學校“五項管理”自查工作彙報

學校“五項管理”自查工作彙報

為全面落實立德樹人任務，促進中國小生健康成長，根據省教育廳及省政府教育督導室聯合發佈的鄂教基函[2021]9號文件，我校就中國小生作業、睡眠、手機、讀物和體質健康五項管理工作進行自查。現將自查情況彙報如下：

一、手機管理

1、加強手機帶入校園管理。在校內對學生攜帶手機的情況進行了調查，學生基本上攜帶的是電話手錶，國中學部佔比最少的班級是8.3%，最多的班級是52.8%，其中智能手機共計20部佔攜帶手機人數的3.7%；國小攜帶電話手錶佔比最少的班級是13%，最多的班級是79.2%，無攜帶智能手機學生。學校制定了《咸寧實驗外國語學校學生手機管理規定》，明確了學生手機原則上不得帶入校園。確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意並提出書面申請，進校後應將手機交由班主任統一保管，各班級自行準備手機保管裝置，禁止將手機帶入課堂。目前全校基本嚴格執行學生手機不得帶入課堂的規定，但是有部分班級未嚴格執行電話手錶不得帶入課堂。

2、建立學生手機校園內統一保管制度。明確了各班班主任為手機保管責任人，建立班主任溝通熱線與家長聯繫。在學校門衞室設置公用電話方便學生和家長聯繫。後期將由學校統一為班級申報手機保管裝置，同時在校園內增加公用電話設置。

3、線上作業管理。學校明確規定並嚴格執行不得用手機佈置作業和不得要求學生利用手機完成作業。

4、手機管理教育引導。在學校開學通告的開學後管理工作明確了學生手機原則上不得帶入校園，接着在學校微信公眾平台再次發佈《咸寧實驗外國語學校關於加強學生手機管理告家長書》，告知家長學校手機管理相關規定，同時通過升旗儀式和專門在各班召開《專心學習 遠離手機》主題班會，向學生強調在校內攜帶和使用手機的危害，學習教育部辦公廳《關於加強中國小生手機管理工作的通知》 和《咸寧實驗外國語學校學生手機管理規定》，明確了管理職責和要求。

二、睡眠及作業管理

1、調查研究。學校對各年級學生進行了抽樣問卷調查，每個年級隨機選一個班進行問卷，然後統計結果進行分析，課業負擔重和校外培訓班報得多是主要原因，從問卷上可看出，晚上完成家庭作業花2個小時左右的學生一年級有10%，二年級14%，三年級22%，四年級21%，五年級24%，六年級26%，隨着年級的升高，寫作業的時間越來越多。從總體上看，年級越高上網時間越長。每天上網3小時及以上的，國小中年級有8.9%，國小高年級有14%，國中有23.3%。相對而言，上網時間越長，睡眠時間越少。

2、制定制度。根據教育部辦公廳下發的《關於進一步加強中國小生睡眠管理工作的通知》的文件精神，我校同步制定《宿管老師工作流程》、《作業管理的十項規定》為保證學生充足的睡眠時間在制度上進行了明確。

3、宣傳教育。教師層面，做一次關於學生睡眠現狀的問卷調查，瞭解我校學生的睡眠的現狀及情況。學校通過發佈《睡眠通知》、公示告知等方式宣傳睡眠對中國小生健康成長的重要性，引導教師做好孩子的睡眠工作，保障孩子的睡眠時間，改善孩子的睡眠質量；學校及時組織老師學習，逐條理解，並應用於實際。家長層面，先為家長心理減負，以教育均衡發展的“實招”減輕學生升學競爭給家長帶來的壓力，真心誠意取得家長對減負的支持；指導家庭為孩子創造良好的生存環境、建立科學的生活方式，共同保護孩子們的健康權。學生層面，學校通過召開主題班會、心理健康教育、科普講座等形式，普及科學睡眠知識，讓學生明白睡眠對自身成長的意義，重視自己的睡眠情況，班級統一制定科學合理的作息時間，養成良好的睡眠習慣。

