現在，一打開朋友圈就是曬美食、曬照片、曬天氣、曬心情、曬奇葩……而我，今天要曬的卻是我們班的“牛人”。
説到“牛人”啊！我們班的陳躍肯定是“榜上有名”的了。他擅長用“孫子兵法”，比如他的“瞞天過海”。陳躍因為太懶，每次作業都寫不完，經常偷工減料。每次抄單詞，他總是把字寫的很潦草，密密麻麻的擠在一團，最後老師也沒察覺，大概是看他和別人的差不多，所以也就沒察覺到了，可仔細一看，能看出和別人差很多，少的可不止是一個單詞。只要稍有一個小空子，他就會拼命玩裏鑽。
還有他的“金蟬脱殼”，這一計是針對放學值日所用的。陳躍因為太懶，每次到他值日，他總想着逃跑，但他這點歪想法，逃不過我們的慧眼，不費任何力氣就將他抓了回來。無奈之下，他只好提着桶去廁所接水，水桶一放下，趁我們不注意之時，“嗖”的一聲，他已經背上書包，跑掉了。
我們班還有另一位牛人，那就是“詩仙”葉銘。他算是我們班上的一奇葩，他有一愛好，就是看書。看書不奇怪，可奇怪的是他看的書，什麼《資治通鑑》啊，都是一些我們看不懂的書。但是不得不説的是他的文采很好，張口就能作詩，在這個滿是高科技的時代，竟然還有人寫詩，讓我滿是震驚，這算得上是一股清流吧。他不僅愛好詩詞，還鍾愛古文歷史，這點着實讓人佩服不已。
以上就是我們班比較突出的兩位牛人了。不得不説，我們班真是“牛氣”沖天，也是因為有了這些“牛人”的存在，我們的班級才會這樣的團結，這樣積極向上！
“牛人”這個詞給我的第一感覺就是奇特要有什麼特長的人才能夠帶上這項“皇冠”呢？我想一定是在某一方面十分突出的人吧！那麼在我們班又有誰的某一方面突出，並且有資格戴上這頂“皇冠”呢？
“學習牛人”
“學習牛人”這頂皇冠，早就該被我們班的“學神”洪琴給預訂了吧？為什麼這麼説呢？比如下課鈴打了，老師走出教室門，教室裏一下就活躍起來了，有的三五成羣的在討論上節課的內容，有的結伴去了洗手間，有的寧可呆呆的趴在桌子上，也不願拿出課本準備下節課的內容。可洪琴卻一個人靜靜地坐在位置上寫着習題，似乎絲毫聽不到外界的喧鬧聲，似乎所有外界的事都與她無關，她幾乎進入了一個忘我的高潮境界。這對比那些不知道要幹什麼的同學，真是鮮明的很。還有洪琴的字也寫得很漂亮，作業本上都是她留下的那工整美麗的字體。當她遇到難題時，總是先獨立思考，實在解決不了，就向同學或老師請教，所有的這些都讓我自愧不如。你們來評價下，她牛不牛？
“搞笑牛人”
幽默風趣的人，是很受大家歡迎的，因為他總能給大家帶來歡樂，這個人就是我們班的——莫越傑。我們每天的微笑，不，是哈哈大笑，都是因為有了他。他腦子裏好像有數不完的笑話和故事。每每都能牽動大傢伙的情緒。但他這人也確實有點自戀。不過高高壯壯的他，還有一張自認為很帥的臉，加上他那樂觀開朗的性格，是很好交朋友的人。所以我們班的同學都很喜歡他。
其實我們班的“牛人”還有很多，也真是因為這些“牛人”，才能讓我們班充滿了活力，增添了許多歡樂。所以我們要向每一位“牛人”學習他們的優點，以他們為榜樣。
説起我們班的牛人，可就多得數不過來了。3班可謂匯聚各路英雄豪傑，才華橫溢，武功蓋世，個個身手不凡！
吹牛高手——龍吉
龍吉披着一身黝黑黝黑的皮膚，偶爾帶着一副眼鏡，但還是看得出來他是個很調皮的男生。
他的牛皮説吹就吹，想吹多少就吹多少，只有你想不到的，沒有他吹不到的。每次都會突然來一句：“聰明的我！”“帥氣的我！”這樣子的話。有一次上歷史課，歷史老師講到一個皇帝，他就突然説了一句：“就是我！”我們齊刷刷地送給了龍吉一個可愛的“衞生球”。
繪畫高手———曾雅婷
曾雅婷的繪畫能力超強的！她在我們班可是數一數二的繪畫小能手呢，每一次關於美術的活動她都會參加。上一次畫龍，她讓我見識到了什麼叫徐悲鴻附體、馬良轉世了！一整條龍畫得栩栩如生、惟妙惟肖的。從龍頭到龍尾，每一筆每一劃都很用心，每個細節都很仔細的刻畫，這大概就是曾雅婷畫畫技術高超的其中一個原因吧！
乒乓球高手——鄧可兒
在我看來，女生中乒乓球最牛的應該非鄧可兒莫屬了。白色的小球蹦蹦跳跳，一會兒往左，一會兒往右，一會兒跳高點，一會兒跳低點，讓你眼花繚亂。鄧可兒專注的眼神直盯着那白色的小球看，手疾眼快地接球、發球。上次乒乓球雙合混打比賽，她與她的搭檔鄧旭輝默契地打敗了四組比賽選手呢！鄧可兒和鄧旭輝要不就是扣殺，要不就是抽殺，比賽特別激烈。
相信每個班都會有許多牛人。我們班還有一些“牛人”，如象棋“牛人”、搞笑“牛人”、歌唱“牛人”……3班真的是“牛氣沖天”！
古有魏、蜀、吳三足鼎立，而在我們班，也有三個勢力互相對峙。此三人乃張皓瑋、徐昊宇和班主任褚老師也。
