_____市政風行風評議團：
我館認真按照市糾風辦關於《_____市20xx年民主評議政風行風和對20xx年行風評議“回頭查”工作實施方案》的部署，在市糾風辦、市委宣傳部、市文廣新局的具體指導下，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作和圖書館工作的實際，紮實開展民主評議政風行風工作，使全館幹部職工的素質進一步提高，服務水平進一步提高，圖書館工作上了新水平，_____分館再次被評為“廣東流動圖書館先進集體”、婦女文明崗獲“廣東省巾幗文明崗”稱號，_____圖書館電子閲覽室成為“全國文化信息資源共享工程_____支中心”，受到了上級領導和羣眾的一致好評，為_____人民提供更好的公共文化服務，推動圖書館工作又好又快地發展，為促進我市經濟社會發展作出應有的貢獻，行風評議取得了顯著的成效。現就我館開展民主評議政風行風工作報告如下：
一、政風行風評議工作取得的主要成效
在開展政風行風評議工作中，我館始終堅持的指導思想是：以科學發展觀為指導，以加強政風行風建設為核心，以公正評議促進有效整改為手段，以解決羣眾關心的熱點難點問題、推進公共圖書館服務體系建設為重點，以預防和糾正部門不正之風，加強作風建設、提供更好的公共文化服務為目標，以人民羣眾滿意為標準，繼續解放思想，堅持改革開放，努力實踐科學發展觀，着力解決人民羣眾關心的基層圖書服務設施不夠完善、羣眾文化生活不夠豐富，以及流動圖書室、全國文化信息資源共享工程實施力度不足等方面存在的突出問題。正是基於這一指導思想開展工作，從而確保我館政風行風評議工作取得了顯著成效。
1、幹部職工的思想道德素質進一步的提高。通過開展民主評議政風行風活動，使全館幹部職工受到了一次系統的思想道德教育，提高了思想道德水平，增強了對做好本職工作的使命感和責任感。
2、行風建設進一步加強，服務質量提升。通過開展政風行風評議活動，使全館幹部職工受到一次深刻的服務方針、服務承諾、職業道德教育，強化了“全心全意為讀者服務”“讀者至上、服務第一”的服務理念，增強了宗旨意識、羣眾意識和服務意識，明確了服務方向，端正了服務態度，提高了服務水平和服務質量。在這次政風行風評議服務對象問卷調查中，服務對象的綜合滿意度達95%。
3、黨風廉政建設進一步加強，強化了監督管理。通過開展政風行風評議活動，增強了幹部職工的黨紀、政紀、法紀觀念和廉潔從政、優質服務的自覺性，提高了依法管理、文明服務意識，健全各種監督機制和服務方針、承諾，館務公開得到進一步落實。
4、業務水平進一步提高，強化了崗位責任制的落實，規範了服務行為，提高了服務質量，圖書館業務建設得到創新發展。今年1至9月，圖書館共接待讀者近30萬人次，開辦借書證2500多個。開辦圖書館假期興趣班、輔導班近20個班次約20xx人次接受教育。在農村新建連州大户村、船步紅馬村、太平麗塘和古龍等_____圖書館流動圖書室6個，建設素龍埇表、羅鏡鎮中心等共享工程信息服務點6個，幫扶農家書屋5家。
5、認真為讀者做好服務工作。通過開展行評活動，增強了全館工作人員的宗旨意識和羣眾意識，能主動深入室組、深入基層、深入服務對象，提供圖書服務，為羣眾排憂解難。最近，還推出了外來工免費公共文化服務，愛到了廣大外來工的讚揚。
6、認真解決了羣眾反映的熱點問題。一是美化館容館貎。今年1月和9月，我館組織力量，對圖書館進行一次全面的排險檢查，對存在安全隱患的牆體裂縫、天花脱落、滲漏等現象逐一記錄，並請市規劃設計院的同志認證鑑定，出安全檢查報告。同時，對館的花卉等進行一次大規模的修葺和剪裁，使館門前的花圃、館內盆景得到一次全面的修剪，綠化美化後圖書館煥然一新，環境頓感舒適。二是切實加強圖書館大樓治安綜合治理工作，從整治圖書館一樓大廳讀者摩托車和單車入手，除了在顯著位置張貼警示牌，讓讀者切記鎖好自己的自行車和摩托車外，今年還抽出2名專職、1名兼職治安人員24小時巡查圖書館。通過這些措施，防治並重地減少了失竊情況，成效顯著，羣眾也感覺稱心和滿意。三是加快圖書館流動圖書室和共享工程信息服務點的建設，積極拓寬渠道，擴大服務領域和服務人羣，儘快實現圖書信息資源共享的目標。今年以來，先後組建鎮、村流動服務點12個，服務人羣近5萬人。
8、爭當排頭兵取得新榮譽。今年以來，我館出色的工作，得到了上級領導和羣眾的肯定和好評，其中，廣東流動圖書館_____分館再次被評為“廣東流動圖書館先進集體”、婦女文明崗獲“廣東省巾幗文明崗”稱號。_____圖書館電子閲覽室掛牌成立“全國文化信息資源共享工程_____支中心”。
二、行風評議的主要做法和體會
近年來，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圖書館事業不斷髮展，為建設文化大市、傳播先進文化、構建和諧社會做出了積極貢獻。同時，我們高度重視黨風廉政建設和作風建 設，在省、市圖書館工作中贏得了多項榮譽。但是，我們也清醒地看到，我們的工作和服務水平還有不足之處，存在一定的問題。這次在圖書館開展行風評議活動，是市委、市政府和人民羣眾對圖書館的重視和關心。為此，我們珍惜這次難得的機會，把行風評議工作認真抓實抓好。
主要的做法和體會有以下幾方面：
(一)、加強領導，精心組織，才能確保行風評議工作取得實效。
開展行風評議活動，是我館今年的一項重要任務，也是關係到能否促進圖書館事業改革發展的一件大事。為此，我館高度重視，把行風評議活動作為工作重點，精心組織，統籌安排，落實責任，保證行風評議活動的順利開展。一是提高認識，加強領導。具體要做到三個“落到實處”：領導主抓落到實處。館領導班子統籌安排，精心組織，做到一級抓一級，層層抓落實，始終做到把加強領導貫穿於行風評議活動全過程，確保抓出成效;人員到位要落到實處。成立了領導機構，由館長任政風行風評議領導小組組長，其他領導成員任副組長，下設了辦公室，日常工作有專人抓，全館人員積極參與，評出好作風，評出工作的好成效。二是精心組織，統籌安排。落實人員責任，明確工作任務，做到行風評議和日常工作兩不誤。三是制訂我館《20xx年民主評議行風工作實施方案》，把政風行風工作與文化建設、黨風廉政建設和落實科學發展觀，加強館務管理，提高服務水平和服務質量、改善服務態度，構建健康蓬勃向上的公共圖書館服務氛圍等工作有機結合起來，達到更好地堅持正確的導向、更好地推動體制改革、更好地促進文化的發展、更好地加強文化市場的管理、更好地推進勤政廉政建設。
(二)抓好宣傳發動工作，提高認識，才能使行風評議工作人人自覺參與。
自4月下旬開始，我館按照市糾風領導小組和市文廣新局的部署，開展民主評議政風行風工作。通過動員和學習，使大家深刻領會政風行風評議的目的、意義和政風行風評議與加強作風建設的關係，政風行風評議與促進圖書館建設的關係，引導大家提高對開展行風評議工作重要性、必要性的認識，形成人人瞭解行評、人人蔘與行評的氛圍。同時，全館幹部職工進一步增強了政治意識、大局意識、憂患意識、責任意識，以高度責任感投身民主評議政風行風工作。
(三)抓好自查自評工作才能找準存在問題促整改。
通過召開座談會、開展問卷調查、走訪服務對象、設立政風行風評議專用意見箱和電子郵箱(e-mail：)、評議電話0866-3823469 以及在圖書館網站開設“民主評議政風行風工作”專欄等，廣泛收集對本單位政風行風建設的意見和建議，並將社會各界羣眾反映的熱點問題及意見歸納整理，找準本單位在政風行風建設中存在的主要問題，對照政風行風評議的內容和要求進行自查自評自糾，按“邊查邊評邊改”的原則，發現什麼問題就解決什麼問題。圍繞本單位、本崗位和個人存在問題及羣眾反映的“熱點”問題，認真抓好自查自評階段工作的開展。一抓好科室和幹部職工的自查自評工作。自轉段動員大會以來，各科室和全館幹部職工在提高認識的基礎上，擺正思想，端正態度，積極參與自查自評工作，各科室和全館幹部職工都結合本科室、本崗位實際，進行認真的自查自評，寫好科室和個人自評總結，共收到自評總結22份。在此基礎上，我館組織政風行風領導小組共6人，對各科室進行了嚴格的評議，通過聽科室彙報，查看資料，發放問卷調查，並對照評議內容綜合評議打分，我館流動分館等5個科室，均被評為滿意。二抓本單位的自查自評工作。通過召開各種座談會，開展問卷調查、走訪服務對象、設立意見箱和投訴電話等形式，廣泛聽取和收集社會、羣眾對我館政風行風建設的意見和建議，並對照行評的內容進行自查自評打分。自開展自查自評以來，我館先後召開了幹部職工、讀者座談會各1次，走訪服務對象35人次，發放《政風行風評議問卷調查表》近200份，共收集到羣眾意見、建議10條，經綜合，社會羣眾和服務對象對我館政風行風建設工作，總體上是滿意的，並給予較高的評價，服務對象綜合滿意度達95%以上，自評分96分。
(四)認真抓好整改，才能確保行風評議取得明顯成效。
