在我們班裏，有一個和我形影不離的人，她總是扎着高高的馬尾辮，長着一張胖胖的小臉，一雙大眼睛也很可愛。她很愛笑，但笑起來一斷一斷的，我經常嘲笑她為“山東大鵝子”。
她不僅愛笑，又很活潑。在一次英語課上，老師在講怎麼描述一個人的外貌。講完後，就讓一排的同學順着來説。剛開始的時候，同學們都有些緊張，）本站●（所以説的不是很順暢。同時，在座的同學都是在不同狀態的在聽課。畢竟是下午第一節課，難免是要犯困的。當輪到她的時候，她不知怎麼的就笑了一番，隨後同學們的注意力都集中在她的身上。她接着用英語説：“我有一頭黑色的又長又直的頭髮，我是中等身材。”聽完她的話，老師笑了，説：“你説自己是中等身材，對得起自己身上長的那些肉嗎？”同學們都笑了，她又説：“沒有太胖，只是有一點點胖而已。”整個教室都回蕩着歡樂的笑聲，她把課堂的氣氛都帶動起來了，整節課都伴隨着歡樂的笑聲和愉悦的心情過去了。
她唱歌唱得特別好，我們一起走的時候，她都是邊走邊唱的。可她不僅唱歌好，而且聲音也很大。
記得有一次，班裏跑操要喊口號，可是體委的嗓子啞了，班主任和她確認了眼神之後，就讓她喊口號。到了跑操的地方，統一的口令響起後，大家開始跑步。等到喊口號的地方，她突然一嗓子：“一二三四！”同學們都驚到了，一個女生的聲音這麼大，差點沒反應過來。這時，前後班同學的目光都投到我們班來，準確的説，是來尋找她的。她見我們都不喊，又喊了一聲：“快點喊啊！”大家積極配合，這一次的口號喊得格外大。
她是我的好朋友，一個幽默風趣的“山東大鵝子”，那爽朗的笑聲，會一直迴盪在我的耳畔。你們猜到她是誰了嗎？
風聲夜雨
他長相平平，在全班裏並不齣戲，但在學習上，他往往一絲不苟，體育課上，他總是跑在女生的前面，直追男生，他就是我們班的宋曉婷
他的外貌並不出眾，但在學習上，他的那種勁頭是無人能比的，他能像個機器一樣，坐在自己的座位，不斷的做着題，但他不是書呆子，他樂於助人，在輪到她打掃衞生時，他總是帶頭去打掃，她還是個組長，能很好的管理自己的小組，這種對組員認真負責的精神，正是她的小組能屢獲第一的前提
他不僅是個好組長，而且他也是一個好班，為他是個副班長，每天要處理許多的事情，每次開班委會，他都會給各個班委們安排好下週的任務，他細心負責把上週的錯誤總結出來，再班委會中提了出來，總結出每個班委要進行改進的點，對錯誤的班委進行批評，對乾的好的班委作出批評。她算得上我們班的班長了，
在體育課上，每次練習長跑時，他往往會跑在女生隊的前頭，當別的女生跑不動時，他依然是那個速度向前跑，眼看終點越來越近，她用盡身上最後一點力氣向前衝，這種敢拼的勁是他體育在班裏名列前茅的原因，每次練習跳遠時，他總是會拼盡全力向前跳，向上跳，他的體育成績不比任何一個男生差。
他的表現是他像在星空中最引人注目的星他，他是男生們，感到佩服，更是成為了我們班學習的榜樣，男生能做的，她也能做男生，能做好多，他也比男生做的更更多，他學習謙虛，不會的，問題問老師，問同學當前面的問她題時，他都會來細心的為他們講，這就是我們班的牛人。
誰説女子不如男？我們班的宋曉婷就是位我們班的牛人。
