古有“煮酒論英雄”，而今讓我給大家講講本班的各路神仙“牛人”。
這位人物，班級一號，穩居“C位”。上知天文，下知地理，精通英語，在班裏是“神”樣的存在。她，就是本班大名鼎鼎的班長大人。別看她平時很少講話，那是因為人家不想展現實力，一上考場，英姿颯爽。這不，一下課，她鑽進了英語這片汪洋，又在於“sametime”“Sometime”做鬥爭了。
這時迎面過來個人，高瘦的身姿，黑框眼睛裏藏着一雙琢磨不透的眸子，一臉邪笑。不是別人，就是本班有點中二的副班長。身為副班長，帶頭給班級營造熱鬧氣氛，也是沒誰的了。政治老師有這麼一句話來評價他：“自己課上鬧，最後考得好；別人跟他鬧，最後呢一團糟。他就是害人精。”這位“害人精”也精通一門生物學，課上搶答第一名，正確率極低。就是這麼個“牛人”的存在，讓本班的生活充滿“歡聲笑語”。（師點評：何謂“牛人”？牛人，與“牛”一樣，形容此人很厲害，用來誇讚別人。或綠色作文網者做了一件意想不到的事，別人對此人表達一種驚訝，佩服。此則材料值得商榷。）
“嗖——”嗯？剛剛是什麼飛了過去？閃電俠？還是風？都不是。他是本班體能一級棒、速度一級快的“牛人”——董同學。他是操場的主宰者，擁有着光的速度和驚人的爆發力。“呯”，發令槍一響，他就像一支離弦的箭飛了出去。第一秒，他遙遙領先，到了第二秒就衝向了終點。可見他的實力名不虛傳，算得上一個“牛人”。
“散落～的月光——穿過了雲……”未見其人樣，先聞那人唱。是誰？低沉的歌聲裏帶着憂傷，就是她，班裏“行走的歌單”——小張同學。聽她唱歌，算得上是一種極高的享受了。忽而流水濺濺，忽而泉溪細流；忽而獨鳥高吭，忽而百鳥朝鳳。她不僅歌唱得好，而且還畫得了一幅好畫。所有的鉛筆在她手上，温順聽話，隨着鉛筆的一支漂亮的華爾茲，一個可愛的小女孩出現了。就憑這點，她也是個神一般的“牛人”了。
聽聞以上這些故事，誰不認為他們不是“牛人”呢？
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
——題記
古有藏龍卧虎的漢唐時期，今有人才濟濟的小康社會，乃至羣英薈萃的七智二班“牛人”輩出，不盡長歎：“江山代有人才出，各領風騷數百年”
我們班的牛人之一，名叫XX。她不僅成績優異，而且管班能力一絕，她身上還有許多閃光點吸引着我，令我不得不服。她的牛體現在她的勤奮刻苦，清晨剛剛到學校，老師還沒來，同學們有的在吃飯，有的在説話，而她那專心一致的一幕深深的映入我的眼簾。她安靜地坐在座位上認認真真的記知識點，彷彿周圍世界的喧鬧與她無關，在她身上我看到了聞一多先生的影子。她還踏實沉穩，她上課從不説也學習無關的話，她會聚精會神聽老師講課，安靜記筆記已經成為她的日常習慣，不管周圍在亂，她總是能靜心學習，不受打擾。
內卷大師——XX，人稱温老六。他可是妥妥的卷王，每天一有時間就做題，連中午午休的時候都不放過，每天不是在問題就是在問題的路上，我們一起值日，有一次拿錯生物課本了，他的生物課本上密密麻麻全是筆記，老師上的講的知識點他全都記了下來，和我的生物課本形成鮮明的對比，我的生物課本除了畫的一些概念，什麼都沒有。果然好學生背後都離不開努力和付出。
天才學霸——XX。他了解的知識面讓我又驚又奇，別看他上課漫不經心，其實他懂的東西可多了，在數學生物課上是講題小能手，地理歷史課上沒事還能給老師科普點小知識，語文回答起問題更頭頭是道，一直以為他是因為有一個聰明的大腦，沒想到，他每個星期還會多補幾個小時的網課，我們在玩的時候，人家還在刷題，原來好成績是這樣拼出來的。
撥動學習的琴絃，奏響青春的樂章。各方面的牛人“集結”，顯現班級之輝煌。“生活枯燥無味，二班牛人結隊”乃班級盛況。
