“五項管理”落實情況之手機管理督查報告

隨着手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生髮展帶來諸多不利影響，為貫徹落實教育部《關於加強中國小生手機管理工作的通知》，保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和遊戲，促進學生身心健康發展。結合《廣昌縣推進落實“五項管理”工作的實施方案》中手機管理精神要求，自開學以來，我校將手機管理納入學校日常管理，具體報告如下：

一、活動組織

成立以校長為組長，德育處各成員和班主任為組員的手機管理小組。

二、手機管理系列措施

1. 禁止帶入校園

學校禁止學生在校園內攜帶、使用手機。

2. 申請及保管制度

確因特殊情況需要將手機帶進校園的，學生提出申請：

（1）填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記；

（2）進校後應將手機處於關機狀態，放入信封，封面上寫上姓名；

（3）班主任是手機保管責任人,手機由班主任統一放入年級手機櫃鎖好。

（4）放學後由家長統一來校班主任手上領取。

3. 有限使用

（1）上課時間不許向班主任申請拿手機；

（2）學生因重要緊急事項聯繫家長，可以用本班親情熱線、德育處親情熱線或者用學校的公用電話，確需手機，可與班主任遞申請，班主任報德育處，同意後方可使用；

（3）僅限於使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接受或播不良信息，考試作弊等。

三、對手機佈置或完成作業管控情況

1.通過大會上強調、教師工作羣中發佈相關“嚴禁教師用手機佈置作業，更不得要求學生利用手機完成作業”的通知，使每個教師銘記於心。

2.定期每週隨機抽查某個班級，檢查其班級教師對手機佈置作業情況及學生是否有帶手機入校園的情況。

四、手機管理教育引導工作

1.通過宣傳欄、校園門口滾動字幕、校務公告欄、國旗下講話、黑板報、開學第一課、主題班會、手抄報等形式，對學生合理利用手機進行教育引導。

2.將學生手機管理要求通過《致家長的一封信》告知學生家長。

3.班主任不定時轉發有關學生手機管理的相關信息至班級羣。

通過一系列的日常手機管理，幫助學生樹立了正確手機使用觀，促進了學生身心健康的發展，為學生創建了良好的學習環境。

五、下一步工作計劃

1、進一步做好手機管理各項工作，嚴禁學生將手機帶入校園，督促教師不得利用手機佈置作業及安排學生利用手機完成作業。

2、在校門口設立公用電話牌。

3、完善學生手機申請和保管制度及措施，填寫好手機保管登記表。