五型班組建設總結

五型班組建設總結

班組是公司最基層的管理組織，是直接承擔安全環保、生產、設備維修、工藝、創新、現場管理等任務的最前沿組織。為進一步推動班組建設水平的提高，不斷提升完善班組管理水平，適應公司轉型升級和發展的需要，補齊班組建設管理短板，同集團公司推行的“五型”班組創建活動接軌，真正增強班組的凝聚力、執行力和戰鬥力，特制定《*****“五型”班組創建實施方案》，以下簡稱《方案》，在公司內全面推行“五型”班組創建活動，現將2020年度班組活動的開展情況總結匯報如下：

一、制定《方案》，培訓和宣傳“五型”班組創建《方案》

1、制定方案

2020年度根據****字〔2020〕**號文件《***班組建設管理辦法(實行)》與集團關於組織開展《“五型”班組創建活動實施方案》的通知要求，並通過總結 “星級班組”創建工作實際情況與工作特點的基礎上，制定《***“五型”班組創建活動實施辦法》，積極開展創建“學習型、安全型、高效型、創新型、和諧型”班組的活動。

2、制定目標

公司現有班組77個，2018年-2020年三年內要在集團完成認定工作。2018年認定不低於15個，2019年認定25個，2020年完成全部認定工作。

3、組織和開展“五型”班組創建培訓工作

“五型”班組創建活動在開展一年多，廣大幹部職工對於活動的開展以及考核的標準有了清晰的認識， 1月份，人力資源部舉辦l了“五型”班組創建工作專項培訓，旨在接軌集團“五型”班組創建活動，進一步推動班組建設，不斷提升班組管理水平，適應公司轉型升級和發展需要，補齊班組建設管理短板。授課人員從公司角度分析了創建以“學習型、安全型、高效型、創新型、和諧型”為載體的“五型”班組的重要性和迫切性，並重點圍繞班組長的任免條件和應履行的職責、班組機構的設置管理以及公司“五型”班組創建方案、創建目標、創建考核細則與標準等進行講解。各分廠130餘名分管廠長、負責人、班組長和班組記錄員參加了培訓。確定下一步將與相關部門加大考核力度，確保“五型”班組創建工作順利推進。

4、宣傳發動

在辦公平台、飛信、微信等宣傳平台宣傳《*****“五型”班組創建活動實施辦法》，並要求各單位利用班前班後會或班組安全活動會開展學習，強化班組建設的重要性，強化基礎建設，打造班組管理文化，全面提升班組管理水平，強力推進班組綜合能力建設，激發班組活力與潛能。

二、完善班組建設制度，成立領導小組

1、制定班組管理制度

制定了《******班組長任職條件、職責與任免管理制度》《班組管理機構設置與職責》《班組教育培訓管理辦法》，規定了班組長任職條件，規範了班組設置程序以及班組培訓教育辦法。

2、成立 “五型”班組建設領導小組

“五型”班組創建工作由公司人力資源部牽頭，工會、安全環保部、生產部、綜合部以及各有關單位共同組織實施。為加強對“五型”班組創建工作的組織領導，公司成立“五型”班組建設工作領導組，黨政正職一把手任組長，各分管副總經理任副組長，成員涵蓋各相關單位部門經理、分廠廠長。並下設班組建設辦公室在人力資源部，制定各相關部門職責，要求班組所在分廠指定1名分管副廠長全面負責本單位“五型”班組創建工作，並配備一名專職班組創建負責人（一般為各廠安全科科長），為各個班組配齊班組活動記錄員、授課人（專職或兼職），班組活動記錄人負責班組全部活動的記錄，以上人員報人力資源部備案。

3、印製統一格式7種表格，督導“五型”班組創建活動

為便於“五型”班組創建工作的開展，公司人力資源部根據要求自行設計印製了7種制式“五型”班組創建表格發給各廠，並對各分廠五型班組的創建工作進行檢查、督促和指導。

三、檢查、評比與考核

落實《“五型”班組創建活動實施方案》中的建設途徑和實施標準，嚴格按照標準進行檢查和考評。考評分月度考評和季度考評。

1、月度考評

分廠/車間考評：班組所在的分廠/車間負責每月對所轄班組進行考評，根據考核標準進行打分，考評結果強制劃分檔次：優秀（10%）、合格（80%）、不合格（10%），並將考評結果報人力資源部備案。

2、季度考評

公司人力資源部每季度組織對各分廠的“五型”班組創建工作進行檢查、考核、評比。

3、獎懲

2020年度在3月份和6月份和9月份組織三次季度考評，由人力資源部牽頭，對77個班組的“五型”班組創建情況進行檢查、考核、評比，本着“公平、公正、公開”的原則，根據分數高低，共計評選出24個優秀“五型”班組。目前兑現前兩個季度的獎勵，約31000元，四季度評比獎勵在12月份工資中兑現。並對分數較低的班組進行通報批評。

