光陰似箭，日月如梭，時間如水般在我們心上流過，七年級的時光已經過去一半，回首往昔，我們班裏還真有這麼幾位“牛人”。
——題記
牛人每個班都有，可我們班的這些可就與眾不同了，他們的故事無人不知，無人不曉。
學霸牛人
説起他，可就要提提他的成績了。整個年級都知道他，個子雖矮，可濃縮的都是精華。他日常喜歡讀書，中外的名著都有涉獵，因此他的語文成績非常好，文言文什麼的都是“小兒科”，不在話下；理科方面呢，他也毫不遜色，連續奪得多次數學單科狀元，有些題同學們需要聽很多遍，可他一遍就能聽懂，甚至可以不用聽，自學就好。他可是我們班公認的“學霸”。
體育牛人
他，更是一個無人不知的人，你可在整棟樓詢問，哪一個班裏沒人認識他？調皮搗蛋，可學習還很好，更突出的就是他在體育方面的特長了，足球、籃球、跑步、跳遠樣樣精通。運動會上他如流星般在操場上劃過；在課下班級間的球類比賽上，他的動作更是行雲流水。他不是天生強大，而是天生要強！
“乾飯”牛人
他，有着龐大的身軀，每每下課鈴響，他便衝向餐廳，吃飯時他總是第一個去，最後一個離開，別人吃一份，他總是能吃別人的三四倍多，我們經常問他：“你怎麼這麼能吃呢？”他回答道：“能吃是福。”由於他的飯量大，食堂阿姨每次也就給他盛得更多，盛得多，他也就吃得多。他那肥碩的身軀可真令人擔心呢！
回想起過去，令人懷念，我們班裏有這麼幾個“牛人”，再累的學習生活也變得美好。國中生活有你們的陪伴，不再孤單！
每當説起我們班，我便不由的想起“藏龍卧虎”一詞，因為班裏個個都是“秀兒”，最不缺少的就是帶動氣氛的“牛人”。可能是因為他們身上的閃光點吧，總使我忍不住感慨萬千。而我的`同桌便是其中之一。
她長得並不出奇，一頭黑色短髮蓋住耳畔，短短的劉海擋在額前，時而還戴着一副黑色邊框的眼鏡。她的眼睛並不算大，但卻顯得炯炯有神，嘴角上總掛着好似興奮的笑容。
她是我們班的班長，所以我覺得她最牛的地方就是在管理班級上。每當上課鈴聲響起時，班上總有些同學會跟聽不見一樣，繼續聊天、打鬧。有時就是課代表也管不住他們那張愛説話的嘴。這時，便輪到她出場了，只見她拿着一把戒尺，一臉嚴肅的表情，站在講台上，對着前面的桌子狠狠地敲了兩下，大聲吼道：“安靜！”只見那些正在説話的同學們，彷彿被怔住了一般，頓時收住了那正上揚的嘴角。不管是那些吵鬧的同學是因為給她面子，還是真的被怔住了，但只要在她的管理下，雖不能説是鴉雀無聲，但也不會如菜市場一般吵鬧。
她不但管理能力強，體育也絲毫不差。記得有一次，我和她一起賽跑。伴隨着老師的一聲：“開始”落下，我和她便雙雙飛奔出起點線。剛開始，我就落後了她一小段距離，本想着努力拉近距離，可慢慢的，我便覺得有些吃力，後來更是感覺累到不行，一直不停地大口喘氣，手心裏也都是汗。而她從頭到尾卻好像打了雞血一般似的，完全不感到一絲累。後來距離越拉越大，直到她衝過終點……
這就是我的同桌，也是我認為的牛人——小琴。
伴隨了秋季清爽的微風，我來到了七二班，教室中，每一個同學都在用紙巾擦桌椅，沒有帶紙巾的我捏着衣角呆呆地站在一旁，顯得格格不入。
“同學，給你紙。”一聲清亮的女聲在桌椅扭動的聲音中脱穎而出。我抬起頭，看向她，她一隻手伸了出來，手中拿着一張紙巾，頭微微歪着，動人的雙眸和我對視着，嘴角有些緊張的上揚。她就是我加入七二班第一個認識的人，也是我佩服的"牛人，——小孔！
她是一位學習成績非常優異的。女生，在學習方面她幫助了我很多。平時我總有很多的問題不明白，便向她請問，久而久之，我一有問題就馬上來找她，她不但沒有厭倦，並且每一次都會認真的給我講解。記得有一次晚自習，我忽然在練習冊中發現兩道不會的題，當時還有幾分鐘就放學了，她沒有教我，我也表示理解，但當我回到家後，收到了她微信十多條，60秒的講解語音，把每一個細微的點都講了出來，我想不懂都不行。
除了學習上，她在體育方面也非常優秀，在各項體育活動中都名列前茅。雖説小小的身板，但跳起繩來不比別人差。她專門學習跳繩，在許多比賽中都取得過獎項。看她跳繩彷彿是一種享受，跳的輕快，跳的流暢。
