（一）願景發動，實現自我超越。
建設學習型黨組織推進之初，我社區在黨員幹部深入討論、形成共識的基礎上，把“服務科學發展，共建和諧税收”確立為共同願景，各黨支部、黨員幹部立足崗位需要，明確各自的願景：各黨支部確立“增強引領發展能力、改革創新能力、凝心聚力能力、促進和諧能力”願景；黨員幹部確立“提升政治素養、業務技能、服務水平、先鋒形象”願景；全社區黨員幹部、無職黨員根據自己的願景在學習型組織建設中，增強綜合素質，實現自我超越。
（二）培訓帶動，提升隊伍素質。
我社區積極創新學習教育方式，大力加強幹部業務培訓，營造濃厚的學習氛圍，促進了幹部素質的提高。以科學理論武裝人。通過黨委、支部書記輪流講，委員、支部輪流談話等方式，調動黨員幹部學習政治理論的積極性。組織黨員幹部系統學習，採取“小組每一月組織學習一次，支部每季度組織學習一次，黨委每半年組織學習一次”的方式，有針對性地組織學習，達到學以致用的目的，黨員幹部的業務素質明顯提高。
（三）激勵觸動，激發幹事動力，積極開展各項黨組織活動。
1、積極組織黨員開展“創先爭優”活動。
社區的xx名黨員除xx名老弱病殘黨員外，xx名黨員每名向黨組織做出了承諾。積極為羣眾做好事、實事。目前已有xx%的黨員兑現了自己的承諾，在“創先爭優”活動中湧現出了像吳斯君那樣的好黨員。吳斯君同志在“創先爭優”活動中堅持每月拿出xx元的退休金為羣眾辦好事，今年以來已累計為羣眾辦好事、實事xx件，累計金額xx餘元，該同志的表現受到社區黨員、羣眾的讚揚。他的事蹟被《璧山報》報道。
2、認真開展“燈盞工程”活動。
“燈盞工程”就是讓無職黨員充分發揮黨員先鋒模範作用。社區困難黨員李隆海在“燈盞”工程活動中省吃儉用，把低保金節約出來購除草劑整治人行道路，方便羣眾出行，該同志的表現受到羣眾好評。XX年7月李隆海被壁泉街道黨工委評為“燈盞”工程標兵。
3、認真落實“三項制度”。
（1）堅持黨委書記定期定點接待羣眾和班子成員輪流接待羣眾，做到每天都有社區幹部接待羣眾的。來訪。
（2）堅持入户走訪。今年xx—xx月社區“兩委”會成員累計入户走訪羣眾xx户/次。完成了全年走訪的xx%。
（3）堅持及時解決走訪中羣眾反映的意見和建議，及時向羣眾反饋辦理情況。今年xx—xx月班子成員走訪_收集羣眾反映較為突出的意見和建議40件，其中機電學院、奧康二期拆遷羣眾要求政府對還建房辦理產權證和綠化還建房小區花台等羣眾意見沒有辦結，社區黨委及時向上級反映，並向羣眾反饋了上級的意見。
4、大力開展“結窮親”活動。
今年xx—xx月社區“兩委會”班子成員採取1對1結對幫扶方式，對轄區內的困難羣眾開展幫扶。對社區的李隆海、柯於仁等xx户困難户進行幫扶。主要採取幫助“窮親”制定脱貧計劃和購買生產資料。黨委書記xx在幫扶“窮親”賀國英中，幫助她發展生豬養殖，提供生豬養殖技術並幫助賀國英不斷擴大生豬養殖規模，由過去的幾頭發展到現在的xx幾頭的存欄量，該户的收入由原來的不足1萬元增加到現在的4萬元。
5、積極推進“大下訪”活動。
“大下訪”活動目的是瞭解並掌握社情民意。社區組織班子成員定期到居民小組開展“大下訪”。共收集社情民意10餘條，反映較為突出的2條：一是機電學院、奧康二期拆遷羣眾反映機電學院還建房、奧康二期還建房住宅區衞生面貌差並要求整改，社區黨委結合城市環境綜合整治活動，發動黨員、幹部和羣眾開展環境綜合整治活動，共組織大掃除清除暴露垃圾、亂張貼等大型整治活動xx餘次，較好地改善了轄區城市環境形象。在今年第二季度的全縣城市環境面貌綜評中，社區轄區的街道和樓院的評比得分都xx分以上的號成績。
