摘要：在當前， 我國雙重模式轉換階段出現一定程度的通貨膨脹， 而找出其形成的趨勢及原因和特點，從而“ 對症下藥” 採取對策， 是經濟體制改革順利進行的先決條件。
關鍵詞：穩健，通貨膨脹
一、通貨膨脹的趨勢
2011年是“十二五”的開局之年，中國經濟發展仍面臨着複雜的形勢。從內部環境看，國內經濟回升的內在動力不足，結構性矛盾突出，通貨膨脹嚴重，就業形勢嚴峻。因此，當前中國經濟回升的基礎並不牢固，積極與消極因素並存，國內與國際問題交織。
第一，中期通脹壓力並沒有解除。從短期來説，明年將不存在通脹問題。但是，隨着全球大宗商品和股票價格的下跌，美歐虛擬經濟將帶動實體經濟下滑，甚至不排除再次陷入衰退之中；西方將開動印鈔機大發鈔票，一旦經濟再次啟動，通脹還會捲土重來。
第二，20xx年上半年，我國將受到滯漲衝擊，高通脹態勢難以扭轉。下半年經濟步入新的增長週期，顯著標志是GDP同比增速穩定上行，通脹壓力將隨着經濟減速、供給增加、預期好轉和宏觀調控部分緩解，物價明顯回落。預計明年各季度CPI同比漲幅分佈為3.9%、3.9%、3.5%、2.4%，全年達到3.5%。20xx年我國潛在GDP增長率約為10%，如果實際GDP增長率為9.2%，將低於潛在GDP增長率0.8個百分點。
第三，消費減速。出口下滑，必定帶來消費增速減緩。我們預計受股票市場走低和出口下降的影響，20xx年中國消費會緩慢減速。
二、通貨膨脹的原因
1、房地產價格居高不下。
假如政府不管制房價，房價這個泡沫又太大，不可收場。這造成兩難。 解決的根本在於央行控制濫發貨幣的政策，這又牽涉太多問題。
其中最敏感的一個問題是，假如央行不濫發貨幣造成虛假經濟繁榮，我們還能保8嗎？假如我們的經濟沒有保8，我們最近的所謂經濟成長和財富增加方面真實的成就有什麼？這樣探討下去會動搖執政基礎的，這是絕對不允許出現的。 另一個問題是房價一跌，地方政府失去最大的財政收入，而地方政府已經變得臃腫龐大，誰來養活他們？中央收入年年高速增長，養活京官，地方就依賴對民脂民膏的抽刮全賴房事，這房事可不是一定讓你高潮的事。
所以為了配合兩級政府各方面利益，央行只能採取極度寬鬆的銀行政策，只要不斷濫發，就會不斷通脹。
2、政府主導的投資體系
眾所周知沒有監管的政府投資體系效率低，腐敗多，但官員樂此不疲，一是容易出業績，二是容易撈外快。
3、聯繫匯率制度
三、控制通貨膨脹的建議
在這種複雜形勢下，2011年xx政府應注意保持宏觀經濟政策的連續性和穩定性：
一、大部分經濟學家普遍贊同2011年實行緊縮的貨幣政策；也有的專家反對緊縮的貨幣政策，通貨膨脹與經濟增長相比，始終應放在次要位置。且當前通脹是成本推進型的，緊縮型貨幣政策無益於通脹問題的解決，只會壓低企業發展生產的動力。他建議繼續實施寬鬆貨幣政策保增長，使用財政政策加大補貼對抗通脹。
二、價格問題，物價上漲首先得弄清楚物價上漲的成因，根據成因綜合採取各項政策，而不能簡單看到CPI過3%就蓋一個通貨膨脹的帽子，單一採用貨幣政策進行調控。
三、貨幣政策，總量穩健，定向擴張，用穩健的貨幣政策控制流動性的總規模，防止流動性在20xx年緊縮後大規模擴張，從而抑制通貨膨脹和房價。
四、要進一步強化和健全政府金融機構，理順中央銀行同各專業銀行的關係。我國的經濟發展需求借助政府的力量， 特別是融資活動方面， 必須有一批國家政策性銀行， 以其資金力量 ， 貫徹執行產業政策， 調整產業結構， 協調經濟發展， 實行宏觀戰略。在工作方法，中央銀行要改變目前對專業銀行管得太具體、統得太死的弊端， 從繁瑣的日常事務中解脱出來， 集中力盈研究宏觀金融政策。
