國小政風行風評議自查自糾報告
根據市教育局《20xx年民主評議中國小幼兒園行風實施方案》要求，我校民主評議行風工作立足實際，精心組織，廣泛宣傳，認真對照要求開展自查自糾，比較圓滿地完成了自查自糾階段的“規定動作”。現將本階段工作開展情況總結如下：
一、強化組織領導，加大宣傳力度，為行風評議自查自糾提供了有力保障。
建立機構。成立了以校長為組長、副校長和紀檢監察員為副組長、個部門負責人為組員的領導小組，根據市教育局文件精神，結合我校工作實際，制定了校行風評議自查自糾工作內容、任務、步驟以及具體要求，在動員部署階段結束後立即組織開展自查自糾工作。
在這次行風評議活動中，我們堅持把落腳點放在接受社會評議和監督，認真查找在行風建設方面存在的突出問題。為此，我們採取“自查、內評、外議”的形式：全校教職工主動進行自查、自評;
二、自查自糾情況彙報
(一)總體情況概述
一直以來，我校堅持“為學生的幸福人生奠基”這一辦學理念，明確“以事業之心待教育，以父母之心待學生”的辦學追求，打造“國學見長，書畫溢美”辦學特色，嚴格遵守《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等有關法律，貫徹執行各級政府有關法規、規範性文件的規定，從“辦人民滿意教育”這一高度出發，全心全意致力於辦學質量的提高，創造適合每一個學生的教育，努力把我校辦成規範化的新區窗口學校。 在近幾年達到以下各項要求和目標：1.依照國家有關規定，開齊課程，開足課時;(2)落實各級教育行政部門的“減負”規定，學生課業負擔合理;(3).尊重愛護學生，無侮辱、體罰和變相體罰學生的現象;(4)領導班子團結協作，無不團結現象;(5)教職工和學生犯罪率為零;(6)招生工作嚴謹規範;(7)嚴格遵守省、市有關部門有關收費管理的規定;(8)民主理財，合理開支，財務公開，定期公佈收支情況;(9)民主管理，科學決策，充分發揮教代會和工會、團隊、家長委員會作用;(10)抓好安全工作，無重大責任事故發生。
(二)依法辦學，依法治校
1.以法律法規為準繩，規範學校的教育管理。我校嚴格執行《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等國家有關教育法律法規。學校充分保證招生範圍內適齡青少年入學率為100%。學校嚴禁教師體罰或變相體罰學生;不歧視品行有缺點，學習有困難的學生，而是對他們進行耐心的教育、幫助;定期檢查教學設施設備的安全性，確保師生人身安全。
2.嚴格執行上級教育行政部門規定的教育計劃、要求和課時安排，保證按規定的科目和課時開足開好每門課，實施剛性課程，任何教師不得隨意調換課程，不得隨意變換課程。
3.在學校的教育收費中，我們嚴格按照上級規定的標準收取，堅決實行“一費制”，學校不私自開設收費項目。另外我們學校規定，各年級、班級、任課老師不得私自為學生定有關的學習參考資料，不得私自向學生收取任何費用。在嚴格執行收費規定的同時，我們還積極參加“陽光助學”活動，通過結對幫扶，幫助家庭經濟困難的同學愉快地完成自己的學業。
(三)實行校務公開，廉潔從政
我們利用教師會、家長會等會議公開的形式，利用公示欄、櫥窗等牆上公開的形式，利用意見箱、監督電話、給家長的一封信等書信公開的形式，積極地向教師、學生、家長、社會宣傳學校的辦學思想、課程改革的進程、學校開展的活動、學校的有關收費、學校取得的突出成績等等，讓家長、社會時時瞭解學校的情況，取得家長的理解和支持。我校公開的內容有：1.規章制度的公開。我校將上級的文件或本校的規則制度通過《濟川視線》下發到教師手中去學習、討論，再認真組織貫徹實施。2.人事管理工作的公開。在用人問題上，調進教師，公正公平。教師業務考核、職稱評審公正公開。3.財務管理工作公開。學校的收費項目、標準嚴格按照市教育局、市物價局和市財政局聯合下發的有關文件執行，嚴格實行“一費制”。學校的財務報表於每月初公佈。學校經費的收入和教育經費的使用，都向全校教職工公開，並接受理財小組的監督和審查。4.招生管理工作公開。招收新生、插班生時，做到招收條件公開、程序公開。
(四)採用多種形式，開展師德師風建設：
學校成立師德師風建設領導小組，建立師德考核和評價制度，先後開展了“家長開放日”、“雙承諾”、“學習最美女教師張麗莉”等主題教育，活動成效顯著。“校長熱線”做到了24小時暢通，有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復，對誤會及時澄清，對問題及時查處。以家長會為契機，集思廣益，聽取家長意見，改進工作作風。為進一步規範我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質，我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。由於我校老師的思想政治覺悟和職業道德水平很高，具有無私奉獻、廉潔從教的精神，今年暑假，我校未接到一起關於我校教師從事“有償家教”的投訴。
三、發現的問題及努力的方向
學校在快速發展過程中暴露出的一些問題，經過深入自查，歸納起來有以下幾點：1.個別教師工作責任心和服務意識還不是很強，教育教學方式方法簡單，效果不佳。2.個別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學生德育工作不夠重視。3.個別教師與學生家長溝通不夠，與家長的溝通存在障礙，未按學校要求家訪(含校訪)。
對自查發現的問題，我校行風評議領導小組進行了認真的梳理，並召開專門的會議，實行各部門負責制，落實到人。找出問題的原因，制定切實有效的整改措施並加以實施。
通過開展行風評議的自查自糾，我校全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期、艱鉅的任務，我校將繼續加強行風建設，努力提高教育教學質量和服務水平，以實際行動不斷提高社會、家長對學校的滿意度。
自5月17日全市物價系統政風行風評議動員大會召開以後，我們組織認真學習了《荊門市物價局民主評議政風行風工作的實施方案》(荊價發[xx]38號文件)，結合保持黨員先進性教育活動和本職工作實際，通過認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，學習黨和國家的路線、方針、政策和xx大、xx屆三中、四中全會精神，學習有關物價工作方面的法律、法規和政策規定，對照“轉變職能、服務發展的情況，改進作風，為民服務的情況，履行職責，依法行政的情況，嚴格管理，加強自身建設的情況，強化監督，確保工作任務落實的情況”等民主評議內容進行了認真的自查自糾，應該説對我們每個物價幹部促動很大，按照政風行風評議自查自糾工作的主要內容(荊價發[xx]37號文件)，針對我們平時工作中的薄弱環節，確實存在一些不盡人意的地方，離政風行風評議的高標準、嚴要求有一定的距離。具體講主要表現在以下幾方面：
1、在轉變職能，服務發展上，思想觀念缺乏超前意識和前瞻性，工作方式方法按步就班缺乏創新、協調解決價格矛盾的手段不太硬、調控價格總水平的措施需進一步加強，行政審批事項和簡化審批程序有待進一步減少，為“興工富市”服務的措施上要進一步細化具體。
2、在改進作風，為民服務方面，求真務實，身體力行“三個代表”有待加強，“三難”即門難進、臉難看、事難辦問題還是有個別現象發生，“三亂”即亂收費、亂攤派、亂罰款還是時有出現，“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”行為有待更進一步規範，互相推諉、敷衍塞責、漂浮拖拉現象應堅決杜絕。
3、在履行職責，依法行政和完成目標任務上，需要進一步提高依法行政、依法治價水平，完善工作機制，規範工作程序，建立工作制度，自覺接受社會各界監督，在為政府分憂，為民辦實事，推行社會服務承諾，治理部門和行業不正之風方面應做出更突出成績。
4、在嚴格管理，加強自身建設方面，全員整體素質有些欠缺，機關有些獎懲激勵機制缺位，機關規章制度，工作目標責任制和工作紀律有待進一步抓落實。
產生上述這些原因和根源可以歸納為以下五個方面：一是學習上不夠深入和全面;二是思想觀念上缺乏樹立科學發展觀;三是人員綜合業務素質不適應工作的要求;四是工作的方式方法上不能與時俱進;五是各個方面抓落實不夠。
針對存在的這些問題和產生的根源及原因，我們一定要認真對待這次政風行風評議工作，積極參與。一是要提高認識;二是要端正態度;三是要認真整改;四是制定措施;五是要抓好落實;六是要達到目的。力爭通過政風行風評議工作使我們為民服務的意識明顯增強，工作作風明顯改進，依法行政的能力明顯提高，部門形象明顯提升，確保我局政風行風建設取得優良成績，行評綜合測評滿意度達到75%以上。為實現這一目標，我們重點做好以下幾方面工作：
一、認真抓好學習，進一步夯實基礎，提高工作人員的政治思想素質和業務工作本領。一是要自覺地學習學習馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，既要注意每天看報紙、電視新聞，又要精讀通篇原文，理論聯繫實際的學習，並做好讀書筆記;二是要認真地學習黨和國家的一系列方針、政策和文件精神，始終與黨中央保持高度一致;三是要全面系統的學習國家的法律、法規，提高依法行政、依法治價的本領;四是要學習好公務員電子政務實用操作教程以及價格成本、會計制度等業務知識，不斷提高自己的工作能力和業務水準。做又紅又專實踐“三個代表”的有用人才。
為認真貫徹
落實河南省通信管理局、河南省網通分公司民主評議行風工作電視電話會議精神
