新學期剛開始，我們班就轉來了一個新同學，他叫陶冶。
陶冶很瘦，白皙的臉蛋，高高的鼻樑上架着一副黑框眼鏡，看起來文質彬彬不愛説話的樣貌。之後才明白他真的不愛説話。
開學第一天，他睡，睡了一節課；第二天，他睡，睡了兩節課；第三天，他睡，睡了三節課；第四天，第五天……他睡得一天比一天多，一天比一天長。他上課睡，下課睡，自習也睡；語文課睡，英語課睡，數學課夜睡；趴着睡，坐着睡，站着也睡……凡所應睡，無所不睡。
於是“睡神”的稱號漸漸出現了，更有稱其“陶睡”的。
可是他的智商好像也很高。
考試，數學科，試卷出奇的難，連“學霸“都急得抓耳撓腮，其他同學更是心急如焚了。只見“睡神”不慌不忙的從書包裏掏出一瓶“樂虎”，輕輕擰開蓋，咕嘟咕嘟喝了幾大口，頓時像打了雞血一樣兩眼放光了起來拿起筆在那三下五除二起來。大於二十幾分鍾，他迷迷糊糊的又“倒”了下去。唉！真是太不珍惜時間了，我在心裏默想着。
第二天，試卷發下來了。
“陶冶，七十五分。”隨着教師的聲音，“哇……”底下一陣驚歎。這試卷這麼難，他竟考了那麼高，還似睡似醒的，我花費那麼多精力才考了七十分。只見陶冶暈暈乎乎的走上講台，又搖搖晃晃的走下來，把試卷往桌肚一塞，眼鏡一摘，又趴在桌上睡着了。唉！滿座一片歎息。
唉！睡神呀睡神，你才是我班真正的牛人呀！
進入國中，我真是幸運，我被教師分到和“慧星恆衝”同桌，他可是我班的“大牛人”了。
學習扛扛，才藝多多
學霸就是學霸，他幾乎每次考試都是前幾名。開學後第一次數學考試，對他來説簡直是小菜一碟。還沒多久，他就寫完了，坐在椅子上等着交卷。而其它同學，一個個抱着腦袋苦想着呢。第二天，成績下來了，果不其然，他考了滿分。只見他神氣地説：“看到沒，滿分！哈哈哈哈……”我看到他卷子上工整的字跡，和一把把大勾，心裏充滿了羨慕之情。
他不僅僅學習上槓槓的，並且朗誦還是一流的。班級舉行朗誦比賽，他被推薦了。只見他站在講台上大方地鞠了一躬，然後不緊不慢地念道：“在山的那邊……”聲音洪亮，抑揚頓挫。我聽得入迷了，陶醉其中，突教室裏響起了雷鳴般的掌聲，我才如夢清醒。
還好，我這一狀況沒被管紀律的“神怪八隻眼”發現，要不能他必須得到老班那去告我上課心不在焉呢！
海拔不高，球技卻好
我的這位同桌“慧星恆衝”呀，別的啥都好，可就是“海拔”不高，這便成為我們開玩笑的話題。下課了，幾個女同學走到他身邊，用手拍拍他的腦袋，再用手比劃他的身高。他害羞極了，拔腿就跑，恨不得找個洞鑽進去。
然而，別看他個子矮，但球技卻了得！體育課，他和幾個同學在籃球場上打籃球，只見他邊跑邊拍着球，在人羣中間閃來閃去，見縫插針，衝過對方的圍追堵截。“剎手戩”趁機正欲搶走球時，只見“慧星恆衝”整個身子猛一旋，腳輕輕點地，一躍，球脱離雙手，在空中徐徐前行，像一道美麗彩虹，“嗖”的一聲，穩穩地落進籃筐。
爽快熱情，傳遞心智
學習上，他是我的教師。有時，寫作業時，我遇到難題，想了很久，我也沒有頭緒，想問他，可又怕他不告訴我。我愣頭愣腦的拿着作業本，來到他的面前，畏畏縮縮的，“這……道……題……”“慧星恆衝”就是爽快，他拿過我的本子，説：“你這人就這是磨磨嘰嘰的，不就是問個道題嗎？”邊説邊看本子上的題目，“這題有點難，可是，能夠這樣思考……”説話間，他就與探討了起來。説來也真奇怪，話經他的嘴一説，我卻恍然大悟了，心中暢快極了。
他是我的同桌，我們班的“牛人”，“慧星恆衝”！
我們班是一個藏龍卧虎的班級，裏面高手如雲。我們班的牛人排行有：嗜書如命的小書迷王焱，技藝高超的繪畫大師趙思琪，能言善辯的小律師張蘇琴，絕頂聰明的數學天才吳陳陽……可最令我佩服的牛人還是人盡皆知的小作家——周慶。
她長得並不出奇，短短的頭髮垂在耳畔，用一個個色彩繽紛的髮卡別起來。那雙眼睛總是炯炯有神，眼中透露出一種博學的光芒。她的腦袋裏彷彿裝了一台電腦，什麼題目都難不倒她。
每一節作文課，她都是中間的焦點，她的文章總是那麼出色。聽得我們身臨其境，如痴如醉，彷彿成了文章裏的人物。
記得有一次，教師讓我們寫一篇關於春雨的作文，我拿着筆，在那苦苦思索了半天，想來想去還是沒有一點頭緒，只能盯着手裏的那隻筆。我回過頭，想問問別人該怎樣寫，可看見周慶在那奮筆疾書，不時用手託着下巴，思索一番，又繼續聚精會神地寫着。當時我就驚呆了，身體成了一尊雕塑。第二天，我勉強完成了那篇文章。教師看了我們的文章，把周慶的當作範文念給我們聽。她的開頭寫得像詩一樣優美：“春姑娘把手一揮，小溪從冰哥哥的懷抱裏振脱出來，小草從大地媽媽的懷抱中探出了小腦袋……’’寫綿綿細雨更是令人拍手叫絕：“從窗邊望去，宛如針線般的絲絲春雨從天而降。僅有在建築物前才能看清它們的模樣，長長的，細細的，如銀針一般。”她的作文給我們展現了一幅如夢如幻的春雨圖，讓我們領略了春雨的柔、美。她真是名副其實的小作家呀!
