李瀚宇
新的學期，新的開始。步入國中以來，我認識了許許多多的新同學，他們都“身懷絕技”下面就由我向大家介紹幾個。
他，李子昂，外號“歌神”，絕技超級男高音，是我們班出了名的“洪嗓子”。我們這次合唱節，選了一首高音歌曲，唱到高音區，班上同學就開始扁着嗓子，滿臉通紅，聲音全是啞的，唱完後連喘粗氣，有的還連連咳嗽，而“李子昂”就不一樣了，他使出一半的力氣就能把高音頂上去了。他的聲音十分清亮，如同泉水一般，幾乎能蓋過班上所有人的聲音，以至所有的同學都看不過去，用手捂住他的嘴不讓他唱！還有一次，大掃除，人們都在幹活，他卻像沒事一樣拿着個掃帚到別人耳邊“啊——”尖叫，刺耳的尖叫聲，使同學嚇了一大跳，拿着掃帚去追他。
你別看李子昂這麼調皮搗蛋，可他的思維卻是非常好。那次上數學課，一個很難的數學題難倒了全班大部分同學，同學們拿着筆在紙上畫來畫去，都無從下手。這時，李子昂舉起了手，在跑上講台的過程中，鞋子被自己踩掉了，差點摔倒，還笑呵呵的，引得同學哈哈大笑。他説完了，語言惹得全班同學笑得合不攏嘴，並且全都聽懂，還連連點頭，一邊鼓掌還一邊説：“超乎常人思維。”連老師都這麼認為。
我們班的牛人還有很多，在這裏我不一一表述。
喬一丹
我們班的同學們個個非同凡響，與眾不同，牛人更是數不勝數，下面我就給你們介紹一下我們班的牛人。
首先是助人為樂的劉星宇同學。
她是一個開朗的女生，她學習成績優異，每次我遇到不會的問題，她都會一一給我講解，真的是言無不盡。無論我問多少問題，她都不厭其煩的給我講解，我成績的提高，她是第一功臣！
再給你們介紹一位我們班的音樂達人――張依晨。
她是一位漂亮的女孩，不僅舞蹈跳的好，她的歌聲更是動聽，不論她唱什麼歌，都如百靈鳥一樣好聽。在國慶比賽時，如果不是她那動聽的嗓音和我們班的默契，我們也不會得第一。音樂達人這個稱呼當之不愧！
最後再介紹一個我們班的女生體育健將――樑舒。
樑舒是一個性格特別活波的女孩子，她學習成績優異的同時，體育更是不在話下，體育簡直就是我們班女生中的第一牛人。每次體育考試，無論哪項，她都是第一名。有一次，她在八百米跑中以3分50幾秒的成績得了我們女生第一名，我們都在為她歡呼時，她哭了，我們問她怎麼了，是不是哪裏不舒服？她卻説自己對這一次成績很不滿意，她説下次一定要以3分30秒拿下第一。唉，怪不得是牛人，成績那麼好了，依然對自己要求還是很高哦！
先給大家介紹以上三位我們班的牛人吧。雖然我們班裏的牛人還有很多，比如：畫畫牛人崔思妍，學習牛人王胡宸……因為有了這些牛人的存在，我們班才這樣的優秀，這樣的團結，我要像她們看齊，像她們學習，爭取下一個牛人也有我！
話説五年之前，一次巨大的“地殼運動”創造了一塊神奇的大陸——2013屆（6）班，自那場變故之後，這片土地上的四十七人展開了長達六年的不懈鬥爭，有的人陷害別人，有的人團結一心，有的人勾心角鬥，有的人共同進步。
在這場日益礦久的鬥爭中，最成功最強大的幾人在（6）班找到了屬於自己的一方天地（好吧，僅限於四十七人），他們分別是：三皇、一神、四相，這八人中有重複，所以實際僅有七人，今日且把這（6）班古今多少事，都付笑談中。
這三皇分別是兔朝國君和薛朝國君，其中薛朝人口最多，財力最雄厚，吳朝次之、兔朝再次之，三朝建立之後，國泰民安，互幫互助，除吳、薛偶有“戰事”外，基本還算友好，薛君近日甚是豪爽，時常請客吃飯，吳君深遵老道，不常露面，兔作文君因國力微薄，也是甚少説話，這三位城俯極深，不為人知心。
一神名號天譴，乃（6）班四十七人中最為強大者，能以一己之力輕鬆滅掉三朝，因此三位國君對他甚是尊敬，惟恐何時無意惹怒他，天譴大爺喜歡一種叫籃球的運動，有一位三朝之外的痴狂小兒不知天高地厚，試圖單挑天譴，一節課下來，這位痴狂小兒淚流滿面地跪在自己七十比零的比分前，從此之後，這痴狂小兒不知怎麼地，竟開始管天譴叫爸。不過説實話，天譴籃球打得確實不錯，一次我召集七人準備去“單挑”天譴，奈何他運球過人假動作體前變相三步上籃三分球全如行雲流水般做完，一套動作簡直固若金湯，看得我等七人像觀眾一奧鵬站成一排觀看他練習投籃。
班中牛人何其多，令四相之首本人汗顏，惜字面有限，不可一一介紹。
李書平
世界如此之大，奇妙事物萬萬千。現在現在又恰好流行曬一曬：曬心情，曬美食，曬自拍，可謂是無所不曬。而我所要曬得，則是我們班的“大牛人”！我們91班高手如雲，人才濟濟，説起我們班的牛人，那可是無人不知，無人不曉，他們可是個個身懷絕技，着實讓人佩服。
而我所要説的“大牛人”則是一位可愛，落落大方，活潑開朗，上進的女孩子，同時也是我在學校的好友之一——王夢涵同學，她呀，可是我們91班的數學小能手呢。因為她總能可以想到別人想不到的解題思路，寫出別人寫不出的求解過程，答出別人答不出的道道難題，就連我們的數學老師李老師也連連稱讚。
在往常的數學課上，數學老師總會叫同學們把數學題寫到黑板上，然後再講給其餘的同學聽，這樣可以讓同學們把數學知識學的更牢固，同時，這可也是來辨別同學們做作業的真實性。
在每次同學講題時，難免都會遇到幾道令人頭疼的難題，就在同學們都在為莫一道難題傷腦筋苦苦的思考時，她總能快速，準確的理清思路，寫下清晰，明理，讓人一看就明白的求解過程。
當老師叫她到黑板上為同學們講題時，她還是能夠處變不驚，流暢，清晰的把自己的思路，方法來講解給大家，幫助大家理清思路，求出正確的解答，當然了，這和她的勤奮刻苦也是離不開的，他的練習冊上，每一道題的都有密密麻麻的解題過程，包括選擇，填空題。
哎，我還真有點自愧不如啊！
怎麼樣，我們班的牛人是不是很牛逼呢？
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