，積極搞好我公司民主評議行風工作，根據新縣糾正行業不正之風領導辦公室對xx年民主評議行風工作的安排部署，今年我公司以“三個代表”重要思想和“為民、務實、清廉”的工作要求為指導，大力開展以“樹立行業新風，優化發展環境，服務社會大眾”為主題的民主評議行風活動，積極推進“服務領先”戰略，強化“客户至上，誠信服務”的理念，以解決通信服務質量問題為重點，堅持標本兼治、糾建並舉的方針，統一思想，提高認識，積極配合，虛心接受評議，主動搞好整改，全面提高服務水平，不斷提升企業核心競爭力，促進企業全面、協調、可持續發展，為全縣改革發展穩定工作大局做出應有的貢獻。
現將我公司xx年民主評議行風工作自查情況彙報如下
一、統一思想，提高認識。民主評議行風是實踐“三個代表”重要思想，實現好、維護好、發展好人民羣眾利益的重要舉措，是擴大基層民主，強化羣眾監督，促進黨風、政風和行業作風建設的重要途徑。有利於通信企業及時傾聽社會各界的意見和建議，加大監督檢查工作的力度，不斷改進通信服務工作，提高服務質量和水平。作為重點評議單位，我們充分認識到民主評議行風工作的重要意義，於5月26日召開了xx分公司xx年民主評議行風動員大會，全面部署民主評議行風工作。把民主評議行風工作列入重要議事日程，積極配合當地政府糾風辦和評議代表做好工作，確保民主評議行風工作的順利開展。
二、完善機構，落實責任，切實加強對民主評議行風工作的領導。為落實好民主評議行風工作，結合新縣網通實際，成立了縣公司行風評議領導小組及辦公室。經理xxx任組長，副經理xx、xx、xxx任副組長，客户服務部、運維中心、工會、人事等主要負責人為領導小組成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在綜合部，xxx擔任辦公室主任。辦公室印發了《xxx分公司民主評議行風實施方案》，針對評議內容和當地問卷調查反映出來的問題，制定自查自糾工作措施。
根據工作職責，進一步明確民主評議行風各項工作的牽頭負責部門。民主評議行風組織協調工作由辦公室負責;執行通信服務規章制度由客户服務部負責;通信服務質量由服務督察負責;通信設備維護、故障處理、電信運營商之間的互聯互通問題由運維中心負責;利用職權“吃、拿、卡、要、報”由人事負責。
三、加強協調配合，形成整體合力。我們加強了與縣委、政府、人大、政協、新聞媒體、通信監管部門及社會有關方面的聯繫，做到多請示、多彙報、多溝通。重要活動主動邀請縣委、政府、人大、政協、新聞媒體、通信監管部門及社會有關方面參加指導。切實加強上情下達、下情上報工作，保證信息暢通。把行風評議與提高通信服務質量、加快通信業務發展等工作有機結合起來，統籌安排，通過行風評議進一步提高服務質量，促進今年各項工作任務的全面順利完成。
四、強化獎懲措施，加強監督檢查，進一步促進通信服務質量提高。按照民主評議行風實施方案的要求，縣公司行風評議領導小組及辦公室在民主評議行風活動組織實施階段和整改階段將組織不定期、不打招呼的檢查。通過檢查各單位落實通信服務各項規章制度情況、通信服務質量情況和民主評議行風工作開展情況，促進公司所有員工，尤其是企業的各級管理人員充分樹立自覺服務意識，營造良好的服務氛圍，進一步提高通信服務質量和水平，確保我公司在全縣民主評議行風活動中取得較好的成績，努力爭當“年度行風建設先進單位”。同時，加大獎罰的力度，結合服務工作目標管理和業績考核，對民主評議行風活動開展較好的實行獎勵;對民主評議行風活動開展較差的實行重罰。為了使員工服務意識及服務水平不流於形式，使其持之以恆，市、縣兩級分別成立督導小組，採用市公司聘請商務調查公司以“神祕客户”的身份進行暗訪，縣公司組織相關服務管理人員進行明查等多種手段進行督導和檢查，市公司每月組織一次“神祕客户”暗訪，並將檢查結果向全市進行通報。縣公司每週都組織人員對窗口服務人員進行突擊性檢查，對於出現問題的班組和個人進行通報和罰款。
縣農牧局行風評議自查自糾報告
_____縣農牧局行風評議自查自糾報告
_____縣農牧局按照市局、縣行風評議辦的具體安排召開了行風評議自查自糾動員大會，以解決羣眾普遍關注的問題為目的，我局民主行風評議活動已按照實施方案，認真進行自查自上，通過學習討論、調查研究認真剖析邊整邊改等一系列活動，現將自查自糾情況彙報如下：
一、自查自糾基本情況
1、強化領導，精心組織。為了加強對本次工作的領導，我局及時成立了_____縣農牧局行風評議工作領導小組，由局黨組書記、局長衞國庭同志任組長，副局長史海民、口專職副書記馬沛珍任副組長，局機關科室負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，辦公室主任由袁彥明負責此次活動日常工作，從而確保行風評議工作有組織、有領導、健康有序的開展。二是根據我局實際，研究制定了《行風評議活動實施方案》，明確了行風評議活動的指導思想、基本原則、總體目標、整頓對象、整頓內容、方法步驟和工作要求。三是把局各項日常業務工作同行風評議活動有機地結合起來，確保兩不誤、兩促進。
2、宣傳發動，提高認識。為了充分調動農牧局幹部職工參與的積極性，我們把宣傳動員、統一認識作為開展行風評議工作的首要環節。一是組織機關全體幹部職工認真學習傳達縣委縣政府有關行風評議文件，並進行了深入的學習領會。二是層層召開動員會。3月12日，我局組織各鄉鎮農業服務中心負責人、種子公司、原種場負責人及局機關全體幹部職工，召開了20xx年_____縣農牧局行風評議動員大會，通過這一系列工作，使全局上下進一步認清形勢，統一思想，以良好的精神狀態和飽滿的工作熱情投入到這次活動中去。
3、廣開渠道，徵求意見。本次徵求意見，我們主要根據縣統一部署，採取走出去和請進來相結合方式，多渠道廣泛徵求企業和羣眾的意見和建議。一是局班子成員分片負責，深入基層，主動上門徵求服務對象和羣眾對我局建設方面的意見，解決企業和羣眾的困難及問題。二是採取請進來的方式，邀請部分人大代表、政協委員、老幹部、行風監督員召開座談會，真心實意麪對面的徵求意見。三是向所有服務對象和縣直有關部門及羣眾發放徵求意見表和滿意度調查表共計100份，回收近70餘份。四是組織機關科室工作人員，攜帶業務及宣傳資料，深入農村開展零距離現場諮詢服務活動。五要求局機關認真開展自查自糾，並書寫自查剖析材料。
二、自查和徵求到的主要問題
1、工作激情不夠，主動性和創新意識不夠強。
2、工作作風不夠深入，吃苦精神不夠。
3、服務能力不強，服務水平不高，突出表現在專業技術人員素質亟待提高。
4、綜合執法力度有待提高和加強。
三、下一步工作措施
1、進一步加強學習，提高認識。思想是行動的先導。只有通過加強政治理論學習，全面推進思想作風建設，才能確保全局紀律作風整頓取得成效。要以“三個代表”、“十七大精神”重要思想為指導，堅持把機關思想政治建設放在首要位置，不斷加強理論學習，提高全系統幹部職工的政治思想及政策業務水平。要加強全心全意為“三農”服務的宗旨觀念教育，不斷增強羣眾觀念，改進機關作風，切實為農民羣眾排憂解難，努力為企業和羣眾辦實事、辦好事，把維護農民羣眾的根本利益落到實處，提高機關思想作風建設的整體水平。要不斷完善局黨組中心組和局機關全體幹部職工學習制度，大力開展集中學習活動，規定每週
一、四早上為集中學習時間。要通過不斷學習，更新觀念，提高認識，創造性地開展工作，為促進全縣農業工作的發展提供思想保證。
2、進一步擴大宣傳，確保政策落實到位。目前國家和省市出台了許多扶持農業發展的鼓勵政策，但有些農民羣眾並不完全瞭解。因此，我們一是要全面梳理政策。對種子、農藥、糧食生產等政策進行一次全面的清理，編印成冊，及時發放到基層，並做好解釋工作；二是要建立政策宣傳的固定途徑。今後，我們將不定期以簡報的形式，把國家和省出台的農業最新支農政策和文件精神，及時傳達到每一個鄉鎮，確保讓農民及時掌握政策精神；三是要認真落實政策。要多方面做好協調工作，對已經出台的政策完完全全地落實到位。要求農牧局幹部認真學習研究政策，用政策引導和鼓勵農民向高效農業快速發展。
3、進一步加強機關建設，樹立農牧局機關良好形象。要加強機關效能建設，把建設法制型、服務型、責任型、效能型政府機關作為這次行風評議落實的重要工作來抓，大力提高辦事效率，緊緊抓住羣眾關注和反映強烈的實際問題，規範辦事程序，改進工作作風。要以機關作風建設為重點，加強局機關的制度建設，進一步修訂和完善機關內部管理，加大制度落實和督查力度，樹立機關良好形象。要進一步優化我局業務科室的服務質量，努力使我局成為全縣快速崛起的旗幟。要加強廉政建設，要求黨員幹部牢固樹立“廉潔從政、勤政為民”的意識，全面開展黨性、黨風、黨紀和廉政教育。要加強民主作風建設，嚴格執行黨的民主集中制，提高機關各項工作的透明度。
根據黨風廉政建設及反腐敗工作會議精神，我校專門召開行政會研究落實本校的“行評”工作，確保“行評”工作合格，力爭優良。現對我校政風行風工作的自查情況彙報如下：
一、認真學習文件精神， 堅持正確的政風行風評議的指導思想
政風行風工作堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“構建教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系”的要求，以樹立良好的政風行風為目標，緊緊圍繞解決損害羣眾切身利益的突出問題，把治理教育亂收費、規範教育收費行為作為政風行風評議的主要內容，促進教育行業作風建設，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、加強領導，明確責任
學校成立“行評”工作領導小組，負責本校“行評”工作的組織和領導，保證“行評”工作的順利實施。
三、自查的途徑和方法
學校通過家長評校、學生評教、教師評管等方法，通過座談會、問卷調查、設立舉報電話和意見箱等形式，廣泛徵集社會各方面意見，學校召開領導班子會、幹部教職工政風行風分析討論會，通過徵集的意見，查找了本單位政風行風建設中存在的突出問題。
四、自查情況
黨風、政風廉政工作
1、高度重視 加強宣傳 形成氛圍
