政風行風評議自查報告

第一篇：政風行風評議自查報告

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政風行風評議自查報告

政風行風評議自查報告

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（2014年8月2日）

我局按照縣委、政府要求，積極開展政風行風評議工作，旨在提高質監幹部職工隊伍政治、業務、職業道德素質，解決質監隊伍中存在的突出問題。自6月7日政風行風評議動員大會來，通過學習，本人已充分認識到在我局開展民主評議政風行風工作的重要性，現結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行自查自糾。

一、在政治思想方面

本人能堅持把學習貫穿於工作的始終，加強學習的積極性和主動性。能認真學習馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習行政管理和質監法律法規，並積極參與“保先教育”，通過學習，本人黨性得到了進一步的鍛鍊，政治思想、業務素質得到了進一步提高。本人在思想上、言行上和一切工作中始終和黨中央保持高度一致，旗幟鮮明。

二、在業務學習方面

本人雖然從未間斷過學習，但質監業務面不斷擴大，新的知識越來越多，新的法律法規不斷增加，由於平時忙於辦公室日常事務，在學習方面就存在搞實用主義，

朝陽【wlsh0908】整理

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與質監相關的業務就多學一點，不相關的就不過問，對縣委、政府重點工作了解不深不透，導致在寫材料時，就覺得知識匱乏，有臨時抱佛腳的現象。

三、在具體工作方面

本人具有良好的服務意識，能從質監發展的大局出發，淡泊名利，盡心盡力當好領導的助手和參謀，全心全意作好各股、所的協調和督辦工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，提前預測，及時準備。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。

總之，本人將以此次民主評議政風行風工作為契機，加強黨性修養，不斷完善自我，努力服務好領導，服務好各基層單位，服務好羣眾，帶頭樹立好辦公室窗口形象，帶頭爭創人民滿意質監衞士，帶頭打造誠信質監，為和諧活力質監做出應有的貢獻。

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第二篇：政風行風評議自查報告

政風行風評議自查報告

我局按照縣委、政府要求，積極開展政風行風評議工作，旨在提高全系統幹部職工政治、業務、職業道德素質，解決國土隊伍中存在的突出問題。

自9月6日局召開政風行風評議動員大會來，通過學習，本人已充分認識到在我局開展民主評議政風行風工作的重要性，經過深入剖析，找出了問題存在的根源，主要包括以下幾個方面：

一、在工作作風方面

工作紮實，作風過硬，能吃苦耐勞，不折不扣地完成各項工作任務。但有時對自己要求不夠嚴格；在本單位上班時間多，下到基層時間少，與老百姓交心談心時間不夠。

二、在業務學習方面

由於平時忙於辦公室日常事務，學習勁頭不夠足，學到的知識不繫統，不透徹；擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恆心和毅力不夠；在學習方面就存下一步整改措施。 通過，深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今後的學習，工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。首先要在政治理論素養上上功夫，加強對政策理論水平的提高，再要在業務，專業知識、法律法規方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯繫實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、多用腦，領導交辦的事及我自己本職工作的好計劃、使其有序，有時有步聚完成，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀、促進單位各項工作的順利開展和自身的能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，想領導所想，急領導所急，全心全意幹好本股工作，做一名合格的，優秀的國土資源工作者。

三、在具體工作方面

本人具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局出發，淡泊名利，全心全意幹好本職工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，前瞻性、創新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強；工作方法不夠靈活。

總之，本人將以此次民主評議政風行風工作為契機，加強黨性修養，不斷完善自我，努力服務好領導，服務好各基層單位，服務好羣眾，帶頭樹立好辦公室窗口形象，帶頭爭創人民滿意國土。

第三篇：政風行風評議自查報告

我局按照縣委、政府要求，積極開展政風行風評議工作，旨在提高質監幹部職工隊伍政治、業務、職業道德素質，解決質監隊伍中存在的突出問題。自6月7日政風行風評議動員大會來，通過學習，本人已充分認識到在我局開展民主評議政風行風工作的重要性，現結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行自查自糾。

一、在政治思想方面

本人能堅持把學習貫穿於工作的始終，加強學習的積極性和主動性。能認真學習馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習行政管理和質監法律法規，並積極參與“保先教育”，通過學習，本人黨性得到了進一步的鍛鍊，政治思想、業務素質得到了進一步提高。本人在思想上、言行上和一切工作中始終和黨中央保持高度一致，旗幟鮮明。

二、在業務學習方面

本人雖然從未間斷過學習，但質監業務面不斷擴大，新的知識越來越多，新的法律法規不斷增加，由於平時忙於辦公室日常事務，在學習方面就存在搞實用主義，與質監相關的業務就多學一點，不相關的就不過問，對縣委、政府重點工作了解不深不透，導致在寫材料時，就覺得知識匱乏，有臨時抱佛腳的現象。

三、在具體工作方面

本人具有良好的服務意識，能從質監發展的大局出發，淡泊名利，盡心盡力當好領導的助手和參謀，全心全意作好各股、所的協調和督辦工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，提前預測，及時準備。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。

總之，本人將以此次民主評議政風行風工作為契機，加強黨性修養，不斷完善自我，努力服務好領導，服務好各基層單位，服務好羣眾，帶頭樹立好辦公室窗口形象，帶頭爭創人民滿意質監衞士，帶頭打造誠信質監，為和諧活力質監做出應有的貢獻。

第四篇：政風行風評議自查報告

政風行風評議自查報告

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（2014年8月2日）

我局按照縣委、政府要求，積極開展政風行風評議工作，旨在提高質監幹部職工隊伍政治、業務、職業道德素質，解決質監隊伍中存在的突出問題。自6月7日政風行風評議動員大會來，通過學習，本人已充分認識到在我局開展民主評議政風行風工作的重要性，現結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行自查自糾。