（四）以黨員書屋培育學習興趣。
利用辦公室為平台，修建書屋，吸引黨員幹部來書屋學習，截止目前，前來書屋借閲書籍的黨員、幹部已逾xx人次。
建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會從全面推進中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程的全局出發，提出的一項重大戰略任務。把各級黨組織建設成為學習型黨組織，是建設馬克思主義學習型政黨的基礎工程。南京大學黨委高舉中國特色社會主義偉大旗幟，在深入貫徹落實黨的_、十七屆四中全會、五中全會精神的基礎上，圍繞學校發展的中心工作，紮實開展學習型黨組織建設工作，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模範作用得到充分發揮，使黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力進一步增強。
一、加強理論武裝，推動中國特色社會主義理論體系宣傳普及活動，切實推進黨的理論創新成果進教材、進課堂、進頭腦
南京大學黨委歷來高度重視黨員的理論學習和教育工作，在多次學校黨委常委會、黨政聯席會和黨委擴大會議上，校黨委明確提出要堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝頭腦，要將理論學習同研讀馬克思主義經典著作結合起來，同正確世界觀、人生觀和價值觀的樹立結合起來，將深刻領會馬克思主義立場、觀點、方法同推動學校科學發展結合起來。為此，學校相繼邀請_中央黨校副校長李君如、_中央黨史研究室副主任李忠傑等著名的黨建理論研究專家為全校黨員幹部開展中國特色社會主義理論體系系列講座，十七屆五中全會閉幕以後，校黨委書記洪銀興以學者的身份就國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的有關精神做了詳盡解讀，這些高質量的理論輔導報告，不僅展現了黨的創新理論成果的科學魅力，同時也幫助師生員工進一步掌握其科學內涵和精神實質；“部長論壇”迄今已舉辦了19期，多位部長級領導幹部親臨南京大學，就中國化馬克思主義與相關領域工作相結合的最新進展做輔導報告，這些報告在師生黨員中產生強烈反響；邀請農村、企業、部隊、機關的先進典型來校做事蹟報告，通過這些先進事蹟報告，把當代中國馬克思主義和中國特色社會主義事業緊密聯繫起來，進一步增強了全校黨員幹部和師生員工創建世界一流大學的精神動力；依託學科優勢，深入開展對馬克思主義最新理論成果的研究，精心編寫教材，努力形成一批具有中國氣派和中國特色的當代馬克思主義學科和教材體系，其中《經濟理論創新與全面小康社會建設》、《探索者道路的探索》、《資本論選讀》、《政治經濟學的理論創新和實踐價值》、《馬克思歷史辯證法的主體向度》、《走進馬克思》、《回到馬克思》、《“三個代表”思想論》、《中國_執政規律論》、《中國馬克思主義哲學史》等一系列具有廣泛影響的學術著作不僅豐富了廣大黨員師生開展理論學習的內容和載體，同時也受到廣大黨員幹部師生歡迎。
二、理論聯繫實際，大力弘揚求真務實精神，把學習型黨組織建設與促進學校各項事業又好又快發展結合起來
