級不留作業，三四年級不超過30分鐘，五六年級每天不超過60分鐘，不給學生留重複性作業和體罰性作業，不組織學生進行學科競賽，不舉辦各種提高班，不購買任何輔導材料，全面評價學生。
學校嚴格學籍管理，控制學生流動。對於有厭學傾向的學生配合班主任加強教育，及時家訪瞭解情況，共同做好學生的教育工作。至今，學校從沒有出現一名學生輟學。學校注重加強畢業班的管理，努力使每一位學生成為合格的畢業生。
2、持之以恆構建“書香校園”，紮紮實實抓“讓書香溢滿校園”活動。
堅持開展以“誦弟子規，讀經典”為核心的誦讀古詩文活動，學校精選古文、唐詩、宋詞、元曲以及優美的現代文等，印製“背誦閲讀反饋表”，要求學生人人達標。學校
初步探索開展了閲讀考級活動，激發學生進行課外閲讀的興趣，學校逐步形成了師生共同讀書，人人喜歡讀書的氛圍。
（五）強化後勤工作，優化教學條件。
1、強化後勤隊伍建設、制度建設。組織後勤人員認真學習、全面貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，統一思想認識，增強幹好本職工作的責任感。完善、落實各項規章制度，按崗位簽訂目標責任書，明確後勤為教學服務、為師生服務的宗旨，踏實工作，關心愛護學生。
2、切實做好學校安全工作。加強平安校園創建活動，有針對性地對所有教職員工和學生進行安全教育。完善校園安全管理網絡，層層簽訂安全管理目標責任書，實施隱患責任追究制度。完善安全應急預案，制定切實可行的《學校突發事件應急預案》，提高廣大師生安全意識和自護、自救能力。嚴格執行安全保衞管理制度，加強夜間值班巡查，確保學校財產安全。安全負責人要經常進行安全檢查，發現問題及時報告，及時整改隱患，並做好記錄。截止目前為止，學校無一例事故發生。
3、加強學校的財物管理。努力拓寬經費籌措渠道，不斷改善辦學條件。嚴格遵守財經紀律，實行“收支兩條線”制度。履行節約，勤儉辦事，做好學校水、電等設備維修工作，確保教學工作正常有序。
4、加強學校食堂管理。對學校食堂實行月成本核算。提高食堂人員的衞生意識和操作水平，保持伙房環境衞生整潔，加強伙食的檢查與監督力度，並與防疫部門建立經常聯繫，嚴把進貨、加工、銷售三關，保證師生飲食安全、營養。
5、加強住宿部管理工作。制定可行的工作量化考評細則，對每一個人的工作進行考核評定，教師對住宿生要真心關愛、嚴格要求、細心指導，培養孩子的自我管理意識和能力，養成良好的習慣。
今後，學校將繼續加強教師隊伍建設，提高教師隊伍的整體水平和實力；圍繞提高教育質量這個中心，完善設施設備和校園美化工程，營造濃厚的育人氛圍；進一步加強校園文化建設，彰顯學校特色。我們將進一步加強學校管理，團結協作，改革創新，紮實工作，聚力育人，爭取更加優異的成績！
第三篇：義務教育均衡發展彙報材料
為加強農村學校教育教學工作，推進義務教育均衡發展，區教育局曾召開專題會進行安排部署，本學區也多次召開座談會進行工作交流，我們深受鼓舞，也深受啟發，也着實進行了大膽嘗試，做了一些工作，現總結匯報如下：
一、把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。
安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴峻的安全形勢，根據不同季節我們多次專題研究部署，嚴格排查隱患，不斷完善學校安全工作規章制度，建立安全管理機構，層層簽訂安全目標責任書，落實了安全管理責任制，並根據安全工作形勢的要求，不斷完善充實。建立學校安全意外事故處置預案制度，制定了意外事故處置預案制度。學校校長、安全負責人、值班教師定期對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合鄉衞生院對學校防治傳染病工作進行檢查，配合交通部門對學生進行交通安全教育。冬季，學校對採暖爐、空調進行了安全排查，及時處理問題，使教師學生能在舒適安全的教室裏安心上課。
二、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。
長期以來，我聯校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為着眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規範化、科學化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我們根據《國小德育綱要》的要求始終把德育工作放在首位。
一是創建文明單位活動常抓不懈。充分發揮黨團組織、少先大隊的作用，組織全鎮師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，陶治情操。
二是嚴格執行升國旗制度，堅持每週一按時舉行升國旗儀式，使學生受到受國主義的教育和薰陶。
三是加強學生《行為規範》、《守則》、《xxxx》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，使學生形成良好的行為習慣。