以保持共產黨員先進性教育為契機，深入開展黨的全心全意為人民服務的宗旨教育、對學校黨員幹部和教職工進行反腐倡廉教育、法紀教育、職業道德教育、師德師風的教育。通過學習文件、看光盤資料、參加法律考試、寫心得等形式，使黨員幹部和教職工樹立依法治校、廉潔從教的思想，做到廉潔自律、為人師表。
2、成立以書記為組長的黨風廉政建設和反腐敗工作領導小組，為了確保工作的進一步落實，具體明確了各負責人的分工包項任務。
3、健全有關制度，從機制上確保黨風廉政建設和反腐敗工作的順利開展。如“民主評議領導幹部制度”，“領導幹部民主生活會制度”“校務公開制度”，“教代會議事制度”、“中層幹部競爭上崗制度”等。
學校堅持每學期末領導幹部民主生活會，通過召開民主生活會，加強領導幹部之間的理解，統一認識，提高領導班子解決自身問題的能力。
堅持民主集中制原則，校級領導之間既分工又合作，重大事情集體研究決定。凡是學校的重大決策、基建工作和財務收支預決算等都交教代會審議，需表決的，表決通過後再行實施。充分發揮教代會的作用。
學校領導幹部自覺接受幹部任期經濟責任審計和黨內外羣眾監督，校長外出必須向辦公室請假，並將工作向副校長交辦清楚方能離校。
我校領導幹部電話費補助按（九教發[xx]4號）規定報銷。學校領導幹部個人報銷金費，由其他校級領導審籤，按標準報銷。
推薦校級幹部和選拔聘任學校中層幹部，嚴格按有關制度，堅持德才兼備，任人唯賢，堅持走羣眾路線，堅持公開公正，堅持民主集中制原則，嚴格按紀律和程序辦事。
（二）、加強行風建設，規範收費行為
學校收費是學校廉政建設的一個重要方面。學校非常重視收費規範化問題。學校領導多次強調，學校要在“三個代表”的指導下，站在維護社會穩定、維護黨羣關係、維護教育形象的高度，規範學校收費行為；要把規範收費行為作為維護廣大人民羣眾根本利益的大事來抓。學校在規範收費問題上，繼續推行校務公開和收費公示制度。嚴格執行上級關於校務公開和收費公示等制度，普高招生嚴格執行“三限”政策。不搞“小金庫”，不設帳外帳和公款私存，嚴格執行收支兩條線的財務管理制度，決不亂收費。實行收費項目公開、標準公開、程序公開。由於我校領導高度重視收費工作，有組織，有制度，規範操作，措施得力，收費工作秩序正常，無亂收費現象。使得各項收費都能依法、有序地進行，受到了家長、社會和上級有關部門的一致好評，在規範收費年中做出了我們應有的努力和貢獻。
堅持按區教委文件進行招、送生工作，不作虛假失實的招生廣告宣傳，不採取錯誤手段爭取生源，嚴格執行區教委制定的“三限政策”，嚴格按規定訂教材和教學用書。
（三）樹良好師德師風
學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，並寫出心得體會，從思想深處認識師德師風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身的素質。做新時人民滿意的教師。
根據教師的查找問題和學校平時的考察，現將我校師德師風狀況綜合分析如下：
值得肯定的方面：我校絕大多數教職工能遵守教師職業道德規範，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠人民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長。以身作則，言傳身教，為人師表。
在學校嚴重缺編的情況下，能體諒學校困難，服從學校發展大局，聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。
存在的問題：
個別教師歧視差生，缺乏耐心。個別教師紀律觀念不夠強，上課有遲到現象。個別教師對學生不夠尊重，語言刻薄，行為欠妥。個別班主任工作不夠到位，效果差。存在個別體罰學生的現象。在教改科研工作中有弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規範，侵佔他人勞動成果的不端行為。不通過正當渠道反映意見，在公共場合亂寫亂貼不屬實的紙條等影響教師形象的行為也時有存在。個別教職工工作的積極性和責任感還有待增強。幹部之間以及幹羣之間的溝通、理解和協作還有待改進。學校高度重視幹部、教職工中存在的這些問題，提出了整改方案，採取了相應的措施，規範教師從教行為。
四、解決難點、熱點問題情況
學校硬件設施缺乏，教學用房和設備不能滿足教學需要，學生和家長意見教大；學生生活設施差，沒有規範的食堂，吃飯沒地方；學生洗澡沒有淋浴；教職工沒有活動室，精神文化生活匱乏，教職工意見較大；學校教師隊伍整體素質還不能適應人民羣眾對優質教育的需要。這些問題的解決，還有待教委的支持，更有待學校努力改進。
學校行風評議自查自糾報告
為深入貫徹落實xxx(xx)2號文件精神，成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，採取了有效措施，並做了深入細緻的工作，使自查自糾真正找出問題，並落實解決。為全面提高我校的行風建設，為教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況彙報如下：
一、指導思想：
以“xxxx”重要思想和黨的十七精神為指導，以構建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強學校教育行風建設，解決羣眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民羣眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。
二、領導機構
組 長：
副組長：
成 員：
三、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規範管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規章制度，加強少先隊紅領巾監督隊伍和衞生監督崗、安全監督崗建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質；二是抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識；三是抓基本功的訓練，技能訓練；四是抓業務理論學習培訓。
3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衞生工作末尾淘汰制，黨支部監督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受羣眾監督，民主管理，促進了教育教學質量的全面提高。
四、收費情況
學校堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策及《四川省規範教育收費工作八條規定》，嚴格按照規定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關政策收費。收費做到及時規範並開具財政統一發票。
實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、羣眾監督。2月18日，學校行政一班人深入到各班級督查收費情況，未發現一例亂收費行為。
五、校務公開
學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果；公開違規教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監督；學校班子裏中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公佈，增強透明度。
六、師德師風
認真組織全體教師學習《四川省義務教育階段實施素質教育八條規定》，做到每個辦公室張貼一份，學校要求熟記熟背以此約束自己的行為。
圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，並建立了教師體罰學生追究責任制度。
七、綜合治理
為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衞生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》，責任到人；健全了門衞制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。
八、存在的問題
行風建設是關係到社會穩定、羣眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：
一是個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業務水平亟待提高；部分中老教師對現代教育技術接受教緩慢；個別青年教師敬業精神不夠強。
二是學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子遊戲室、進網吧等現象沒有徹底堵絕。
三是個別老師在一定程度上還存在着體罰與變相體罰學生現象。
在今後的工作中，學校一班人將帶領全體教職工不斷探索，勇於實踐，認真總結經驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。
按照省、市、縣糾風辦的統一部署和安排，xx國土資源所認真開展了民主評議行風活動。現將我所開展民主評議行風及自查自糾情況報告如下：
一、基本情況