這就是我們班的牛人——周慶，領教了周慶的作文，你們是不是很佩服她呢
説起牛人，我認為孫雨萌最牛！
我和她的朋友張佳寧以往提起過她，她是一個沒有罵過人，並且有些“神經病”的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫生，所以他們家的素質很高，所以她是異常有素質的人。
張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：“你明白嗎？今日孫雨萌不明白怎樣回事，在馬路上學貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應當是因為她太喜歡貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經病……我認為這也算是她的缺點吧。
她異常喜歡“教育”自我的朋友，自從學了政治以後，就天天拿着政治本念，雖然對我沒這麼做過，可是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這麼幾件事：
那次，我看見別的同學在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了十分生氣的説：“如果你是那隻蟲子，我玩你，你願意嗎？要愛護世界上對我們有益的每一個生靈，你明白嗎？”“明白了，多謝你教導我~”我默默的答道。
運動會時，我們班的同學開始跑了，其他同學紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。於是孫雨萌就寫日記説：“我們班同學開始起跑，同學們都到了前面，個個沒素質，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便説：“體委就要做表率，不能夠和其他同學一樣，你更要注意素質！”“我明白了，多謝！”她就是喜歡這樣。我估計，僅有我和他的死黨還有她的四結義能夠受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人——孫宇萌。
普普通通的三十九個人組成一個班團體，可別小看我們班，班裏可是“卧虎藏龍”，各個都“身懷絕技”。我來曬曬我們班的牛人吧！
讀書迷——劉志偉
聽到這個名字，你是不是會不解呢？你可不要小看剛一開學連普通話都不會説的“小東北”——雖然此刻好像説的也不太清楚，可是他的的確確是一位“讀書迷”。每當打完下課鈴，同學們都三三兩兩約着去上廁所時，他仍然坐在座位上，默默地從抽屜裏拿出一本書，攤在桌子上，開始輕聲讀了起來。雖然窗外都是同學們玩耍的吵鬧聲，可是分散不了他專注的目光，在這時他彷彿忘記了一切，沉浸在書的海洋裏在學校他都這麼爭分奪秒地看書，大家應當能夠想象到他在家中的樣貌了吧。聽我這麼一説，你的不解是不是已經消失得無隱無蹤了呢？
大管家——錢曼妮
小巧玲瓏的她，有人會説：“小小的、矮矮的，在班上有什麼用呢？”我會回答：“用處可大了！”雖説個小，但脾氣可不小，往你面前一站，那氣場“排山倒海”，專治調皮鬼，準靈！若打了上課鈴，還吵鬧的話，她便會用她那一百分貝的聲音，大喊一聲“安靜”，我們很快就安靜下來。
記得有一次，那天正是她值日，一個不守紀律的男生在座位上鬧，吵得其他同學書都沒法子看了，於是她邁開她的“小短腿”跑過去，站在那男生的面前，眼睛瞪着他説道：“站起來！”那男生怕得都不敢正眼看她，也不肯站，於是她便耐心地一遍又一遍重複着，那男生也不好意思了，頭低着站起來説：“我不説話了，這次就饒了我吧。”無論是不是她值日，她都會管理着班級，上學期我們班還榮獲了“禮貌班級”的稱號，其中就有她一部分的努力，看，這就是她的用處所在！
智力超人——陳俊傑
每看到“陳俊傑”三個字，我都會想到一串數字“1、2、3、4”，為什麼呢？因為啊，這是他七年級所佔的名次，唉，同是姓陳的，差距咋這麼大呢！這些差距體此刻哪呢？體此刻寫基礎題我們會，可他寫得比我們快；寫綜合題我們還會，可他比我們正確率高；寫拓展題我們已不會，可他還吃得消，這就是差距啊！課堂上，數學教師一個問題下來，我們還在那裏冥思苦想，陳俊傑早已高高舉起手，他從容對答，一邊還用手不停地比劃着，圓圓的眼睛裏閃着智慧的光芒。教師滿臉微笑，不停地點着頭，“不錯，不錯！”讚美聲不絕於耳。
“牛人如雲”的優秀班團體即將跨上第二級台階，奔向更好的未來!