4、午託管理。後勤服務中心制定《宿管老師工作流程》，對午餐、户外拓展、睡前準備、午休都設有固定的時間節點，午休時間有90分鐘，讓辛苦學習了一上午的學生可以好好地休息，同時，還可以有效地彌補少數學生因特殊原因而造成的睡眠不足。後勤服務中心為了提高學生的睡眠質量，要求學生午餐後在老師的帶領下在操場上散步、活動，放鬆心情，更快入睡。

5、督查考核。學校對班級睡眠開展情況作為班主任工作的考核內容之一，定期對學生的睡眠情況進行問卷調查，反饋落實情況，切實保障學生的睡眠時間，讓學生健康、快樂地成長。

三、讀物管理

1、所有圖書都選自教育部推薦的中國小生必讀和選讀書目，每學期開學由相應年級的語文老師進行篩選確定本學期推薦閲讀書目，並通過審核審批後由家委自主選購。

2、我校沒有且不允許通過舉辦講座、培訓等活動在校園內銷售任何課外讀物。

3、對學生自主購買攜帶進入校園讀物進行嚴格管理，發現問題讀物立即予以沒收並及時教育，消除不良影響。

四、作業管理

1、明確作業要求。學校發佈了“作業管理十項規定”，從嚴控作業時間、明確學科要求、課堂高效作業、杜絕家長作業、做好作業記載、精選作業內容、加強作業批改、鼓勵作業創新、倡導實踐作業、保護學習隱私十個方面對作業提出了具體的要求。

2、嚴控作業時間。明確要求國小一、二年級不留書面家庭作業，國小其他年級家庭作業總量不超過 45 分鐘，國中家庭作業總量不超過 60 分鐘。各年級可根據學生年齡特點,佈置課外閲讀、口語交際、探究活動、手工製作、體育鍛煉、家務勞動等非書寫類作業。班級設立“作業登記員”, 負責填寫《作業登記本》供老師查閲，班主任對班級家庭作業進行協調。國中學段原則上語文、數學、英語三科書面家庭作業時間不得超過作業總時間的 1/3 (即控制在 20 分鐘以內)其他學科不佈置書面家庭作業。

3、課堂高效作業。課堂教學必須安排一定時間完成課堂作業，晚託時間不得講課，晚託老師指導學生完成當日所有校內作業，不得將課堂作業轉變為家庭作業。

4、杜絕家長作業。不得佈置學生難以完成，形似給學生布置實則給家長佈置的作業。國小所有年級均不得將小報、視頻製作佈置為家庭作業，確需由學生製作的小報應在學校由教師輔導完成。

5、加強作業批改。落實“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必記、有錯必糾”的“四精四必”作業管理模式。嚴禁學生或家長代批作業，教師要親自批改。批改作業做到及時細緻，批閲符號規範,提倡書寫個性化評語和麪批面改，評語有針對性、啟發性、指導性、鼓勵性，作業批改後及時反饋，個性錯誤學生自主修改，共性錯誤要求課堂上統一講評。

五、體質管理

1、課時安排。國小1-2年級每週安排4課時體質提升活動時間，3-6年級和國中每週安排3課時。

2、課間活動。每天統一安排30分鐘的大課間體育活動。每上課40分鐘，課間安排10分鐘學生自行出教室活動放鬆。上午第二節課及下午第五節課下課五分鐘為眼保健操時間，學校安排師生進行巡查，確保落實。但是在無體育課當天未安排一小時集體體育鍛煉時間，目前已安排體育組進行整改調整。

3、健康檢測。每學期安排在學期末體育課時對全體學生進行體質健康測試，建立學生體質健康檔案，學期檢測記錄結果進入檔案中留存。目前正在重新擬定學生體質健康抽測符合制度並於後期監督落實。

4、視力檢測。每學期學校均進行全覆蓋視力篩查。目前已完成第一次篩查，本學期內擇期將進行二次篩查。