整改是整個民主評議政風行風工作的重點和落腳點。為此，我們高度重視，切實抓好這一階段的工作。針對行風評議活動中評出的存在問題，如圖書館大樓亮化不足，牆體出現部分脱落、開裂等現象，使羣眾讀書環境受到不同程度的影響，圖書管理人員服務讀者觀念還比較淡薄、服務意識有時還不夠強;服務態度有時還比較冷硬;治安保衞工作仍需加強，讀者失竊單車摩托車現象仍常有發生;個別管理人員業務水平、服務水平還有待進一步提高;讀者反映圖書更新速度比較慢，跟不上時代步伐，滿足不了閲讀要求等等，經過核實有條件整改的，能迅速改堅決改;對整改條件不成熟的，要研究解決辦法，擬定整改方案，做好反饋和解釋工作：
——針對圖書館大樓亮化不足，牆體出現部分脱落、開裂等現象，使羣眾讀書環境受到不同程度的影響的問題，我館想方設法籌集資金，抓好館容館貌建設，努力構建佈局合理、優美、舒適的讀書環境。積極做好各閲覽室的美化、綠化、淨化工作，為讀者營造良好的讀書氛圍。
——對“圖書管理人員服務讀者觀念還比較淡薄、服務意識有時還不夠強，服務態度有時還比較冷硬”的問題，我館以提高幹部職工的職業道德素質為目標，切實加強服務建設，一方面抓好思想政治教育，不斷提高幹部職工的思想政治素質。另一方面，切實加強幹部職工的職業培訓，切實轉變服務理念，樹立“讀者至上、服務第一”的宗旨意識，改善服務態度、提高服務質量。
——針對“治安保衞工作仍需加強，讀者失竊單車摩托車現象仍常有發生的問題，我們以構建安全、穩定、放心閲讀的圖書館為中心，加大巡查力度，抽出2名專職、1名兼職治安人員24小時巡查圖書館，大力加強圖書館的治安保衞工作。通過這些措施，防治並重地減少了失竊情況，成效顯著，羣眾也感覺稱心和滿意。經諮詢有關防盜報警專業公司意見、提交計劃書，現已向市政府和財政申請撥款，儘快安裝防盜監控系統，實現圖書館大樓的治安工作防治並聯。
——針對“個別管理人員業務水平、服務水平還有待進一步提高”的問題，我們進一步加強了專科業務建設，強化服務質量，不斷提高服務讀者的水平，積極實施圖書館社會教育職能，努力構造全民共同學習型的公共圖書館。每年定期選派1——2名圖書管理人員參加省級圖書館的進修學習，同時，多邀請館同行來交流學習指導。每年定期開辦興趣班、輔導班，讓青少年在圖書館都能得到再學習、再教育、再進步。
——針對“圖書更新速度比較慢，跟不上時代步伐，滿足不了閲讀要求”的問題，我們努力爭取省、市地方財政的支持，確保定期定時劃撥購書經費，購買新書、更新館藏。今年初，又爭取到省圖書館贈送的八千多冊圖書，已用於豐富館藏和組建村級流動圖書室。
(五)建立行風建設的長效機制，才能鞏固和發展行風評議的成果。
在開展行風評議工作中，我們始終堅持寓評於建，糾建並舉的理念，不斷鞏固和發展政風行風評議工作的成果。能針對這次評議中存在的問題，對相關規章制度進行認真梳理，及時修訂完善管理規定、工作人員行為準則和職業道德規範，促進政風行風建設走上規範化、制度化軌道，進一步建立健全了行風建設的長效機制。
三、行風建設的努力方向
在市府糾風辦、市委宣傳部和市文化廣電新聞出版局的具體指導下，在全館幹部職工的共同努力下，我館政風行風評議工作，收到了預期效果，達到了上級的總體要求。在今後的工作中，我們要努力以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，堅持“以人為本”的科學發展觀，以政風行風評議活動為契機，突出做好以下幾方面的工作：
樹立“讀者至上、服務第一”的服務宗旨，增強工作責任感和緊迫感，全力做好圖書館的各項工作，為_____人民提供更好的公共文化服務，推動圖書館工作又好又快地發展，為促進我市經濟社會發展作出更大的貢獻。
進一步抓住存在問題和羣眾反映的熱點問題深刻剖析，強化宗旨教育，加強館務管理，改善服務態度，確保服務成效。
進一步抓好整改。我們要從傳播先進文化，提高全民科學文化素質的高度出發，採取有力措施抓好整改，勤奮工作，把政風行風建設引向深入，讓黨和人民羣眾滿意，為推動圖書館事業全面向前發展。
進一步抓好廣東流動圖書館_____分館和全國文化信息資源共享工程_____支中心的工作，為更多的羣眾提供服務。
深入開展幫扶農家書屋工作。在目前已經幫扶5家的基礎上，努力創造條件，幫扶農家書屋，為農民朋友送上更多的精神食糧。
以上報告，請評議團評議。
我局按照縣委、政府要求，積極開展政風行風評議工作，旨在提高質監幹部職工隊伍政治、業務、職業道德素質，解決質監隊伍中存在的突出問題。自6月7日政風行風評議動員大會來，通過學習，本人已充分認識到在我局開展民主評議政風行風工作的重要性，現結合本人實際情況，針對自身存在的問題進行自查自糾。
一、在政治思想方面
本人能堅持把學習貫穿於工作的始終，加強學習的積極性和主動性。能認真學習馬列主義、***思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習行政管理和質監法律法規，並積極參與“保先教育”，通過學習，本人黨性得到了進一步的鍛鍊，政治思想、業務素質得到了進一步提高。本人在思想上、言行上和一切工作中始終和黨中央保持高度一致，旗幟鮮明。
二、在業務學習方面
本人雖然從未間斷過學習，但質監業務面不斷擴大，新的知識越來越多，新的法律法規不斷增加，由於平時忙於辦公室日常事務，在學習方面就存在搞實用主義，與質監相關的業務就多學一點，不相關的就不過問，對縣委、政府重點工作了解不深不透，導致在寫材料時，就覺得知識匱乏，有臨時抱佛腳的現象。
三、在具體工作方面
本人具有良好的服務意識，能從質監發展的大局出發，淡泊名利，盡心盡力當好領導的助手和參謀，全心全意作好各股、所的協調和督辦工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，提前預測，及時準備。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。
總之，本人將以此次民主評議政風行風工作為契機，加強黨性修養，不斷完善自我，努力服務好領導，服務好各基層單位，服務好羣眾，帶頭樹立好辦公室窗口形象，帶頭爭創人民滿意質監衞士，帶頭打造誠信質監，為和諧活力質監做出應有的貢獻。
最新學校行風評議自查自糾工作報告
為深入貫徹落實xxx(xx)2號文件精神，成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，採取了有效措施，並做了深入細緻的工作，使自查自糾真正找出問題，並落實解決。為全面提高我校的行風建設，為教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況彙報如下：
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和黨的十七精神為指導，以構建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強學校教育行風建設，解決羣眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民羣眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。
二、領導機構
組長：
副組長：
成員：
三、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規範管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規章制度，加強少先隊紅領巾監督隊伍和衞生監督崗、安全監督崗建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質;二是抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識;三是抓基本功的訓練，技能訓練;四是抓業務理論學習培訓。
3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衞生工作末尾淘汰制，黨支部監督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受羣眾監督，民主管理，促進了教育教學質量的全面提高。
四、收費情況
學校堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策及《四川省規範教育收費工作八條規定》，嚴格按照規定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關政策收費。收費做到及時規範並開具財政統一發票。
實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、羣眾監督。2月18日，學校行政一班人深入到各班級督查收費情況，未發現一例亂收費行為。