四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭並進。
五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯繫。爭取家長、社會的理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長的一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地徵詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
2、加強校長管理，做到服務育人。
各校校長是學校的直接管理者，校長的辦學思想直接影響着學校的發展，因些我們特別重視對校長的管理與培訓，利用每週一次的例會時間組織學習，交流經驗，對他們的工作進行有效的督導，促使各學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制留級生取消重複教育現象。
3、加強校園文化建設，做到環境育人。
一是立足長遠，認真做好各學校建設的整體規劃，大力整治校園環境。
二是綠化、美化環境，狠抓衞生工作的落實。
三是加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。
4、強化教學常規管理，做到教書育人。
一是嚴格執行教育行政部門的有關規定與國家和省頒行的課程計劃、課程標準，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展。
二是規範教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環節的管理。聯校教研員定期督導，促使教師鑽研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。
三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課餘生活，發揮學生的特長，組建書法、舞蹈、音樂等特長小組，着眼素質，培養能力。
四是加強教研活動，積極推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節示範課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學習一本理論書、做好一篇好論文。鎮級大教研組按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行教學研討，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍。
五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境激勵教師積極進修、自學、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍。
六完善考評制度。全面、科學、客觀、真實地考評各學校及師生的成績，充分調動學校校長及師生的積極性，促進教育教學質量的提高。
總之，一年來在區教育局的領導下，我鎮教育呈現出了蓬勃發展的景象，鎮黨委政府給予了充分肯定，社會各界評價良好。在區教育局組織的各種檢查中，無論是督導室組織的綜合評估，還是各科室進行的專項檢查都取得了較好的成績。
下一步我聯校計劃做好以下幾方面工作，進一步推進區域教育的均衡發展。
一、發揮政府效能，全力營造教育發展的良好環境。朱老莊盛世天湖生態科技園的開發給鎮中學與鎮中心國小帶來了發展機遇，我們與鎮黨委政府領導多次提議商榷，已達成共識，計劃把中學與中心國小統一規劃，其間空地建造成標準的體育場地，設置必要的公共設施，實行資源共享。同時，按照學校發展需要，爭取一筆社會資金，用於改善辦學條件與教育環境。
二、借東昌府區教育均衡發展之勢，全面培植中心國小、大吳國小、杜莊國小三所學校，併發揮其引領帶動作用。上述三所學校相對條件較好，與城區國小差距相對較小，因此我們準備於明年上半年安排部分管理人員與任課教師分批次到幫扶我們的學校深入學習他們的管理經驗，參與他們的教學教研活動，摸索出一條適合本校發展的新路子，明確目標，理清思路，科學管理，創新模式，力爭半年初見成效，下半年在其他學校推廣經驗，引領帶動全鎮國小教育均衡發展。
三、立足學校實際，力促學校多元特色發展。特色發展是教育均衡發展的必然要求，也是教育優質發展的重要內容。我們試圖主要從三個方面着力打造學校特色，構建特色文化體系。一是開發特色校本課程，把培養學生個性特長的發展，學習方式的轉變，和學習能力的提高，作為校本課程開發的主要價值取向，體現學校環境、教師、學生等逐多方面的差異性和獨特性。二是構建特色校園文化。從挖掘學校優勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手，打造高品位的特色文化。三是構建生活型德育特色文化。開展系列主題實踐活動和行為習慣示範校評審活動，以行為習慣養成教育為抓手，促進學生文明素養的提升。