陳一丹
我們班有許多來自各門神派的“牛人”，個個都神通廣大，我今天就説一些具有特色的人物代表。
追星族——葛卜瑄
説起她，總會想起她追星時那不顧生命的樣子，就算是一張照片也能讓她如此陶醉，如果本人來了，那她豈不是要激動的暈過去嗎，如果誰把那張照片撕了，她一定要過兩三天情緒才能有所好轉，李怡哲上次拿了一張鹿晗的照片嚇唬她，她立刻瘋了看着照片目不轉睛，她一直拉着李怡哲不放，説直到給她為止，誰知，李怡哲一氣之下撕掉了照片，她把零碎的照片拼成一塊，沉默的離開了。我們班誰能有她那樣的追星精神啊！
體育飛人族——馮乾澤
可謂是“飛人”啊！一個大步，就把人甩在後面了，記得上次運動會中，男子長跑他健步如飛，在疲乏的時候堅持不懈，以最快速度衝到終點，競拿了一個冠軍，沒想到他還挺厲害的，不愧是體育飛人代表啊！看來下一代“飛人”的稱號就是他的了。
逗比族——李怡哲
“嗨哈了吧？”“你們一天就把我給熬厭死啦！”“你看你們就沒有人家二班好，下次努力超過二班”，這樣數學老師典型話語又在他嘴裏説出來了，讓我開懷大笑，笑到肚子停止；就連他自己也能笑哭的事，我們怎能不笑呢！上課趁老師不注意就去捉弄同桌，後面的人想笑也要忍住啊！
自戀族——郭援浩。
“唉！沒辦法，我太帥了，我怎麼會這麼帥”，“問你一個問題：“咱們班最帥的人是誰”？這句話每來在耳邊縈繞，最少聽的不下200回了，可誰又有辦法呢？尤其是上語文課更是囂張，“天啊！我怎麼呢這麼帥呢！”“嘔”同學們一個個都噁心起來，可他還是那樣，連老師都對他沒辦法了，看來他是有足夠勇氣和自信心的人。
不管怎麼樣，正是他們的歡樂無限，積極進取的精神，才讓我們的生活多姿多彩。
張馨予
自從升入國中，我的生活不再那麼單調，變得十分多彩，這些變化是離不開班裏的牛人們的這些牛人都有誰呢，就隨我來看看吧。
妙趣橫生——牛佳藝
作為班裏的活寶，劉佳怡自然成了搞笑擔當，每一個表情。一句話甚至是寫下的一篇作文都能承包我們一天的笑點上課時，他總是發出各種奇怪的聲音讓同學們忍俊不禁。一次我們上生物課，老師站在講台上講解脊髓，然後他告訴我們她在電視上看過一個場景：電視裏的壞人全身都穿着堅硬無比的鎧甲但為了活動背後就沒有穿兒好人則利用這個特點殺死了壞人。這時，牛佳藝來了一句：“老師，你看的是動畫片吧？”全班同學都鬨堂大笑，就連老師也笑了起來，她卻轉向我們，一臉無辜的説：“怎麼了？這種場景不就是動畫片裏的嗎？”但是雖然她十分詼諧幽默，成績卻很好，每次的成績都名列前茅，是我學習上的榜樣。
智慧錦囊——劉舒心
説起劉舒心，那可是無人不知無人不曉。全年級400多人，她次次都能躋身前五，並且穩步前進，別人眼裏怎麼覺得沒有思路的難題，她卻三下五除二就可以解決。雖然十分優秀，但她也從不驕傲，犯了錯誤主動承認，並且虛心向別人請教，待人十分温和，總是帶着謙遜的笑容。同學們一有不懂的就去問她，無論她在做什麼，都會放下手上的事，為他們耐心講解，不厭其煩。一次上英語課，老師組織我們做的題，突然有一道攔路虎擋住了我們所有人。正當我們苦苦思索時，老師叫劉舒心站起來為我們翻譯。她站起來後，只是思索片刻，便將整篇短文翻譯了下來，“哇塞！”頓時，同學們全都向她投去了羨慕的眼光，她也笑着坐了下來。
體育健將——支慧敏
這班裏誰的體育最好，我一定會不假思索地説：“支慧敏”在我眼裏，她似乎有用不完的力氣。每次上體育課，她總是竄得比兔子還快，一起出去玩，我們已經累的四肢無力了，而她還是興致勃勃地説：“走，去這兒，去那兒”她〈ＷＷＷ．〉不但熱愛體育，她也十分熱愛自己的班集體。學校去年舉辦了運動會他參加了女子長跑。剛開始跑她十分輕鬆，但後來已經十分吃力了。她卻沒有放棄，而是奮力向前，快到終點時反超了前面幾名，衝到了第一名，因為太累，她直接癱倒在了草坪上體育健將這個稱號非她莫屬。