五、校務公開
學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果;公開違規教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監督;學校班子裏中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公佈，增強透明度。
六、師德師風
認真組織全體教師學習《四川省義務教育階段實施素質教育八條規定》，做到每個辦公室張貼一份，學校要求熟記熟背以此約束自己的行為。
圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，並建立了教師體罰學生追究責任制度。
七、綜合治理
為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衞生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》，責任到人;健全了門衞制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。
八、存在的問題
行風建設是關係到社會穩定、羣眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：
一是個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強;個別教師業務水平亟待提高;部分中老教師對現代教育技術接受教緩慢;個別青年教師敬業精神不夠強。
二是學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子遊戲室、進網吧等現象沒有徹底堵絕。
三是個別老師在一定程度上還存在着體罰與變相體罰學生現象。
在今後的工作中，學校一班人將帶領全體教職工不斷探索，勇於實踐，認真總結經驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。
縣行風評議領導小組辦公室：
按照縣委政府、縣公安局今年對派出所的行風評議工作的總體安排和要求，以及行風評議時向我所反饋的各類問題，根據我所實際情況，制訂了整改工作方案，並在全所內召開多次行風評議運動會。在查找問題上，我們主要採取了內部自查，互查與尋求社會幫查的辦法，外部採取對社會各界特別是服務對象，發放230分評議表及召開行風監督員座談會的方法，向社會各界廣泛徵求意見和建議，內部採取 自查及互查的辦法，查找問題時主要根據派出所職能，結合師宗縣人民政府辦公室關於印發師宗縣xx年民主評議行風工作實施意見的通知的“四個方面”的內容進行鍼對性的查找，通過這些方法，共收集到意見和建議60餘條，經歸類、梳理形成以下共識：
一、存在問題。
1、希望見警率高些，希望每天都能在村寨見到民警。主要存在三個問題，一是工作安排不合理，存在顧此失彼的情況；二是工作落實不到位，沒有把片警正真沉入到村、沉到農户家中；三是目前我所警力少，在沒有充分調動基層治保力量的同時，四名社區民警難於應對_____現目前11個村委會，561.38平方公里，119個自然村的現狀。
2、要求改善交通工具，然而提高工作效率。主要存在三個問題：一是多年形成的打擊防範上的偏差民警一時無法徹底改變，工作創新意識不強，造成工作效率不高；二是目前當地財政困難及公安經費的緊缺，難與一時滿足科技強警的願望，從而對工作的開展造成嚴重的侷限；三是民警偶爾會有厭戰、厭疲倦思想，從而形成能過且過的思想，造成工作效率低下。
3、建議派出所進村辦理户口、身份證及其他業務經常化，主要存在三個問題：一是工作安排不合理、不科學沒有統籌兼顧，從而造成下村入户只是單方的應對某件事情，沒有考慮多方統籌兼顧，從而造成沒有達到羣眾的要求和願望；二是氣候環境及周邊人為環境（大多單位職工有周末，而派出所一般得不到休息）的影響，在稍有情緒時，民警就會責怪自己，“為什麼我們的工作會這麼苦?”這也影響民警為民服務經常化的原因之一；三是在當前我所人少事多、點多面廣、戰線長的情況下，民警的法律水平還有待提高，以素質提高警力是急於要做的事。
4、加大對基層治保組織經費的投入，從而解決現目前警力不足的現狀，而現目前的待遇，難以調動基層治保組織工作的積極性及主動性。原因有三個，第一，民警基層工作能力不夠，沒有完全樹立“信任羣眾、依靠羣眾、和羣眾打成一片“的思想，對羣眾的感情投入不夠，故還沒有完全調動基層治保組織“憑着這把關係我必須去幹”的衝勁；第二，協調不夠，沒有充分調動一切應有的資源來維繫一切治安工作費用；第三，經費不足的現狀一時難以改變。
5、羣眾中的落户、銷户問題一時難與解決。原因有兩個，第一，民警工作不細緻，一直以來未落實清多年居住_____，但户口問題未解決全部人員的基本情況；第二，溝通協調不夠，雖已多次上報此情況，但相關部門一直未答覆和落實。
二、整改措施（9月—12月）
根據查找到的問題，我所制定瞭如下整改措施：
1、借現目前縣公安局開展的“夜防工作”及公安機關的“大走訪”“警民和諧化”之機，把警民沉入到村寨、到羣眾家中，多為羣眾辦實事，辦好事，並把此項工作列入年底對民警工作業績考核的範圍，對達不到要求或做不到的，或人民提出不滿意的，取消年內一切評先創優資格，取消一切考核資格。
2、工作中多動手、動腦，以“科學發展觀學習”為動力，改變思想，更新觀念，因地制宜，找準打擊、防範及服務羣眾的新路子、新方法，在“零發案村委會”的創建上做出亮點，做出特色，克服民警厭難情緒，樹立民警“敢打、敢拼、會幹、會服務”的本領。
3、加強民警的學習、教育和培訓，一是加強業務水平，二是服務羣眾的能力和水平，三是羣眾工作能力，四是加強處置案件、事件的水平和能力均有所提高，從而提高工作效能。
4、多方協調，爭取一切可能爭取的力量來共同維護_____鄉的社會治安，充分發揮“警力有限，民力無窮”的資源優勢。
5、在民警中多進行“社會主義榮辱觀、人生觀、價值觀”的教育，使民警知道我該怎麼做，該如何做，從而在利益面前不傾斜，在困難面前不退縮，在權勢面前不低頭，在羣眾面前會做，願主動做。
三、整改工作中的具體責任
1、在依法行政方面：執法規範化問題由所長楊友鬆按《_____派出所工作考核辦法》及《_____派出所行政事務管理制度》監督落實，同時負責監督落實使用強制措施、武器警戒及“五條警令”“六條警規”的貫徹落實，副所長陳衞國配合落實，如有違反，開啟行政問責程序，同時嚴格依法追究直接責任人責任。
2、工作方面，如存在有令不行、有禁不止、推諉扯皮、效率低下、追求享樂、鋪張浪費、不講民主、不講團結、不講責任、漠視羣眾的問題，由所長楊友鬆監督落實，全所民警相互監督，對於有羣眾舉報查證屬實的 視情節而言報由縣局紀委處理。
3、廉潔自律方面：如存在以權謀私、吃拿卡要，不開罰沒收據，罰沒收入不入帳，私設小金庫等問題，一經查證屬實，所領導知情的，所領導負主要責任，民警出現問題的，由所領導視情節上報縣局處理。
4、轄區治安方面，對轄區治安問題得不到有效整改，刑事犯罪得不到有效打擊，不積極配合黨委、政府解決突發事件和羣體性事件的，引發的後果由責任人負責，同時開啟行政問責程序。
5、在以後的工作中，派出所要把此項工作作為一項重要日程來抓，決不可走過場。
6、以上整改的問題，除了經費問題（治保待遇）、多年居住_____一直未解決的户口問題外，其他問題應立即作出整改，經費問題及户口問題應積極向上級反映，爭取解決。
以上整改措施如有不妥之處，請批評指正！
根據我區紀委監察局和泉水街道黨工委的統一部署，為了進一步改進我校工作作風，真正樹立“一切為了學生，為了學生一切”的良好形象，我校高度重視行風民主評議工作，把這項工作列入學校重要議事日程，認真查找學校工作作風建設上存在的薄弱環節，解決教育亂收費及師德水準不高等人民羣眾反映強烈的問題，做好動員，精心組織，紮實開展。
我們聯繫學校實際，通過多種形式聽取教師、學生、家長和社會各界的意見和建議(主要採取“問”“談”“訪”三種形式，接受教師、學生、家長、社會各界的評議)，對照評議內容和要求，找準存在問題，重點要在解決涉及羣眾切身利益、羣眾關注的熱點問題上，尤其是對教育收費、新生入學、教材教輔、補課行為、校務公開和師德師風建設等問題，廣泛收集，認真梳理，進行分析，並以此制定切實可行的整改目標和整改方案。
一、主要做法
1、發放調查問卷。分別向家長、學生代表發放《龍泉國小教師師德調查問卷》100多份。
2、召開座談會。分別召開了學校學生代表座談會、家長代表座談會和家長會，聽取對學校和教師的意見和建議。
3、接受電話諮詢、投訴，處理信訪問題，同時到街道、社區甚至學生家中走訪，聽取對學校辦學過程中的意見和建議。
4、彙總分析各種途徑收集的意見和建議，對查找出來的問題進行梳理，找準問題存在的主要原因。