四、優化人力資源，提升教育均衡發展的內驅力。對教育人力資源的均衡配置是教育優質均衡發展的基礎和關鍵，我們力足本鎮實際，一是每所學校都選定數名骨幹教師，擬定培養計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、公開課及系列教學研討活動，增加教師間的交流學習。三是關注區級教學能手的成長，發揮他們的引領示範作用。從2014年開始我們將要求每位區級教學能手每學期必須上兩節公開課（聯校內公開一節，學校內公開一節），聯校統一安排時間，明確要求，教學人員親臨現場，予以組織指導。這樣既促使教學能手自身發展，又能很好地引領其他教師。四是實行專職體育、美術教師走教制度。基於多數學校缺少專職藝體教師，而有限的幾位專職教師長期走教又不太適應的原因，新學期，我們計劃採取一對一，甚至一對二的方式進行幫教，也就是一位專職教師負責對另外的一、二處學校的兼職教師進行專業培訓，對學生進行定期集訓。其目的一方面將不斷提高兼職教師的授課水平，另方面也使無專職教師學校的學生，能得到專業指導與訓練。
五、分批次對項目學校進行規劃，搞好校園綠化美化。對項目學校我們在抓好教育教學管理的同時，注重打造高品位的校園文化。2014年我們計劃多渠道籌集資金，首先對大吳國小、楊集國小進行規劃，植樹種草，美化校園，讓學生在花園式的環境裏快樂學習，健康成長。
以上所談不甚全面也很粗淺，希望各位領導同仁予以指導。
謝謝大家！
第四篇：義務教育均衡發展彙報材料
義務教育均衡發展評估報告
尊敬的各位領導、各位專家：
首先，我代表官店民族中學，對各位領導和專家蒞臨我校進行義務教育均衡發展工作評估驗收表示熱烈的歡迎。近年來，官店民族中學在縣委政府和上級教育主管部門的統一領導下，全面貫徹國家教育方針，深化教育改革，依照《湖北省義務教育學校辦學基本標準（試行）》，在規範辦學行為、改善辦學條件、加強教師隊伍建設、提高教育質量和加強學生關愛工程等各方面做了大量工作，取得了顯著成效。下面我將就我校開展義務教育均衡發展工作情況向各位領導和專家做彙報，敬請各位進行指導。
一、基本情況
我校是一所非全寄宿制獨立國中，創辦於1958年9月，時稱建始縣第九中學。1985年8州民委命名為建始縣官店民族中學。目前，學校佔地面積26012平方米，生均佔地面積27.3平方米；校舍面積12480平方米，生均佔地13.2平方米，達到上級標準。現有在編教職工72人，其中專任教師72人。其中中學高級教師13人，中學一級教師50人。學校現有教學班14個，在校學生952人。
二、主要工作情況
（一）組織保障
學校根據縣人民政府制訂的義務教育均衡發展規劃、上級文件精神和評估考核制度，出台了《建始縣官店民族中學義務教育均衡發展
工作實施規劃》，制定了《官店民族中學義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了以校長為組長的領導機構並進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓，使整個工作得以有效開展。
（二）教育經費
上級財政部門對我校的教育投入能按有關政策按時撥付，並逐年提高。農村義務教育經費保障機制改革實施及時到位，“兩免”和貧困寄宿生生活補助費全部落實到位，並實行收支兩條線管理，無擠佔、平調、截留問題，無亂收費現象。教師的工資水平不低於當地公務員的平均工資水平，並能按時、足額發放。
（三）辦學條件
在縣委政府和縣教育局多方努力和協調下，我校辦學條件已大大改觀，學校校園面積14007平方米，校舍面積3364平方米，生均面積11.9平方米；寄宿制學生後勤設施達到標準，學校建有圍牆、大門、旗台、旗杆、花園等設施，且佈局合理規範，“淨化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。近年來，學校積極爭取，多渠道籌集資金投入學校的設施建設：維修了教學樓，改造升級學生微機室，實施了“班班通”工程，按照國家二類標準建起了標準化實驗室，2014年擬建的學生食堂及男生宿舍總投資三百萬元左右，正在施工中，2014年改善學生洗浴條件，上級政府投資十幾萬元，目前，我校的硬件設施已得到極大的改善。
1、校舍設施：學校有教學樓一棟；教師辦公樓和綜合樓等教學輔助用房共計面積近3000平方米，另有面積近400平方米的室外籃
球場；
2、圖書、儀器設備：學校設有圖書室和閲覽室，藏書分類比例達到規定標準，全校共有學生圖書23800冊，生均25冊。理、化、生實驗室和儀器室建設達到國家二類標準，教學儀器設備總值達1434600元。
3、體、音、美及電教設備：學校建有體育器材保管室、音樂教室和美術教室各1間。設有計算機教室和多媒體教室各1間，電子閲覽室1間。計算機教室有學生機50台、教師機1台。全校包括教師教學用計算機共計80台。2014年秋季學校實施了“班班通”工程，全校實現多媒體教學，遠程教育設施的管理和使用情況良好。
（四）教師隊伍
1、全校現有專任教師72人，平均年齡45.7，老中青年齡層次基本合理。專任教師中專科以上學歷70人，其中本科學歷24人，專科畢業39人，學歷合格率100%。校長均參加了崗位培訓，取得了崗位證書。