一、在政治思想方面

本人能堅持把學習貫穿於工作的始終，加強學習的積極性和主動性。能認真學習馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習行政管理和質監法律法規，並積極參與“保先教育”，通過學習，本人黨性得到了進一步的鍛鍊，政治思想、業務素質得到了進一步提高。本人在思想上、言行上和一切工作中始終和黨中央保持高度一致，旗幟鮮明。

二、在業務學習方面

本人雖然從未間斷過學習（轉載自第一範文網http://，請保留此標記。），但質監業務面不斷擴大，新的知識越來越多，新的法律法規不斷增加，由於平時忙於辦公室日常事務，在學習方面就存在搞實用主義，與質監相關的業務就多學一點，不相關的就不過問，對縣委、政府重點工作了解不深不透，導致在寫材料時，就覺得知識匱乏，有臨時抱佛腳的現象。

三、在具體工作方面

本人具有良好的服務意識，能從質監發展的大局出發，淡泊名利，盡心盡力當好領導的助手和參謀，全心全意作好各股、所的協調和督辦工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，提前預測，及時準備。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。

總之，本人將以此次民主評議政風行風工作為契機，加強黨性修養，不斷完善自我，努力服務好領導，服務好各基層單位，服務好羣眾，帶頭樹立好辦公室窗口形象，帶頭爭創人民滿意質監衞士，帶頭打造誠信質監，為和諧活力質監做出應有的貢獻。

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第五篇：曾凱政風行風評議自查報告

政風行風評議自查報告

曾凱

四月以來，建始縣中等職業技術學校在縣教育局指導下開展民主評議政風行風活動。我認真學習了《關於學校政風行風評議》文件精神，深刻地認識到在教育系統開展行風評議的重要性。通過對“五項承諾，六條禁令”的學習加強崗位紀律建設。我們認識到行風評議不但是實現“科學發展(更多內容請訪問好範 文網)觀”重要思想的重大舉措，也是改善教育發展環境，轉變教育系統工作作風的內在要求，促進教育事業健康發展的有力保證。進一步提高了加強行風建設的自覺性。現從以下幾方面進行自查：

一、思想與態度方面：

有時在思想上有所鬆懈，主要表現在不能時刻保持謙虛謹慎的態度，遇到不順心的事情，如努力工作卻又得不到別人的理解時，會有出力不討好等委屈的感覺，不能保持平和的心態，做到戒驕戒躁。遇到困難和挫折的時候，有時不夠冷靜，影響自己的思想及工作情緒。特別在班主任工作過程中，有一定鬆懈和怠慢

二、業務技能：

作為一個專業老師，我們的專業能力之間影響學生對老師的信任度和認可度。作為一名計算機老師，學習的東西很多，雖然從未間斷過學習，但新知識越來越多，由於平時忙於日常事務，學習勁頭不夠

足，自己習慣用什麼學什麼，今天學點這、明天學點那，結果什麼都懂點，什麼也不精，學到的知識不繫統、不深不透。

三、能力素質：

作為一名合格教師要具備一定的管理能力和教學技能。對學生有時瞭解不夠充分，評價不是很準確，不是很瞭解學生的內心世界；在班級管理中能與學校總體目標協調有時不能一致。

四、心理素質：

心理素質指的是一個人在心理過程和個性心理特徵兩個方面所表現出來的本質特徵。教師心理素質對學生帶來的影響是其他任何教育手段所無法取代的，因為教師的心理素質既是一種教育才能（直接影響着教師教育和教學工作的成敗），更是一種巨大的教育力量。教師的心理素質表現為情感、意志、興趣、能力、性格諸多因素。本人尊重學生，信任學生；對瑣碎的日常教育工作，精神飽滿、頭腦清晰，作風雷厲風行。不足之處：有時遇事不夠冷靜，容易衝動，不能很好的控制自己的情緒。

五、整改措施、努力方向

分析自身存在的問題，自己決心從以下方面進行整改：

1、深入學習“五項承諾，六條禁令”

認真落實省教育廳制定的“五項承諾、六條禁令”（五項承諾：“審批程序服務性事項做到一站式服務、一個窗口對外、嚴肅查處違

規辦學問題、對違規招生的發現一起查處一起、重點治理義務教育階段擇校亂收費”。六條禁令：嚴禁收取未經物價部門審批備案、未經公示的費用；嚴禁義務教育學校分重點班和非重點班，不得以學生獲獎、競賽和考試成績作為入學、升學和編班的依據；嚴禁違反政策招生，不得在招生平台之外招生；嚴禁中國小突破“一科一輔”規定，不得強制學生訂購教輔材料；嚴禁打罵體罰學生，不得進行有償家教；嚴禁加重學生課業負擔）、建始縣政府制定“七嚴禁”規定和關於加強作風建設二十七條，不斷提升學生和家長對教育的滿意度。

通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。在學習理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，學習理論的自覺性有了很大的提高。充分利用業餘時間進行自學，在學習的系統性上下功夫，做到真學、真懂、真信、真用。

2、不斷改進工作作風

多傾聽領導和同事的意見，遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心；面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望；面臨挑戰的時候，要沉着應對，知難而進，不頭腦發熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。經常檢討自己的工作。增強紀律觀念，使自己的一言一行都體現出教師職工的新形象。

我相信通過這次活動能夠改變我們在工作中的很多“歪風邪氣”，加強崗位紀律約束，讓我們的學校和職業得到更多家長和學生的認可。