不識我班“牛人”也，只緣不在此班中。
一
一下課，人高馬大的鐘擺定便向清秀白嫩的謝吶尚發起了挑戰，“吃我一拳！”謝響尚剛想襲擊鐘擺定，不料鐘擺定的手更長，所以謝吶尚便“出師未捷身先傷”，鐘擺定發出得意的笑聲。“鐘擺定，我饒不了你！”謝吶尚跳起，飛走，逃上一層。“你下來啊！這是勇士之間的對決！”鐘擺定好不囂張！只見謝吶尚又悄悄地回來，細心翼翼地走至鐘擺定的身後，鐘擺定卻佯裝不知。謝吶尚眥牙咧嘴地瞪着鐘擺定。“算你狠。”鐘擺定剛要出拳，上課鈴響了，謝吶尚“嘿”的壞笑一聲，向座位跑去。此時，戰火暫時停歇，下課再一場。
怎樣樣，這樣場鐘擺定與謝吶尚不見硝煙的戰爭是不是很精彩呢？
二
金色的樹葉紛紛飄落，鋪滿了小操場，這可是我們班的清潔區呀！“唉，又要掃好久了呢。”同學們紛紛抱怨道。“我們能夠把這當成一種磨鍊啊，要相信‘寶劍鋒從磨出，梅花香自苦寒來’。”那們身材高挑的約婉花蒂一邊掃着落葉，一邊説。
深秋，天氣雖然已經很涼爽了，但約婉花蒂的頭上滲出了密密的汗珠。我心中對她的崇敬油然而生。在一次班會課演講的時候，約婉花蒂同學説，她以往在推車上坡的過程中，告訴自我，必須不能放棄，要堅持下去。因為那樣的經歷，讓她有了不輕易向困難屈服的意力。
摒棄懶惰之念，必取百鍊成鋼，約婉花蒂“名符其實”了嗎？
三
在我們班上的豪佳美喉，可算得上有音樂天賦呀！他的聲音粗獷、洪亮、沉鬱、蒼茫，簡直是天籟之音，不但如此，他還善於模仿各種各樣的叫聲。
一次打掃清潔區。豪佳美喉突然學了一聲青蛙叫。“奇怪呀，此刻還沒開春，天氣還很寒冷，怎樣會青蛙呢？”我的同桌傻傻地“嘿嘿嘿”地笑了幾聲，説：“你呀，你呀，真見識短淺，看看那……”他向皂夾樹底下歪了歪嘴脣，我順着他歪嘴的方向望去，發現豪佳美喉在那若無其事的幹活。我奔跑過去，打趣地説：“好一隻青蛙俊男呀！”他笑嘻嘻的：“你不呆也，不呆也！”
音樂課上，我們唱着合唱節的歌曲，音樂教師將豪佳美喉叫了起來，説：“我很喜歡他的聲音，很洪亮，可是姿勢不好，如果要領唱的話，必須要立正。”他挺了挺胸脯，“好嗓子天生的，姿勢後天可成。”我們聽了是鬨堂大笑。
怎樣樣？我們班的“牛人”難道就這幾個嗎？非也！
高手出武林，“牛人”在我班。説起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！説的那麼神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務繁忙，每一天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然後一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每一天都能享受這種清風，真是愜意啊！可是可真是苦了劉玉。所以嘛説她是風一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴裏都囔着什麼。“在聊什麼？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什麼情景下，0大於2，2大於5，5大於0？”0大於2，2大於5，5大於0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我必須是對的。”我不假思索，直接了當。“No，no，no，no，no，no……錯啦，在好好想想。”5大於0對了，0大於2，2大於5？這怎樣可能？一番冥思苦想之後，丁文皓最終公佈答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“啊！你就別賣關子了，話可不能説一半，能急死人的！”經過一番軟磨硬泡後，最終明白答案了，原先是在石頭剪刀布的時候啊，“怎樣早沒想到呢？”“你們可真是，哎！説你們什麼好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓説完，一場追逐戰就應經展開了，一圈又一圈，最終跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這麼一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。
美術達人王曉慧
王曉慧，在“美術界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什麼是徐悲鴻轉世，馬良附體！”説完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之後對她讚不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手説道：“小Ks啦！”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事蹟更是數不勝數，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。
怎樣樣，我們班身懷絕技的同學們各個“牛”不“牛”？
雷鋒叔叔説過：“我們要做一顆永不生鏽的‘螺絲釘’，為人民、為社會服務。”我們班的周偉偉同學就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人為樂，無私奉獻!
他全心全意為班級服務。早晨，他踏進學校的第一件事就是去打掃保管區。每當他把自我的包管區打掃完，就會習慣地看看班裏的同學有沒有打掃完了，如果沒有，他就會幫忙那位同學打掃，直到把那片廣場掃得一塵不染為止;如果同學們都打掃結束了，他就會把一塊塊地方檢查過來，髒的話，他會主動把那兒打掃乾淨。要是看到別的班級還沒有打掃乾淨，他也會上前幫忙他們。不管是飄着小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹葉飄零的秋天，他總是認認真真地把保管區打掃得乾乾淨淨。在他的帶領下，平時打掃懶散的同學也變得認真了。所以，我們班的保管區從沒有被扣過分。
放學了，同學們都走光了。他又在幹什麼呢你必須猜不透。他呀，還在學校裏撿垃圾呢!記得有一次，一些同學吃完桔子後，隨手將桔子皮扔在了學校裏。周偉偉看到這般狼藉不堪樣貌，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多同學也過來幫忙，最終讓學校恢復了整潔，周偉偉也開心地笑了。
在家裏，他也是爸爸媽媽的得力助手，他總是搶着做一些力所能及的家務活：掃地、洗碗、做飯……有一次，他在家幫忙媽媽洗碗，一不細心，“咔”，一個碗沒拿穩，掉在地上碎了，他細心翼翼地撿起碎片，可是一不留意，右手的大拇指還是被碎片割破了，血流了很多。媽媽急忙把他送醫院包紮，俗話説“十指連心”，手指割破了該有多疼呀!可是周偉偉一聲不吭，第二天來到學校，仍舊堅持打掃保管區……
他經常受到教師的表揚，而他卻很謙虛地説：“我只做了一些力所能及的小事，僅有從身邊的小事做起，把學校當成我們的家，愛護它，珍惜它，這樣學校才會更完美。”聽，他講得多好呀!
