學校推進“五項管理”亮點工作總結

一個”核心內涵

學校認為規範化落實“五項管理”工作的核心內涵是促進學生的健康成長，增強人民羣眾的教育獲得感、幸福感、安全感。秉持這一理念，學校在原有的工作基礎上，深度挖掘、解鎖“五項管理”之間的內在聯繫，制定《上海市格致中學落實“五項管理”工作方案》並紮實推進，全覆蓋、齊步走、常態化開展“五項管理”工作。

“兩個”機制

一是形成家校協同機制:五項管理的內容涵蓋了學生的一日作息，既要在校有效落實，也要在家一以貫之。家校雙方只有統一思想、團結合作，才能在五項管理中形成家校合力。二是形成精準評價機制:其一，制定學校“五項管理”自查表和階段性評估表;其二，面向家長和學生定期問卷調查，其三，將“五項管理”工作列入對中層處室和班級管理的年度考核。通過三個維度的細化評價，精準把握“五項管理”工作的落實情況，及時查擺、嚴抓不懈。

“三個”下功夫

一是在責任制管理.上下功夫:建立工作領導組、宣教執行組、評價督察組，細化各項管理措施，分工明確，責任到人。二是在宣傳教育上下功夫:通過主題班會、升旗儀式、教師大會、家委會、告家長書等形式積極教育引導，做到人人知曉。三是在落細落實上下功夫:“一分部署，九分落實”，學校在常態化管理中落細、落小、落實，在提質增效中彰顯教育治理能力和管理水平。