2、學校重視教師的繼續教育培訓，2014年、2014年的培訓費支出分別為29850元和31750元，分別佔公用經費的4.5%和5.6%。教師積極參加各類業務培訓和繼續教育培訓，繼續教育合格率100%，學校十分重視師德師風建設，每年師德考核合格率100%，全體教職工遵紀守法，愛崗敬業，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。
（五）普及程度
近三年來，轄區內國中階段適齡少年入學率分別為97.9%、91%和
95%。學校加大控流防輟力度，層層簽訂責任狀，使近三年來的鞏固率分別達到97.5%、99.1%和98.9%（詳見普及程度統計表）。
（六）素質教育
近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。
1、畢業率：進三年來國中畢業生成績全部合格，畢業率達到100%。
2、認真落實《體育工作條例》和《衞生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校衞生保健室定期對學生體檢，並對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。近三年來學生體質健康達標率均達到98%。
3、合格率：近年來，學校無一人犯罪，犯罪率為0，學生合格率達100%。
4、深化課程改革。我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，積極創造條件進行校本教材的開發，把鄉土人情、民俗文化融入課堂教學之中，使學生得到全面發展。
5、德育管理。學校不斷完善德育工作機制，落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。學校非常重視對學生的愛國主義教育，我們充分利用愛國主義教育資源培養學生的愛國主義情感。每年“清明節”，組織學生去烈士陵園掃墓，每年在“學雷鋒日”、“5.4”“10.1”、
“12.9”等紀念日，開展一系列紀念活動，如演講比賽、歌詠比賽、詩歌朗誦賽、紀念“12.9”長跑等活動，通過舉辦宣傳櫥窗、黑板報、趣味運動項目比賽等形式引導學生弘揚愛國精神、弘揚民族文化，樹立遠大理想，塑造健康人格，激發學生的愛國情感。
6、加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，落實“學校周邊治安環境治理工作聯席會議制度”和“警、校經常性聯繫制度”，聘請了法制副校長，每年把消防疏散演習和道路交通安全知識講座作為學校的常規工作。多年來，全校無重大安全事故的發生。
（七）實施關愛工程，促進教育公平
1、學校認真落實上級學生資助政策，及時向貧困學生髮放“兩免一補”等救助資金。2014年、2014年共發放寄宿生補助生活費539125元；2014年對義務教育階段學校寄宿學生，實行價格臨時補貼，共補助資金5840元；2014年度共發放寄宿生生活費補助35000元。通過該項政策，使大批貧困學生生活有了保障，使貧困學生進的來，留得住。
2、建立健全“留守生”檔案，由學校資助人員歸檔集中管理.認真瞭解了貧困生、特殊羣體學生的的基本情況，並實行追蹤回訪制度。學校建立了留守兒童之家，完善規章制度，做到了有固定場所、有專用電話、有留守檔案、有親情視頻、有值班教師、有固定開放時間、有家長聯繫電話、有親情聯繫記錄，增進了父母與留守兒童的感情交流，讓留守兒童感知父母和社會的關愛。學校校委會形成了每週五訪問特殊羣體學生的制度，到目前已經累計訪問特殊羣體學生近100
人。通過這些措施，使留守兒童思想上穩定，學習上不斷進步。
3、認真做好學困生、德困生的幫扶轉化工作，建立一對一的幫扶機制，對學困生、德困生建立專檔，跟蹤管理，納入教師考核，使一大批學生得到成功轉化。
三、今後工作方向與思路
幾年來，我校在改善辦學條件、加強師資隊伍建設、教育質量提高、學生關愛工程等方面都取得了一定成績，今後，隨着我縣城鎮化建設的不斷深入，大量進城務工人員將會把孩子送入我校學習，這將會給學校管理和教師教學帶來一定的壓力。我們將正視這一些即將出現的問題，我們有信心，也有決心解決這一些今後將會面臨的客觀困難，以這次“義務教育均衡發展”評估驗收為契機，在以後的工作中克難而進，把學校辦出水平，辦出特色，努力將官店民族中學打造成一所窗口學校。
謝謝大家！
2014年7月
第五篇：義務教育均衡發展彙報材料
白馬灘中學“義務教育均衡發展”彙報材料
一、基本情況：
黃龍縣白馬灘初級中學是一所縣辦單設國中，始建於1961年，1970年增設高中班，1983年成為初級中學，至今已走過50年的風雨歷程。
學校坐落在白馬灘鎮南，校園依山傍水、景色怡人。學校佔地面積10338.5平方米，建築總面積4896平方米。現有8個教學班，學生325人，有教職工37人，其中專任教師31人，大專以上學歷36人，高級職稱 2人，中級職稱6人，學歷達標率100%，教師隊伍合格穩定、思想健康、專業素質優秀。
學校教學區、生活區、活動區 佈局合理，教育教學設施完善，按國家二類標準建有團隊部、微機室、多媒體室、儀器室、實驗室、體育器材室、圖書室、閲覽室等部室。現有理化生等教學儀器2899件，圖書室藏書12320冊，音美教學設備30餘種，體育器材51種300件，微機60台。校園綠化、美化、現代化融為一體，環境舒適、優雅。