此刻流行“沒事曬一曬”：曬美食、曬心境、曬奇葩……而我要曬曬的，是我們班的“牛人”！
不是有詞來説——“物以類聚，人以羣分”嗎？拿我們班級來説，個個都是牛氣沖天的歡脱孩子。網絡有云：00後太可怕！咱班幾位00後“牛人”，就好可怕！最讓人深感“鴨梨山大好可怕”的是“班花”小家明。作為一位班花，家明很合格，貼合多個條件，脾氣還異常好哦，至於家明常常遭到班上荷爾蒙過剩的神經質男生無理由的欺負，也只好掬一把同情淚了……這種小白兔般讓人忍不住欺負的女孩子為什麼會在體育課上那麼可怕！班花是附帶技能的嗎？是嗎？看看：50m測速，破紀錄創新高；仰卧起坐，破紀錄創新高；定位跳遠，破紀錄創新高……看得我們一羣弱成渣的*，眼睛瞪直，下巴落地！再看向創完一堆紀錄，臉不太紅氣不太喘的小家明，就深深得表示不相信——這還是總被欺負的小白兔嗎？簡直是深藏不露的神一般存在啊好不好！
還有個是來自星星的欣欣。七年級看，戴個眼鏡，應當是個較文靜的女孩，再一接觸，就會被她歡脱的個性導致整個人瘋掉！和她聊天，還沒説什麼，就會被她的表情逗笑，並且不管聊什麼都會笑場！這是為什麼？自身帶有搞笑因子嗎？她是咱班對偶像放蕩不羈般深愛的一個，追星甚至有點狂，某些時候，看到別人也是她偶像的FANS，就會對那人頓生好感，跟找到失散親人似的！不能理解她的執念，更不能理解她的*症，單從追星就能夠看出，更別提像走路都得數幾步這樣的生活細節了。我為什麼會是她好友？我似乎正在向她靠齊啊！
還有一位“牛人”。體育成績，一般；精神，未*；並且，學習超好。還是我們班的“珠穆朗瑪峯”，個子，還瘦！唯獨人品稍稍差，學習態度十分無所謂。考試拿到第一名，無所謂；沒拿到第一，無所謂；教師的批評或誇獎，依舊無所謂。挺讓人抓狂的。就是這麼個無聊的人，特愛欺負人，經常性地調侃“弱勢同學”，比如個子沒他高的、身材沒他瘦的……我想，如果他也是對調侃無所謂的了，估計已看破紅塵……他要是想出家當和尚，必須沒人奇怪！咱目光短淺，看不透他這種複雜微妙的生物——詩承同學。
牛人各有各的個性，你若是牛人，請為自我代言！
我們班的牛人可多了!不信，我給你介紹介紹。
你看，坐在那兒看書的“小博士”劉鑫同學，她的成績異常好。每次考試她都在前面。如果有一道題不會做，她寧願想上幾個鐘頭，也不抄襲別人的。如果實在不行，她就虛心向別人請教，直到弄懂為止。她不僅僅語數好，並且也不了得，只要學過的，她都會答出來。只要一提起她，誰都會翹起大拇指嘖嘖稱讚!
你再聽，剛上女生宿舍2樓，就會傳出那清脆悦耳的歌聲，那是“小黃鸝”——常樂的歌聲，常樂她活潑可愛，常常活蹦亂跳的，好像她就沒有煩惱一樣，常樂還異常會跳舞，看，她優美的舞蹈，猶如一隻在花叢中翩翩起舞的蝴蝶，又像一朵在空中漂浮的白雲，美麗極了!我很喜歡她!
“不啦，我不想玩了，你們先去玩啊。”這就是我們般的作文大王再發話呢。她是一個嗓門高的女孩，只要她走過的地方都會留下她高高的歌聲，她叫李彩蘭，很喜歡寫日記、作文，常常是教師口中表揚的第一人，她寫日記，不像有些人東拼西湊，那樣寫出來的肯定不好，可她呢卻把自我的真實情感全部寫在日記中，怪不得她的日記能得到教師的表揚。我很佩服她!
“哈哈”，從教室裏傳來一陣笑聲。走進教室裏，原先是王海燕又給同學們出腦筋急轉彎了，我也愛做這活，便放下書包，趕緊湊了過去。沒想到，碰到一個好笑的，如果你想猜，那麼我就告訴你，問題是：有兩隻小貓，一齊去散步，一隻小貓失足掉下了下水道，那麼另一隻小貓該怎樣做呢還有一個，為什麼錘子捶雞蛋錘不破哈哈!這真的很有意思，你能猜出來麼呵呵!
好的，我的介紹到此結束，如果你還想聽我們班的牛人們的故事，那麼就來*班找我吧，我介紹給你聽，等着你呦!