五、有必要從貨幣政策的總量調控轉為總量調控與結構性調控並重。我國通過採取調整存款準備金率、調整利率政策以及調控信貸規模等貨幣政策的總量調控來應對通貨膨脹，起到了重要的作用，但侷限性也很大。貨幣政策的結構化，會更加適合我國現階段的國情；從適度寬鬆的貨幣政策轉向從緊的貨幣政策，要分階段推進，避免急轉彎
經過這幾天學習形勢政策課及查詢資料，使我感觸很深！
首先，我上網聽了20_年X月25日由國家民委辦公廳劉寶明副主任所作的“形勢與政策”專題講座，為我們開闊了視野，增強了信心。他滔滔不決的話語，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展現了一位國家高幹所具備的良好素養和出眾能力。在這裏我們不僅享受着因知識的積澱所帶來的無限歡樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們讚美他，是因為他優秀；我們欽佩他，是因為我們年輕。我們用自己年輕、活躍、開放、包容的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺，澤被至深。
常言道：“人無完人，金無足赤”，又曰：“北人學問淵綜廣博，南人學問清通簡要。”出生南方屬地的劉博士更是見學精要，這充分體現在其講演過程之中。對2005年關於民族方面的八件大事的精闢敍述，以及對國家民族政策的有力詮釋，都體現出作為一名民族工作者精深的專業素養和腳踏實地的工作作風；而對目前我們所面臨的就業形勢的獨到分析和良好的建言，更增進了我們的感激之情。但是，正因為這些，我們在感慨之餘不禁產生了幾許遺憾。（不知是否正確請諒解）
第一、全國的貧富差距在繼續拉大，特別是廣大的西部民族地區長期貧窮落後，並看不到縮小差距的跡象，這對於全國所有的民族工作者來説都負有責無旁貸的責任。用現今國家上通行的衡量貧富差距的指標——基尼係數來計算，雖然統計的口徑各不一樣，結果也存在爭議，但查看大多報刊、雜誌上散佈的各個計算結果，可以肯定，我國的基尼係數已經超過國際警戒線，關於這一點，大家是有共識的。可以説，如此巨大的貧富差距主要來自東西部，特別是西部廣大的農村地區貧窮落後。
第二、政府的宏觀經濟目標是保持幣值的穩定還是要促進充分就業？當一國的就業壓力大到連作為“精英”的大學生們都無法獲得工作時，我們是否考慮過是不是我們的機制出了問題？抑或我們的指導思想有偏差？我們有一個通行的想法，那就是把大學生作為人才引向西部，幫助當地建設和致富，但這樣做會產生幾個問題。一是把他們引到西部會加重西部地區的就業負擔，對本已嚴重的就業形勢有如火上焦油。廣大的西部地區學歷不高這是事實，中專或大專文憑的工作者比比皆是，大學本科甚至研究生們擁入西部，不但會擠掉他們的飯碗，還會給現在正就讀的中專或大專學習者以致命的打擊，而一旦沒有了工作，脱貧致富、小康等各種目標的實現談何容易。二是把他們引到西部能否該政策的實現預期效果值得商榷。我們都知道，人們在作投資時總要考慮回報，而一旦投資產生無回報或低迴報時，便會引起撤資或在下一階段無法融資，大學生到西部去很有可能會出現類似的“投資”現象。所以説，在政府無法實現充分就業目標的情況下，將就業壓力轉移給西部地區未必是明智之舉。
第三、過分強調民族性與特殊性，是否會掩蓋某些問題的存在和延緩擱置解決現存問題的良策？
（1）再就是我感覺我們國人缺少那創新精神，記得我曾經看到過這樣一個報道，是關於索尼創始人的經歷。索尼，是個很為人知的大品牌大公司了，但多少年前他不也是像雛鳥一樣嗎？她從一個小小的工廠發展到現在的規模，靠的是創新，是過硬的技術！當索尼還是小工長的時候，老闆就聘請許多研究人員參與研究，只要他們有所創新就讓他們做，不管出多少錢，結果如何！從錄音機創新到隨身聽多麼巨大的進步啊！中國人缺少的就是這個，就是這種精神！不創新，哪來新產品？哪來祖國的繁榮？這是個嚴重的問題，也是大家值得思考的一個大問題！動手能力較弱的中國人只會學前人遺留的，而很少會在他們的肩膀上站的更高，望的更遠！