xx鎮位於xx縣中部，距縣城24公里，是全縣一個較大的山區鎮，全鎮總面積273平方公里。xx國土資源所於1987年經縣政府批准設立的行政事業單位，是縣國土資源局派出機構，本所現有工作人員7名。多年來，在當地黨委、政府的重視、支持和上級國土部門的指導下，認真貫徹實施國家土地資源管理的有關法律、法規，通過完善制度、政務公開、強化監督等措施，初步形成了具有國土資源管理特點。近幾年，我所在縣國土資源局和當地黨政的領導下，在良好的行業作風的推動下，經全所工作人員的共同努力取得了一定的成績：在實施第三期耕地保護目標責任制工作中，腳踏實地做好基本農田保護區工作，劃定基本農田保護區51300畝;在開展土地清理補辦工作中，共查處土地違法案件216宗，補辦用地手續面積12650平方米，共罰款34950元，通過一整套行之有效的措施，使我鎮土地違法案件得到了有效的控制;在土地登記和地產交易工作中，我們嚴格執行國家的有關法律法規和縣政府有關地產交易管理的規定，堅持原則，嚴格把關，二年來辦理土地轉讓手續85宗，完成土地登記250宗;在調處土地糾紛和檔案管理等其他土地管理工作也取得了可喜的成績。連續多年被市、縣人民政府評為耕地保護先進集體;並於xx年被評為全市土地執法監察工作先進單位;在xx年度礦產管理工作中被市國土資源局評為先進單位;在開展“六個一流”活動中，被xx縣國土資源局評為“六個一流”先進集體。
二、近幾年來我所行風建設情況
(一)健全制度，狠抓思想教育。我所一貫十分重視行風建設。把行風建設和“三個代表”學習教育活動緊密結合，着重抓好三個方面的學習教育：一是認真組織全體幹部職工學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深刻領會“三個代表”的科學內涵，進一步端正思想，樹立為人民服務的宗旨觀念;二是組織幹部職工學習土地法律法規和方針政策，提高幹部職工的依法行政水平;三是大力開展職業道德教育，不斷提高幹部職工服務意識和服務水平。近幾年來，我們着力抓好制度建設，按照黨風廉政建設責任制及《廉政準則》、《廉政守則》的有關規定和要求，結合實際，先後健全了《xx國土資源所工作人員崗位責任制》、《xx國土資源所“兩公開一監督”制度》和《xx國土資源所廉潔奉公工作守則》等規章制度。通過開展學習教育活動，進一步增強了廉潔自律意識，從而提高對行風建設重要性的認識。
(二)政務公開，熱情服務。近年來，我們根據上級國土資源部門的有關文件精神，在系統內部全面推行政務公開和承諾制度，將國土管理的工作職責、辦事程序、辦案程序、收費依據、收費項目、收費標準、政策法規等政務信息，通過政務開欄、宣傳小冊等形式向社會公示，並向社會公開承諾有關工作的時限和違諾責任。如辦理土地使用證，申報材料齊全，自受理之日起，15個工作日內完成登記發證。……通過實行政務公開制度，公開辦事程序和收費依據、標準，從未發生亂收費或搭車收費的行為。從而改善了服務態度，提高了辦事效率，做到敬業愛崗、認真負責、樹立了良好的職業道德，強化服務意識，熱情為人民羣眾辦事，堅持的發揚艱苦奮鬥精神，有效地防止侈浪費和追求享樂的腐敗現象，抵制了“吃、拿、要、報、佔“的不良行為，樹立了勤政廉政物工作現象。
三、這次開展行風評議工作情況
(一)加強領導，精心組織。 我們今年被列為行評單位後，多祝鎮黨委政府高度重視，精心組織，於6月上旬，召開全鎮基層站所行評的動員大會，統一思想認識，成立行風評議工作領導小組。把行評工作列入重要議事日程，制定了實施方案，從宣傳發動到查擺問題和整改措施，專題召開了班子會議進行研究部署和安排，及時制訂《xx鎮基層站所開展民主評議行風活動的實施意見》並下發到各基層單位。
(二)宣傳發動，營造行評氛圍。 圍繞行風評議，我們一方面通過把開展共產黨員先進性教育活動和行風評議活動有機結合起來，採取形式多樣的學習教育活動，全所先後召開了學習座談、宣傳、階段小結及轉段動員會共15次，邀請鎮黨委有關領導上廉政黨課、重温入黨誓詞、進行革命傳統教育、為多祝特困户捐款等系列學習教育活動。另一方面通過我們結合今年“土地日”的宣傳活動，提出“實現優質服務，提升服務質量。”的服務主題，並圍繞這一服務主題開展工作。今年“土地日”宣傳活動，我們組織全所工作人員在鎮內主要街道開展國土資源政策法規諮詢活動，以“您的滿意，就是我們的服務宗旨”為口號，認真接受羣眾的諮詢。我們要求工作人員在禮儀方面，做到文明有禮、儀態儀表端莊、服務態度熱情，在待客方面，做到面帶微笑，主動詢問釋疑，受到羣眾的一致好評。(三)大力開展職業道德教育，進一步提高幹部職工的服務意識和服務水平一貫以來，結合本行業政策性強，接觸面廣的工作實際，我們非常注意各種類型的專題學習，經常在幹部職工中開展職業道德教育，努力樹立廉潔奉公、求真務實、勤奮高效的行業作風，要求全所工作人員做到敬業愛崗、認真負責、講求實效，在各項業務工作中杜絕敷衍失責、推諉拖拉以及“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的不良風氣，從而進一步提高全所工作人員的服務意識和服務水平，熱情為全鎮經濟建設服務、為基層和羣眾服務。
四、存在問題及整改措施
雖然我所在加強行風建設中做了大量工作，成效是顯著的，但是通過開展共產黨員先進性教育活動並結全合當前行風建設，認真作了自查自糾和廣泛徵集社會各方面的意見，主要存在以下五個方面的突出問題：
(一)開展職業道德教育，樹立國土形象工作還抓得不夠，力度不夠大，個別工作人員的服務意識還不夠強，在為基層、為羣眾服務的過程中對土地管理政策法規的宣傳解釋不夠，有時態度比較生硬或出現工作方法過於簡單粗糙的現象。
(二)工作作風不夠紮實，辦事效率有待提高。一些幹部職工在工作中存在上下班遲到、早退等不良現象。政治理論張業務學習抓得不夠緊、不夠細，致使一些幹部職工缺乏工作熱情和業務素質不夠平衡，在工作中仍存在拖拉推諉、敷衍了事現象，工作效率不夠高。(三)黨風廉政建設需進一步加強，雖然我所在廉政建設和作風建設 抓得緊，但不夠細，一些黨員幹部政治敏感性不強，對當前共產黨員先進性教育活動的重要情認識不足，政治思想作風建設有待加強。
(四)與有關職能部門協調不夠，在調處土地糾紛工作上，對處理羣眾來信來訪的熱點、難點問題時，存在“踢皮球”現象，間接導致人民羣眾對我們黨和政府部門產生種種的錯誤認識。我所針對行業作風存在的主要問題，逐條分析原因，分別制訂了整改措施：(一)、嚴格執行上級有關黨風廉政建設的規定，落實黨風廉政建設責任制，我們制訂了《xx國土資源所工作人員崗位責任制》和《xx國土資源所考勤制度與請假銷假制度》，並進一步加大督促檢查制度，使機關作風和辦事效率得到了有效提高。(二)、加強黨風廉政建設，提高依法行政水平。一是認真落實廉政建設責任制，把行風評議活動與共產黨員先進性教育活動有機結合起來，積極推行政務公開制度，進一步加大反腐鬥爭力度，健全各種規章制度，完善監督機制，從源頭上、機制上、制度上預防和治理腐敗。二是認真落實行政執法責任制和過錯追究制度，提高依法行政水平。(三)、大力解決好羣眾關心的熱點和難點問題。一是積極協調有關職能部門，努力做好土地糾紛工作;二是認真細緻地做好羣眾來信來訪工作，對來訪者給予熱情接待，給來信者一個滿意答覆。
總之，我們將通過這次行風評議，認真解決我所行風建設中存在的不足和問題，大力倡導創新、求實、廉潔、高效的行業新風，為我鎮經濟社會的可持續發展作出更大的貢獻。
為深入貫徹落實竹教黨組25號文件及縣政協民主評議教育系統行風具體實施方案，我校校務會認真學習了上級文件並深刻領會其精神，成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，採取了有效措施，並做了深入細緻的工作，使自查自糾真正找出問題，並落實解決。為全面提高我校的行風建設，為教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況彙報如下：
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，以構建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強學校教育行風建設，解決羣眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民羣眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。
二、領導機構
組 長：(支部書記、校長)
副組長：(支委、副校長、工會主席)
成 員：
領導小組下設辦公室，陳太祥同志負責行風建設的日常事務。
三、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規範管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規章制度，加強少先隊紅領巾監督隊伍和衞生監督崗、安全監督崗建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質;二是抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識;三是抓基本功的訓練，技能訓練;四是抓業務理論學習培訓。
3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衞生工作末尾淘汰制，黨支部監督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受羣眾監督，民主管理，促進了教育教學質量的全面提高。
四、收費情況
——學校堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策及《四川省規範教育收費工作八條規定》，嚴格按照規定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關政策收費。收費做到及時規範並開具財政統一發票。
