牛人的定義，大概就是令人印象極深，且是榜樣的存在吧。
注意到她時早在*訓——吃飯時她坐在我左邊。第一印象便是她的認真和嚴肅，彷彿在她的影響之下話也不覺控制住不説，這大概就是榜樣無形的力量吧。忙碌的*訓，一板一眼，她總是能做到極致，苦累時毫不吭聲，在隊伍裏散發着別樣的影響力。她的大嗓門甚至高過了女督察，在混亂的隊伍中嘹亮地響起，我們便都聽了她的指揮，變得有條不紊起來——她也許是我們班的定海神針。
但很快，她在我心中不止是果斷堅毅，更多了一份細膩和關懷。那天我們一寢室人正聊着，她推門進來，卻是叮囑我們早點熄燈休息，並輕輕地把新領的掃具擺在門後，供我們清掃房間。“蔡媽”，這便是我頓時想到的稱呼，為她對同學的無微不至，也應和了她似乎高我們不少的“心理年齡”。
她是女生五號，學習能力毋庸置疑，是班級的佼佼者。記得剛開學那會兒，她憑着幾乎外國人一般的口語水平，在英語課上完美地呈現了她與老師的“一對一課程”——每個問題，竟沒等我們理解完便早早回答，頗有如魚得水、小菜一碟的輕鬆，其他同學也都只能望而興歎了。
她幾乎是完美的存在，學業和興趣能做到兩不耽誤。球場總是男生的天下，可她卻能也在其間穿梭，技術甚至不遜於特長同學。作為我們班彪悍的女體委，她總是顧全大局，並在體育課女生跑不動時給予最及時的鼓勵。這樣的*格讓誰不與其親切。
“動如脱兔，靜若處子”。當她安靜下來，世界便傾倒在她的畫筆之下。畫植物，似乎欲流出漿汁；畫女孩，細膩的發和裙襬似乎能隨着風而無舞動；畫風景，便是身臨其金，呼之欲出……而她也説她想成為服裝設計師，嗯，這樣的人格做事情怎麼不成功呢？
如今她是我們班的團員，也是全班同學熱切尊敬的人。相信以她的能力——蔡媽，一定會越來越“牛”！去學習！
賀紫怡
古有生肖屬牛，今有牛氣沖天，我只有一個牛班和一屆牛人，古有曬棉被的，今有曬微博的，我只有曬曬我們班的牛人。
名不虛傳的學霸牛——王夢涵。説起他呀，優點説不完，缺點説不出，滿分作文網她是我的同桌，我們簡直是天壤之別呀！“學霸這道題怎麼寫？”“這道題我也不會，你教教我吧？”“這道題我思路不清，你在給我講一遍吧？”當一個個問題如潮水般湧來，當一個個同學如10萬個為什麼提出這種百思不得其解的問題，學霸牛都能應付自如。她文靜，可愛，很容易接觸，沒有一般學霸那麼斜眼仰面，鼻孔朝天的架子，所以大家都不怕她。
“體育牛人”——喬嘉輝。每一節體育課，他都能收放自如，跑步和打籃球是他的拿手好戲，在一次跑步比賽中，她飛一樣的速度讓我敬佩。只聽體育老師喊了一聲：“預備……”喬嘉輝立即擺好了姿勢，只見他身體向前傾，右腿兩臂彎曲者擺在前後，像一隻繃得很緊的弓，一觸即發。
“管事牛人”——孟子鈺。她呢，是我們班的班長，都叫她“管事牛人”有一天下午，老師們去開會去了，班上的紀律就由“管事婆”負責。剛開始，同學們還挺自覺。不一會兒，就有人開始“交頭接耳”了。突然，我們班號“活寶”喬嘉輝説了一句話，全班開始起鬨了。“管事婆”火了，他快步走上講台，眉毛往上一挑，抬着他的手，把人嚇得直哆嗦。
這就是我們班的“牛人”。
孫嘉琪
每個班裏，最不缺的應該就是了“牛人”吧，我們班也是人才濟濟，個個都有一手絕活。
其中最突出的無疑是“學習達人”朱恆逸。此人文筆了得，幾乎每次優秀作文都有他的一席之地。滿分作文網而其在數學的造詣更是深厚。