理論聯繫實際是我們黨一貫堅持的馬克思主義學風。學校要求廣大黨員幹部要在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論、改造客觀世界與改造主觀世界相統一，把學習成果轉化為運用科學理論、科學知識分析和解決實際問題的能力。結合高等教育辦學特點，學校開展了“爭當一流、共創和諧”、“學習_精神，大力推進創建世界一流大學進程”、“繼續解放思想，推動科學發展”、“科學發展在南大，我和南大共發展”、“回顧光輝歷程，推動科學發展”等系列主題教育等，在提升廣大黨員幹部的理論素養的同時，切實提高黨員幹部的工作水平；舉辦了青年學術骨幹研討班、“創新與育人”博導培訓班、學術帶頭人師德建設培訓班，_培訓班、作風建設培訓班等，通過對學科帶頭人的培訓，加強了新一代的學術帶頭人的社會責任、黨性修養，這些培訓班為推進“人才強校”戰略提供了有力支持；結合崗位職責和對幹部素質的要求，從不同層次、不同類別幹部的實際需要出發，有組織有計劃地完成學校中層幹部的培訓任務。目前，已制定《南京大學幹部培訓規劃（2009-2013）》，規劃中以夯實理論基礎、增強黨性修養、提高管理水平、提升綜合素質為根本要求，以政治理論、高等教育理論和實踐為基本培訓內容，通過中層正職幹部年度研討班、新任處級幹部培訓班、同崗位類型幹部培訓班（分教學管理、學生管理、科研管理等專題）、青年管理骨幹培訓班（分高等教育管理類和學術管理類）等班次，努力形成不同類型、不同層次黨員幹部的培訓工作體系，切實提高廣大黨員幹部的綜合素質和工作能力，積極推進學校事業改革與發展。
三、堅持改革創新，積極創新教育形式、不斷構建教育新載體，努力提高黨員學習和教育的實效性
南京大學在保持原有工作特色的同時，結合實際積極探索富有時代特點的新方式。學校黨委注意結合高校師生的工作、學習和生活特點，不斷構建教育新載體。充分利用重大節日等組織開展一系列慶祝活動，向廣大黨員宣傳黨的光輝歷程，宣傳中國革命和社會主義現代化建設特別是改革開放30年來的巨大成就；通過組織考察觀摩、徵文比賽、知識競賽等廣大黨員喜聞樂見的多種方式或手段，豐富學習活動的形式，使學習活動開展得有聲、有色、有效；每年假期學校組織院系黨委書記到美國、歐洲、澳大利亞、日本、香港等海外一流大學進行考察、進修，幫助他們提高理論素養，培養戰略思維，樹立世界眼光，加強黨性鍛鍊，提高領導能力；積極推廣“馬克思主義理論研討課”，探索實行“黨員學導制”，幫助廣大黨員牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀；積極加強黨組織之間、黨員之間的橫向聯繫，創建了黨組織共建工作的5種模式，這些黨組織共建有效推進不同專業和領域的交流合作。例如，法學院研究生黨支部和機關黨委紀委審計黨支部之間的共建，在機關與學生之間架起了溝通和了解的橋樑，這對學生們瞭解國情、民情等等都有非常好的幫助作用；注重實踐教育，引導廣大黨員幹部師生深入社會、瞭解社會、服務社會，2010年，學校志願服務項目榮獲“中國青年志願者優秀項目獎”，學生榮獲“中國青年志願者優秀個人獎”。近日，南京大學還獲得“2007-2009年度江蘇省文明單位”榮譽稱號。
四、切實加強領導，努力構建學習型黨組織建設的長效機制
建設學習型黨組織是一項長期任務，校黨委高度重視，並將其擺在突出位置，在制定學期工作計劃和確定重大項目時，把黨員幹部學習和教育作為重要內容；充分發揮校黨校、思想政治理論教研部等陣地的功能，整合黨委組織部、宣傳部、黨校、紀委、研究生工作部、學生工作部、團委等工作力量，在師資保障、設備投入、經費使用等方面進行系統整合，確保“教育數量”和“學習質量”到位，構築“集約式”的支撐資源體系；建立健全一套科學完備、符合實際、行之有效的學習制度，學校通過進一步健全和完善黨委中心組學習制度，嚴格按照學校制定的中心組學習的有關條例，每次認真做好考勤和記錄，積極推動各級領導班子和領導幹部堅持以身作則、先學一步、深學一層、多學一些，為全校黨員幹部做出表率；健全完善考評激勵機制，通過開展最佳黨日活動評比和“雙評”工作等，使加快學習型黨組織建設真正內化為全校黨員幹部的自覺行動，從而努力在全校形成勤於學習、善於學習、勇於學習的良好氛圍。