——實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、羣眾監督。2月18日，學校行政一班人深入到各班級督查收費情況，未發現一例亂收費行為。
——3月上旬，通過老師調查摸底、學生申請、村居委推薦、公示138名貧困家庭學生免繳課本費;83名較為貧困的寄宿生每月享受生活補助25元、40元不等，學校每月造表統一發放，累計發放補助寄宿生生活費10500元。
——進一步落實“收支兩條線”各項規定，學校的財務管理井井有條。
五、校務公開
學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果;公開違規教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監督;學校班子裏中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公佈，增強透明度。
六、師德師風
——認真組織全體教師學習《大竹縣教育局規範教師從教行為“八要”“十不”》及《四川省義務教育階段實施素質教育八條規定》，做到每個辦公室張貼一份，學校要求熟記熟背以此約束自己的行為。
——圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，並建立了教師體罰學生追究責任制度。
七、綜合治理
為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衞生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》，責任到人;健全了門衞制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。
八、存在的問題
行風建設是關係到社會穩定、羣眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：
一是個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強;個別教師業務水平亟待提高;部分中老教師對現代教育技術接受教緩慢;個別青年教師敬業精神不夠強。
二是學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子遊戲室、進網吧等現象沒有徹底堵絕。
三是個別老師在一定程度上還存在着體罰與變相體罰學生現象。
在今後的工作中，學校一班人將帶領全體教職工不斷探索，勇於實踐，認真總結經驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育
本人通過深入領會《關於學校行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。行風評議不但是實現“三個代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。
現將從教以來的工作情況總結如下：
在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅小草範文網[***]持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
個人以為，師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業務素質。其中在業務素質上，為了給孩子創造一個良好的教育環境，要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵新時代的師德師風應注入新的內涵：一是視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在，要像鄧小平提出的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”;第二，不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生;第三，在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化。楊彥莊(兒童心理教育專家)具有素質教育能力
從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。
我覺得新時代的師德師風應該是與傳統的標準揉在一起的。我們對班主任的選擇標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻，老師也是有七情六慾的，但不能把學生當作發泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區別在於：師生關係的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。 通過師德師風的學習，我認為素質教育，事實上，首先應該提高自身素質的是教師、小草範文網[***]家長、各級領導、公務員和明星們。教師的素質不高，肯定難以教出高素質的學生。家長是子女的第一老師，孩子們在家的時間顯然多於在校，如果家長文化素質低下，言行不文明不規矩，孩子們怎會有高質量的成長?各級領導及公務員則無疑代表着政府的形象，如果這些形象代表的文化和能力不及格，品行不端，做事不正，你叫孩子們長大後怎麼去盡心地為國為民素質教育提了多年，也實施了好幾年，但效果並不理想，我們很有必要先認清究竟什麼才是素質，咱們需要具備些什麼素質。
強調素質不等於忽視品德。我國古代的教育家早就説過，人者，德為先。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放後，國人片面地以為西方之所以發達，就是因為能以自我為主，於是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現在，結果腐朽腐化案件層出不窮，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年。説起倒台的貪官時，一些學生不僅不以為然，還自以為是地説那是“他們不會做，如果是我，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難，總要好幾代人才能扭轉過來。秦始皇以殘暴統治人民，結果雖然統一了六國，但“仁
義不施而攻守之勢異”，秦朝只勉強維持了兩代。隋煬帝仗着他的聰明能幹來魚肉百姓，結果楊家的天下還是沒超出兩代。曹操以奸詐取勝，結果不出三代，政權就落入了更為奸險的司馬家手裏。殘暴統治使得民不聊生，短命王朝又使國民再遭戰亂之苦。希特勒挑起了第二次世界大戰，後來雖然正義戰勝了邪惡，但全球的經濟卻直到七十年代才恢復。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎於品德素質的培養.自由發展不等於要忽視個性素質。
什麼是個性素質?就是良好的個性。良好個性體現何在?那就是，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢於競爭，關鍵時能顧全大局。遺憾的是，一注重個性的培養，國人就只知道要能兇能潑，蠻橫無理，説什麼“狹路相逢勇者勝”，“餓死膽小的，撐死膽大的”。説起易為已甚者對別人帶來的傷害，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格，你還要跟他計較?江山易改，本性難移嘛。”於是，會忍讓的人就該繼續吃虧着忍讓下去，而個性強硬的就繼續小草範文網[***]理直氣壯地橫行霸道。其實，本性並不能成為我行我素的理由，人家都能和睦相處，自己為什麼就不能?難道誰就該特殊點?法律並沒有賦予誰任意妄為的特權。不好的個性也並非難改，關鍵看願不願改。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈後就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。素質教育不等於要一味地苛求全面發展。能夠全面發展，固然更好，但不是所有的人都能全面發展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面發展。但現實教育中，我們卻在違背這一規律，不管能否接受，家長們業餘都在逼着孩子們學彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學生們什麼都學，爭取全科優秀，以為什麼都懂才算是素質，絲毫不理會孩子們的感受，結果孩子們更是厭學，完全違背了教師和家長們的初衷。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，依然先青睞什麼都懂一點的人。但什麼都懂一點的人，到頭來充其量也不過能成為學者而已，而我們的社會不光需要學者，還需要專家;既需要全才，也需要專才。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。要是當年清華大學也只招收全科合格的考生的話，中國肯定會少了個歷史學家吳晗;要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業生的話，現在也就不一定有比爾。蓋茨了。也許有的人會擔心,不多學一點，以後在工作中碰到來自其他方面的難題時怎麼辦?這好辦，先使專長得到發揮後，即便將後的工作中會遇上其他方面的難題，補起課來也會效率很高，因為這時候的學習是急迫的，有目的的，出於需要，故而興趣也大。孔子早就説過，要“因材施教”，他的門生們也確實都各有所長。咱們的當代人怎麼就糊塗了呢?