新的學期，新的開始。步入國中以來，我認識了許許多多的新同學，他們都“身懷絕技”下頭就由我向大家介紹幾個。
他，外號“鄧子”：絕技，超級男高音，是我們班出了名的“洪嗓子”。我們這次合唱節，選了一首高音歌曲，唱到高音區，班上同學就開始扁着嗓子，滿臉通紅，聲音全是啞的，唱完後連喘粗氣，有的還連連咳嗽，而“鄧子”就不一樣了，他使出一半的力氣就能把高音頂上去了。他的聲音十分清亮，如同泉水一般，幾乎能蓋過班上所有人的聲音，以至所有的同學都看可是去，用手捂住他的嘴不讓他唱！還有一次，大掃除，人們都在幹活，他卻像沒事一樣拿着個掃帚到別人耳邊“啊——”尖叫，刺耳的尖叫聲，使同學嚇了一大跳，拿着掃帚去追他。
他，外號“牛羊”：絕技：搞笑。這“牛羊”就跟他的名字一樣，像牛一樣壯，憨厚，卻不像羊一樣温順。比如説上次，“牛羊”上自習課講話，被教師罰站到後面，人們都在寫作業，他也不例外，而他的姿勢卻是最讓人“神魂顛倒”：他彎着腰，靠着後面的牆，右腳搭在左大腿上，擺個二郎腿，把作業放在右腳上，左腳彎曲，右手拿支筆，在作業上寫寫畫畫，時不時發出“嗚嗚”聲響。
班長上前一看，原先他在畫飛機打小鳥，“哈哈哈哈。”上前的班長也笑了，之後，全班同學轉過頭來，異口同聲地説：“怎樣了？”牛羊滑稽地説道：“小鳥用嘴扎死了飛機，飛機漏油。”“哈哈哈哈……”全班同學都笑了，稱“牛羊”是個怪才，想像真個了得。
你別看牛羊這麼調皮搗蛋，可他的思維卻是十分好，那次上數學課，一個很難的奧數題難倒了全班，同學們拿着筆在紙上畫來畫去，都無從下手。這時，牛羊舉起了手，在跑上講台的過程中，鞋子被自我踩掉了，差點摔倒，還笑呵呵的，引得同學哈哈的笑聲……他説完了，語言惹得全班同學笑得合不攏嘴，並且全都聽懂，還連連點頭，一邊鼓掌還一邊説：“超乎常人思維。”連教師都這麼認為。
從此他又被我們封了一個外號“超級笑章”。
我們班的“牛人”還有很多很多，我那裏無法一一表述。
國中生活豐富多彩，我們班更是如此，單就那些“牛人”就夠讓你“閃眼”的。
他，學習成績超好，小小年紀就已經自學到高二的所有科目，人家還是跳級來的；他，運動本事超好，在七年級個年紀裏，你們誰見過長到1米7多？這都擅長各種運動“惹的禍”……打死我也無法忘記的是那“艾掌櫃”。
“艾掌櫃”皮膚偏黃，繫着一個鑰匙在脖子上，活像一個小叮噹，臉型呈雞蛋狀，一雙大眼睛。“艾掌櫃”是一個女生，可是她做起事情來，一點也不比男生差，她是做事十分負責，有條理，吃苦耐勞。
上個星期五，是我們第3大組和第4大組大掃除。最終，我和我的一個同學還在收拾東西，教室裏還有一個“艾掌櫃”。“艾掌櫃”走過來，對着我們兩説：“既然你們此刻還在那裏，那就來幫個忙吧！”
我們兩聽了，不約而同地問：“那我們要幹什麼？為什麼要幫忙你呢？”
艾掌櫃説：“求求你們了，幫幫忙好吧，如果是我自我弄的話，肯定是要弄到七八點鐘的。”説着，她還擺出委屈的樣貌。
“好吧，同學之間就是要互幫互助的。”我爽快的答道。
艾掌櫃一聽這話立刻笑起來，説：“好，那就請你們把二三組的桌子給弄好來吧，我來指揮。”説着，她就跑到講台上，一改之前的那個可憐巴巴，“這第二大組和第三桌出來了一些，把他給向右移5釐米。”
我和同學立刻照做，他用力的向右移，而我來調整，同時，我在心中想：“這個也太厲害了吧，她是如何那麼準確的測量出多少釐米的。”
然後，“艾掌櫃”走下講台來，用力一推，她推的桌子立馬把旁邊的桌子翹起來，桌子旁的椅子都差一點倒了下來。我張大了嘴巴，想“艾掌櫃”真歷害，這力氣都跟男生有的一拼。
我們弄完了之後，我走到講台上一看，我們擺的雖然看似整齊，可看上去還是有點不舒服，彷彿都像幻影。“艾掌櫃”説：“不行，得重新擺好！”我説：“算了吧，這也夠好了，為什麼就要必須要那麼精確呢？”她回答：“要精確點。要不然這桌椅凌亂誰來管？我是勞動委員，這是我的職責。以前，每次都要到七點多，這次有你兩在，我節儉了很多時間，謝了！”
我禁不住地説：“你這人……我見過‘牛’的，但沒見過你這‘牛’的。”
“你！別講話了！”
“你，抄五遍班規！”聽到這些話，就明白，我們的班長在維護紀律呢。
班長是我們班的主幹，她對我們的要求嚴格；對紀律，她會自行處理，絕不麻煩教師。不信，我們就向她看過去吧！
“啊！”我們班從喧鬧靜下來了，望着凌亂的桌子、椅子，地面面目全非，牛奶灑了一地，我們小聲議論着：“這是誰的傑作啊？”這時，班長已站上講台，説：“全都給我回座位！”我們都服服帖帖的回去了。
當我們都坐好了，她就指着那位同學：“怎樣回事？”那個同學説：“他們好多人在後面玩，玩倒了我的牛奶，還笑。”那位同學的無奈使班長下定決心，説：“剛才在後面玩的同學站起來！”起初，僅有一兩個人站了，之後班長又説：“自我做的事心裏清楚，期望你們不要欺騙大家和自我。”