在第一眼看到她時，我便有種想要打招呼的衝動，而在那第一聲“嗨”之後，我對於她的驚愕的下巴就沒怎麼合上過。
她剪着齊耳的短髮，蓬蓬的卻沒有過多的可愛，因為這絲毫不影響她身上散發出的清雅氣息，被驚豔的我瞬間覺得，她是個學霸。直覺沒錯，她的成績一直居高不下，其中最牛便是語文。她熱愛語文，課外的語文拓展學習十分廣泛。這是在之後的語文課堂上我所瞭解到的，我們所不知道的文學常識，她幾乎都知道！這不得不讓我們佩服，甚至連老師也對她稱讚連連。我至今還記得那次語文課，我們第一次學七年級的文言文，她流暢地翻譯了全文，清澈的嗓音完美結束後，全班響起了熱烈的掌聲，我甚至覺得如此轟動的掌聲都無法抒發我的讚美之情！
記憶猶新的是上學第一天午休時，班裏很安靜，百般聊賴的我被執筆的她吸引了。我小聲地試探着問了句：“你在幹什麼呢？”她靦腆的笑了笑，我便湊過去看。只見白紙上，一位長髮女俠正勾脣一笑，不知道是被她的笑容征服，還是為謝潤欣同學的畫技所傾倒，我驚掉了下巴，倒吸涼氣，按捺不住自己的激動和無限佩服，問道：“這是你畫的嗎？”話説出口便是滿臉窘迫，她卻微微一笑，“是啊。”我記得，那剎她的目光專心而柔和，紙上的人兒就這麼一個一個從她筆下生出。我不由得用四個字去形容她畫的作品和她畫畫時的神態：神仙畫畫。這個稱號對她來説已經沒有絲毫誇張。
此後她為班級的很多活動都作出了很大貢獻：愛心義賣的海報，班會比賽的板報……沒有她的參與，就一定沒有如此高的獎項，此外，她更是獲得了校外“藝術百家”比賽的一等獎，全市僅有六位獲得了獎項！她是我們班的驕傲，是我們班的光榮！
生活中處處有“牛”人，我們班也不少。如果要算頂“牛”的話，那便是我們班上的搞笑“牛”人，那可謂是無人不知，無人不曉。
他鍋蓋頭，小眼睛，中等身材，一副吊兒郎當的樣子，看起來就夠搞笑了。不光在同學面前，在老師面前也總是嬉皮笑臉的，毫不拘束，被生物老師戲稱為“當演員的料”。
有一次上課，他和同學講話，老師問他在幹什麼，他立刻秀出他的表演天賦，把身體扭成一團，另一隻手在抽屜裏快速的抽出幾張紙，捂着他的肚子，面目猙獰，鼻子、嘴巴和耳朵都快擠到一起了，夾着腿，眯着眼睛，慢吞吞地站起來，説了一句“老師，我肚子疼！要拉……”還沒等他把話説完，老師就説：“快去，快去！”老師當然知道他是裝的，只是配合他罷了。他立馬跑向廁所。
又一次生物課，他又説要上廁所了。不過這一次是真的，但是生物老師這一次並沒有批准，想讓他長點記性。十分鐘過去了，他急得彷彿都要尿出來了，做出各種奇葩的姿勢，讓人忍俊不禁。在這種時候還不忘他的“看家本領”，做出一連串的搞笑動作，引得大家鬨堂大笑，真不愧被稱之為搞笑“牛”人，是真的厲害，令人哭笑不得。老師也看不下去了，就放了他一馬，讓他去了。他就像離弦的箭一樣，飛快的跑了出去。回來時，一臉輕鬆，像腳底踩了棉花，輕飄飄的，一臉幸福的表情。要不是我們知道，又有幾個人能猜出來他剛剛只是上了個廁所。
我們班的牛人還有不少，像數學“牛”人、音樂“牛”人、主持“牛”人……個個都是大神，但我印象最深的還真只有他了。你們説他“牛”不“牛”？
蒙田範文網