本人還存在的問題：
工作作風不夠紮實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的鬆懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態瞭解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。
今後的改進方向：
要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及志“三個代表”的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。小草範文網[***]從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鑽研精神，不要遇難而退，要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬
教師行風評議自查報告範文
自開展行風評議自查自糾工作以來，我始終把搞好此項工作作為實踐科學發展觀,進一步轉變工作作風,工作態度和工作績效的重要手段。在工作和生活中，堅持理論聯繫實際，擠時間學，主動學，對照檢查學，把學習與實踐融合在一起，通過學習促進了工作。同時，結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行了自查自糾，使自己看到了存在的缺點及產生的原因，努力做到自我檢查，找準問題，對症分析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、自我反省的目的。
一、個人存在的問題
(一)系統地學習政治理論方面比較欠缺，特別是結合工商市場監管執法實際開展理論學習不夠。本人雖然從未間斷過學習，但工商市場監管的新知識越來越多，新的法律法規不斷增加，由於平時忙於基層管理日常事務，學習勁頭不夠足，自己習慣用什麼學什麼，今天學點這、明天學點那，結果什麼都懂點，什麼也不精，學到的知識不繫統、不深不透;對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上;有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恆心和毅力不夠;在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就不過問，對上級的有些重點工作了解不深不透。對政治學習抓得不緊，滿足於一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的思想及實踐科學發展觀的深鑽細研不夠，疲於應付，學習不全面、不繫統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。
(二)工作作風有待於進一步提高。主要表現在一是不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。二是工作失之於軟，管理失之於寬。教育幹部職工的思想還不夠，組織紀律方面抓得不夠嚴格。雖然建立健全了單位的各項規章制度，但執行起來有時還不能做到嚴要求。待人接物不夠細，不太注重細節、小節。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候説話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。工作中遇到繁瑣、複雜的事情，雖然有感到潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的態度。
(三)思想觀念仍需解放。本人具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局出發，淡泊名利，全心全意作好本職工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，提前預測，及時準備，工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強;工作方法不夠活，自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善於吸取他人意見，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。在具體工作中，總認為工商行政管理工作在體現服務上不好掌握，有難度、有困難，形成了心理上的壓力，而沒有好地去探索切入點，因而工作上放不大開手腳，思想上不夠大膽，滿足於現狀。
(四)在細節上需進一步加強廉潔自律。作為一名基層工商所所長，我一直在勤政廉政上比較嚴格要求自己，以黨性原則和道德規範衡量自我，但在慎微慎獨上做得還不夠。表現在認為有時吃一餐飯，抽一包煙、喝一次茶不是大事。通過學習，我認識到千里之堤，潰於蟻穴，公與私的考驗涉及工作和生活的方方面面，細微之處見精神，小節之處看品格。要從大處着眼，小處入手，從點滴做起，要進一步提高思想政治素質和精神境界，加強幹部、職工廉政教育，切實在思想上築起拒腐防變的堅強防線，這樣才能有力地杜絕和防範違法違紀問題的發生。
(五)對幹部職工的學習教育抓得不力。能堅持集中學習制度，但抓落實少，沒有檢查、考核措施，雖然強調自學，但個人自學往往是説起來重要，忙起來忘掉，有的迫於工作需要，現學現用，抓學習缺乏計劃性和系統性，也缺乏必要的輔導和業務培訓，有的同志對工商業務相關的新法律法規知識學習的深度不夠，僅滿足於對法律法規基本內容、基本條款的瞭解，不求全面掌握;一些新進大學生及軍轉幹部對業務工作不熟，業務素質參差不齊，學習中理解不深，聯繫實際不夠，沒有取得應有的效果。在市場監管中不同程度地影響了工作效率、服務質量和執法水平。
二、產生問題的根源
(一)對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，關鍵就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脱節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自己在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也因此自己逐漸放鬆了對自己的要求，不求有功，但求無過。同時始終認為自己事業心比較強，只要不犯錯誤，思想是不會變到哪裏去，盡心盡職地做好工作就行了，因此，也就放鬆了學習，造成了小成即滿的思想狀況。同時也就放鬆了幹部職工的學習，形成了輕視理論、忽視學習的傾向，也正是由於缺乏堅實的理論的指導，在“內強素質，外樹形象”上，總結好的做法、推廣好的經驗少。
根據學校《xx年民主評議政風行風工作實施方案》的文件要求，圖書館成立了行風民主評議工作小組，結合圖書館工作實際，制定了評議工作實施方案，通過廣泛的宣傳和發動，對圖書館的政風行風進行了認真的自查自評。
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，以辦好人民滿意的教育為目標,深入貫徹落實科學發展觀，堅持“讀者第一、服務育人”的根本宗旨，不斷加強圖書館的行風建設，維護好廣大讀者的根本利益，充分發揮圖書館的“服務育人”功能，進一步轉變工作作風，改進工作方法，以推動學校的建設與發展。
二、組織領導
成立圖書館行評工作領導小組，館黨政領導為組長，副館長為副組長，成員由各部室主任組成，領導小組下設辦公室，辦公室設在館辦，負責行評活動的組織、協調、督促、檢查等工作。
三、評議內容
(一)領導班子建設方面
圖書館領導班子把解放思想、統一認識作為工作前提，把深入開展學習實踐活動作為凝聚力量、應對挑戰、解決矛盾、統一思想的關鍵契機和推動圖書館發展的重大機遇，圍繞圖書館的中心工作，圖書館領導班子加強隊伍建設，不斷提高領導班子的公信力、執行力、決策力。建立健全會議制度，包括黨政聯席會議制度、館務會議制度、工會委員會議制度、民主監督委員會議制度、黨總支會議制度和支部會議制度、民主生活會制度等，定期或不定期的召開有關會議，充分發揚民主，多聽大家意見，最大限度的調動大家建言獻策的積極性和主動性，從而提高決策的科學性和民主性。圖書館班子成員之間經常的進行溝通，保證思想和認識上的統一性，自覺維護班子的團結，為建設和諧圖書館起表率作用，自覺遵守各項規章制度，認真履行自己的崗位職責，深入學習和實踐科學發展觀，全心全意帶領職工建設好圖書館。努力營造一個充滿活力和積極向上的和諧工作集體。
(二)作風建設方面
領導班子十分注重加強班子成員的作風建設，通過“保持共產黨員先進性教育活動”，“講正氣，樹新風”，“講黨性修養、樹良好風氣、促科學發展”等專題教育活動加強領導班子作風建設。每學年把黨風廉政建設納入部門整體工作一起部署。嚴格按照“標本兼治、綜合治理、懲防並舉、重視預防”的方針，落實上級反腐敗和黨風廉政建設工作部署，建立健全教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系，堅持述職述廉制度。黨總支通過理論學習、組織觀看黨風廉政建設專題教育片，教育幹部增強免疫力，自覺抵制各種不正之風和違法亂紀行為。黨政領導班子成員都能做到以身作則，嚴守紀律，按章辦事，不徇私情。凡是涉及教職工切身利益、組織發展的問題，實施民主決策，政務公開，自覺接受教職工的監督。如評先評優、職稱職務晉升、黨員發展等都實行公示，徵求意見，做到決策透明、程序公開、運行公正;堅持領導班子聯繫業務科室制度，班子成員經常深入到基層瞭解情況，關心業務開展、讀者服務等情況，加強與羣眾的聯繫和溝通，及時為他們排憂解難，調動他們工作、學習的積極性;積極響應學校號召，在落實“三短一簡一儉”、厲行勤儉節約等方面卓有成效。