不一會兒，又有幾個同學站起來了，最終，站起來的同學有十多位。班長讓我把他們的名字記下了，又對那些同學説：“你們玩不要緊，可是這種遊戲略帶危險，請你們別再玩了，這件事我不會跟教師説，也不扣你們的分，可是，你們要把教室打掃乾淨，之後自我定個懲罰。”同學們大概明白錯了，都異口同聲地説：“抄課文！”
“好，抄完了交上來檢查。”這件事就這麼幹淨、漂亮地解決了。
事後，這件事不知怎樣傳到了班任任熊大耳朵裏，熊大教師對班長説：“果然，我沒有看錯你！”熊大教師在班上大讚班長，還説，“我們班班風優良，前提是有一個好班長。”
聽了這句話，我們全都開始佩服起班長來，並對她的事情更加關心起來了。
班上要佈置“班級文化”了，什麼“自我評價表”“飛揚的青春”“拼搏的青春”……全都要做好，弄在牆壁上去，總負責總是她——班長！
“班長，你看這樣能夠嗎？”“班長，這個粘不上。”“班長，這個卡紙不夠！”這些求救聲我聽了都煩，班長卻一一過去幫忙。這位班長，放棄了體育課、電腦課、自習課……一個禮拜，最終佈置好了。
可是，更“牛”的是班長的學習，沒有因為繁忙的公務而往下掉，我們沒看到到底有多吃力，到底有多努力，但我想，如果她確實沒什麼特異功能的話，那必須是異常用心，課後趁我們玩耍、吃飯……的時候，腦子轉個沒停。
我們班可真是實力強悍，在參加學校活動各項比賽中，第一名總光顧我班，這得真佩服我們同學的“牛”。
書法小王子
説到書法，那“鳳舞揚天”可是一級棒。我常翻開他的作業本，我覺得我的字遜色爆了！他的字一撇、一捺、一橫、一豎，都好像大自然的鬼斧神工。不僅僅如此，他的粉筆字更是妙絕。
我們數學教師要求每一天在黑板上寫一則名言，這個任務當然是“鳳舞揚天”同學去做嘍。有時，他有意寫字寫得慢，所以引起了很多同學圍觀。有一次我觀察他寫“棒”字。他拿起粉筆，在黑板上左右塗幾下，定格好位置，再寫一橫，咦！他寫的橫怎樣跟我不一樣？他寫的橫左低右高，好似一把禪杖，有力量。我又觀察他寫一豎。咦！他寫的又跟我不一樣，他寫的豎上頭用力，下頭好似一把針。反正，班上的書法方面的事全交由給他，咱們不操心了。
兵乓球大師
“帥酷萌”同學很會打兵乓球，他的那塊好拍子更是讓他如虎添翼。每逢節假日，我們經常聚在一齊玩兵乓球。起初，我不明白他在讓我，一向跟我玩“雕雕球”，結果被我打敗。
這時，只見他狡黠一笑，把拍舉起，弓着腰，把球一扔，在快落地時一拍，我想：這有什麼難接的，還不就是換了種發球方式？我順手一接，沒想到這球卻不聽話，飛了出去。我氣急敗壞，但又奈何不得，就這樣我一向輸，最終他告訴我，他發的是旋轉球，就我，想接住球，還嫩了點。
太平洋警察
説到一個班要強大，紀律是要保證。我們班就有位管紀律的高材生，我們稱他為“太平洋警察”。午休時、自習時，他拿着根棍子，在教室裏轉來轉去，一臉嚴肅，嘴裏還叨嘮着“別講話，抄班規啊”等令人恐懼的話語。
有一次午休，我們班的人不聽他的話，異常是“蛋蛋黃”。於是“太平洋警察”拿出一張王牌，只聽“太平洋警察”對壓低聲音狠狠地説：“出去，罰你站一午休，我還要扣你10分。”沒辦法，“蛋蛋黃”同學只能屈服。
我們班真是人才濟濟，怎樣樣，佩服他們吧！當然像這之類的“傑出人才”還有很多人才，我就此省略。真要解嗎？哈哈！
我班的牛人可真不少，他們身懷絕技。那裏我不説那些“笑星”“歌神”“學霸”……僅説説我們五位“籃球高手”。
星期五午時，我班最終迎來了令人激動的體育課。我們一羣人拿着籃球，到操場上玩去了。剛來到操場，對方隊員也我們就開始分隊：我們五個籃球高手對陣他們一羣人。
比賽開始了，我擔當我們隊的控球后衞，另外四人分別是：得分後衞、小前鋒、大前鋒和中鋒。我先控制住球，在三分線外不斷地尋找機會，準備突入籃下，自我得分或為隊友尋找機會。
我可是一個運球和突破的好手，對方三個人過來防我，我也毫不懼怕，一個體前變向外加後轉身，就輕而易舉地過掉他們三個防守隊員。可是，對方隊員也補防算快，三個人被過掉後，立刻又有幾個人在我還沒有殺入籃下時，就對我展開包夾戰術。但這個戰術也有一個漏洞，就是會漏人。我眼見他們補上來，就有模有樣地做了幾個假動作，為自我找到了傳球空間。這時，我想：該將球傳給誰呢？
我看見我們的得分後衞正在快速地在三分線外跑位，尋找空位三分的機會，一個眼神過來，我便是一個熟練地背後傳球，他接到球后，一個暴起，跳至最高點時，輕輕地用手腕將球“撥”了出去，球在空中劃過一道如彩虹，籃球應聲入筐，“3分！”我們五個人同時大呼，互相擊掌，以表祝賀。