多年來，學校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績強校”的路線，按照“德育先行、教學中心、後勤保障”這個工作思路，狠抓常規管理和隊伍建設，全面推進素質教育和教育創新，教育教學質量和辦學效益穩步提高，取得了一系列輝煌的成果。在連年榮獲“目標考評先進單位”、“質量教學先進單位”的基礎上，為學生、教師、學校和諧可持續發展創造廣闊的空間，素質教育結出了豐碩的
成果。
二、主要措施和作法：
（一）各級領導高度重視，“義務教育均衡發展”工作紮實有效。縣、鎮兩級多次下發文件，真正落實了政府包入學，學校包鞏固的責任制。學校的輟學率連年控制在1%以內。校園建設，部室建設，教學手段現代化，師生辦公、學習條件的改善等方面投入了大量的資金，使學校面貌煥然一新。學校根據上級文件要求，成立了相應的“義務教育均衡發展”工作領導小組，分工明確，並抽出專人具體負責“檔案建設”。體現了領導重視，學校組織落實，人員安排到位，保障措施得力。
（二）加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。一直以來，我校堅持以育人根本、教學為中心、質量為生命，以常規管理為突破口，以素質教育為着眼點，強化管理、優化管理，使學校管理制度化、規範化、科學化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我校始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領導小組，各部門、各班級、各學科各展其長、各負其責、相互配合、相互促進，制定計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環境育人、服務育人。
一是創建文明單位活動常抓不懈。學校充分發揮德育處、共青團的作用，組織全校師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創建文明班級、創建文明學校活動，師生在活動中接受教育，
陶冶情操，學校的精神面貌發生了喜人的變化;二是嚴格執行升國旗制度，堅持每週一次班級代表國旗下講話，使學生受到愛國主義的教育和薰陶。青海玉樹地震後為了培養學生獻一份愛心，培養愛家、愛國的情感，發動全校師生捐款，為災區人民獻上一份愛心，陶冶了學生的情操，增強學生團結協作和麪對困難的堅忍不拔的精神;三是加強學生《行為規範》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓練和學習，把德育工作具體落實到政治課、班團隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，堅持從嚴、從細、從實、經常抓，抓經常，使學生形成良好的行為習慣; 四是以“五愛”為內容，開展德育活動，以養成教育為重點，培養學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭並進;五是通過家長會、家訪等形式和家長建立經常性聯繫。爭取家長、社會的(本文來源本站：)理解、配合與積極支持，形成教育合力，根據實際，印發致學生家長一封信、召開座談會，廣泛地、誠懇地徵詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。
2、抓行政管理，做到服務育人。
學校健立健全合理的行政機構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩步推進學校工作；有明確的校風、校訓和辦學方略，強化師生養成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校；嚴控學籍管理，控制流生取消重複教育現象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養合格生。
3、加強校園文化建設，做到環境育人。
一是立足長遠，認真做好學校建設的整體規劃，大力整治校園環境;二是綠化、美化環境，狠抓衞生工作的落實，責任到班，責任到人，
保持窗明桌淨，花草鮮豔;三是加強校園文化建設，強化“三風”建設，定期佈置展板、板報，定時、不定時檢查、評比，獎優促劣;四是加強廣播室建設，保持課餘時間有音樂，營造良好的育人環境，充分發揮其育人功能。
4、強化教學常規管理，做到教書育人。