(三)辦學質量方面
圖書館作為學校的文獻信息中心和文化中心，不斷加強文獻資源建設，努力提高學科服務水平，切實保障學校學科建設和教學科研對信息的需求，在管理育人服務育人等方面發揮積極的作用，為學校的發展做出應有的貢獻。近年來，圖書館的規模建設階段已經完成，日常管理服務工作也步入正軌。圖書館的工作重心轉移到“服務上層次，管理講科學，發展求實效”上來，圍繞學科建設，建立優質高效的服務體系，更新服務觀念，拓展服務領域，創新服務手段。開展多層次、多形式的服務工作，滿足讀者多元化需求。受到校內廣大師生的讚許。
(四)教育收費方面
圖書館財務收支嚴格執行學校的各項財務規章制度，遵守學校的“收支兩條線”規定。所有收費項目全部使用校園一卡通結算，所有現金收入全部上繳會計核算中心。嚴格收費審批權限，落實審批備案制度，做到了不擅立收費項目、不擅自提高收費標準;嚴格服務性收費和代收費的範圍、標準，堅持學生自願和非盈利原則。所有支出嚴格執行審批手續，按照學校行政及財務相關規定，實報實銷。沒有坐收坐支、以票套現現象。
(五)師德師風方面
在倡導知識服務的時代，圖書館已經不是單一的文獻中心或信息中心，它是大眾文化中心，是每一個師生終身學習的場所。近年來，圖書館致力於文化環境和職工隊伍建設，以不斷改善的物資環境和人文環境來彰顯服務育人和管理育人。
圖書館黨政領導為了切實保障圖書館各項業務工作的順利進行，修訂並完善了各項規章制度，進一步明確了崗位責任制度和考核管理辦法，加強職工隊伍業務培訓、職業道德建設，提高職工的服務能力。鼓勵職工立足本職工作，理論聯繫實際，加強學術研究，提高業務素養。同時加強讀者教育工作，用制度規範讀者文明閲讀行為，培養讀者的公德意識，平等意識;規範職工服務標準，以自己的模範行為服務讀者感染讀者，體現對人類知識殿堂的尊重。
圖書館力求通過以上措施向每一個師生讀者傳遞信任、負責、自尊、自重、自律、關愛、助人的高尚價值取向，向讀者傳播認真工作、開拓創新、努力進取的人生態度，弘揚經院厚德博學經世濟民文化的主旋律。
根據黨風廉政建設及反腐敗工作會議精神，我校專門召開行政會研究落實本校的“行評”工作，確保“行評”工作合格，力爭優良。現對我校政風行風工作的自查情況彙報如下：
一、認真學習文件精神，堅持正確的政風行風評議的指導思想
政風行風工作堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，按照“構建教育、制度、監督並重的懲治和預防腐敗體系”的要求，以樹立良好的政風行風為目標，緊緊圍繞解決損害羣眾切身利益的突出問題，把治理教育亂收費、規範教育收費行為作為政風行風評議的主要內容，促進教育行業作風建設，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、加強領導，明確責任
學校成立“行評”工作領導小組，負責本校“行評”工作的組織和領導，保證“行評”工作的順利實施。
三、自查的途徑和方法
學校通過家長評校、學生評教、教師評管等方法，通過座談會、問卷調查、設立舉報電話和意見箱等形式，廣泛徵集社會各方面意見，學校召開領導班子會、幹部教職工政風行風分析討論會，通過徵集的意見，查找了本單位政風行風建設中存在的突出問題。
四、自查情況
黨風、政風廉政工作
1、高度重視加強宣傳形成氛圍
以保持共產黨員先進性教育為契機，深入開展黨的全心全意為人民服務的宗旨教育、對學校黨員幹部和教職工進行反腐倡廉教育、法紀教育、職業道德教育、師德師風的教育。通過學習文件、看光盤資料、參加法律考試、寫心得等形式，使黨員幹部和教職工樹立依法治校、廉潔從教的思想，做到廉潔自律、為人師表。
2、成立以書記為組長的黨風廉政建設和反腐敗工作領導小組，為了確保工作的進一步落實，具體明確了各負責人的分工包項任務。
3、健全有關制度，從機制上確保黨風廉政建設和反腐敗工作的順利開展。如“民主評議領導幹部制度”，“領導幹部民主生活會制度”“校務公開制度”，“教代會議事制度”、“中層幹部競爭上崗制度”等。
學校堅持每學期末領導幹部民主生活會，通過召開民主生活會，加強領導幹部之間的理解，統一認識，提高領導班子解決自身問題的能力。
堅持民主集中制原則，校級領導之間既分工又合作，重大事情集體研究決定。凡是學校的重大決策、基建工作和財務收支預決算等都交教代會審議，需表決的，表決通過後再行實施。充分發揮教代會的作用。
學校領導幹部自覺接受幹部任期經濟責任審計和黨內外羣眾監督，校長外出必須向辦公室請假，並將工作向副校長交辦清楚方能離校。
我校領導幹部電話費補助按(九教發[xx]4號)規定報銷。學校領導幹部個人報銷金費，由其他校級領導審籤，按標準報銷。
推薦校級幹部和選拔聘任學校中層幹部，嚴格按有關制度，堅持德才兼備，任人唯賢，堅持走羣眾路線，堅持公開公正，堅持民主集中制原則，嚴格按紀律和程序辦事。
(二)、加強行風建設，規範收費行為
學校收費是學校廉政建設的一個重要方面。學校非常重視收費規範化問題。學校領導多次強調，學校要在“xxxx”的指導下，站在維護社會穩定、維護黨羣關係、維護教育形象的高度，規範學校收費行為;要把規範收費行為作為維護廣大人民羣眾根本利益的大事來抓。學校在規範收費問題上，繼續推行校務公開和收費公示制度。嚴格執行上級關於校務公開和收費公示等制度，普高招生嚴格執行“三限”政策。不搞“小金庫”，不設帳外帳和公款私存，嚴格執行收支兩條線的財務管理制度，決不亂收費。實行收費項目公開、標準公開、程序公開。由於我校領導高度重視收費工作，有組織，有制度，規範操作，措施得力，收費工作秩序正常，無亂收費現象。使得各項收費都能依法、有序地進行，受到了家長、社會和上級有關部門的一致好評，在規範收費年中做出了我們應有的努力和貢獻。
醫院行風評議自查自糾報告
自參加開展醫院評議行風工作以來，通過學習醫院文件及領導的講話精神，認真對照檢查自己的學習態度、日常工作等方面都存在着許多不足，有待於通過本次開展的醫院評議行風工作來認識和檢查自己，作為一名醫生，認識到自己存在着以下二個方面的不足。
一、在學習方面存在一些不足。一是對學習的必要性認識不足，認為只要把自己該做的各項工作做好，確保不出安全問題就夠了，學不學一樣能搞好工作；二是把學習的位置擺的不當，沒有擠出一定的時間加強學習，片面的只做具體事，三是學習方法欠佳，沒有把理論知識聯繫實際工作去學，偶爾也就是翻翻書，遇到什麼難題看什麼內容一晃而過；四是學習內容不夠全面，而不注重學習業務技能和理論及法律法規方面的知識。由於放鬆學習，使自己的綜合素質，沒有較大的提高。
二、工作方法不靈活，實際工作經驗不足本人自學校畢業參加工作已經以來，由於現在的崗位發生變化所處的位置發生變化，工崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經驗已不適應現在的崗位，在不斷學習和摸索的過程中經常出現工作方法簡單，不靈活，工作經驗明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來了一定的負面影響。
以上存在的問題，既有客觀因素，更有主觀原因，但通過學習和積極參加醫院評議行風活動，自己充分認識到，所存在的問題和不足，是作為一名醫生不應具有的差距和不足。如何正確對待醫院評議行風工作，堅定不移的與醫院保持高度一致，用正確的態度對待自己的不足，提高認識，修正錯誤，首先是認真分析和剖析形成不足的根源。放鬆學習是第一根源。客觀地認為自己天天忙於搞實際工作，抓好具體事，沒有時間搞學習，自己給自己找“防空洞”，沒有從主觀上認識到學習的重要性，沒有在工作之餘擠時間搞學習，不求進取，認為在工作中只要把科室安排的各項工作搞好，不出安全問題就行了，沒有考慮到應該提高自身的綜合素質。缺乏開拓精神和怕麻煩是第二根源。
自己雖然工作的時間不長，工作方法不靈活和工作經驗不夠，在常人眼中是正常現象，都認為每一個初走上崗位的人都有這個過程，但是我認為自己還是在工作中缺乏開拓精神和怕麻煩的思想，應該多與各個層面的人接觸，不能迴避現實中的客觀存在的矛盾，要學習怎樣用不同的工作方法處理同樣的事情，怎樣從予盾中找出解決問題的辦法，只有在矛盾中在複雜的問題中鍛鍊自己，磨練自己，如果沒有開拓精神一味地怕麻煩，那就是在管理崗位上呆的時間再長那也會一事無成。不能擺正自身的位置是第三根源。但是導致我前面所陳述的問題的原因到底是什麼呢？一是覺得自己年紀輕，工作經驗不強。二是沒有擺正自身的位置，總認為只要自己的工作盡職盡責就行了，往往是談的多，宗旨淡化，事業心和責任心不強，沒以患者為重。形成合力不夠，影響開拓進取，缺乏應有的戰鬥力和凝聚力，久而久之，不但影響了個人，又影響了集體。對照開展醫院評議行風工作的原則和指導思想，結合醫院文件精神，認真反思和檢查自己的問題和不足，自查剖析存在問題的根源。認真面對，慎重對待，深刻檢查，提出改正自己的措施，為下步徹底改正自己的不足提供思路。
我將自覺按照以下措施改正自己提高自己。
一是加強學習，努力提高自己的理論水平以及業務技能，不斷豐富自己的臨牀經驗，完善自己的工作方法，提高自 己業務水平，為每一位患者，解除疾病的困擾。
二是正確對待患者的批評意見，努力工作，用實際行動彌補不足。在本階段和整個行評活動中，我將會做到有則改之，無則加勉的態度，認真把握好這次醫院評議行風的機會，提升服務水平，向各位患者提交一份滿意的答卷。敬請各位領導予以批評和指導。
按照全市雙評工作會議對今年雙評工作的總體安排和要求，市科技局在去年雙評工作的基礎上，制定了今年的工作方案，並召開了市科技局系統行風評議再動員大會。在查找問題上，我們主要採取了內部自查、互查與尋求社會幫查的辦法。