四、班組建設取得成果

2020年****緊緊圍繞五型班組創建活動的途徑和標準，在班組培訓、班組安全等方面取得了一定的成績。

1.深入調查研究，結合實際探索“五型”班組建設思路。

根據集團公司的文件要求，結合公司的實際情況，****認真分析企業現狀和形勢，進行調查研究，以求明確企業特點和發展趨勢，明確“五型”班組建設開展的切入點和工作重點，提出了適應公司發展特點的班組建設的具考核細則和考核方案。

2.加強職工培訓教育，全力提高了班組成員安全意識

“學習是進步的基礎”，選擇學習就是選擇進步。在企業，創建“學習型”班組是使員工和班組與企業共同進步、成長、發展，不斷取得成功的持續之路。2020年度公司人力資源部根據企業發展需要，每季度至少組織兩次班組長培訓，培訓內容以安全環保為重點，涵蓋班組管理知識；對於核心企業員工，組織企業內訓師每月培訓一次，在一個年度內對核心企業員工輪訓一遍，培訓內容涵蓋安全環保、崗位操作規程、應急管理、職業健康與職業危害等，並且將考核與職工當月薪酬掛鈎；各單位每月至少有一次大班員工進行一次安全和有關法律、制度、一週一案例事故案例反思教育活動的學習培訓。公司要求完善安全教育“一人一檔”、“一期一檔”， 以加強員工的安全教育工作。

在培訓過程中還根據企業實際，考慮到大多數職工（特別是考慮到部分高年齡、低文化層次職工），的實際接受和理解情況，不厭其煩地反覆宣講，使人人掌握。培訓形式不拘一格，安全活動月、班前班後會、安全例會、案例分析會、安全牆報、安全簡訊等。使員工發自內心的重視人身安全，重視安全生產，實現從“要我安全”到“我要安全”的轉變，從而讓員工自主地預防安全事故的發生。

開展三五培訓教育，將“三五”培訓內容確定為懂生產工藝、技術原理、設備結構、險特性、崗位應急；會生產操作、異常分析、設備點檢、風險辨識、處置險情；能遵守勞動、安全、工藝紀律，能制止他人違章抵制違章指揮等三個大的方面，並編制公司的崗位“三五”安全技能標準。明確提出結合“三五”內容與要求，讓每名員工真正認識到自身素質和崗位要求的差距，從而有針對性地改進自身素質與能力在工作中存在的不足，縮小自身差距，使所有員工都能適應危險化學品安全生產的工作要求，避免安全事故的發生，確保生產裝置的安全和全體員工的人身安全的達標標準，以使“三五”培訓工作達到事半功倍的效果。

3、持續開展“安全型”班組建設

堅持預防為主、防治結合、加強教育、羣防羣治的原則，持續開展“安全性”班組建設。

①認真組織班組員工學習公司的各項安全管理規定，將安全管理，安全工作規範化、制度化。根據安全學習月計劃，做好每週一次的安全學習記錄，同時做好會議記錄，從而達到及時準確的將會議精神傳達給員工。

②將安全宣傳警語、標識掛於牆上，杜絕麻痺大意思想，在實際工作中，努力做到上下一心，團結一致。把安全預防工作落到實處，熟記領會“反違章禁令”。

③在日常工作中，把嚴格執行集團公司禁令放在首位，堅持天天查、班班查，查記錄、查現場，將禁令的熟知作為安全工作的利刃，在工作中員工持證上崗率100%，嚴格禁止無證上崗。員工安全培訓覆蓋率100%。

④把安全工作精細化，責任落實到具體人員，杜絕安全死角和盲區，加強和規範操作規程學習，使員工熟練掌握各項操作技能和操作規程，嚴格執行各項安全規定，切實落實公司各項安全措施，各類隱患整改及時，班組人員違章要處罰、要進三違教育室、要有記錄。進一步強化了員工的安全防範和自我保護意識。

⑤2020年度通過持續開展安全型班組建設，實現公司重傷、死亡事故為零的目標。

五、不足與反思

2020年度 “五型”班組建設工作取得一定成績，工作開展過程中也存在不足。

1、制度考核標準方面的衝突

由於化工生產的特點是連續性作業，很多原料氣體、液體都在容器管道內流動，由於受條件限制，不可能增加那麼多流量計，每個班的產量、消耗無法統計計量，在班組建設活動開展過程中，如；高效型，有相當一部分班組在成本、產量等方面不易計量，所以在制度上有待於繼續研究探討新的辦法，或者增加相應的計量器具，以完善考核體系。

2、班組長任職條件達不到規定要求

存在職工基數大、年齡結構老化、學歷水平低的不利因素，一部分班組長在學歷、職稱、專業技術職務等方面達不到要求，下一步要加大學歷提升和技能鑑定工作力度，滿足班組長任職要求。