教學目標：
1. 積累字詞，有感情地朗讀，能複述故事情節。
2. 從水罐的一次次變化中體會愛心的神奇力量，感知童話豐富的想象力。
3. 體會懂得關心別人，懂得用愛心對待生活。
教學重點：
1. 愛心的神奇力量。
2. 豐富的想象。
教學課時：
1課時
教學過程：
一、激趣導入
1.圖片回憶
2.瞭解童話
童話，是兒童文學的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言通俗、生動，故事情節往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往採用擬人的方法，舉凡鳥獸蟲魚、花草樹木，整個大自然以及傢俱、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們人格化。
3.介紹作者
列夫·托爾斯泰(1828-1910)，19世紀俄國最偉大的作家。主要作品有長篇小説：《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》《復活》等。也創作了大量的童話。主題：博愛、憐憫
二、預習檢測
1.字詞積累
鑽()石 幹hé()shùn()間 清chè()水guàn()tiǎn()淨 唾()沫()竟() bàn()倒
2.思考：
① 説“變”水罐發生了哪些神奇的變化?
② 説“不變”水罐不斷地發生變化,可有一樣東西其實是始終沒有變化的，他是什麼呢?
三、探索文本
1.細讀第一段：乾涸和乾枯能互換？焦渴和口渴能互換？
2.細讀第二三段：找出感動的語句，感受這些語句所藴含的情感。
學生交流彙報：
①一天夜裏，一個小姑娘拿着水罐走出家門，為她生病的母親去找水。小姑娘哪兒也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。
②小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱着水罐跑回家去。
③小姑娘往手掌裏倒了一點水，小狗把它舔淨了，變得歡喜起來。
④母親説:“我反正要死了，還是你自己喝吧。
⑤小姑娘嚥了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人。
3.細讀第四段：鑽石升到天空變成大熊星座有何意圖？
四、發揮想象
續寫故事：當大神來到地球，地球會發生怎樣的變化？
五、總結
這個故事是真的嗎？
六、作業佈置
童話中説：“小姑娘哪兒也找不到水，累的倒在草地上睡着了。”如果小姑娘這時候做了一個夢，她會做一個什麼樣的夢呢？發揮你的想象，説説夢中的情景。
七、板書設計
七顆鑽石
列夫·托爾斯泰
空
大熊星座
水流
滿愛 鑽石
端正 銀金
蒙田範文網