外部採取對行風監督員進行了重新確定並向社會各界特別是主要服務對象發放200份徵求意見表以及召開行風監督員座談會的方法向社會各界廣泛徵求意見和建議，內部採取班子自查及互查的辦法。查找問題時主要根據部門職能、結合“四個環境”進行鍼對性查找。通過這些方法，共收集到意見和建議近50餘條，經歸類、梳理和局長辦公會議研究，形成了以下共識：
一、存在問題
(一)在營造親商、富商、安商的投資環境方面。主要存在三個問題：一是思想解放不夠，比如民營企業投資上，存在着躡手躡腳、怕擔責任的現象。二是科技投資體制不活，還沒有真正形成政府引導、企業為主、社會補充、中介服務為一體的科技融投資體制。
比如在科技三項費用使用上，還沒有從根本上擺脱項目科技的形象，科技經費投向狹窄，存在政策上的束縛。三是引資力度不大。省內橫向比較，我市爭取的外來科技投資額排名靠前，但放眼全國，與省外市地科技部門的引資力度相比，差距甚遠。
(二)在營造公正執法，依法行政的法制環境方面。主要存在四個問題：一是認識不到位，觀念落後。主要表現在自認為科技部門不是主要的執法單位，科技法律法規可操作性較差，在一定程度上忽視了法律法規的導向作用。二是行政審批的民主化、科學化決策機制還有待完善。主要存在行政審批機制上還不能從根本上排除外部因素干擾，比如在項目確定上。
還沒有建立起科學的評價體系和專家諮詢機制，重點科技項目的招標體制還沒有建立。三是行政審批程序有待簡化，應針對有些審批項目手續繁鎖的現象，本着既要加強監督和管理又要方便辦事的原則進一步科學建立審批程序。四是科技業務工作存在的問題。主要表現在高新技術產業弱孝民營科技企業規模效益差、自主知識產權項目缺乏、技術市場不活躍、科技人才隊伍亟待加強等問題。
(三)在營造為民、便民、利民的服務環境方面。主要存在兩個問題：一是服務的主觀能動性和方法措施不夠。徵求意見和自查互查過程中，我們雖然沒有發現在科技局存在耍態度和吃拿卡要等現象，但為百姓提供科技服務的主觀能動性還較差，還缺乏更多更有效的服務手段和工作措施，比如在科學知識、科學方法的傳播上。
缺少一種大眾廣泛接受且有明顯效果的途徑和科普機制，缺乏形式與內容的有效結合。二是調查研究不夠。服務對象在想什麼?技術進步中存在哪些難題?制約經濟、社會發展的宏觀性的癥結和具體的困難有哪些?等等，這些問題我們想到了，但缺少深入的調查研究和針對性的解決辦法，科技項目的過程化管理不夠。三是科技中介服務自身建設能力不足。現有的專業科技服務機構數量較少，力量薄弱，服務項目單一，服務能力不強，還沒有形成社會化、專業化的格局。
(四)在營造立黨為公、執政為民的廉政環境方面。主要存在兩個方面：一是廉政就是環境，就是效益的認識還有待提高，黨內民主監督機制還需進一步完善，特別是在涉及到人、財、物等敏感問題的民主議事機制還需進一步建立。二是班子領導現代化建設的能力還需進一步提高，學習是一項長期的任務。
二、整改措施
根據查找的問題，市科技局在各科室、各單位提出整改措施的基礎上召開局黨組會議進行了進一步研究，之後制定了全局的整改措施。
(一)在營造親商、富商、安商的投資環境方面。一是解放思想，創新思維，大膽工作，提倡“敢於破、善於立”的觀念，即敢於打破傳統的、不合時宜的、阻礙發展的觀念、做法，確立因地制宜的、符合實際的、有利於發展的新觀念、新做法。今年經對在科技進步中有突出貢獻的科技人員和企業家進行重獎。
二是根據國家有關精神，制定新的科技開發經費使用管理辦法，拓寬科技經費使用渠道，加強管理和監督，在投資方向上逐步向建立公共服務平台如共性技術研發、科技中介服務、能力建設、科技信息網絡建設、科技難題招標、資源型城市轉型研究等重大課題上。
三是加大引資力度，要發揮科技中介機構作用，探討專業化運作引資的方法，選擇符合國家、省科技項目指南的技術項目作為載體爭取國家級、省級投資，今年力爭爭取市外科技投資200萬元以上。
(二)在營造公正執法、依法行政的法制環境方面。一是繼續加強科技法律、法規的自身學習和社會化普及，強化法制觀念，積極配合有關部門規範性文件和行政審批項目的清理，進一步完善“兩錯責任追究制”和其他法律環境。組織學習、宣傳《行政許可法》。
二是建立科學的項目、成果評價體系，完善和堅持專家評審制，試行重大項目和科技難量招標制，建立重點項目目標責任制，實行科技項目過程化管理。
三是簡化項目審批程序，進一步公開辦事程序，實行首問責任制和“一條龍”、“一站式”服務，凡重點業務的開展在申報和結果兩個階段實施媒體公示制。四是實施“四項工程”、“四項建設”加強科技業務工作，即高新技術產業化工程、民營科技企業提升工程、製造業信息化工程、科學技術普及工程和科技人才隊伍建設、企業技術創新能力建設、科技中介組織建設和科技基礎設施建設。
行風評議自查報告範文
按照全市雙評工作會議對今年雙評工作的總體安排和要求，市科技局在去年雙評工作的基礎上，制定了今年的工作方案，並召開了市科技局系統行風評議再動員大會。在查找問題上，我們主要採取了內部自查、互查與尋求社會幫查的辦法。
外部採取對行風監督員進行了重新確定並向社會各界特別是主要服務對象發放200份徵求意見表以及召開行風監督員座談會的方法向社會各界廣泛徵求意見和建議，內部採取班子自查及互查的辦法。查找問題時主要根據部門職能、結合“四個環境”進行鍼對性查找。通過這些方法，共收集到意見和建議近50餘條，經歸類、梳理和局長辦公會議研究，形成了以下共識：
一、存在問題
(一)在營造親商、富商、安商的投資環境方面。主要存在三個問題：一是思想解放不夠，比如民營企業投資上，存在着躡手躡腳、怕擔責任的現象。二是科技投資體制不活，還沒有真正形成政府引導、企業為主、社會補充、中介服務為一體的科技融投資體制。
比如在科技三項費用使用上，還沒有從根本上擺脱項目科技的形象，科技經費投向狹窄，存在政策上的束縛。三是引資力度不大。省內橫向比較，我市爭取的外來科技投資額排名靠前，但放眼全國，與省外市地科技部門的引資力度相比，差距甚遠。
(二)在營造公正執法，依法行政的法制環境方面。主要存在四個問題：一是認識不到位，觀念落後。主要表現在自認為科技部門不是主要的執法單位，科技法律法規可操作性較差，在一定程度上忽視了法律法規的導向作用。二是行政審批的民主化、科學化決策機制還有待完善。主要存在行政審批機制上還不能從根本上排除外部因素干擾，比如在項目確定上。
還沒有建立起科學的評價體系和專家諮詢機制，重點科技項目的招標體制還沒有建立。三是行政審批程序有待簡化，應針對有些審批項目手續繁鎖的現象，本着既要加強監督和管理又要方便辦事的原則進一步科學建立審批程序。四是科技業務工作存在的問題。主要表現在高新技術產業弱孝民營科技企業規模效益差、自主知識產權項目缺乏、技術市場不活躍、科技人才隊伍亟待加強等問題。
(三)在營造為民、便民、利民的服務環境方面。主要存在兩個問題：一是服務的主觀能動性和方法措施不夠。徵求意見和自查互查過程中，我們雖然沒有發現在科技局存在耍態度和吃拿卡要等現象，但為百姓提供科技服務的主觀能動性還較差，還缺乏更多更有效的服務手段和工作措施，比如在科學知識、科學方法的傳播上。
缺少一種大眾廣泛接受且有明顯效果的途徑和科普機制，缺乏形式與內容的有效結合。二是調查研究不夠。服務對象在想什麼?技術進步中存在哪些難題?制約經濟、社會發展的宏觀性的癥結和具體的困難有哪些?等等，這些問題我們想到了，但缺少深入的調查研究和針對性的解決辦法，科技項目的過程化管理不夠。三是科技中介服務自身建設能力不足。現有的專業科技服務機構數量較少，力量薄弱，服務項目單一，服務能力不強，還沒有形成社會化、專業化的格局。
(四)在營造立黨為公、執政為民的廉政環境方面。主要存在兩個方面：一是廉政就是環境，就是效益的認識還有待提高，黨內民主監督機制還需進一步完善，特別是在涉及到人、財、物等敏感問題的民主議事機制還需進一步建立。二是班子領導現代化建設的能力還需進一步提高，學習是一項長期的任務。
二、整改措施
根據查找的問題，市科技局在各科室、各單位提出整改措施的基礎上召開局黨組會議進行了進一步研究，之後制定了全局的整改措施。
(一)在營造親商、富商、安商的投資環境方面。一是解放思想，創新思維，大膽工作，提倡“敢於破、善於立”的觀念，即敢於打破傳統的、不合時宜的、阻礙發展的觀念、做法，確立因地制宜的、符合實際的、有利於發展的新觀念、新做法。今年經對在科技進步中有突出貢獻的科技人員和企業家進行重獎。
二是根據國家有關精神，制定新的科技開發經費使用管理辦法，拓寬科技經費使用渠道，加強管理和監督，在投資方向上逐步向建立公共服務平台如共性技術研發、科技中介服務、能力建設、科技信息網絡建設、科技難題招標、資源型城市轉型研究等重大課題上。
三是加大引資力度，要發揮科技中介機構作用，探討專業化運作引資的方法，選擇符合國家、省科技項目指南的技術項目作為載體爭取國家級、省級投資，今年力爭爭取市外科技投資200萬元以上。
(二)在營造公正執法、依法行政的法制環境方面。一是繼續加強科技法律、法規的自身學習和社會化普及，強化法制觀念，積極配合有關部門規範性文件和行政審批項目的清理，進一步完善“兩錯責任追究制”和其他法律環境。組織學習、宣傳《行政許可法》。
二是建立科學的項目、成果評價體系，完善和堅持專家評審制，試行重大項目和科技難量招標制，建立重點項目目標責任制，實行科技項目過程化管理。
三是簡化項目審批程序，進一步公開辦事程序，實行首問責任制和“一條龍”、“一站式”服務，凡重點業務的開展在申報和結果兩個階段實施媒體公示制。四是實施“四項工程”、“四項建設”加強科技業務工作，即高新技術產業化工程、民營科技企業提升工程、製造業信息化工程、科學技術普及工程和科技人才隊伍建設、企業技術創新能力建設、科技中介組織建設和科技基礎設施建設。
行風評議自查報告範文
蒙田範文網