下頭進入了防守階段，我們雖然人少，但個個都是防守高手，我們兩個後衞總是時不時對他們的持球隊員進行貼身緊防，而鋒線上的三個人則站位內線。他們站位在內線，彷彿築成了一道屏障，異常是胖子中鋒，他寬碩的身軀往那一站，誰也不敢進去。
最精彩的一球是來自我們五個人的團隊配合：我在外線繼續持球，大喊道：“擋拆！擋拆！”最擅長擋拆戰術的小前鋒立刻跑了過來，往我身後一站，説道：“又要玩他們了？”我一個加速，而小前鋒擋住了防守，我想：讓我們好好的秀一把！殺入內線後，我將球傳給得分後衞，他也華麗地連續過人，將球傳大前鋒。大前鋒又高又黑又頑皮，他控着球，還在那裏胯下運球，耍酷。之後，把球傳給了胖子。胖子直接跳起，沒人能擋得住他。他輕盈而寫意地將球投進籃筐，“幹得漂亮！”
這就是我們班的幾位“籃球牛人”。怎樣樣，我們是不是身懷絕技、名不虛傳。
別看我們叫“二”班，但我們班的奇葩們一點也不比“一”班弱。
先來説説我們的“學霸”——丁方芳吧。她可是個典型的淑女型學霸。話少分多説的就是她。樂於助人，善良温柔説的也是她。這麼優秀的人怎樣能讓人不喜歡呢？
有了“學霸”，自然少不了“千年老二”——李雨啦。李雨的成績和丁方芳一樣優秀，可是不知為什麼，他總是第二，從來未當過第一。即使丁方芳不是第一，他也仍然是第二。所以説“千年老二”的稱號可真是名副其實呀。
別急別急，還有呢！
你看“體育健將”——陶厚浩。他是位留級生，一米七左右，看起來瘦瘦弱弱的，可卻是體育界的一股清流。引體向上——妥妥的二十幾個，輕簡便鬆的；長跑——給人有飛一樣的感覺；跳繩——比女生還厲害……總之他就是新一代體育之星呀！
我們還有“地理小王子”——唐立偉！他真正的上通天文下知地理。每次地理考試第一都是他，毫無懸念的！“政治小公主”——崔雅婷，國內國際時事她都瞭如指掌。在上一次月考中，她政治竟取得九十五分的好成績。
當然也少不了“睡神”——陶冶。他是這學期從邢鋪轉來的。剛來時，就因與鄒曉暘撞臉並且聲音輕柔被封為“安靜的美男子”。可這位美男自從到我班以來就沒認真聽過課——他上課不是睡覺就是睡覺，除了睡覺還是睡覺。最趣味的是，即便是教師拎他起來語重心長的時候，他仍然是一副昏昏欲睡的樣貌。對此同學們都無語了。
怎樣樣？我們班的“奇葩”、“牛人”們有沒有讓你震驚？
每個學校，每個班級都會有一些學習好的不得了的人，或者嘴皮子耍的好的人……這些人都會給我們帶來無窮的歡樂。下頭就讓我來曬曬我們班的幾位“牛人”吧。
學習“牛人”
我們班的學習“牛人”非副班長汪洋希莫屬了。這個學習“牛人”的稱號絕不是吹的，她在我們班上可是數一數二的人物，幾個無名小:卒總是跟在他的屁股後面！這不，上學期期末考試，這位“牛人”就竄上了全班第二的寶座，可見她的實力非同尋常！還是讓我介紹一下她吧！她，個子不高卻有着驚人的爆發力，好勝心強，所以她的學習十分努力！她留着精練的馬尾，雖不像社會上的女強人，但絕對有管住我們班的氣勢和魄力！人看着雖文靜，但絕對不是那種文靜女生的料！她上課發言進取、學習成績優秀、管理班級也僅僅有條，所以像她這種拔尖人物，是很受教師同學歡迎的。她是教師心目中的好學生，同學們心目中的好榜樣。就是有點囉嗦，喜歡講道理，但可是，挺討人喜歡的！
體育“牛人”
都説了每個班級總有一兩個體育棒到不行但成績不好的人。我們班也例外，他就是我們班的超能體育建強——陳毅傑。這位體育“牛人”擁有眾多體育粉絲，她的身邊總有人圍着他。甚至還有女生哦！整天跟女生混在一齊，細心有一天變成女生哦！友情提醒！他總是喜歡長跑時衝在前面，自我無比得瑟，這種人真是看不下去，但又能怎樣辦，他騷到了一個境界，不得不令人臣服。人雖然黑，但性格樂觀，還很勤快。書雖然不怎樣會讀，但我認為，擁有一項超越常人的特點，已經不錯了。
搞笑“牛人”
只會耍嘴皮子的人，卻很受大家的歡迎，因為他總能給我們帶來很多歡樂，這個人就是——萬怡欣。我們每一天微笑，不，是每一天哈哈大笑，都是因為他。他腦子裏好像有數不完的笑話和故事，每次都能帶動大家的情緒。但他這個人也確實真騷，吊兒郎當的。可是高高胖胖的他，還有一張無比可愛的肥嘟嘟的臉，哈哈哈哈！加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。每個班多多少少都有“牛人”，他們給我們展現的不僅僅是才能還有他們身上那難得可貴的精神，值得我們去讚賞和敬仰！
我們八（2）班人才濟濟，高手如雲。説起我們班的“牛人”們，可謂是無人不知，無人不曉。她們各個身懷絕技，着實讓人佩服。