今年以來，市交通管理總站認真貫徹落實市交通運輸局《關於建設學習型黨組織的實施方案》精神，結合黨建創新工作，多舉措推進支部學習活動，學習氣氛濃厚，紮實有效地推進了道路運輸行業學習型黨組織建設，迅速掀起了行業創先爭優熱潮，在提高從業人員綜合素質、提升文明交通形象的行業精神文明建設方面取得了實效。
一、領導重視，率先垂範。
在推進學習型黨組織建設中，總站領導班子身體力行，帶頭深入學習，帶頭調研。4—6月期間，葉站長率先走訪了惠城區各道路貨物運輸企業，就物流發展狀況進行調研，並撰寫調研報告，為xx物流發展提供了參考建議。
此外，總站領導班子還制定學習計劃，每兩個月定期為支部黨員上一堂黨課，將黨史知識及創新理論進行串講，並統一製作下發黨員學習專用筆記本，激發黨員學習的內在動力，起到良好的效果。
二、精心組織，豐富載體。
三、營造氛圍，廣建平台。
為營造良好的學習氛圍，一是利用辦公場所空間建立“讀書角”，採購並倡議幹部職工捐贈書籍，同時，建立規範的圖書借閲制度。目前，“圖書角”收藏各類書刊讀物約300冊，為幹部職工拓展知識體系創造了良好的條件；二是充分利用辦公場所牆面開設“學習交流園地”宣傳欄，張貼規章制度、工作簡報、讀書心得及圖片資料，打造學習宣傳陣地；三是通過手機短信、支部博客、微博的方式，開闢學習交流虛擬陣地，營造新氛圍。
黨的XX屆XX全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務以來，滿洲裏市委高度重視、凝心聚力，堅持全方位學習、多領域推進、大範圍宣傳、廣角度創新，堅持分層推進、分類指導，把學習型黨組織建設工作作為首要的政治任務，紮實推進學習型黨組織建設各項工作。通過領導帶動、行政推動、載體促動，形成了強大的創建聲勢和濃厚的創建氛圍，取得了較好的階段性建設成果。
一、領導帶頭、上下聯動，營造了濃厚的學習氛圍。
根據中央《關於推進學習型黨組織建設的意見》精神，市委制訂下發了實施意見，進一步明確推進學習型黨組織建設的目標任務、基本原則、主要內容和步驟方法。成立了市委副書記為組長，組織部、宣傳部等部門主要領導為副組長和成員的建設學習型黨組織工作領導小組，建立了市委統一領導，宣傳部門牽頭協調，各部門分工負責，各級黨組織積極參與的領導體制和工作機制。並召開了動員大會，全面動員、整體部署、明確任務、提出要求，為我市推進學習型黨組織建設提供有力的組織保障。
在學習型黨組織建設中，市委領導班子以身作則，走在前列。20XX年以來，省委中心組共組織集中學習12次，其中“清華大學滿洲里名家論壇”報告會5次，專題學習會5次，市委中心組擴大讀書會2次。為制定一個既符合中央和自治區精神，又符合滿洲里發展實際的滿洲里“十二五”規劃，確保今後五年滿洲里經濟社會全面發展，特別是滿洲里重點開發開放試驗區建設取得重大進展，推動滿洲里率先在自治區進入小康社會行列。市委專門召開中心組專題學習會議，深入學習五中全會公報、中央“十二五”規劃建議、xx所作的説明和自治區“十二五”規劃建議。深刻領會五中全會確定的今後五年發展的主題，主線和任務，領會自治區今後五年經濟社會發展的指導思想和目標。