一是嚴格執行教育行政部門的有關規定，教育教學秩序井然，嚴格執行國家和省頒行的課程計劃、教學大綱，開足開齊課程，重視語文、數學，突出藝體特長，活動類課程按規定開設，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發展;二是規範教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環節的管理，鑽研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到簽退制，坐班查堂制，保障教學時間的投入;三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課餘生活，發揮學生的特長，組建體育、繪畫、舞蹈、音樂等特長小組，着眼素質，培養能力;四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“五個一”即上好一節示範課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、寫好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。同時我校積極開展新課程的交流、觀摩和示範課，堅持領導深入班級聽課制，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學氛圍;五是優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，激勵教師能過進修、自學、培
訓、崗練等，提高業務能力，優化教師隊伍；堅持“三為主”，做到基礎實、思維活、興趣濃、密度高，既注重“雙基”又培養能力;六是面向全體學生、面向學生的每一個方面，重視後進生的轉化工作，制定切實可行的後進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，讓所有的學生都抬起頭來走路，真正做到“兩全”，使全體學生都能得到全面發展;七是完善考評制度，全面、科學、客觀、真實地考評師生的成績，充分調動師生的積極性，促進教學質量的提高。
三、重視和強化安全工作：
1．學校分層簽定各種安全責任書，學校和教職員工分別簽訂了學生在校期間的各時段管理責任。班主任代表學校和學生家長、學生本人簽訂了安全責任書。
2．為確保學生往返途中安全，根據學生住居區域實行領導、教師包片負責強調安全。
3．週五放學前，全校學生統一集中，根據不同季節與氣候強調安全工作。
4．每週一節安全教育課，分別由領導、教師、法制副校長講解有關安全知識。
5．根據白馬灘地域實情，有針對性的召開安全教育現場會。
6．加強學校周邊環境治理，值班巡查。確保師生安全，節假日均安排有人員值班。
四、着力創辦和諧校園，共享教育公平
1．學校非常關注生活困難學生，把這些學生承包給領導班子，班主任、科任教師。從生活、學習，思想上關心愛護這些學生，鼓勵他們完成義務教育。
2．學校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點班”與“快慢班”。
3．引導學校人員處理好領導與教師；教師與教師；教師與學生的關係，讓公平與愛充滿校園。
4．學校每年以專題教育形式開展“控輟保學”教育宣傳活動，確保適齡兒童，進得來，留得住。採取“預防與動員”並舉，保證義務教育的落實。
5．“兩免一補”工作嚴格按照政策要求及時兑現，全面促進了“防輟促控保學”工作。
五、存在的問題
儘管在義務教育均衡發展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在着幾個問題。教師的學科專業化有待於進一步提高；學校的設施還很難適應新課改的要求；學生在學校的安全保障、飲食起居、學習活動、性格培養、習慣養成等諸多方面的問題。這就對學校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。
六、今後努力的方向
1、進一步搞好義務教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務教育，嚴防適齡兒童少年輟學。關注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學問題，
積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制。
2、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘於奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到教風嚴、學風濃、校風正。
3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。
4、進一步規範和加強後勤保障工作，把學校真正辦成山裏孩子求知的樂園、幸福的家園。讓全體住宿學生能吃得飽、睡得香、留得住，能安心生活，專心學習；能讓領導滿意、家長放心。
總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以後的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學校。最後，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。
白馬灘中學2014-12-28
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