張皓瑋是其中最調皮的，如果用動物來描述就是隻刺蝟。平時到處惹禍犯事，但當老師想給予他雷霆一擊之時，他就立刻把“刺”豎起來，用優異的成績保護自己。他還是個全能型選手：書法課上和張老師比海豚音；數學課上和陸老師交流二次函數。音樂課上大展鋼琴十級的讀譜能力……
但張皓瑋也有歎氣的時候，那就是體育課。這時候，就要請第二位選手出場了。
徐昊宇，依舊是一個六邊形戰士。他體型微胖，但古語有云：人不可貌相，海水不可斗量。徐昊宇還有一個隱藏的強項——短跑！每次跑50米時，他總是會先意思意思，推脱他的速度很慢。但千萬不要被此言迷惑，只要老師的手一揮，他就像一顆炮彈一樣飛了出去，並且不斷加速，後來一看成績表：7。5秒！直接秒殺一眾人。
但是要論管理班級，還是褚老師最為強大。
褚老師在學生中佈下多名間諜，使管理效率大幅提升，為徐昊宇這類學霸提供了天堂般的學習空間，但也使刺頭們寸步難行。在不斷的反間計和離間計下，多個集團不戰自亂。只有張皓瑋在苦苦支撐。但她對大部分同學卻十分和藹、十分關心，經常為我們提供有力的幫助。可以説是執教界的天花板。
十四班雖然在新城校園中時刻保持低調，但依舊十分富有活力。正如我自己編的打油詩：
鬼市千朝石鎖開，光暗糅雜影俱來。
千年落寞無人過，百花依舊齊聚歡。
梁山有好漢，俺班有牛人！
如果説一個學校是一個社會，那麼一個班級就是一個江湖。在七智一這個神祕的江湖中，每個人的能力都是不可估量的。七智一不僅是一塊藏龍卧虎的寶地，更是一座牛人層出不窮的海外神山。這裏的牛人，到底有多牛呢？且聽我娓娓道來：
小小書蟲
説到“書蟲”這一稱號，那我們班的語文課代表趙文青是勢在必得。她愛看書，已經達到了走火入魔的境界。每次上閲讀課的時候，她就好像着迷似的，只顧着看書，同桌喊她交作業，她都沒聽見。她讀書時十分投入，當主人公遇到困難時，她會眉頭緊皺，思考結局是怎麼樣的？當主人公取得勝利時，她則會神采飛揚為主人公暗暗表示祝賀，甚至讓全世界都知道。
她不僅愛看書，還是個寫作小能手。身為語文課代表的她，每次寫作文都能取得高分，讓那些不會寫作文的同學羨慕嫉妒恨。她還説，她只是從小愛看書，愛積累罷了，後來我們才知道，她的藏書已經上百本了！
同學們都紛紛向這位牛人投來敬佩的目光。
問題男孩兒
我們班有個很特別的人——XX，他簡直就是個為問題而生的人。不管是在上課還是在下課，他不是在問老師，就是在問同學，於是老師被問的無可奈何，就給他找了一個師傅——張熙曼。但張熙曼也不是吃素的，不管周九朝問的是哪一科的問題，她都對答如流，這讓問題男孩的實力不斷提高。問題男孩周九朝的這種不懂就問，打破鍋問到底的精神，打動了班裏的同學，同學們都紛紛學習周九朝這種上進精神。周九朝還立下誓言，每天不問20個問題，不放學，就連張熙曼也説：問題男孩可真牛啊！
七智一班牛人的實力如何，想必大家都已心知肚明。不過，七智一班還有比以上兩位更牛的高手呢。要知道，七智一的牛人就是那麼牛氣沖天！
在我們這個五彩繽紛、活潑可愛的243班的集體中，有不少的“牛人”在裏面，瞧！“脱口秀達人”楊曉延、“喜劇之王”吳佳偉、“魔方、籃球高手”羅智凱、“學習之星”楊燕娥等等。
首先先説説我們班的“脱口秀達人”楊曉延，他是我們班的體育委員，也是我們班中最活躍的人物之一，每次一上台，講台上笑話一片，講台下笑聲一片，他在台上講得津津有味、幽默搞笑，活像在中央電視台裏説相聲的岳雲鵬，始終是那麼的動聽。
然後説説“喜劇之王”吳佳偉，他在班裏的每一句話、每一個動作都吸引着許多同學的注意，每當一個人不開心的時候，他總會用搞笑的方式來安慰別人，而且他還充滿活力，所以他還被稱為“243班的開心果”。
再來説説我們班的“魔方、籃球高手”羅志凱，別看他的個子小），可是他的本領不小、他會玩魔方、打籃球、做數學題、背英語等等，你給他一個打亂了的魔方，不到一分鐘，他就可以把魔方恢復成原形，我想給他增加一點難度，於是我把一個打亂了的五級魔方給他，我想：這回你弄不過來了吧。可他還是在一分鐘之內把魔方恢復成了原形，我差點兒懵了。當然，他的打籃球技術在班裏是數一數二的，他的反應速度極其敏捷，連我們班個子最高的人的都打不過他，他的投籃球技術也是數一數二的，個人都進，而且他還有很強的邏輯思維，所以他還有“思維狂人”之稱。
最後説説我們班的“學習之星”楊燕娥，她就坐在我前面，而且她的成績經常排在第一位，所以她深受班裏許多的人佩服，她不僅學習好，而且品德也很好，每當我需要幫助的時候，她就會向我伸出援手，給予我一點幫助，所以她每天看起來都很快樂。
以上就是我們班的“牛人”，如果沒有這些“牛人”，那還會有我們這個快樂活潑的243班嗎？
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