梁山有好漢，俺班有牛人！
如果説一個學校是一個社會，那麼一個班級就是一個江湖。在七智一這個神祕的江湖中，每個人的能力都是不可估量的。七智一不僅是一塊藏龍卧虎的寶地，更是一座牛人層出不窮的海外神山。這裏的牛人，到底有多牛呢？且聽我娓娓道來：
小小書蟲
説到“書蟲”這一稱號，那我們班的語文課代表趙文青是勢在必得。她愛看書，已經達到了走火入魔的境界。每次上閲讀課的時候，她就好像着迷似的，只顧着看書，同桌喊她交作業，她都沒聽見。她讀書時十分投入，當主人公遇到困難時，她會眉頭緊皺，思考結局是怎麼樣的？當主人公取得勝利時，她則會神采飛揚為主人公暗暗表示祝賀，甚至讓全世界都知道。
她不僅愛看書，還是個寫作小能手。身為語文課代表的她，每次寫作文都能取得高分，讓那些不會寫作文的同學羨慕嫉妒恨。她還説，她只是從小愛看書，愛積累罷了，後來我們才知道，她的藏書已經上百本了！
同學們都紛紛向這位牛人投來敬佩的目光。
問題男孩兒
我們班有個很特別的人——XX，他簡直就是個為問題而生的人。不管是在上課還是在下課，他不是在問老師，就是在問同學，於是老師被問的無可奈何，就給他找了一個師傅——張熙曼。但張熙曼也不是吃素的，不管周九朝問的是哪一科的問題，她都對答如流，這讓問題男孩的實力不斷提高。問題男孩周九朝的這種不懂就問，打破鍋問到底的精神，打動了班裏的同學，同學們都紛紛學習周九朝這種上進精神。周九朝還立下誓言，每天不問20個問題，不放學，就連張熙曼也説：問題男孩可真牛啊！
七智一班牛人的實力如何，想必大家都已心知肚明。不過，七智一班還有比以上兩位更牛的高手呢。要知道，七智一的牛人就是那麼牛氣沖天！
夏日的陽光縱情照耀着，樹上的小鳥歡快的唱着歌，槐花也散發着陣陣芳香，但我們已無心再欣賞這番美景了，因為這已經是上午的最後一節課了，我們的肚子都咕咕叫起來。
清脆的午休鈴響起，同學們像小鳥一樣飛出教室，眨眼間都捧回自己的飯盒坐到座位上。同學們吃相各異：有細嚼慢嚥的，有狼吞虎嚥的，還有邊看書邊吃的……但吃相最牛的是坐在我前面的女孩，她並不是狼吞虎嚥，而是極為認真，極為專注的。她有一雙像黑葡萄似的大眼睛，彎彎的眉毛，脣邊有兩個甜甜的酒窩，我尤其愛看她吃飯時的樣子。覺得十分有趣。她輕輕打開飯盒，向裏面深情注視了一下，看到今天的午餐是肉籠，喜滋滋捧在手裏，放到鼻子前聞了聞，接着又放到嘴邊，一小口一小口慢慢咀嚼起來。她時而微笑着點點頭，時而眉頭輕輕皺起，彷彿是在思考一個問題。她時不時仔細看着手中的肉籠，並用另一隻手一層一層的剝開它，用眼睛認真的搜索，如同淘寶一樣。忽然她眼睛一亮，終於又找到了一塊肉，她便毫不客氣的張開大嘴吞下肚。
她喝湯的樣子也更為認真。今天是她最愛喝的紫菜蛋花湯，她對裏面的雞蛋情有獨鍾。只見她小心翼翼的從湯裏撈出每一片雞蛋，先用舌頭舔了舔，就像小貓咪吃東西那樣。再放進嘴裏，把脣邊的微笑和雞蛋一起吃進肚。接着捧起碗，輕輕攪一攪，把剩下的紫菜湯一小口一小口喝下去，最後一個酒足飯飽的微笑在她臉上盪漾開來。
看着她認真吃飯的樣子，忽然想起日本動畫片中櫻桃小丸子與她的吃相極其相似，也是如此的認真、專注。
這就是我們班吃飯最牛的女孩，我喜歡她的那份認真與專注，更喜歡她脣邊浮出的那一抹微笑。