每班都少不了一個幽默搞笑的人物。給我們班送來歡樂的人又是誰呢？你瞧，她來啦！幾個同學嘻嘻哈哈的圍在她身旁，嘴裏嘟囔着什麼。“在聊什麼呢？”我也湊了上去。“猜謎語呢，你也來吧！什麼情景下0大於2，2大於5，5大於0？”我不假思索的回答道：“當然是在錯誤的時候嘍！”她搖了搖頭。可是我經過一番苦思冥想之後，仍無結果。她最終公佈了答案：“當然是在剪刀石頭布的時候啊，你們真是。哎！説你們什麼好呢？算啦！本小姐看在大家同學的份上，就大人不記小人過了。”話音剛落，一場追逐戰就已經展開了。一圈又一圈，最終跑不動了，幾個人你看看我，我看看你，不禁哈哈大笑起來。
正因為多了這麼一個“開心果”，我們的學校生活才更加多姿多彩。她就是我的同桌孫海燕。
在我們班的“美術界”有位赫赫有名的人物，她就是美術達人許婭楠。
記得那一次，許婭楠畫完畫走到我身邊，一把搶過我手中的筆，“讓你看看，什麼叫馬良附體！”她邊笑邊説，揮毫運筆，轉眼之間，一個活潑開朗的陽光少年就躍然紙上了。我對她更是讚不絕口。
她的夢想是做一名優秀的畫家。當然，我相信她的實力。
怎樣樣，我們班身懷絕技的同學們“牛”不“牛”？
話説，我們班的“牛人”可真不少。什麼“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，可是令我最佩服的就是我們班的運動健將——陶厚浩。
陶厚浩，聽名子就明白，他是一個安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運動服，一雙清潔簡單的運動鞋，白皙的皮膚，一口標準的普通話，這就是簡簡單單的陶厚浩。
雖然她看起來柔柔弱弱，可是運動場上，他卻像一個永遠蓄滿電的機器人，盡情展現自我的風采。
上次體育課上，教師為我們測試一千米長跑。這個長達四分鐘的項目，簡直是對我的摧殘。雖然每一天早晨都會練習跑步，可是我對任何超過一分鐘的體育項目都不感興趣，尤其是對長時間勞神耗力的長跑。
天哪，怎樣辦？“預備，開始！”隨着教師的一聲口令，全體同學想脱韁野馬一樣向前飛奔，唯獨我一個人落在後面慢悠悠的跑。我跑個二三十米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看着別人往前衝。那個一向遙遙領先的是誰？定睛一看，是他——陶厚浩。這速度簡直是我的N倍！我十分驚訝於他跑一千米竟一次沒有停歇。看着看着，我的終點線也最終在我N次停歇下到達了。可想而知，他的成績全班第一，我的結果羞於啟齒。我多麼羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績該多好啊！
他不僅僅在體育上有天賦，在數學上也是屈指可數的。每次數學考試他都能沉着應對，無論應對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠不停歇。我敬佩他的態度，欽佩他的精神。
我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡簡單單的一個人，他不善言辭，卻樸實無華。怎樣樣？你難道不佩服他嗎？
我們班的牛人挺多的，英語牛人、作文牛人、畫家牛人，可是，我此刻要説的牛人在我們班可是很有名氣的！談起他來沒有人不退避三舍。
説起他吧，我不得不佩服他！在我們大家眼裏，他調皮搗蛋，但做錯事自我會主動承認，可説起他的成績實在讓*跌眼鏡！啊？沒眼鏡啊！那眼珠吧！七上的第一次月考，他36名。之後向教師承諾會考到20名，眼神很堅定，挺直胸背，兩手放在背後，真不明白行不行。奇蹟，奇蹟出現啦！還真在20名啊！期末前，他再次向我們全班承諾期末要在15名！可能因為在講台上講，有點害羞，用一詞來説，應當是靦腆，哈哈~可是經過第二次月考的*實現，我相信他這個靦腆的小正太郎（開玩笑）。哇嗚還真15名！棒棒噠~大家，今後買*，中大獎之類的，都找他吧，他很在行！
可是，他敗下來了。
七下的第一次月考，我在他前面，我15名，看他神情黯然，一動也不動地坐在桌子上，兩個小酒窩也沒有出現，顯得很沮喪，有種説不出的悲痛，我也為自我的好成績而高興，加油，我相信你很棒的，我心裏這樣對他説。
他經歷了這次失敗，再一次努力地學習、聽課，他努力的成果回來了，取得更為優異的成績，看他在講台上威風凜凜，臉上掛滿高興的笑容，兩個小酒窩十分顯眼，也爭先恐後地出來展現自我，讓人捧腹大笑！恢復了往日的調皮！奇蹟吧？想中獎找他吧，免費滴！
説這些大家也許會不相信，好動的他會奪取這為優秀的成績？其實剛開始，我也難以置信，可是他陳**就是這麼牛！
如何？收穫大嗎？要是不服氣，你也來曬曬，比試比試，我手裏還有一些大將未出呢！
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