5、制定整頓措施，紮紮實實地邊查邊糾，邊整邊改，確保整改措施落實到位，取得實效。
6、做好總結工作，形成自查自糾報告和整改方案。
二、自查自評情況
通過對採用多種形式調查彙總上來的信息進行細緻的分析，認為對學校“科學管理、厚實內涵、提高質量、構建穩定和諧的校園;塑造厚德、博學、善教的教師;培養品端、樂學、全面加特長的學生”的辦學指導思想和教育教學成績的可喜變化普遍表示了認可，充分肯定學校師德師風，認為學校的辦學思想是端正的，領導作風，教風、學風、班風、校風是好的;認為教師的師德端正、教學嚴謹、愛崗敬業，對學生充滿愛心。普遍認為學校對羣眾反映熱點問題的態度和查處糾正情況滿意，認為學校始終堅持實行校務公開是難得的。在回收的問卷中，99%以上對學校行風的總體評價是滿意或比較滿意。他們對學校的發展充滿信心。
在進行廣泛的調查研究，徵求學生、家長和社會各界意見與建議的基礎上，對查找出來的問題進行了梳理。主要的問題和建議有：
1、家長、學生和社會對優質教育資源的需求是越來越高，而個別教師教育教學觀念還未徹底轉變，還有些不太適應課改的要求;個別教師工作責任心還不是很強，教育教學方式方法有待改進;有個別教師方法比較簡單，教育教學效果還不夠理想等，導致家長、學生和社會的需求得不到很好的滿足。
2、個別教師與學生家長溝通不夠，導致個別家長對某些事情產生誤會，甚至有時好心辦了壞事，產生隔閡，影響了學校和教師的形象，影響了學校工作的順利進行。
3、由於我校20××年8月建校，當時只有一個年級100多名學生，而隨着學生的不斷增加，規模的不斷擴大，現在已有近700名學生，所以，教師已經缺編，有些教學設施不足，制約了學校的發展。
三、整改措施
(1)落實整改責任制。對自查發現的問題，學校進行了認真的梳理，並召開專門的班子會議和教師會議，將問題歸口，實行部門負責制，由部門負責人抓好整改落實工作，並找出問題的原因，制定切實有效的整改措施。
(2) 繼續加強師德師風建設，提高教師隊伍素質。
1、結合學校實際，加強師德建設。開展形式多樣的職業道德教育。利用政治學習和師德培訓等時間在全體教工中學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》以及有關教育法律法規，繼續學習“十大仁愛之師”等先進教師的先進事蹟，撰寫心得體會。
2、組織廣大教師學習教育教學理論，促使教師具有較好的政治思想素質和業務能力，學校為了強化教學管理建立了“五同課”制度，建立了每週一次教研活動，探索教學的策略和技術。
3、加強教師間的交流與合作，本着“請進來，走出去”的理念，定期請專家來校講座，經常組織教師外出聽課學習，提高教師的教育教學水平，比如校際聯動等活動。
4、開展“師德標兵”的評選活動，樹立優秀教師的榜樣作用。表彰在學校教育教學工作中已經成長起來了一批優秀的教師，激發教師的師德情感，工作的積極性，創造性。
(3)進一步健全學校的規章制度。
圍繞行風評議、師德建設、治理教育亂收費為主要內容，修訂學校規章制度如《學校教學常規管理制度》、《學校家訪制度》、《學校教師辦公制度》等等，尤其是《教師校內津貼發放考核制度》和《教師績效考核制度》，從源頭杜絕教師體罰或變相體罰學生、師德師風下滑等現象的出現，並將此項考核與教師的切身利益掛鈎，從而激發廣大教職工工作的積極性、創造性。
(4)加強安全教育，提高安全意識。在今年準備迎接國家安全社區檢查的基礎上，一方面再繼續加強安全教育，提高師生安全意識方面下功夫，教育學生出行遵守規則，做文明市民。一方面每學期至少一次請派出所幹警與交警到學校作安全講座和逃生演練;學校、班主任、家長、學生共同簽訂《學生安全責任書》，使安全教育工作落到實處。
(5)成立“學校行風監督機構”。為了保證我校行風評議的有效性，防止行風評議走過場，成立“學校行風評議監督機構”，聘請行風評議監督員。通過座談會、個別交流等形式聽取他們對我校行風評議的意見與建議。同時加強與相關部門的聯繫，營造共同關注教育，關心學校的良好氛圍。
(6)借本次民主評議政風行風工作的契機，學校向鄭重作出社會服務承諾，公開承諾、接受監督、辦好學校。(承諾附後)
通過開展行風評議的自查自評，全體教師思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱鉅性任務，學校全體成員將認真研究反思自查自評過程中所反映出來的突出問題，全面紮實地進行整改，確保取得成效，為促進辦學水平和教育教學質量不斷提高，真正樹立“一切為了學生、為了學生一切”的良好形象而努力。
首先，真誠地歡迎各位領導來我局進行行風評議和檢查指導。下面，我代表市地税局把今年以來開展行風建設的有關情況向各位領導做一彙報，不妥之處敬請指正。
今年以來，我局把行風建設作為地税系統工作的總抓手，作為加強內部管理、促進幹部作風轉變的重要舉措，在提高行政效能、執法水平和服務質量上狠下功夫，取得較好效果，有力地促進了各項工作的開展，税收收入實現了明顯增長，截至10月底，全系統累計實現税費收入96.13億元，同比增長29.17%,為全市經濟社會發展提供了有力保障，也得到了各級黨委、政府的充分肯定。在行風建設中，我局主要採取了以下措施：
一、統一思想認識，加強組織領導，建立行風建設長效機制
儘管我局在xx—xx年獲得行風評議“免評資格”、xx年獲得“優秀單位”稱號，但我局黨組一班人清楚地認識到：地税系統近4000人的大隊伍，處在國家、集體和個人利益分配的重要關口，行風建設是一項長期性的重要工作，必須常抓不懈。年初，市局黨組召開了專門會議，認真學習了《石家莊市xx年民主評議工作方案》,並進行了認真討論和研究，深刻理解和領會精神實質，使每個成員進一步提高了對加強行風建設重要性的認識：要想真正把行風建設推向深入，不能停留在抓淺層次服務上，更不能滿足於保榮譽，必須以加強幹部作風建設為着眼點，以深化“提速、提質、為人民、促發展”為主要內容，認真查找工作效能、税收執法、納税服務工作中存在的深層次問題，認真解決損害納税人利益的行為，大力糾正行業不正之風，讓納税人真正感受到我們開展行風建設的成果，以紮實、堅實、過硬的基礎工作，以熱心、細緻、高效的優質服務，以公正、公平、廉潔執法的良好形象取信於民。在統一思想的基礎上，我局確立了今年的行風建設指導思想：堅持執法與服務並重，內強素質，外樹形象，切實糾正和解決執法水平低、辦事效率低、服務質量差、為税不廉、刁難羣眾、吃拿卡要報等具有行業特點的不正之風，優化税收環境，為我市經濟發展做出新貢獻。
為了切實加強行風建設，我局和各縣（市）區局進一步加強了行風建設的領導，成立了由一把手任組長的行風建設領導小組，制定了詳細、具體的實施方案，明確總體要求、重點工作和目標。市、縣（區）局兩級班子堅持將行風建設各項任務分解落實到班子每一名成員，實行局長負總責、紀檢組長組織協調、領導班子成員分包縣區（所）的目標責任制。我局領導班子兩次召開會議分析隊伍現狀、研究制定行風建設工作方案和整改措施。我局先後召開全市地税工作會議，全系統所有班子成員、科（所）長等700餘人參加的黨風廉政建設大會，召開了兩次全系統糾風專題會，安排部署全系統行風建設工作，堅決貫徹落實市委、市政府提出的以“雙提三效”（提速工作過程、提高服務質量；效果、效率、效能）和“三治”（治懶增效、治散正氣、治庸提能）為主題的效能工作，以行風建設促進執法效能的提高，以執法效能的提高促行風建設。我局梳理、彙總了現行的各項工作制度，共計六大類、105項，把它們裝訂成冊，便於地税幹部查閲並遵照執行；重新修訂完善了《社會承諾服務制度》、《首問責任制》、《ab崗工作制》等規章制度，增加了對重點崗位中層幹部的管理辦法、制定了工作標準，使效能建設有章可循，形成了高效運轉的長效機制；我局在正定、元氏、鹿泉三地分片召開效能專題會議，對基層局在辦税大廳服務設施、制度建設和工作落實等方面進行督導。我局黨組與26個縣（市）區局和直屬單位“一把手”簽定了行風建設責任狀，把行風評議工作列入對各單位年度目標考核範圍，並逐年加大考核比重和力度，形成了一級抓一級、層層抓落實的良好局面。
二、強化教育培訓，提高幹部素質，夯實行風建設的基礎
我們認為：幹部隊伍的整體素質決定着行風建設的成敗，實現行風的根本好轉，在於提高幹部隊伍的整體素質。今年以來，我局按照“大規模培訓幹部，大幅度提高幹部隊伍素質”的工作思路，採取有效手段來提高地税幹部的政治素質和業務技能，作為行風建設的一項最基礎工作，抓緊、抓狠、抓實。