上了國中，碰到了一羣富有活力的同學，當然，也碰到了一羣牛氣哄哄的“牛”老師，現在就讓我來給大家介紹介紹吧。
柔中帶剛——語文老師
我們語文老師有着一雙亮晶晶的大眼睛，一雙忽閃忽閃的眼睛，彷彿一眼就能透過你的心，知道你的內心。別看老師平時臉上總是微笑，但是嚴厲起來其殺傷力是不容小覷的。
有一次一個同學總是不背課文，老師知道後就把他叫到辦公室，嚴厲的批評了他，還打他幾下，從此這位同學早早的就把該背的背了。語文老師不得不讓我佩服，佩服。
博學多才——國學老師
我們的國學老師可謂無所不知，無所不曉，每個人都會他的知識深深折服。他了解吉縣的每個地方風俗習慣，每次上課都讓同學們學到課本上學不到的東西，同學們一下子對知識產生了渴望。
幽默風趣——數學老師
數學老師簡直是一個十足的活寶，每次上課都會惹得大家哈哈大笑，原因呢，當然是為她説的話了，不信你瞧，上課時，老師，便開始滔滔不絕的講，如果你感覺我們沒太懂，便會來一句“嗨哈了嗎，同學便會回上一句，”嗨哈啦！“有的時候馬上就下課了，可是題還沒有講完，她便會説一句給咱焗勁點，（方言），同學哈哈大笑，這就是我們人見人愛的數學老師。
其實我們的”牛"老師還有很多，是他們讓我們的國中生活逐漸豐富如果你還想了解的話，請待下集。
在我們這個五彩繽紛、活潑可愛的243班的集體中，有不少的“牛人”在裏面，瞧！“脱口秀達人”楊曉延、“喜劇之王”吳佳偉、“魔方、籃球高手”羅智凱、“學習之星”楊燕娥等等。
首先先説説我們班的“脱口秀達人”楊曉延，他是我們班的體育委員，也是我們班中最活躍的人物之一，每次一上台，講台上笑話一片，講台下笑聲一片，他在台上講得津津有味、幽默搞笑，活像在中央電視台裏説相聲的岳雲鵬，始終是那麼的動聽。
然後説説“喜劇之王”吳佳偉，他在班裏的每一句話、每一個動作都吸引着許多同學的注意，每當一個人不開心的時候，他總會用搞笑的方式來安慰別人，而且他還充滿活力，所以他還被稱為“243班的開心果”。
再來説説我們班的“魔方、籃球高手”羅志凱，別看他的個子小），可是他的本領不小、他會玩魔方、打籃球、做數學題、背英語等等，你給他一個打亂了的魔方，不到一分鐘，他就可以把魔方恢復成原形，我想給他增加一點難度，於是我把一個打亂了的五級魔方給他，我想：這回你弄不過來了吧。可他還是在一分鐘之內把魔方恢復成了原形，我差點兒懵了。當然，他的打籃球技術在班裏是數一數二的，他的反應速度極其敏捷，連我們班個子最高的人的都打不過他，他的投籃球技術也是數一數二的，個人都進，而且他還有很強的邏輯思維，所以他還有“思維狂人”之稱。
最後説説我們班的“學習之星”楊燕娥，她就坐在我前面，而且她的成績經常排在第一位，所以她深受班裏許多的人佩服，她不僅學習好，而且品德也很好，每當我需要幫助的時候，她就會向我伸出援手，給予我一點幫助，所以她每天看起來都很快樂。
以上就是我們班的“牛人”，如果沒有這些“牛人”，那還會有我們這個快樂活潑的243班嗎？
她是“運籌帷幄間，決勝千里外”的女版諸葛亮；她是生活中的有心人，有一雙善於發現美的眼睛；她擁有與李清照一樣的文學底藴，也擁有與青蓮劍客李太白無二的瀟灑；她用她的知識做基石，引出我們潛藏的寶玉，她是我們班的“牛人”。