記憶裏每一次，數學老師當堂或課後留下的題目中總會有一至二道是我等咬破筆頭，敲破腦袋也無法想出的，可交到朱恆逸手中時，那些題目就像是1+1=2一樣簡單，雖有些誇大其詞，可這些題對他來説無非就是小兒科。一手拿着草稿紙，一手拿着筆，極其認真地寫下了工工整整的幾橫數字，無需多加演算，手指輕輕擺過幾下，一道難題就被他輕輕鬆鬆地破解了，很少看見他做題時猶猶豫豫，只要還有作業，他就總是微皺眉頭，抿緊嘴脣，手中卻是奮筆疾書，一刻也沒有浪費。不管是安靜的課，亦或是吵吵嚷嚷的課後，總是一人置身於事外，發生的一切都與他無關。一個人，一支筆，一份作業，成了他的小天地。
每當課堂測驗時，他總是低頭不語，手裏的筆則在狂寫，一次，那數學卷很難，我咬緊牙關一道一道吭哧吭哧地做題，頭幾道就不簡單，可對於我來説還不算太難，可當做到解答題最後一道時，我被卡住了，嗯，要先算出這個，然後怎麼力呢？我停下了手中的筆，左手輕輕地一下一下有節奏的敲擊着課桌，向上翻着白眼，冥思苦想，足足過了十多分鐘才有了一絲思路，摸着較為光滑的下巴，好不容易有了一縷靈感，“刷刷刷”大筆一揮，終於做好了，正準備攻克下一道題目的我無意間瞥到了他的身影，咦？竟然這麼快就做完了，試卷上是滿滿當當的數字，沒有一絲馬虎。此刻卻仍在認真檢查，再看看我自己，不禁有一絲苦澀，唉，妥妥的一枚學霸，此等人才不是我等可以比較的，歎了口氣後，繼續做題，以用光速百分之九十的腦細胞的條件下，我終於完成了試卷，“啪”地扔下筆的瞬間趴在了桌子上，巨大的腦力消耗使我不想再看試卷第二眼。而朱恆逸卻仍然在堅持不懈地檢查，眉毛都不皺一下。
此子“學習達人”——稱號名副其實，着實是我班的一大“牛人”。
孟炎成
現在流行沒事曬一曬：“曬美食，曬心情，曬奇葩，”而今天我要曬的，是我們班的“牛人”
看！講台上那位充溢着自信女同學，正在申請並茂的朗誦着，沒錯，他就是我們班的“牛人”之一，他有着驚人的朗誦水平。
在語文課上，整個課堂就像是她展示自己才藝的專屬舞台，每次要讀課文的時候，老師都會叫她來讀，而且讀的語言通順，感情表達的也非常到位。“啊！黃河，你是中華民族的搖籃！”聽！她此時正在朗誦，此時的她彷彿就是一位朗誦家，正在品味着自己所讀的文字。每一次學校舉辦的朗誦比賽，總不會少了她的身影，每次朗誦比賽結束，她總能為我們爭得一個好的成績，她就是我們班的~賈鈺靜同學！
都説了，每個班總有一兩個體育好到不行的同學，我們班也不例外。他就是~喬家輝同學，他個子不高，但雙腳特別發達，每次跑操我都跑不動的時候，他卻臉不紅，心不跳的，彷彿只是做了一個熱身活動，這讓我羨慕不已。他還多次被體育老師誇獎。可以説，他是我們班的~活寶。
除此之外，我們班還有個讓人一聽到就會露出笑容的神人。並且此人天不怕地不怕，唯獨害怕班主任。他就是我們班的睡神~許朝陽。
睡神，顧名思義，此人及能為睡，上課在睡，下課也在睡覺，甚至能在班主任的威嚴下酣睡成豬，且還能叫不醒，最後，還是班主任當頭一棒，才把他叫醒，不僅如此，他醒來的時候也十分搞笑，二隻睡眼朦朧的眼睛顯着懵逼。真乃一神人。
我們班的牛人“真是太多了”我非常喜歡我們班。喜歡我們班的“牛人”。他們讓人震驚，更讓人快樂！
裴鍾怡
如果説校園是社會的縮影，那我們八班可謂是一個牛人聚集的“小江湖”了！下面就讓我來曬一曬我們班的“牛人”吧！