一是強化崗位培訓，實行以考促學。我局制定了公務員在職培訓計劃，組織了辦税服務廳工作人員、税收管理員、税務稽查員、税收統計分析員、反避税人員和出口退税管理人員參加的“六員”培訓，精心設計培訓方案，有針對性地開展學習培訓。出台了《崗位業務考試管理暫行辦法》、制定了“一查三比”方案，對全系統徵收、管理和稽查人員各按10%的比例進行抽查考試，舉行文祕人員、計算機人員和徵管人員業務比武。截至目前，全系統累計組織了政治理論、政策法規、業務知識、計算機操作、工作規程等方面的培訓90次，參加培訓8000多人次；組織了28個基層局進行了網絡模擬考試，對8個基層局的税收管理員進行摸底考試。為有效促進尖子人才脱穎而出，我局修訂了《市地税局專門人才獎勵辦法》，重獎了5名去年以來取得全國註冊税務師執業資格、律師資格、高級會計師職稱和全國計算機等級考試四級證書的高層次人才，把符合條件的業務尖子推薦到河北大學在職研究生班攻讀碩士學位。嚴格的考試，獎罰的分明，在全系統引起強烈反響，形成了比學習、趕先進的良好風氣，地税幹部業務素質有了較大幅度的提升。
二是加強思想教育，促進作風轉變。我局堅持以黨員幹部特別是領導幹部為重點，開展“訪民思勤廉、為民辦實事”活動。我局黨員幹部深入城市低保家庭、農村地處偏遠的國小、貧困家庭進行走訪，體驗羣眾疾苦。在活動中黨員幹部受到了深刻教育，自發地為羣眾解難題，幫扶孤、殘、老、困等弱勢人員300餘人，為貧困兒童捐款、捐物，價值10萬餘元。通過開展這一主題活動，進一步提高了黨員幹部為人民服務的責任感、使命感，增強了行風建設的精神動力。我局還通過廉政文化來促進廉政教育，在機關辦公樓內張貼廉政字畫、條幅，設置廉政展牌，內容充實，格調高雅，營造了“求真務實促發展，清廉為民構和諧”的濃厚氛圍，發揮了文化潤物細無聲的教育作用。我局定期舉辦預防職務犯罪和警示教育活動，聽取經濟犯罪人員現身説法，邀請檢察院專家講解典型案例，通過警示教育，警鐘長鳴，提高了大家拒腐防變意識，為搞好行風建設打下堅實基礎。
三是樹立先進典型，發揮示範作用。在行風建設中，我局把樹立典型，用典型引路，作為引導每個單位和每個人積極向上的有效途徑，堅持大力培養和宣傳先進典型，積極弘揚團隊正氣。我局在全系統評選表彰十佳所（科）長、十位優秀黨員、十位優秀黨務幹部和十大廉潔勤政先進個人，製作先進人物專欄，召開先進事蹟報告會二十八場，在全系統大力宣傳先進、弘揚正氣，營造了廉潔奉公、清廉從税、積極向上的工作氛圍，激勵了大家爭先創優的熱情。全系統先後湧現出全國五一勞動獎章、市級勞動模範、全市十大傑出青年衞士、優秀青年、優秀黨員等一批先進個人。我局直屬單位黨委和團委分別被評為全市“先進基層黨組織”和“五四紅旗團委”，我局12366和橋東辦税大廳和分別被市婦聯和全國婦聯命名為“巾幗文明示範崗”。
三、改進服務方式，提高服務質量，促進行風建設上水平
税務部門的服務對象主要是納税人。在加強行風建設中，我局把納税人關注的共性和熱點問題作為切入點，以讓納税人滿意為目標，完善服務設施，創新服務形式，拓寬服務渠道，為納税人和社會公眾提供優質、高效和便捷的納税服務活動。
一是完善辦税服務措施，規範服務行為。辦税服務廳是納税人集中辦税的場所，也直接反映着地税部門行風建設的成果。因此，今年以來，全市地税系統各縣市區局不斷強化辦税服務廳建設，進一步完善服務設施，規範服務行為。每個辦税服務廳基本做到了“六有”：有税收公告欄，公開服務崗責，納税人權利，服務承諾、收費標準等內容；有電子觸摸屏或電子顯示屏，顯示税收政策法規、優惠政策；有服務引導台，幫助納税人辦理涉税事宜；有納税人意見箱（簿），擺放於辦税服務廳明顯位置；有税收資料架，放置納税申報表、宣傳資料；有便民設施，配備飲水機、暖水瓶等，保證讓納税人喝上熱水。使納税人明白了納税流程，政策法規，納税人權益等內容，方便了納税人辦税。我局出台了《辦税服務廳文明辦税準則》，各縣市區局按照規定對辦税廳工作人員着裝、文明用語、工作紀律、辦税時限、環境衞生等方面進行了進一步規範，為納税人辦税提供了良好的環境。
二是創新服務形式，提高辦税效率。首先是推行了網上報税。為了切實解決納税人申報納税往返次數多、排長隊的問題，我局引導納税人利用計算機，通過互聯網進行納税申報，實現了納税人足不出户即可以申報納税。對於沒有上網條件的納税人，我局在每個辦税服務廳給他們設置兩台專用微機，為網上申報提供綠色通道。今年年底網上申報率市內區將達到70%以上，縣（市）達到50%以上。實行網上申報後，納税人不用再填寫紙質報表、不用每月專程到辦税服務廳進行申報、不影響手頭的工作，既節約了時間，又提高了效率。其次是實行簡併徵期。對於月定額在100元以下的5000餘户納税户，我局簡化申報方式，納税人可以選擇按季度或半年集中繳納税款，同時不用進行專門的納税申報，繳税即視同申報，減輕了納税人的負擔。第三是實行聯合辦公。在社保費徵收過程中，按照現行規定，繳費人要先到社保局核定繳費數額，然後才能到地税機關繳費，需要跑兩個單位。為了減少中間環節，讓繳費人少受奔波之苦，我局與社保局加強合作，在社保局設置了地税社保費徵收窗口，開展一站式服務，讓繳費人一次就可以完成所有繳費事項。為方便自然人繳費，我局利用銀行網點多、覆蓋面廣、收款形式多樣的優勢，與銀行一起合作開發了《自然人社保費徵繳軟件》，繳費人可以就近選擇銀行網點繳費，也可以通過電話委託、櫃員機或銀行扣繳等方式繳費，據統計，今年以來共有市民近10萬人次通過銀行繳納了社保費。聯網繳費方便了非公有制和靈活就業人員繳費，擴大了繳費面，讓更多的市民享受到了社會養老保障的福祉，受到繳費人熱烈歡迎。
三是拓寬服務渠道，提高服務質量。為了進一步方便納税人諮詢，今年，我局擴建了12366服務熱線規模， 1—10月份共接受納税人税收諮詢7000餘次，答覆率97 %，受到了納税人和社會各界的好評，《中國税務報》等媒體還進行了專題報道。今年是年所得12萬元以上的納税人自行申報個人所得税的第一年，針對部分納税人對自行納税申報不熟悉的情況，我局由主管局長親自帶隊到三鹿集團、省網通公司等企業進行動員宣傳，製作了宣傳片，免費發放給高收入的納税人，並把宣傳片在先天下廣場的大屏幕上循環播放，取得了較好的社會效果。我局還舉辦培訓班360次，上門輔導500餘次，發放宣傳資料近30000份，使納税人瞭解和掌握了更多的納税知識，提高了申報率。以往企業代扣代繳員工的個人所得税，税務機關只是彙總開具一份完税證明，很多員工都見不到印有自己名字的完税證明，這是近年來納税人反映比較強烈的熱點問題。今年，我局把這一問題作為解決的重點，向每個納税人郵寄個人所得税完税證明，截止目前，共向112051位納税人開具了完税證，税額1億零49萬元，已通過郵政部門寄送111865份，讓納税人交上了明白税，提高了對地税部門的滿意度。
四是維護納税人利益，減輕納税人負擔。我局作為經濟執法部門，為了切實維護納税人的合法權益、減輕納税人負擔，我局對入户檢查等做出了硬性規定，禁止全系統各單位、每個税務幹部隨意入户檢查。除了上級交辦和羣眾舉報的案件以外，原則上對同一納税人每年只檢查一次，最多兩次，對我市50強重點企業和納税信用評定等級為a級的納税人一般每兩年檢查一次。我局還規定了檢查的時限：對納税人實地檢查的5個工作日以內完成，一般稽查案件10個工作日完成，特殊情況需要延長的必須報主管局長批准。我局制定了《地税操作規程》、《稽查工作規程》等執法規範，要求税務行政處罰必須依照法定的程序，使用規定的文書，不能亂處罰。基層税務所的處罰權限不得超過xx元，各縣市區局查補税款xx0元以上的，行政處罰5000元以上的必須由大要案審理委員會會審決定。對於實行定額徵收税款的個體工商户，我局嚴格按照“自行申報、核定税額、定額公示、上報核准”的程序進行核定，同時全面實行計算機參數比對，確保納税人核定税負的公平、公開、公正。我局還禁止對納税户進行亂攤派，亂收費，所有收費項目和收費標準必須在辦税場所進行公開，今年以來全市地税系統沒有發生一起因為亂攤派或亂收費被投訴的案件。
四、加大監督力度，確保工作落實，認真解決行風建設中的突出問題
在加強行風建設中，我局針對本行業的特點和熱點問題，加大監督檢查力度，認真解決工作效能、税務管理，税收執法等方面存在的、影響行風建設的突出問題。
一是開展明察暗訪，嚴明工作紀律。為了解決基層徵管單位個別税務幹部不遵守工作紀律、服務態度差、影響地税形象的問題，我們加大了明察暗訪力度。市局給基層監察部門購買了照相機、攝像機和錄音筆，給市局監察室配備了專門用於行風檢查的車輛，在市內區局辦税服務廳安裝了攝像監控設備。市局採用實地檢查、網絡檢查與電話檢查相結合、明查與暗訪相結合的辦法，對基層工作進行突擊檢查。在辦公網上設立“情況通報”專欄，對檢查中發現的問題，隨時進行通報，並要求被查單位五日內反饋整改結果。對一年內連續三次被市局通報批評的單位，取消年終評先評優資格，並追究單位負責人的責任。今年以來，累計對全系統開展電話抽查236次，網上抽查58次，實地抽查61次，共對9個基層局、10個基層所進行明察暗訪，有效解決了少數幹部遲到早退、着裝不整齊、值班不到位、環境衞生差、上網玩遊戲等影響工作效能的問題。