一路春光，人花相映
春日，她帶我們賞花，讓我們知道了春就像蘇軾筆下的西湖，“淡粧濃抹總相宜”。還讓我們知道了，不僅“千紫萬紅”是春，“素衣翩躚”亦是春。枝頭樹下，是她與春花相映。微風吹過，花瓣輕拂過臉龐，落於髮絲間，抬手輕撫，多想時間停留在此，驚豔了塵世。
朝氣蓬勃，走進生活
夏日，操場上人聲鼎沸，四周被又蹦又跳的學生圍住。不用想，一定是她帶着我們“走進生活”，去用心感受比賽的過程，寫出最真實的文字。這是她擅長的，也是最有效的。一個個颯爽的英姿，激烈的場面在我們的筆下出現。這是她帶我們慢下來，用心觀察的成果。
三尺講台，激揚文字
秋日裏，她帶我們走進毛主席筆下的秋景。課堂上她“指點江山”給我們傳授寫的“三十六計”，最美的一定是題記，宏偉主題最亮眼，重中之重是字體……她是足智多謀的軍師，口若懸河，面對即興的造句，淡定自若來自她的自信。
五尺板書，筆走龍蛇
冬日裏，依舊保持着錚錚鐵骨的除了路旁的鬆，便只有黑板上鏗鏘有力的字了。那字像幅展開的山水畫。筆直的橫是沖天的鶴，堅挺的堅是直立的鬆，有力的撇是直伸的鷹翼，而那捺就是長抒的雲，在那一橫一豎，一撇一捺間盡是豪放與灑脱。
春，是她的美麗動人；夏，是她的活力四射；秋，是她的學富五車；冬，是她的豪放灑脱。在日常生活中，她也盡顯颯爽英姿。熱愛運動的她，跳繩、毽子不在話下。閒談中風趣幽默的她，讓人不由地想靠近。
她是我們班的牛人，讓我們欽佩不已。
我們班的“牛人”數不勝數，而且他們牛的地方各不相同。接下來我就要談談在我心中的“牛人”。
數學牛人一一XX
XX雖然上課不很積極、不愛發言，但她勤思學善思。她每次都會在老師講完後，思考一會，然後就做一些相關的習題。她與一些聰明的人不同，她總是需要一些時間來消化。在這之後，她每做一道題都有百分之百的準確率。
在老師講一些難的數學題時，她的身子都往前了，眼睛都瞪大了。當她聽會時，她就會和我分享她的成果；當她沒聽會時，她會第一時間去找同學問。就是她這樣的態度打敗了許多人。王蓮蓮，她真的很牛！
體育牛人一一XX
王XX雖然相貌不太出眾，但是她的腿快的像駿馬一樣讓人眼花繚亂。你可別不信。
隨着體育老師哨子一響，我就衝在了前面，可到後來體力逐漸不支。這時，她以驚人的速度超過了一個又一個的同學。她的速度絲毫未減慢，一直在奔跑，彷彿整個跑道都屬於她的。她的這種精神令我羨慕不已。快到終點線時，她竟然還能加速衝到終點。你説説，這樣的人怎麼會不牛？
寫作牛人一一XX
在語文課上，許多人一提到作文，滿腦子都是抱怨。可她卻與其他人不同。她憑着自己平常的積累和用心的觀察，每當在老師給出作文題目後，她就會笑笑，然後開始思考，彷彿寫作對她來説，就是小菜一碟。
每一次老師説優秀作文的時候她都不會缺席，原因在於她的字很漂亮。我之前看過她寫的作文，不僅語言優美，而且字跡工正，沒有一個潦草的。有時，我會問她是怎麼做到的。她僅僅回答了四個字：“用心，留心”。聽了之後，我發現她還是一個善於總結的人。我不得不説，她真的很牛。
當然，我們班的“牛人”還有許多，等待着我們去發現。我堅信，有了你他們我們的班級會越來越優秀！
俱往矣，數風流人物，還看今朝。
——題記
