我們班的“牛”人在人羣中永遠是不同尋常的：揪出那個胖敦敦、棕黑棕黑像刷了層漆似的、總是眯着雙圓圓的小眼，好動的身體活脱脱像個小土豆的人便是。也就是因為他這圓球般的身材和方正的大腦袋，所以人送外號老白菜。
他有個絕活就是調侃，而且總能把它用到極致。
七上考完期末測試，班上一夥人便興沖沖奔向火鍋店，決定在麻、辣、熱中釋放自己憋了已久的情緒。等美味可不是件易事，於是門口掃碼領冰涼粉的地兒，就被我們盤踞着。端着碗冰涼粉進來的我，一臉喜悦，看着紅豔豔的火龍果塊，彷彿已感覺到入嘴的冰涼爽快。臨面碰上他，顯得幾分尷尬，在母親的眼色下，幾分強顏歡笑地將冰涼粉遞給他。可他一擺手，眯起小眼，咧開嘴一笑：你看見哪株‘老白菜’吃這個的，會越吃越胖的！邊説邊用手疊起，拱出個大肚子，滑稽地踮着腳一搖一擺地走，幾分像從地下鑽出的土拔鼠，萌萌的，不禁讓人捧腹大笑。在流徹心底的樂意中，不由得夾雜幾分暖和愧。
愛調侃自己的成績，因此常把身邊的同學逗得哈哈大笑，可這樣的他依然沒埋沒上進的心。
期會考不久，他和另一個同學走在回家的路上，感覺像小棕球在地上，滾動着。突然彷彿在夏日迷人的綠葉中恍然大悟，他一臉正經地説：“每一科加十五分，我就不是年級第一了嗎？一拍手喜上眉梢，不過巧在被路過的肖老師聽到了後半句。詢問之時，臉上霎時爬上了紅霞，有幾分可愛又有幾分堅定。
他也許並不是全身充滿”牛“氣，但”牛“點在於他已將一種適當的調侃化為了生話的藝術和鼓勵自己的法寶。那份善解人意又別費用心，努力學習又謙虛謹慎成為化不去的標籤，貼在他胖敦敦的身上。
每個班級都會有一些在某些方面十分厲害的“牛人”，他們對於自己所擅長的方面十分自信，也在這些方面大放異彩，我們班也不失有這樣的“牛人”。
我今天要介紹的“牛人”便是體育健將張子俊。他有着一頭黑色的短髮，一雙小小的眼睛，為人較為幽默，被語文老師黃老師稱之為“有活力”和“有正義感”的孩子。
他從國小就開始運動，參加了學校裏面的田徑隊，從小就開始參加訓練迎接比賽，一天一天地訓練，一年又一年地奔跑，這才成功造就了他日後的那些輝煌和榮耀的成就（什麼市第一、省第一）。也正因為這樣，長期辛苦的訓練使他的膝蓋出現了問題，膝蓋積水直接導致他不能夠長期地奔跑，他的水平也受到了極大的影響，不再是從前那般。但他依舊積極參加班級的體育活動，幾乎在我們班的體育活動上都可以看到他的身影。儘管傷痛折磨着他，但他仍然還在不斷地奔跑着。他從來沒有停下過，從來沒有……
從運動會100米第三名到如今的第五、六名，他退步了，但他也盡力了。曾經的榮耀使我們習慣性地將100米的希望寄託在他的身上，但卻不知他已經無能為力了，對於我們的期望他一直還在努力着，為了班級的榮耀他還在支撐着。
我自認為雖然我也在國小時訓練過，卻也無法做到他這一步。我這個人有時候喜歡退縮、逃避，而他卻是直迎而上，這一點真的不得不讓我佩服。
他是從石首到荊州實驗中學來讀書的，身邊只有爺爺和奶奶陪伴，父母親都不在身邊，但依舊錶現出他那活潑、開朗和向上的一面，這也讓我感到很佩服。
雖然不復當年王者雄風，但我認為他是最棒、最“牛”的。
説起我們班的牛人，那可是數不勝數，例如鐵齒銅牙，但愛耍小聰明的強；沉默寡言卻有文采豐富的婷；憨厚老實，但也聰明的兵，可我要説的，就是我們班最勤奮好學，不懂就問的鳳。
她雖沒有別人那樣皎好的容顏，但最讓我吸引的是她那雙閃閃發亮的眼睛。我甚至能從她的眼睛裏看到她對知識的渴望看到她那雙炙熱而滿懷理想的眼睛。我想，在這一刻，她是最美的，最牛的。她的眼睛自然地就牽動了我的好奇心。