二是強化抓落實督導，提高工作質量。為了有效解決少數基層税務所税收管理不到位、工作質量低的問題，我局成立了抓落實督導組，制定印發了《抓落實制度》和《實施方案》，細化檢查項目，明確責任處室、規定檢查時間、限定檢查次數，對履行職責不力、貽誤工作的給予通報批評。今年以來，實地抽查了46個基層科（所），共發現税務管理中存在的共性問題6項，提出改進建議30多條；並對個別單位管理鬆懈，少數幹部責任心不強、審核把關不嚴等問題進行了專項治理整頓，下發情況通報9期，網上通報了23期，對52名税務幹部進行了責任追究，有力地促進了税收法律法規、各項制度落實到位，規範了基層税收管理，提高了工作質量。
三是加大監察力度，提高執法水平。税務幹部的思想、作風、紀律如何，最終反映在執法環節。我局把開展執法監察、加強對税收執法權的監督，查辦案件作為行風建設的重中之重。今年對辛集市局進行了重點解剖，對新華區局、深澤縣局等單位進行了重點審計，對22名科級幹部進行了離任審計。根據信訪舉報和執法監察中發現的共性問題，重點檢查了税收政策、徵收管理，計劃會計、税務稽查等內容，查出涉及税收票證、減免税審批、分税種分行業管理、催報催繳欠税等五個方面、20多項問題，追究了相關人員的責任，有力地促進了全系統執法水平的提高。
今年以來，我局的行風建設雖然取得了一定的成績，但與上級有關部門和納税人，以及社會各界的要求，仍然有一定的差距，需要繼續努力。下一階段，我局重點要抓好以下幾個方面的工作：一是在進一步提高幹部隊伍的整體素質上下功夫。繼續組織好徵收、管理、稽查各崗位的業務抽考，開展徵管業務知識競賽。籌劃建立行風建設教育基地，在辦公網開設行風工作論壇，提升地税幹部整體素質，打牢行風建設的基礎。二是在保證嚴格執法，規範執法，廉潔執法上下功夫。大力推廣税收管理軟件、發票管理軟件、稽查軟件，以計算機網絡為依託，對税收執法行為進行全程監控，對完成工作的時限進行實時監督，確保地税幹部依法、依紀履行職責。三是在進一步減輕納税人負擔，高效服務納税人方面下功夫。除了日常服務、諮詢等工作提質、提速以外，還要進一步組織開展“納税服務標兵”和“星級辦税服務廳”評選活動，以短信、信函、電話回訪等方式徵詢納税人的意見，以納税人的滿意度作為評選的主要依據，以此促進地税幹部文明高效服務。四是在加強內部考核上下功夫。進一步完善行風建設考核辦法，對基層税收執法崗位職責、權限進行分解，細化各項工作規程，明確執法責任人，把對行風建設的考核結果作為地税幹部業績評價、選拔任用的重要依據，以此來促進行風建設深入紮實地開展。五是在抓正反典型、強化監督上下功夫。大力開展對窗口單位和重點執法崗位的巡視督導和明察暗訪活動，及時發現和總結行風建設的好經驗、好做法，在全系統進行推廣；對檢查出的典型問題，根據情節輕重、損害後果和影響大小進行追究，提高行風建設各項制度和措施的執行力。總之，我局要以這次行風評議為契機，虛心接受評議組代表的監督批評，改進不足，以xx大精神為指導，努力把行風建設進一步引向深入，推進各項工作又好又快開展，為構建和諧社會、促進地方經濟發展，做出新的更大成績。
尊敬的各位領導、各位評議員：
大家好！
我首先代表xx中心國小感謝各位領導來我校指導工作，感謝各位評議員在百忙中抽出時間參加這次評議工作。
民主評議行風是維護人民羣眾利益的重要體現，是實現學校發展新跨越的重大舉措。我校按照市、縣教育局文件精神，以民主評議為手段，以解決社會關注的學校在辦學、招生、收費、校風等方面存在的突出問題，切實加強學校的行風建設，促進教育事業健康和諧發展，努力辦好人民滿意的教育。現將有關內容彙報如下：
一、領導重視，建立機構。
我校成立了行風建設工作領導小組。由校長擔任行風建設工作組長，全面負責領導行風建設工作，其他幾位主任為領導小組成員，匯同政教處，教務處和後勤處等相關職能部門各負其責，形成了主要領導親自抓，分管領導主動抓，各處室密切配合具體抓的領導機制和工作機制，力求使行風建設工作和學校的教育教學管理緊密結合，一起部署，一起落實，一起檢查，一起考核。通過機制的設置，我們基本做到了行風建設與依法治校、教育教學工作有機結合，工作有計劃，有措施，目標明確，責任到人。
二、建章立制，規範管理
我校在行風建設領導小組統籌安排下，認真落實《山東省普通中國小管理基本規範（試行）》，推進素質教育，執行《山東省普通中國小學籍管理規定》，建立了科學的學生學籍管理制度，加強學生日常管理，培養了學生良好的行為習慣。在充分發揮全校師生民主管理的積極性和主動性的基礎上，陸續制定了一系列的管理條例和嚴格的規章制度。如:在學生管理方面，有《班級管理條例》，《學生一日常規》，《優秀生，優秀小幹部和三好學生評選辦法》等；在教職工管理方面，有《教師學習制度》，《考核辦法》，《班主任工作考核辦法》，《作業批改規定》，《教學常規》，《班主任職責》，《領導職責》等。這些規章制度的建立和不斷完善，從而為我校行風建設工作科學化，制度化，規範化奠定了基石，使學校各項工作有章可循，有規可依，工作頭緒井然有序，學校教育蒸蒸日上。
三、在行風建設中所做的工作：
（一）、師德建設方面
1、加強教育，嚴格要求，樹立良好的師德。
師德是對學生施加影響，用於教育學生的手段，對形成良好的校風至關重要。因此，我校特別重視師德教育，有計劃地組織每位教職工認真學習和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設實施綱要》，《義務教育法》，《未成年人保護法》，《預防青少年犯罪法》，《中國小教師職業道德規範》等，要求教職工要有普法學習意識，學習優秀教育工作者的先進事蹟活動，使教師明確自己努力的方向和目標，樹立強烈的責任意識，增強工作的積極性和主動性，倡導“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀。我校教師能遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，為人師表，能對自己高標準，嚴要求，形成了比學習，比成績，比貢獻的良好風氣。
2、建立和諧的師生關係。
為了營造和諧、民主的師生關係，學校要求教師把對學生的關愛體現在每一項工作中，課堂上鼓勵學生，生活中關心學生，不歧視差生，不體罰和變相體罰學生。對學生操行評語進行改革，要求教師給學生的評語堅持全面、公正、正確、藝術，字裏行間突出一個“愛”字，評語的模式是“優點＋鼓勵”，力求做到忠言不逆耳，良藥不苦口，充分調動學生的積極性，體現全面育人的德育功能。
3、狠抓師德師風建設。依據《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師職業道德規範》，多形式，全方位，抓好師德建設。定期對班主任和任課教師進行愛崗敬業、教書育人為主要內容的師德師風教育。在全體教師中倡導敬業精神、創新精神、園丁精神、拼搏精神、奉獻精神，弘揚“三個服務”（即教師要為學校整體發展服務、為學生健康成長服務、為提高教學質量服務），充分調動教師的積極性和首創精神。
（二）、收費管理方面
1、嚴格財務制度。學校嚴格按國家規定辦事，嚴格按國家收費標準收費，定期清理帳目，做到了收支平衡，開支合理，並自覺接受縣物價局檢查、審計局的審計。學校實行收費公示制度，做到公開、公正、透明，不亂收學生一分錢。嚴格履行“一證一卡，兩公開，四統一”和“收支兩條線”的財務管理辦法。
2、嚴格校產管理制度。學校對校產進行登記造冊，及時添置和維修受損的教具、儀器設備，建立嚴格的出借手續，每學期清理一次手續，保證校產完整、齊全。
3、學校能嚴格按規定徵訂學習用書，沒有任何形式的向學生推銷輔導材料的行為，嚴禁體罰和變相體罰的事情發生，沒有有償家教和違規補課的現象發生。老師們能認真落實減輕學生過重課業負擔及實施素質教育的有關規定，積極推進新課程的實施進程，我校校風，教風，學風積極向上，教育教學秩序井然，教書育人的氛圍良好。
（三）、民主理校方面
1.嚴格規範制度管理。
“無規矩不成方圓”學校利用每年的教職工大會之機，先後制定、完善了xx中心國小規章制度、校本教研製度等，並對獎懲條例、教師管理，學生管理，教學常規管理等制度進行了修訂，使各項制度適應改革開放的新形勢，使之更具操作性、實效性和激勵性，能更好地被廣大教師所接受，更貼近第一線教師。
2.體現人本管理理念。
學校在依靠制度管理的同時，實行人性化管理，就是先解決教師的後顧之憂，燃眉之急，再讓教師放下心來工作，學校堅持教師有病探望，婚喪大事必訪，有難必幫的情感原則。學校在資金極緊缺的情況下，擠出資金為師生搭建了車棚，避免了日曬雨淋，贏得了老師的好評。通過以情換情，引發教師愛校如家的工作責任心，提高了教師的工作效率，取得了制度管理難以達到的效果。
3.堅持民主管理。
為了充分發揮全體教師在決策中的主人翁作用，學校堅持校務公開制度和教職工大會制度。對校務、教務等學校的重大事務全部公開，學校收費、教師評聘、財務收支等羣眾和教職工關心的問題全部公開。接受教職工的監督、檢查，學校每年堅持召開教職工大會，廣泛聽取教職工意見和建議。