並且多次召開專題會議，研究將中央和自治區的精神貫徹到制定滿洲里十二五規劃之中的具體措施。經過反覆研究討論，統一了思想，理清了思路，為站在更高的起點上科學制定滿洲里“十二五”規劃奠定堅實的思想理論基礎。堅定了全市人民“十二五”時期在新一輪西部大開發中先行先試，為新一輪西部大開發和富民興邊戰略起到示範帶動作用的信心和決心。市委主要領導帶頭作形勢政策專題報告，分別是《把握新機遇，謀求新跨越，全力推進滿洲里重點開發開放試驗區建設》和《舉全市之力，集全市之智，全面加快滿洲里國家重點開發開放試驗區建設步伐》。由於市委主要領導帶頭學習，帶動了各級領導幹部率先學習的良好風氣。
二、立足實際、推陳出新，全力打造學習載體和平台。
四月初，按照自治區百團千人萬場宣講活動的要求，結合滿洲里每年兩次的集中宣講月活動，市委宣傳部召開專門會議，對全市的理論政策宣講工作進行部署。
會後，市委宣傳部舉辦了1期為期兩天的滿洲里大講堂理論骨幹培訓班，由理論處、市委黨校的理論骨幹為基層理論骨幹就學習型黨組織建設、廉政準則、_和滿洲里兩會等內容進行了培訓。
從4月至10月，邀請清華大學經濟管理學院經濟系副主任劉玲玲等8位專家學者來滿洲里大講堂分別就《當前宏觀經濟形勢和應對策略》、《推進依法行政、建設法治政府》等內容作專題報告。就“五中全會”、“七個怎麼看”、“劃清四個重大界限”、重點開發開放試驗區建設等內容舉辦培訓班和講座，受眾達萬餘人次。
區機關事務管理局緊緊圍繞“優質服務樹形象，科學管理創業績”的創建工作主題，提出要以學習促黨建、促發展，以學習型黨組織建設引領機關事務改革創新的新要求，通過鞏固創建機制、加強學習引導、創新學習載體，使學習型黨組織建設紮實推進，取得了較好的成效。
（一）鞏固完善創建工作機制
局黨組充分認識創建學習型黨組織的重要意義，高度重視創建工作，把創建學習型黨組織作為拓展黨建內容的`一項重要工作納入議事日程。成立了創建學習型黨組織領導小組，形成了主要領導親自抓，分管領導具體抓，各科室密切配合的工作格局，明確提出工作主題、要求和重點，進一步激發職工參與熱情與學習積極性。
（二）抓好學習宣傳引導
為進一步加強學習宣傳引導，我們在學習活動中不再簡單的開會、讀報、寫心得，而是更加註重領導垂範、教育引導、互動交流、充實載體和創建實效，確保創建工作學有方式、學有制度、學有載體、學有投入，着重以“四項工作機制”作為保障。一是定期學習機制。每月做到了“三個一”學習，即學習一次理論政策，學習一項業務知識，讀一本好書，領導帶頭組織學習、撰寫心得、案例、帶頭上黨課、作報告、學習交流，掀起“頭腦風暴”學習熱潮。二是培養人才機制。建立了理論宣傳員隊伍，開展了理論與業務的系列知識講座，按照“缺什麼補什麼”的要求，分批次從公文寫作、公務接待、行政中心運行管理等方面進行分類指導，有計劃有針對性地組織幹部開展履行崗位職責所必備的業務技能培訓，組織全區各部門相關幹部開展“勞動之星”駕駛員服務技能大賽、交通法規、公共機構節能培訓，培訓人次達到700餘人次。三是創新激勵機制。將在機關後勤服務工作中徵集到的“金點子”和實施的新舉措納入全局工作的重要內容，營造了局領導班子高度重視、黨政工團精心組織、各科室認真實施、幹部職工踴躍參加的良好格局。四是工作推動機制。將學習型黨組織建設和創先爭優、學習型創新型機關結合，讓黨員幹部互相交流學習，增強學習的積極性和主動性，相互促進提高，如針對性的開展了“讀點經典”、“嘉陵江”等刊物的討論學習。
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