（2）我們大學需要社交能力，也就是會説話，這樣到社會上能很好的處理好人與人的關係，能夠很好的瞭解社會這樣我們大學生才能更好的發展自己。
（3）我感覺我們國人太認錢，很多有能力的大學生博士生很多都在外國，根本沒有我們錢爺爺的愛國精神，他好不利己，為了國家的強大，放棄了榮華富貴，為我們國家作貢獻；而切我們國家的設備也不是很高，有很多有用人才在我們國土根本發揮不出來他們的真正水平，這樣我們又會失去很多人才。
第四、對現在專業學生就業分析：
（1）注重知識積累的同時重視能力的培養．觀察了用人單位，需要的不僅是專業知識上的過關，還有綜合能力的培養，比如師範類專業的學生，他們需要的不但是豐富的知識來具備教師的資格，還要有更好的能力，這個能力就體現在講課的方面，講課的好與壞正是用人單位在招聘人才的第一步篩選，那麼做為醫學檢驗技術專業的學生，技術尤為重要，那技術就體現在平時的實驗中，應重視起來！
（2）保持積極向上的心態．做任何事情都要有積極的心態，就比如剛開始覺得實驗蠻好玩的，但做久了，開始感覺到實驗的煩瑣和時間消耗過多，從現在開始要從另外一個角度去想，去思考．在實驗中獲取知識，只有這樣才不會被社會淘汰．
（3）學習要有一定的目的性．不應該盲目的隨大流，對於學習要有針對性，我們現今大學生都缺乏信心和耐性，這樣就會使很多大學生失去發展，同時也增加了社會就業問題的難度。
（4）善於總結．我有較好的接受能力和學習能力，這些都歸於我經常做總結的好處，在做每一件事情的當時也許注意不到的問題在事後發現後應該及時總結並提醒自己，在以後的工作中就能更正，同時還能獲得更多的東西．
（5）創造自己的可取點勿杞人憂天．每年有很多的大學生畢業，就業率非常的不樂觀，那麼在其中想獲得自己理想的職業的時候就要具備自己的與眾不同點．不應太悲觀，要努力出擊，讓自己更為優秀，適應社會的需要．
總之，我們大學生的就業與我們國家發展息息相關，構件和諧社會，必須有人才的發展空間，任何問題的解決都不可能一蹴而就，但並不表示我們無所作為，只要我們本着情為民所繫、力為民所用的心態，為國家為自己能更好的發展，增強我們的創新精神、有毅力耐心，腳踏實地，刻苦專研，我們的社會主義事業必定會欣欣向榮！不斷向前蓬勃發展！
以上是我目前的一些不成熟的想法，但是他可以見證我以後的成長，從中獲取動力．
《“中國夢”對當代大學生的影響》
【摘要】“中國夢”就是要實現國家富強、民族復興、人民幸福。中國夢是民族的夢，也是每個中國人的夢，需要所有中國人共同奮鬥去實現。中國共產黨提出了我們當前面臨的新任務就是實現社會主義現代化，並實現中華民族的偉大復興。這一新目標和新任務，構築了我們新形勢下的一個偉大夢想，即“中國夢”。作為社會主義現代化建設過程中關鍵性羣體的當代大學生，他們具有蓬勃的朝氣和豐富的知識，應該承擔也能夠承擔起實現“中國夢”的偉大歷史責任。本文分析了“中國夢”對當代大學生的影響。
【關鍵詞】中國夢；激勵；當代大學生；民族精神；成才
1“中國夢”概述
在參觀《復興之路》展覽時明確指出，每一個人都有着美好的理想和追求，所謂“中國夢”就是指要實現中華民族在近代史以來的偉大復興，它凝聚了中國世世代代人的深切期望，符合中華民族的整體發展利益，是每一箇中華兒女的共同願望。他還指出，要實現新形勢下的“中國夢”，就需要全體中華兒女的共同奮鬥。