我經常能夠看到她在課下，課上不停的背題，經常看到她每天早上就熬的紅紅的眼睛。我經常問她，她卻一笑置之。有一次，我找她，想要和她下樓放鬆放鬆，可我正要開口，卻看見她又在書本中遨遊。她的每一根神經，每一個思緒連帶着每一個動作都深深地陷進了題海。她的眼睛時而變得神采奕奕，時而變得黯然無光，但她並不氣餒……終於她順利的進入下一關，額頭上晶瑩的汗水彷彿記錄着她戰鬥的艱辛。我看着她，她竟全然不知。我自愧不如，訕訕地低下了頭，看着她在學習的颯爽風姿，也許是受她行為的感染我也突然用起功來。在這一刻，在我心中，她最美，她是我們班最牛的人。
此後，我也經常看到她下了去與老師討論她未明白的題，那種我不懂，勢不罷休的氣勢，連老師也佩服她佩服的五體投地。
她是我們這個牛人集合體的一部分，正是有了這些牛人，才讓我們這個班牛氣沖天！
説起我們班的牛人，雖然在王老師眼中我們全班都是牛人，但我覺得並沒有那麼多，只能説沒有十幾人，五六個還是有的，那就是以田俊傑，陳佳雯為代表的幾人。下面，我就來説説我們班的牛人代表：田俊傑。至於我為什麼説他。看過後，你就明白了。
他，一頭烏黑的短髮，一雙明亮的眼睛中總是顯露出求學的渴望。他學習成績優異，在年級排名中總是名列前茅（所以總是令我羨慕、嫉妒，因為是同學嘛，恨肯定是沒有滴！）。自然，他在體育面不差，2000米總是第一名，我總是第四五名。我心裏那叫長個傷心啊！
田俊傑在平常學習中，也樂於助人，不過他的樂於助人讓我想起句歌詞：“路見不來吼啊，該出於時就啊，風風火火闖九洲啊”。記得上回歷史老師讓我我的歷史小作文修改一下（我這是第二回被打回來了），那時還好田俊傑也在，一出辦公室，他就對我説：“航行，要不我借你我的歷史小作文，你借鑑借鑑“。聽他這麼一説，我的心情直接由衰轉勝，心想！老天爺啊，你可真是安排了一個學霸來幫我啊，太感謝了，還真是大難不死必有後福啊！我連忙説道：“行啊行啊，放心吧，我只是借鑑，不抄的”！……
然而，他也有愛起鬨的闢好，比如説：張博宣等人正在損張澤偉，他也去湊湊熱鬧；孔文輝正在拖着他那殘疾的手臂與劉雨睿”周旋”，你便會看見田俊傑“嗖"的一下搶過劉雨睿的筆袋，並利索地把它放到黑板上去……
怎麼樣，這就是我們班的牛人代表田俊傑同學，你是不是也覺得他很歷害呢？
同學少年，風華正茂，“高手”出武林，“牛人“在我班。他，我們班的數學王子——王梓萌，可謂無人不知，無人不曉。每次數學考試，不管是簡單還是難，對他來講都是小菜一碟，做題專注，下筆有神，每次考試總是槓槓的，快速而又準確，讓人望忘塵莫及，而我們呢？還在抓耳撓，抱頭冥思苦想。他的做題速度可謂是離弦之箭，當我們才做到一半時，“光速小飛狹”就滿臉自信地將試卷遞給了老師，我們不禁嘖嘖稱讚。瞧，他課間又開始研究題了，四周人聲鼎沸，可他心無旁騖，筆在他的手中飛速翻轉，他好像全身覆蓋上一層金鋼罩，無論刀槍劍城，還是糖衣炮彈都難以近身。望着他卷子上的一朵朵紅花，我心裏充滿了羨慕之情！
他一股子牛脾氣——倔強，有着永不服輸的精神，這就是褚一凡，是我們班著名的“槓精”，有着不弄懂，永不罷休的倔勁，他，應屬於西班牙鬥牛士，額前一卷朵雲似的發，有一種放浪不羈以及堅韌不拔的風度。在一節英語課，他的想法與老師的不盡相同，又不認為自己錯，於是這位牛人茶飯不思，輾轉反側，寢食難安。下課後，就以最快的速度跑到老師身旁，“為什麼要這樣做”，與老師爭論不休，直到完全弄清楚才善罷甘休。他身上的鍥而不捨的牛脾氣以及那種俯視喜拉馬雅山的自信心，可謂充分展示了“初生牛犢不怕虎“的“英雄氣概”。他，是書法”牛人”——張晨曦，每當書法課到來時，我們都暗暗歡喜，太棒了，又可以寫作業了。於是，每當老師認認真真在黑板上書寫時，我們就偷偷地寫作業，當老師微笑地將身子面朝大家時，我們就將作業以迅雷不及掩耳的速度放回抽屜。而他呢？永遠都是端端正正，一絲不苟，認真學着老師的筆畫，“頓筆要輕，橫不要斜地太很，要輕輕勾……”。他的字體在我們班是“一流”的，自己學習的知識又紮實，這可不“錦上添花”了嗎？字寫的可謂之“矯若驚龍，翩若浮雲”，令人讚歎不已！練字這一關，對於大多數人為“攔路虎”，可他卻將練字看成“白額吊睛大蟲”。