自律，是很多人都做不到的事。而她卻做到了，從開學到現在她從未遲到過一次。成績也從未下過前十。這是最令我佩服的，也是令大家佩服的。
勇敢、自信、自強、友善、刻苦……在她身上有太多令人嚮往的“牛”的品質。“牛”只是一個形容詞，而她在我心中是一個獨一無二的存在。
這個“牛人”，這個女生，我真的好喜歡。
説到我們班的牛人，可謂是“牛人輩出”：有學霸，又搞笑能手，有演講家、歌唱家、畫家，還有體育愛好者、數學愛好者而在我看來，我們班的小孟同學就是這樣一位“牛人”。
唱歌好聽這個優點可是全班人都知道的。就在去年，她參加了學校為慶元旦舉辦的歌唱比賽，雖然她沒有進入決賽，但是參與本身就是一種樂趣。
她不僅唱歌好聽，跳舞也相當不錯。剛升入七年級的第一週軍訓，她就為大家展示了她紮實的舞蹈基礎劈叉。就在今年藝術節期間，她去參加了舞蹈比賽，説到這裏，我又想起了一件特別有意思的事：
在排練舞蹈那幾天裏，小孟彷彿中了邪似的，在我們面前有事沒事哼幾句：“葫，葫，葫，葫蘆娃”我都快要被逗死了，她還説：“這是純正的美聲呢。”
她還擔任我們班的班長，理所當然，紀律也歸她管。每天下午的自習時間，她為了管住那些説話的同學，常常使出自己的絕技獅吼功”；“獅吼功”沒有用的話，她就會使出自己的必殺技之“九陰白骨爪”。然而，好像並沒有什麼卵用，那些人還是該説説，該鬧鬧。或者換一種方式可以説：“她管紀律常常是越管越亂。”
有時候，我們總會説她不會管紀律，可是反過來想想，當班長也不是那麼容易啊。
還有最後，我要説小孟“牛”就“牛”在學習成績這一方面。升入七年級，她從小組長到大組長，再到班上第二名，有明顯的。提高。雖説她有段時間沒有用心學習，但是她改正了自己的錯誤，正如《弟子規》中所説“過能改，歸於無”。
她呢，還有很多優點，比如人際交往能力強這一點是最值得我去學習的。
大大的眼睛，扁平的鼻樑上架着一副紅色邊框的眼鏡，一張能説會道的嘴，長而細直的頭髮沒錯，這就是我們班的“牛人”小孟。
在班中總有那麼幾位“牛”人的存在，給我們普通人強烈的心理震撼。下面請欣賞我們班的“牛”人代表。
速度“牛”人——小衞
在我們班上每次的早讀，你可以看到一個奇特的場景。“好，同學們現在開始背誦！”遠遠觀望，每位同學都在全神貫注的背誦“唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，惟聞女……”突然，有一位“神之速度”的“女人”，踏着步伐，自信的向老師大步邁進，一手拿書，帶着那象徵她來了的圓框眼鏡，自信的目光從眼中透出來，身穿綠衣，嘴裏開始施展牛人特技，不錯，這位同學就是我們班的速度“牛”人——小衞。
語文“牛”人——小張
這位“牛”人是我們班的語文課代表，名不虛傳啊，語文課上你也可以看見一個美妙的場景：一位身穿藍衣的女孩兒面帶微笑，不急不慢、有條不紊的回答着老師提出的問題，那語言真叫一個優美！在她的口中，無論多麼樸實的語言，都能讓人感覺豁然開朗，更別提優美的詞彙了！
唉，語言表達如此流暢之的人，正是我所羨慕的呀！
自律“牛”人——小蘇
在課間你可以看到一個這樣的身影，在大部分同學都在玩耍時，他就認真學習，他的學習態度令人敬佩，課堂上保持清醒的大腦思考問題，面對作業一絲不苟，字跡工整，早讀中認真背誦，從不偷懶，這位優秀的`“牛”人在堅持不懈的努力下穩居我們班之首，這就是我們班的學習“牛”人——小蘇。
班級中的牛人就是我們班集體的榜樣，我們也要向他們學習，不斷積累，刻苦努力，繼續學習，你也可以成為像他們一樣的牛人代表的，加油！
我們班的速度“牛”人——小衞，語文“牛”人——小張，學習“牛”人——小蘇。他們，正是我們的榜樣，快來曬曬你們班中的“牛”人吧！
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