“中國夢”離不開經濟發展和綜合國力提升指標的，它顯示了中華民族的實力特徵。當前，我國的經濟發展總量已經躍居世界第二。因此，黨的繪製了實現小康社會的宏偉藍圖，就是要實現經濟持續健康發展，人民民主進一步擴大，步入到創新型國家行列中去。
黨的提出的“中國夢”反映了大家要維護好全國各族人民的根本利益，從最大程度上提升全社會的幸福指數。作為新時期的幸福指數，它是物質因素與非物質因素的綜合體，主要是要全面提升當今社會和諧的水平與質量，要堅持走共同富裕的社會主義道路，堅持促進社會和諧發展，以保障和改善民生作為根本的發展要求。
2“中國夢”對當代大學生的影響
2.1幫助大學生培養團結一致，腳踏實地的實幹精神
作為具有豐富想象力和強烈好奇心的年輕一代來説，當代大學生有着非常好的時代發展條件，他們接觸了多元化的文化，體會到了經濟發展帶來的偉大成果。但是，當前又是一個充滿着多重危機的時代，社會在經濟發展的條件下，逐漸出現了各種浮躁的不良心態。這些容易導致空談大話的出現。因此，我們必須改變這種習氣，腳踏實地地團結在以同志為首的新一代黨中央周圍，實幹苦幹。事實上，要想順利實現“中國夢”，還有很長的一段路要走，而且也要付出更多的艱苦奮鬥。作為年輕一代的代表羣體，當代大學生有必要也有義務肩負起這個歷史重任，要在“中國夢”指引之下，埋頭苦幹，努力奮鬥，不要只喊口號不付諸實際行動。只有實幹才能真正興邦。當代大學生必須在享受到物質成果的同時，避免和防範各種不良思想的誤導，要大力弘揚我們中華民族傳統的精神道德，求真務實，腳踏實地地為實現“中國夢”而努力奮鬥。當代大學生在自己的世界觀、人生觀和價值觀尚未完全成熟的時候，必須努力克服各種形式主義和官僚主義，以自己的真才實學，埋頭大膽地創新實幹。事實上，就明確提出務實的實幹精神，認為要進一步健全各種機制，尤其是樹立起真抓實幹的工作作風，進一步賦予“中國夢”豐富的內涵，進一步凝聚團結奮鬥的強大合力，進一步培育攻堅克難的頑強鬥志，從而讓當代大學生在實幹創新中克服多重困難而走向“中國夢”的燦爛大道。
2.2幫助大學生培養科學求真，人文並重的學術精神
當代大學生有着豐富的人生價值，他們的命運與民族和國家的命運緊密相連。他們不再是簡單的年輕一代，而是肩負着近代以來實現中華民族偉大復興歷史重任的年輕一代。但是，他們又享受到了物質極大豐富帶來的偉大成就，容易受到不同思潮的影響。因此，我們必須進一步指導當代大學生端正自己的人生態度，堅定不移地擁護中國共產黨，要深信不疑地為建設中國特色社會主義而努力奮鬥。因此，在當前社會主義市場經濟條件下，當代大學生必須確立正確的人生價值，要在為個人努力奮鬥的過程中，綜合考慮到集體價值的實現。這就需要當代大學生不僅要認真學習科學文化知識，更要弘揚一個國家和民族優秀的人文精神。僅僅有先進的科學知識是遠遠不夠的，它必須輔之以嚴謹的科學精神和高尚的人文精神。要提高綜合素養，努力做到科學知識方面求真、人文修養方面求善求美。具體來説，科學精神方面應該具有嚴密性、精確性、客觀性和普遍性，而人文精神方面則是要以人為本，尊重並重視人的價值實現和個性化需求。事實上，有一部分人把科學精神與人文精神相互對立。這種觀念有失偏頗。我們應該讓科學精神與人文精神有機地結合在一起，相互融合成一種理性主義，讓當代大學生成為具備科學素養和人文修養的新一代全面發展的新人。我們只有把科學素養與人文修養二者有機地結合起來教育當代大學生，才是一種新時代背景下的高等教育，才是一種完美的教育方式，要通過此種方式讓當代大學生具備完整意義上的人生價值觀。這是解決當前很多大學生人文素養不高問題的有效途徑之一。
2.3幫助大學生培養培養尊重個性，協調發展的團隊精神