相信，因為班裏這一個個牛人，我們的未來國中生活將會更加多彩。
許許多多與眾不同的人彙集在這方土地，組成了一個優秀的班集體──八年級（9）班，在我們這個班級裏有許許多多的牛人，今天我就來向大家介紹一下。
首先是我們班的一名女學霸——曾惠。她有一頭烏黑的長髮，戴着一副眼鏡，站在人面前，你就會有一種非常霸氣的感覺。她寫得一手好字，同樣也是老師的好幫手，畫畫也是她的長項，看那一幅幅生動的畫，都出自她之手呢！那一個個毫無生氣的動物、植物、人物，在她的畫筆下，都變得栩栩如生。
她是一個樂於助人的人，只要有人問她問題，她就一定能答出來，並且讓人容易聽懂不會有不清楚的地方。
我班還有一位牛人——趙依諾。她不僅人長得漂亮，還能歌善舞，她的聲音非常好聽，而且待人和善，所以滿分作文網她的人際交往十分廣，許多人都願意和她做朋友。可別看她是一名女生，她的數學成績可是我們班的前幾名。
她的個子在我們女生裏算高的，她跳舞也跳得非常好，只要有這類活動，就一定少不了她。她是一個責任心很強的人，老師交給她的任務，她一定會按時完成，而且完成得十分出色，不出一點兒差錯。
她是我們班許多人的榜樣，每次考試她都是前十名，老師經常表揚她的作業，字跡乾淨、整潔、而態度也十分認真。無論是哪位老師，都很喜歡她。
這便是我班的牛人，雖然他們都很牛，但也有一些不足的地方，所謂“人無完人”我們需要學習她們好的方面來彌補自己的不足之處，發揚自己的優點，展現自己的長處！你們班是不是也有牛人呢？快來告訴我吧。
牛佳藝
在我們302班裏，牛人可真不少。有紀律嚴明的“鐵面三石”，有異常細心的“千里眼”，也有聰明利落的“搶答王”。
第一個就是我們班的班長，人稱“鐵面三石”。
一聽這個名字，就知道這個人是一個公平公正的人。這個名字是怎麼來的呢？還得從那天説起。滿分作文網星期三的下午，第一節課安全老師沒有來。我們班頓時人聲鼎沸，那嘈雜的聲音中，有的歡聲笑語，有的交頭接耳，還有的在那裏歡呼。我正準備看他該怎麼辦。只見，他立即站起來，揪出一個學生，又拿起戒尺，像流星雨一樣。啊！竟然是和他關係最好的同學。“啪！啪！啪！啪！啪……”嚇得我們魂都丟了，然後瀟灑地走下來。他把班級治理的井井有條，從那以後，班上的紀律也很好。所以我們都稱他“鐵面三石”。我們都認為他是全年級最好的班長。他不僅嚴厲，而且負責任。什麼306班，303班的班長都比不過他。
接下來就是我們班的“千里眼”了。
每一次做題她都特別細心，總能發現一些細節中的問題。我很佩服她，因為她在細節方面從來沒有出過差錯，而我就不一定了。記得在一次數學課上，老師不小心寫錯了一個字母，我們都沒有發現。於是就跟着老師一步步錯了下去，最後正在算結果時。突然，一個聲音傳了出來——“老師，您寫錯了。”頓時全班鴉雀無聲。老師先是一愣，接着就平緩過來了，重新檢查了一遍。最後還表揚了陳樂樂一番。
最後，就是我們的“搶答王”劉舒心了。
在我們班裏，她知識淵博，是名副其實的“搶答王”。一次在生物課上，老師問：“脊髓分佈在骨腔裏還是在脊柱的椎管內？”我們都被問得不知所措。只見劉舒心胸有成竹地站了起來説：“應該是分佈在脊柱的椎管裏。”老師賣了一會兒關子説：“你們就沒有別的意見嗎？”我們不説話。老師便接着説她回答的是對的。接着便投去讚許的目光，見她臉上洋溢着自信的笑容。不愧為我們班的“搶答王”。
以上這三位就是我們班的牛人。
正是因為有了他們，我們的班集體，才變得更加精彩，更加美好。
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