古有藏龍卧虎的漢唐時期，今有人才濟濟的小康社會，乃至羣英薈萃的七智二班“牛人”輩出，不盡長歎：“江山代有人才出，各領風騷數百年”
我們班的牛人之一，名叫XX。她不僅成績優異，而且管班能力一絕，她身上還有許多閃光點吸引着我，令我不得不服。她的牛體現在她的勤奮刻苦，清晨剛剛到學校，老師還沒來，同學們有的在吃飯，有的在説話，而她那專心一致的一幕深深的映入我的眼簾。她安靜地坐在座位上認認真真的記知識點，彷彿周圍世界的喧鬧與她無關，在她身上我看到了聞一多先生的影子。她還踏實沉穩，她上課從不説也學習無關的話，她會聚精會神聽老師講課，安靜記筆記已經成為她的日常習慣，不管周圍在亂，她總是能靜心學習，不受打擾。
內卷大師——XX，人稱温老六。他可是妥妥的卷王，每天一有時間就做題，連中午午休的時候都不放過，每天不是在問題就是在問題的路上，我們一起值日，有一次拿錯生物課本了，他的生物課本上密密麻麻全是筆記，老師上的講的知識點他全都記了下來，和我的生物課本形成鮮明的對比，我的生物課本除了畫的一些概念，什麼都沒有。果然好學生背後都離不開努力和付出。
天才學霸——XX。他了解的知識面讓我又驚又奇，別看他上課漫不經心，其實他懂的東西可多了，在數學生物課上是講題小能手，地理歷史課上沒事還能給老師科普點小知識，語文回答起問題更頭頭是道，一直以為他是因為有一個聰明的大腦，沒想到，他每個星期還會多補幾個小時的網課，我們在玩的時候，人家還在刷題，原來好成績是這樣拼出來的。
撥動學習的琴絃，奏響青春的樂章。各方面的牛人“集結”，顯現班級之輝煌。“生活枯燥無味，二班牛人結隊”乃班級盛況。
話説，我們班的“牛人”可真不少。什麼“地理小王子”啊、“政治小公主”啊、“瞌睡大王”啊，但是令我最佩服的就是我們班的運動健將——陶厚浩。
陶厚浩，聽名子就知道，他是一個安靜、厚道的“淑男”。一身清爽的運動服，一雙清潔簡單的運動鞋，白皙的皮膚，一口標準的普通話，這就是簡簡單單的陶厚浩。
雖然她看起來柔柔弱弱，但是運動場上，他卻像一個永遠蓄滿電的機器人，盡情展現自己的風采。
上次體育課上，老師為我們測試一千米長跑。這個長達四分鐘的項目，簡直是對我的摧殘。雖然每天早晨都會練習跑步，但是我對任何超過一分鐘的體育項目都不感興趣，尤其是對長時間勞神耗力的長跑。
天哪，怎麼辦？“預備，開始！”隨着老師的一聲口令，全體同學想脱韁野馬一樣向前飛奔，唯獨我一個人落在後面慢悠悠的跑。我跑個二三十米就要停下歇息一會兒。我一邊氣喘吁吁，一邊看着別人往前衝。那個一直遙遙領先的是誰？定睛一看，是他——陶厚浩。這速度簡直是我的N倍！我十分驚訝於他跑一千米竟一次沒有停歇。看着看着，我的終點線也終於在我N次停歇下到達了。可想而知，他的成績全班第一，我的結果羞於啟齒。我多麼羨慕他的體育呀，如果我也有這樣的成績該多好啊！
他不僅在體育上有天賦，在數學上也是屈指可數的。每次數學考試他都能沉着應對，無論面對怎樣的難題，他都能像跑步那樣，永遠不停歇。我敬佩他的態度，欽佩他的精神。
我們班的“牛人”陶厚浩就是這樣簡簡單單的一個人，他不善言辭，卻樸實無華。怎麼樣？你難道不佩服他嗎？
牛人就是在方方面面都很獨特、很厲害的人，在我的同學圈中就一位這樣的牛人。他無論課內、課外，都盡顯其能，時常讓我們驚呀和佩服。