為了實現“中國夢”，當代大學生還必須充分挖掘出自己的個性化特徵。如果盲目隨波逐流，掩蓋自己的個性化需求，顯然是與新時期的發展要求相悖的。因此，當代大學生必須注重個性發展，推崇各種創新意識和創新活動，從而努力成為一個集“知識、能力、人格”於一身協調發展的社會主義新時期大學生。這就是説，當代大學生在充分發揮出集體力量的同時，也要尋求自身個性化發展，進行自我建構，滿足“教育終身化”和“學習個性化”的時代要求，重視在個性化中實現創新發展，增強自身的創新能力。當然，這種創新意識和創新技能也必須通過一定的社會實踐來實現。當代大學生必須從校園裏走出來，走向社會各個角落，要有獨立的人格、高尚的品位、創新的意識，要留意生活、關心社會、注意時事，在社會實踐中增強自身的社會責任感，不僅要學好各種需要的科學文化知識，還要不斷提高自己的道德修養，能夠在必要時肩負起一定的責任。這就是説，當代大學生必須學會自我改變，主動吸收各種優良的社會風氣，啟發自己的心智，培養自己的道德修養，發展知識和智慧，全面提高自身的綜合素質，從而構建一種人與自然和諧的良性互動局面，進而使自己真正擔負起屬於他們應該承擔的中華民族偉大復興的歷史重任。當代大學生應該是有志的一代新人，他們是祖國的未來和民族的希望，是我們時代的真正主人。我們要讓他們成為有知識、有文化、有覺悟、有志向、有抱負的人才，能夠把個人利益與民族國家利益結合起來，平衡好三方之間的關係，在充分享受應有的權利同時，履行好自己的義務，把權利與義務很好地統一起來，從而真正實現“中國夢”。
3結論
中國特色社會主義來之不易，是指引中國走向富強、人民走向幸福的成功之路，當然也是實現“中國夢”的必由之路。作為當代大學生，只有對中國特色社會主義充滿信心，才會對“中國夢”充滿信心。所以，作為當代大學生一定要始終保持清醒的頭腦，看清方向，才能把自己的人生價值與中華民族的價值有機統一起來，向着“中國夢”奮勇前行，在“中國夢”的實現中實現自己的夢想。
【參考文獻】
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事要以身作則，不管幾零後，都是一樣的。不論別人怎麼評價關鍵是自己要做些有意義的事情讓人刮目相看，自古都是如此，與時代無關。時勢造英雄，什麼樣的社會需要什麼樣的人才，當代大學生需要具備的不僅僅是愛國熱情，還要具備現代建設需要的各種素質。
善於把握學習機會，有時間的人不能成功，擠時間的人才能成功。有學習才有選擇權，沒有知識，要有常識，沒有常識，走進教室。不是社會發展太快，是我們思維反應太慢，為什麼我們思維太慢，是我們沒有跟上學習。一個人不學習，就會與社會脱節，跟不上時代步伐，人活在21世紀，思想在20世紀，究竟學什麼？不是隻學會打工的技術，而是要學創業的本領。
控制脾氣，能忍則忍。古人説：小不忍要亂大謀。脾氣來了，福氣走了。心理學家總結四種情商的結局：
1)有能力有脾氣的人–懷才不遇
2)有能力沒脾氣的人–春風得意
3)沒能力有脾氣的人–一事無成
4)沒能力沒脾氣的人–貴人相助
與他人合作，善於利用團隊。適當的時候，懂得利用巨人的肩膀，21世紀是英雄退位團隊進位的時代，抱團打天下已是趨勢，誰擁有人羣，誰擁有市場，
玻璃心，心理脆弱容易受傷害的人難成大事。面對社會的壓力，沒有一定心理承受能力，很快會被淘汰。百折不撓千錘百煉是中國人發明的詞。
對新生事物反應敏鋭，眼光長遠，觀念更新。任何一個新生事物的誕生都與巨大的商機掛鈎。任何一個新生事物的誕生，又都在一片反對懷疑拒絕中悄然來臨。21世紀的新生事物一定和趨勢有關，但趨勢不是用眼睛看的，是要用眼光來判斷的。誰抓住趨勢誰就抓住了未來。
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