我們班的“牛人”們，我驚慕你們的實力，欽佩你們的努力，你們是我永遠學習的榜樣！
我們班的“牛人”特別多！有“風騷”的，有學習成績很好的，有籃球高手……讓我給大家介紹一下他們吧！
“王大餅”
我們班流傳着一句話：“大餅，大餅，我愛你，就像老鼠愛大米！”“王大餅”的臉肉嘟嘟的，皮膚似雪花一樣雪白，還有着點綴的雀斑，真的就像餅上灑上了黑芝麻。
“大餅”最大的特點就是愛收集各種各樣的稀奇的玩具。前段時間，我們班湧來了一股“水晶泥”**，女生都愛玩，“大餅”也也例外。“大餅”拿出“水晶泥”解鎖了許多新玩法，比如：渣泡玩法，“麪條”玩法……她教得都很細緻。連一些男生看得也心癢癢，買來“水晶泥”學着“大餅”的手法玩得不亦樂乎。有些同學還評價，她外表文文靜靜，內心卻十分狂野。你們現在不知道“王大餅”是誰嗎？此牛人乃王嘉芮也！
多面女孩
要説我們班的“暴力女”，就屬於陳伊諾。男生都非常怕她，誰要是惹了她，哈哈！小命可不保嘍！她的手似磚頭一樣堅硬。她一拳打下去，男生都叫苦連天，她好像有神奇的魔力似的。因為她從不打女生，所以我們還是挺“安全”的。雖然她這麼粗魯，但她的心裏也有一個“小天使”。她對弟弟特別好，什麼吃得都給弟弟，雖然有時會搞怪，但還是有一顆想要保護弟弟的心。
怎麼樣？你們喜歡這兩位“牛人”嗎？我們班還有很多“牛人”呢！就不介紹了，希望你也能練好自己的特長，成為別人眼中的“牛人”。
七五班，各路大俠聚集之地。是的，説不準站在你旁邊，對你叼着棒棒糖垂涎三尺的吃貨都是一位牛人。
首先，是我們班擔任紀律委員又是大隊長的周楚卿，一個大眼睛嬰兒肥的女生。
但是，如果你認為她是一個温柔無害、善良可愛的女孩子，你就是被她的表面所迷惑了。然而，她平常的確是這樣的啊！笑不露齒，輕聲細語是她的其中一面。
掌門人袁老師飄然離去，教室裏沸騰成一鍋粥。突然，周楚卿保持着她淑女的微笑緩緩走向講台，但我隔壁一位語不驚人死不休的牛人卻自動為她配音：“古拉拉黑暗小魔仙全身變！”周楚卿轉頭對她温柔一笑，嚇得那位牛人立刻閉緊了他出災禍的嘴。
“安靜！”注意安靜後面肅立着三個驚歎號，這聲“安靜”代表着黑暗小魔仙變身完畢。作為獅吼功在身的周楚卿，這聲吼自是威震四海，餘波頓時將這鍋粥吹涼了。原先慵懶的斜坐在椅子上的我，“撲通”一聲連人帶椅子摔落在地，見我們被這聲吼鎮住了，她才優雅地走下講台。
還有一位“元老級”的牛人，確實是元老級的，教我們語文趙老師正是不惑之年，資歷極深。
講老杜的詩，前十分鐘十分正常，大家聽得津津有味。聽着聽着，我覺察出一絲絲不對勁，完了！趙老師“老毛病”又犯了。果真，三分鐘後已從老杜的沉鬱説到了李太白的樂觀，從李太白的儒道佛思想再講到蘇軾的貶謫海南。課堂之舟終於從吐魯番盆地成功抵達太平洋那麼遠了。下課鈴響了，趙老師滿意地歎了一口氣説：“這樣上課可不行，一節課還講不了幾道題呀！”然後夾着書本淡然離去，但這是他N+1次説這句話了。牛的卻是這樣一節又一節講不了幾道題的課開闊了我們的視野，讓我們愛上了語文。
就是像這樣的牛人，組成了我們牛氣哄哄的七（5）班！
“數風流人物，還看今朝。”自升入國中以來，我對班上眾多“牛人”無比敬佩，故想寫一文抒發心中之感。
古箏高手——丹丹。
她身着淺白色樸素的校服，一頭淺棕色的長髮束起來，温柔的搭在後背。面前是一架古箏，她的雙手在琴絃上瘋狂地飛舞，奔放，自由。她手指上戴着的“指甲”，在琴絃上巧妙一勾，那琴絃微震，而那美妙的音符悄然盪漾。行到高潮之處，她的手似已成了幻影，只見那深藍的“指甲”在動，似一靈動的蝴蝶在琴絃上翩翩起舞，落下之處，便是那樂音之花綻開的地方。她的手在琴絃上一撫，一連串悠揚的琴聲便如水紋在班裏濺開。她的頭時而揚起，時而低下，身體隨節奏前後擺動，似已沉浸其中——不只是她，全班都被她悠揚悦耳的琴聲所震撼，平日裏嘰嘰喳喳的男生也都安靜下來，側耳傾聽，隨她的琴聲一起遊遍高山遠水，賞萬紫千紅……