（四）、安全管理方面
1、建立健全安全工作的長效機制。
學校組織教師認真學習上級有關安全工作的文件精神，成立了安全法制教育工作領導小組，牢固樹立師生的安全意識，在修訂、完善xx中心國小安全教育管理制度的基礎上，學校與各科任教師、班主任簽訂安全管理責任書，班主任與學生家長簽訂《xx中心國小學生安全責任書》，建立健全了安全教育和安全工作管理制度，建立了校園安全、突發事件等應急預案，增強了學生、家長、教師的安全意識。
2、開展了豐富多彩的教育活動。
學校利用廣播、板報等宣傳《xx中心國小安全工作實施細則》。開展了“國旗下演講”，“我為學校安全進一言”“安全伴我行”徵文等活動，各班則充分利用班會，對學生開展安全教育，結合時令特點，提醒學生注意防病、防溺水、防觸電、防犯罪、防擁擠、防食物中毒、防交通事故、防課內外意外傷害、防震自救等，增強學生的安全意識。學校多次邀請校外法制輔導員為學生進行安全法制教育。
（五）、教育教學成績方面
經過努力，我校取得了可喜的成績。具體有：我校先後獲得了山東省“語言文字規範化學校”、市級“教學示範校”、縣級“綠色學校”、縣級“文明單位”、縣級“教學改革先進單位” 縣級“教育宣傳先進單位”、和縣教育教學評估“全面工作先進單位”等20多個獎項。xx--xx學年度我校六年級畢業會考成績總名居全縣第一，連續5年奪冠。
一年來，學校按照上級的要求，高度重視行風建設工作。時時對照，發現問題，及時整改，不斷提高行風建設水平。我們希望各位領導多指導學校的工作，各位評議員多提寶貴的意見和建議，共同構建和諧的xx中心國小校園，推動我校的教育教學再上新台階。
為深入貫徹落實xxx(xx)2號文件精神，成立了行風評議領導小組，制定了行風建設實施方案，同時對行風評議的主要內容進行了自糾自查。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，採取了有效措施，並做了深入細緻的工作，使自查自糾真正找出問題，並落實解決。為全面提高我校的行風建設，為教育教學保駕護航，現就我校自查自糾的情況彙報如下：
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和黨的十七精神為指導，以構建“均衡和諧平安”教育為目的，不斷加強學校教育行風建設，解決羣眾高度關注的熱點、難點問題，維護好最廣大人民羣眾的根本利益，辦好人民滿意的教育，促進學校教育的跨越式發展，樹立學校教育的良好形象。
二、領導機構
組長：
副組長：
成員：
三、整改措施
1、完善制度，依法管理。我校堅持以法治校，以德育人，規範管理，進一步提高教育教學效果，全面推進素質教育。為了進一步加強學校領導班子的建設，實行一把手親自抓，建立健全各項規章制度，加強少先隊紅領巾監督隊伍和衞生監督崗、安全監督崗建設，強化教務處工作力度，細化各種量化評估工作，完善學校的各項管理制度，使學校的各項工作做到有章可循，措施得力。
2、抓教師隊伍建設。我校主要從以下四方面加大對教師隊伍管理：一是抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質;二是抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識;三是抓基本功的訓練，技能訓練;四是抓業務理論學習培訓。
3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。實行教師全員聘任制，衞生工作末尾淘汰制，黨支部監督，教代會決策的管理機制。各項工作透明度強，接受羣眾監督，民主管理，促進了教育教學質量的全面提高。
四、收費情況
學校堅定不移地貫徹農村義務教育經費保障機制改革各項政策及《四川省規範教育收費工作八條規定》，嚴格按照規定的項目、標準收費。幼兒園嚴格按照有關政策收費。收費做到及時規範並開具財政統一發票。
實行教育收費公示制度，在校園當眼處公示收費項目、標準，接受社會、羣眾監督。2月18日，學校行政一班人深入到各班級督查收費情況，未發現一例亂收費行為。
五、校務公開
學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄、行風評議意見箱，設立舉報電話。堅持實行公開辦事規定程序，公開辦事結果;公開違規教師處理結果，虛心接受教師和社會各界的監督;學校班子裏中層領導的任免、教師職稱晉升、評模選優等問題，按照客觀、公正、公平、擇優的原則，集體研究決定，張榜公佈，增強透明度。
六、師德師風
認真組織全體教師學習《四川省義務教育階段實施素質教育八條規定》，做到每個辦公室張貼一份，學校要求熟記熟背以此約束自己的行為。
圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，並建立了教師體罰學生追究責任制度。
七、綜合治理
為進一步強化我校安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我校始終把綜治、安全、衞生等工作列入學校工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。與各班主任及每一位教師簽訂了《安全工作目標管理責任書》，責任到人;健全了門衞制度，校園管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作檔案。牢固樹立安全第一，預防為主的意識，打造平安和諧校園。
八、存在的問題
行風建設是關係到社會穩定、羣眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：
一是個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強;個別教師業務水平亟待提高;部分中老教師對現代教育技術接受教緩慢;個別青年教師敬業精神不夠強。
二是學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食、進電子遊戲室、進網吧等現象沒有徹底堵絕。
三是個別老師在一定程度上還存在着體罰與變相體罰學生現象。
在今後的工作中，學校一班人將帶領全體教職工不斷探索，勇於實踐，認真總結經驗及不足之處，努力改進工作，以飽滿的工作激情，投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。
一、統一思想，加強領導
開展“投資環境、作風行風”評議評價工作是實踐“三個代表”重要思想，提高政務管理水平的需要。辦證中心是服務性、窗口性質的單位，是我區優化投資環境的形象窗口。辦證服務水平的高低、行業風氣的好壞，關係到廣大客商和羣眾根本利益。中心領導非常重視，立即召開動員大會研究部署，成立了區東湖區統一審批辦證服務中心“投資環境、作風行風”評議評價工作領導小組，主任胡雪洪為組長，副主任吳建文、熊福臣為副組長，各窗口部門負責人為成員的“雙評”工作領導小組，下設辦公室，從而形成了上下齊抓、左右聯動的評議評價工作體系。結合實際，討論制定了《東湖區統一審批辦證服務中心開展投資環境、作風行風評議評價工作的實施方案》，根據區委、區政府開展“雙評”活動要求，把評議評價工作分成四個階段，第一階段：徵求意見、自查自評；第二階段：制定措施、邊查邊改；第三階段：接受評議、督查整改；第四階段：建章立制、總結提高，並明確了評議評價的目標任務、內容時間、責任部門和人員，以及各階段的工作重點。
11月8日專門召開辦證大廳會議，學習文件，傳達精神，進行動員，要求每位同志從自身做起，從身邊小事做起，改進作風，提高效率，達到提升服務水平、改進機關作風、優化投資環境的目的`。對存在的問題及需要協調的工作事項積極尋找解決、協調的方法，共同研究部署下步工作，明確任務，責任到人，一個人人創造政務環境、愛護投資環境的良好氛圍正在辦證中心形成。
二、點面結合，自查自評
11月22日至11月26日是“雙評”工作的自查自評階段，我中心結合過去一年開展“雙評”活動取得的成效、仍存在的一些問題，對照評機關作風與效能建設等七個方面自查自評，具體情況如下：
1、開展了整改工作回頭看活動。對去年“雙評”活動整改落實情況實行了跟蹤督查制，整改不是一時的，而是要將良好的情況繼續保持、發揚下去。對整改措施不夠紮實，整改效果不夠明顯的，做了進一步的補充、深化和鞏固的工作。
2、加強政務建設、改進機關作風，對投資軟環境的影響具決定性。根據市委、市政府和區委、區政府在全市開展機關“作風年”活動的要求和部署，我們成立了東湖區統一審批辦證服務中心機關“作風年”活動領導小組，制定了相應的工作實施方案。制定《崗位責任制》、《首問責任制》和《一次性告知制》等八項制度。同時配合機關效能建設實施方案，規範、完善一系列審批辦證程序以及各種服務措施。