他——就是我們的班長。
身材不高的他可是王牌體育健將，跑起來如同離弦之箭，好像插翅就能飛。他不僅是短跑冠軍，更是耐力之王。記得在一次運動會中他面對各路強敵，頂住壓力，1000米跑出了3分50秒的成績，獲得第一。這次成績使他成為了班裏名副其實的“飛人”。
“丁鈴鈴”一陣刺耳的上課鈴聲劃破清晨寂靜的操場，又是一節數學課！我如坐鍼氈，班長卻興奮得幾乎跳了起來。老師來了，開始上課。課上，老師的每一個問題在我看來就像珠峯一樣不可翻越，但對他而言，如履平地，而且每一次都是他搶先舉手，並且每次都對答如流，天衣無縫。課講完了，老師拿出了測驗神器——考卷！於是我開始了舉步維艱的沙漠之旅。再看班長答題，如同行駛在高速路上，暢快無比。下課後，同學們都湊了過來，與他探討剛才的卷子，聽到他流利的講解，我不禁歎了一口氣：“唉，真是學霸啊。”
下課了，我還在對數學霧裏看花，一陣歡快的笑聲已飄了過來。不用問，那一定是班長講笑話了。他每天都有那麼多新鮮的事，有趣的事與我們分享。大家的歡笑，讓所有的緊張和鬱悶都煙消雲散。
其實，班長還有更牛的一面，那就是“俯首甘為孺子牛”。
他為班級體默默奉獻，助人為樂不計得失。一位綽號“土豆”的同學學習最差勁，小毛病又很多，大家都有些疏遠他。班長卻主動關心他，不僅大膽指出他的缺點，還經常為他補習功課，漸漸地，“土豆”終於進步了。
班長就是我們班裏最牛的人，讓小夥伴們都能“牛”起來，就是他的最“牛”心願。
班級裏坐着幾十位同學，每位同學都有一技之長，今天我就來曬曬我們班的“牛人”——班長。
我們班的班長是XX，她的管理能力無人能比！她是我們班同學公認的好班長。
中午來到教室，總是能看見她早早地坐在講台上寫作業，同學們也陸陸續續來到了教室，安靜地寫着作業。突然，不知從哪個角落裏傳來竊竊私語，讓人靜不下心來，緊接着，竊竊私語的聲音如流感般蔓延開了，全班開始躁動了起來，耳邊滿是“嗡嗡”的説話聲，如同闖進了馬蜂窩裏。
我被吵得停下了筆，班長也默默地放下筆，靜靜地觀察着教室裏每一處説話的同學，眼神如老鷹般犀利，面色冷峻，瞳孔微微收縮，彷彿是在尋找一個時機，要剎那間爆發。
突然，她猛地站了起來，大喝一聲：“還能不能安靜寫作業了，還想不想上課了，每次咱們班的紀律都得扣一分，你們很高興嗎？”隨着説話的語氣，她的頭也往上昂着，氣勢立刻震撼到全班，吵鬧聲一下子就消失了，靜悄悄的，感覺耳朵還不很適應，似乎還回響着“嗡嗡”的餘聲。緊接着班長又用犀利的目光掃視了全班一圈，換了一種温和的語氣：“請同學們保持安靜！”説完，她就立刻坐下，進入到奮筆疾書中，同學們漸漸緩過神來，一個個不敢多出一口氣，靜靜地寫着自己的作業，説話的**被班長平息了，教室又恢復了安靜。
如果你認為我們班長只是一個嚴肅的班幹部的話，那你就大錯特錯了。下課後，班長又與班裏同學打成一片，展現出她有趣滑稽的一面，她時而眉飛色舞，時而用各種方言與同學聊天，逗得同學們捧腹大笑，整個課間活潑幽默，呈現出輕鬆和諧的的氣氛。
XX真屬於我們班的“牛人”。不僅能管理好班級，還是班級娛樂的靈魂人物。有這樣的班長，我們真幸運！
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