説到“牛人“，不得不提的就是小宗同學了。她有一頭長長的黑髮，一張圓圓的包子臉，總讓人想去捏一捏，眉毛粗粗的，兩隻小眼睛如同寶石一般，鼻樑高高的，一雙櫻桃小嘴紅紅的，一笑便會露出白白的牙齒。她走起路來一晃一晃的，如同一隻小企鵝。但你可千萬別被她的外表上的可愛所迷惑了，實際上她可是個琴棋書畫語數英樣樣精通的“天才”少女，神話一般的存在。
記得那是一次月考，同學們上課都是精神高度集中，雙眼死死“釘”着黑板，生怕看漏了老師講的任何一個重點。而小宗呢，一手撐着自己大大的腦袋，一手拿着筆不知在寫些什麼，眼睛中滿是慵懶，時不時還打一個哈欠。但你可別以為她不會得一個好成績，可能你正拿着自以為好的成績在沾沾自喜時，小宗正拿着比你還高的分在看書了。
也許你會想這樣一個女孩子肯定是高冷，不可一世的，那你又錯了！在外人面前她可能是如此，但在熟人面前，她就是一個幽默搞笑甚至有些可愛的自戀狂魔。有時她的一個動作，一個神態，一句話都可以承包我們一個月的笑點。
介紹完我們的天才牛人。下面我就介紹一下我班的”“體育牛人”――小周同學啦！
她的頭髮不長，紮起來只會留下一點，臉也不是那麼白，而是健康的小麥色。眼睛不大不小，鼻子有些塌，個頭也不高，臉上時常掛着暖暖的笑容。可是，就是這麼一個平平無奇的女孩子，卻是我們班的體育小能手。
體育課，我們測試800米跑，女生們個個垂頭喪氣，要知道體育可是女生們最大的軟助，而小周卻十分不以為然，還和身邊的死黨們談笑風生。測試開始，哨聲一響，她便如一支離弦之箭般衝了出去，留下後面一大羣女生，前面就她一人，當我們好不容易跑完全程，卻見她氣定神閒地在終點衝我們招手，一副勝利者的姿態。
這只是我班的兩位“牛人”，你如果想了解更多，就請來我們班自行“參觀”吧！
李書平
世界如此之大，奇妙事物萬萬千。現在現在又恰好流行曬一曬：曬心情，曬美食，曬自拍，可謂是無所不曬。而我所要曬得，則是我們班的“大牛人”！我們91班高手如雲，人才濟濟，説起我們班的牛人，那可是無人不知，無人不曉，他們可是個個身懷絕技，着實讓人佩服。
而我所要説的“大牛人”則是一位可愛，落落大方，活潑開朗，上進的女孩子，同時也是我在學校的好友之一——王夢涵同學，她呀，可是我們91班的數學小能手呢。因為她總能可以想到別人想不到的解題思路，寫出別人寫不出的求解過程，答出別人答不出的道道難題，就連我們的數學老師李老師也連連稱讚。
在往常的數學課上，數學老師總會叫同學們把數學題寫到黑板上，然後再講給其餘的同學聽，這樣可以讓同學們把數學知識學的更牢固，同時，這可也是來辨別同學們做作業的真實性。
在每次同學講題時，難免都會遇到幾道令人頭疼的難題，就在同學們都在為莫一道難題傷腦筋苦苦的思考時，她總能快速，準確的理清思路，寫下清晰，明理，讓人一看就明白的求解過程。
當老師叫她到黑板上為同學們講題時，她還是能夠處變不驚，流暢，清晰的把自己的思路，方法來講解給大家，幫助大家理清思路，求出正確的解答，當然了，這和她的勤奮刻苦也是離不開的，他的練習冊上，每一道題的都有密密麻麻的解題過程，包括選擇，填空題。
哎，我還真有點自愧不如啊！
怎麼樣，我們班的牛人是不是很牛逼呢？
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