3、根據全市行政審批制度改革的規定和要求：區辦證中心在現有行政審批事項的基礎上，削減50%以上的申報材料數量，真正建立企業設立的“低門檻”制度。對已取消的行政審批事項，加強監督，防止一放了之和管理上的脱節，保證各方面工作正常運轉。配合全區行政審批制度改革，對進駐區辦證中心保留的行政審批事項進行了清理、修改或廢止。目前進駐區辦證中心設立的部門有16家，受理事項共42項。
4、印製《東湖區統一審批辦證服務中心辦事指南》等宣傳資料，向企業和用户做好宣傳，公佈行政審批程序、範圍和聯絡方式，方便羣眾辦事。建立、健全責任追究制，規範執法程序和執法行為。所有投資項目收費“一單清”，所有建設項目“並聯”審批。任何部門不準再設立辦證窗口，不準將投資者推到各自單位和部門辦理，不準上門向投資者收取辦證費用，不準向投資者留下個人聯繫電話找其辦證。牢固樹立“管理就是服務”的思想，嚴格執行審批流程，在承諾時限辦結。對違規者，按照《
關於開展投資環境、作風行風評議評價工作的自我檢查報告來自範文搜，僅供學習，轉載請註明出處。
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深入開展教育系統政風行風評議工作是進一步優化教育環境,推進教育事業健康發展，努力辦好人民滿意教育的重要舉措。我校堅持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹福清市教工委精神，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規範收費行為，加強師德教育為重點，堅持標本兼治、綜合治理、糾建並舉、評建結合的原則，有組織、有重點、分步驟，規範管理，依法治教，切實開展了學校政風行風評議工作，樹立起學校新的形象。現彙報如下：
一、健全機構、領導重視、職責明確。
政風行風評議工作涉及到學校工作的方方面面，涉及到每一位教師。離開了廣大教職工的積極參與，評議工作就難以落到實處。為此，我校重點抓好以下工作。
1、召開動員大會，拉開序幕。在行風評議準備階段，校長親自組織召開動員大會，使全體教師明確開展此項工作的重要意義、具體內容和要求，理解良好的行風是由每一個教師的努力和形象彙集而成的，增強了全體教師加強行風建設的緊迫感。組織教師學習，突出重點。學習是為了進一步統一思想，是為了有的放矢地做好工作。基於這種認識，領導小組認真組織全體老師學習了上級有關文件精神，並將我校討論制訂的《xx國小XX年民主評議政風行風工作實施方案》，讓每位教師發表意見和建議，鼓勵大家獻計獻策，形成人人蔘與的良好氛圍。根據市教育局的統一部署，我校把政（行）風建設擺上行政班子的重要議事日程，積極聽取政風行風評議的彙報，研究、分析學校中行風民主評議政風行風的工作進展情況，協調解決學校工作中出現的困難和問題。
2、建立健全學校民主評議政風行風工作領導機制，學校成立了以校長為組長、書記、副校長、工會主席為副組長、其他行政人員為組員的行風評議領導小組，具體負責落實民主評議行風工作安排、組織協調和監督檢查；將行風建設列入學校工作日程，班子成員明確分工，責任到人。
3、加強學校行風政風建設，聯繫實際制訂詳細的工作計劃、行評方案和確實可行、有效的措施，使行風建設與行政、業務工作有機結合；與全體行政人員簽訂行風建設工作責任制，要求領導幹部率先垂範，牢固樹立四種意識：“責任意識”、“服務意識”、“質量意識”和“安全意識”。
4、做好學校民主評議政風行風監督員的聘任工作，配合行評代表開展工作，努力改進工作作風，提高工作效率，提升教育教學的質量，營造安全、文明、和諧的教育環境。
5、嚴格執行《xxx市民主評議行風評議監督員工作暫行規定》或民主評議行風工作紀律等有關規定。
6、以校園信息網，博客平台等形式，及時反映本單位政風行風建設情況，並按要求積極向有關單位報送相關資料。
二、公開承諾，重點突出、誠信踐諾。
研究制定了《xx國小行風政風建設六項承諾》，並在全校師生中進行廣泛宣傳，踐信承諾。承諾如下：
1、嚴格依法治教。按照《義務教育法》等教育法律法規的要求，加強教育教學管理，加快教育發展，全面推進素質教育；
2、規範教育收費管理。嚴格執行義務教育保障機制規範學校收費管理，全面實行收費公示制度，切實落實“陽光收費”管理；
3、推行招生陽光工程。切實做到招生政策、招生計劃、工作程序、諮詢服務及申訴渠道、重大事項查處結果公開，自覺接受社會和學生及家長的監督；
4、認真落實服務承諾、限時辦結、否定報備、首問責任、一次性告知、績效考評、失職責任追究、行政告誡等制度，改進工作作風，不斷提高服務水平和服務質量；
5、加強隊伍建設。加強教師職業道德教育，樹立教育良好形象；
6、加強監督檢查。設立舉報電話，認真受理教育收費、招生等投訴和違紀違法舉報，堅決查處學校各種違紀違規行為。
學校及時在校門口懸掛“開展行風評議活動，辦好人民滿意教育”的宣傳橫幅，設立了行風意見箱，公佈了學校接受監督的電話號碼，通過少先隊、家長學校和“致家長一封信”等形式，向社會承諾，廣泛接受社會的評議和監督，促進問題的有效整改。
三、落實具體，措施有力，整改到位。
要把行風建設抓出成效，就要提高工作的針對性，關鍵在於找準政風行風建設上存在的問題和薄弱環節，切實進行整改。我校嚴格按照實事求是、力求實效的原則，着力查找問題，主動接受評議，邊查邊改，紮實推進自查自糾。
1、自我對照，開展內部自查。師德乃教師之魂，教師是學校發展之本。為了促進教師整體素質的提升，我校在開展教師“五看五比”活動的基礎上，又將市教育工委“教師十不準”和“教師職業道德十要十不準”下發給每位教師，讓大家自我對照，時時提醒自己，並以書面形式寫出自查彙報，重點突出自身的師德表現、敬業精神、愛生態度、業務水平等，對存在的問題和不足採取切實可行的措施，力求盡善盡美。
2、廣泛納諫，接受他人評查。學校行評工作領導小組在彙總教師自評和評議學校領導的基礎上，組織召開部分教師代表座談會，更具體地聆聽大家的意見和建議；以調查問卷的形式在全體學生中開展了評教活動，着重對教師的教學態度和師德方面進行評議；邀請社區和單位代表、家長代表來校座談，廣泛徵求社會各界的意見。通過各種形式的評議使原先未發現的一些問題得以浮現，為進一步整改提供了基礎。
3、深入整改，做到邊評邊改。行風評議中評是手段，改是最終的目的。針對行風評議中的熱點、難點以及暴露出的一些問題，我校高度重視，細梳慢理，逐一落實，邊評邊改。如進一步深化校務公開制度，實行陽光操作，調動廣大教職工的主人翁意識；把嚴格教學常規管理看作學校日常工作重要一環，把貫徹落實《教學常規管理規定》作為學校工作管理的重點來抓，加大檢查力度，以嚴治教，深入瞭解掌握教師備課、上課、輔導、作業批改、考試、聽課、教研等全面情況，及時糾正教師存在不足之處，確保正常教學秩序，促進良好教風形成，努力提高教學質量；重視學生安全，實行教師護送學生制度，為學生服務，讓家長滿意。
四、建章立制，糾建並舉，成效顯著。
1、廣大教師的服務意識進一步提高。教育的本質就是服務，通過開展行風評議活動，強化了師德建設。教師能以《教師職業道德規範》為準則，將師德師風建設與業務工作有機結合，增強了法律意識，能依法從教，面向全體學生，傾心為每位學生服務，爭做人民滿意的教師。第一範文
2、工作作風明顯改進。通過此項活動的深入開展，學校領導班子身先士卒，聽課、談心、瞭解學校中的實際困難，及時為學校、教師排憂解難。領導班子堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大決策集體研究的原則，實行民主公開制度，增強了教職工的責任感，激發了教職工的工作熱情。學校領導帶頭執行廉政建設有關規定，採取有力措施堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，增強服務意識，提高了服務質量和效率。嚴格執行課程計劃，規範辦學行為，不違規補課，學校風氣積極向上，教育教學秩序井然有序。
3、財務管理進一步規範。推進“校務公開”特別是學校“財務公開”，切實制止亂收費現象，實現科學民主理財。規範校務公開制度，按規辦學定收費，合理支出，收好管好用好各項教育經費，嚴格執行收費項目和標準，並將收費標準在校務公開欄公佈。
4、學校各項工作提檔升級。深入開展的政風行風評議工作進一步端正了學校的行為，增強了廣大教師獻身人民教育事業的崇高使命，學校政通人和，師生勤學樂教，在和諧發展的軌道上取得了教育效果。
總之，政風行風建設既是一項民心工程，也是一項永無止境的系統工程。今後我校將繼續以此為契機，堅持不懈，持之以恆，不斷在廣度和深度上拓展，及時發現問題，糾正問題，以良好的學校形象為社會服務，努力辦好人民滿意的教育事業。
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