一曲畢，班裏響起了雷鳴般的掌聲，她的臉上掛着温和的笑容，深深地鞠了一躬。大家都跑過去誇她，她只是笑笑，温和地説：“大家過獎，其實一般了。”她只是謙虛的笑着，絲毫不因自己的樂曲打動了眾人而大聲誇耀，僅僅只是靦腆的站在那兒。
乒乓高手——阿張。
她彎腰站在乒乓球桌前，右手緊握着乒乓球拍，眉毛舒展開來，似久經沙場的老將，泰然自若。突然，一個小球擊來，她一個側身，右手似一道閃電，飛快地擊向乒乓球，動作快到讓人都不知道她什麼時候接了球。乒乓球在桌上轉起了一陣旋風，直衝對方，又似暴雨，瘋狂地打在了對方心上，打了對方一個措手不及，大張着嘴巴，慌忙去接，卻已無濟於事——10：2。最後一個球！全場被帶入了緊張的氣氛，但是每一個人都知道：一定是阿張贏了。她嘴角微微揚起，抬起右手，放平，慢慢地削了一下乒乓球。隨即，小球如跳着華爾茲的野獸，旋轉着跳過了網，落在對方球桌邊上，攻破了對方的防線，以迅雷不及掩耳之勢結束了這場勝負已分的比賽。對方猛地彎下腰來，大口喘着粗氣，嚇得急忙把球拍給了別人——巨大的分差，想必對方的心理防線早已倒塌了吧。她的臉上卻絲毫未見汗珠，輕柔的笑着，走過去與對方握了握手。
面對同學們的讚美，她只是笑着，撓撓頭説：“我還有進步的空間啦！”。夕陽照在她背後，温和地籠罩着她，輝煌，耀眼……
這世上的“牛人”千千萬萬，都擁有屬於自己的耀眼光芒。我們班的“牛人”，光芒燦爛卻不刺人。她們堅守着“謙虛”這美好的品質，在充滿荊棘的道路上，不驕不妄，穩步前進，用自己的光芒沐浴着他人……
八年級十一班，號稱擁有全年段最先進的電腦程序，有屬於自己的公告欄，評分系統，幸運大轉盤……我們班的系統還有一個專門的名字——拾壹家園。這都要歸功於我們班的電腦管理員——翁詩傑。
他可是我們班的電腦高手。下課總能看見他在電腦前忙碌，敲擊鍵盤，輸入一長串字母符號加以應用，電腦便會出現新的程序、功能。每次老師上課遇到電腦死機，投影儀不會用，大家總是第一個想到他；班級要展示，製作ppt，他總是會幫助大家，做我們的技術顧問。只要每次他新做出的程序，就很樂意推廣到其他班。
班級公告欄最初只是一頁ppt，上面寫着動態時間，老師不用電腦時，他就把時間放到最大，投在黑板上讓大家看。接着，大家又發現把作業寫在黑板上不方便，他就把作業搬到電腦上，並專門弄了一個應用程序——E公告，放在桌面。別看這小小的一個程序，裏面有好多功能呢，還在年段進行推廣。有段時間，他還改編了“2048”，把數字改成科目，大家爭先恐後的玩，不亦樂乎。
通過同學們的建議，班級的公告欄變得越來越高級了：設置了自動課表，方便提醒同學們；英語早讀時間一到，電腦就會自動播放英語課文；設置定時提醒同學們收作業的鈴聲；有一個專門的網址，方便大家上網查作業；上學期期末，為了“懲罰”沒交作業的同學，他還專門設置了大轉盤；這次年段推行的大組評分，他專門設置了一個評分系統，每次加分減分都會記錄在案，細到每一個小組裏，系統會自動評出優秀大組……
每次進到班級看到我們班的公告欄，評分系統的老師都會點頭讚許。每每看到他在電腦前埋頭苦幹，我們總是奇怪：電腦有什麼好玩的？殊不知，它卻為我們創造了這麼好的條件。
同時，他也是我們班的學霸，每次考試成績榜上有名。也很樂意與大家分享學習經驗。大家都對他嘖嘖稱讚。
他是我們班當之無愧的“牛人”！
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