（一）指導思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學院“三步走特色發展戰略”，通過推進學習型黨組織建設，持續增強學院核心競爭力，促進學院又好又快發展；切實提高全院黨員幹部的綜合素質和工作能力，大力推進學院物質文明、政治文明和精神文明建設，營造和諧文明、積極向上的校園環境。
（二）工作原則：堅持創建學習型黨組織與省級示範院建設相結合；堅持創建學習型黨組織與管理年各項舉措相結合；堅持創建學習型黨組織與推進部門工作相結合；堅持創建學習型黨組織與促進個人全面發展相結合，堅持創建學習型黨組織與黨外羣眾共同提高相結合。
（一）學習內容
1、黨的`基本理論。《科學發展觀重要論述摘編》、《六個“為什麼”》、黨的**中全會精神、新黨章等。
2、專業知識和業務技能。按照不同工作崗位和業務特點，安排與工作崗位相關的專業知識和業務技能學習，提倡幹什麼學什麼，缺什麼補什麼。
3、現代新知識、國際國內新形勢。廣泛學習當代職業教育新理論、信息、科技、政治、文化、管理等方面的新知識，掌握國際國內新形勢，不斷拓展知識面，提高綜合素質。
4、實踐鍛鍊。通過工作實踐，提高自身本領。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。同時虛心向羣眾學習，向先進典型學習，提高思想境界，增長才幹，促進個人的全面發展。
推薦書目：通讀部分：《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《中國共產黨中央、國務院關於加快林業發展的決定》；教師部分：《教師的二十項修煉》、《職業教育課程教學改革》（戴士弘著）、《高職教改課程教學案例集》（戴士弘、畢蓉選編）；行政後勤教輔：《卡耐基管理的藝術》、《學校經營》（學校管理新視野叢書）。
（二）創建活動
1、開展爭做“學習型黨員，學習型幹部”和創建“學習型黨組織、學習型領導集體”為主要內容的“雙爭雙創”活動。
2、開展全院性知識競賽活動。
3、開展優秀心得體會文章評比活動。
為深入貫徹落實中央、省市委《關於推進學習型黨組織建設的意見》，不斷提高機關人員理論水平、綜合素質和履職能力，全面加強政協自身建設，市政協機關黨支部將以建設學習型機關為目標，以政協文化為着力點，堅持機關週五學習日製度，同時將每月第一週的週五作為機關學習交流日，現結合市政協機關實際，制定本實施方案。
一、總體要求與基本原則
總體要求：深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞市委、市政府的中心工作和市政協總體要求，確立“全員學習和終身學習”、“工作學習化、學習工作化”的理念，構築符合政協特點的學習培訓體系，形成多層次、全方位的學習網絡，努力營造主動學習新知識的氛圍，使機關黨員幹部的學習能力不斷提升、理論素養不斷提高、先鋒模範作用充分發揮，增強政協機關的創造力、凝聚力和戰鬥力。
基本原則：
1、以人為本的原則。使政協機關幹部在學習與創新中實現自我、超越自我。
2、以學為先的原則。重塑思維方式和思考方法，通過學習煥發創新活力。
3、聯繫實際的原則。做到與履職實踐緊密結合，力求實效。
4、重在創新的原則。努力實現學習制度、管理、文化及體制機制創新。
5、循序漸進的原則。把觀念的培育、氛圍的營造、機制的建立作為長期性工作來抓，使強化學習與提高效能進入良性循環的軌道。
二、學習方法與內容
（一）創新學習方法：
（1）集體學習。堅持機關週五學習日製度。制訂學習計劃和確定學習書目。
（2）個人自學。每名機關幹部要根據工作崗位需要和個人發展需求，制訂長遠的、年度的和階段性的自學計劃，明確學習目標，列出必讀書目，並認真撰寫個人讀書筆記。
（3）專題輔導。市政協結合各階段的工作重點，有計劃地組織多種形式的專題學習與輔導，使機關幹部準確把握國內外經濟、政治、文化發展的新動向，提高議政建言的針對性和科學性。
（4）全員培訓。蒐集整理並下發相關學習和培訓資料，制定學習培訓計劃，採取脱產培訓、在崗培訓等形式，分期、分批、分層次進行培訓。
（5）互動研討。在調查的基礎上，召開不同形式的交流研討會，促進機關幹部互相學習，相互交流，共同提高。
（6）網絡學習。廣泛開展“網上政協”建設活動，通過網絡學習新知識，瞭解政協工作情況，加強政協機關與委員的交流與聯繫，努力實現公文無紙化傳輸與處理，提高工作效率。
（二）豐富學習內容：
（1）政治理論。認真學習馬列主義、毛澤東思想、學習會式讀書目，定期檢查考核的和階段性的自學計劃，明確學習目標。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，特別要把學習貫徹黨的十七屆四中全會精神作為當前和今後一個時期的首要政治任務，切實把思想行動高度統一到中央和省市委部署要求上來。繼續深入學習實踐科學發展觀，建立長效學習機制，融入日常工作之中。
（2）政協理論。認真學習中共中央《關於加強人民政協工作的意見》、《政協章程》及全國、省、濟寧市政協會議等一系列會議精神。
（3）業務知識。認真學習經濟、法律、現代科技、現代傳媒知識和文明禮儀、文化旅遊產業等方面知識，學好與本職工作相關的專業知識、技能。
（三）健全學習制度：
建立健全學習制度，制定學習交流計劃和配當表，進一步明確學習的時間、內容、目標責任以及相關的考勤、交流、通報等要求，推進黨員幹部學習教育的科學化、制度化、規範化。建立健全調查研究制度，深入開展進企業、進農村、進社區、進學校、進工地、進市場“六進”活動，深入實際、走向基層、貼近羣眾、傾聽民生、瞭解民意，如實反映羣眾願望，虛心接受羣眾的意見建議，協助黨委、政府制定改進民生的措施，維護好羣眾利益，每年都要撰寫2—3篇調研報告。建立健全學習考核制度，嚴格學習考勤，嚴查學習筆記，把學習情況作為民主評議、年度考核的重要內容。
三、加強組織領導
（一）精心組織，穩步推進。
市政協成立建設學習型機關領導小組，負責活動的組織領導，定期研究、部署、指導、督促和協調建設工作。堅持持之以恆、循序漸進，實現建設學習型機關的目標任務。
（二）領導帶頭，做好表率。
政協領導班子成員和各委室負責同志，要強化組織學習、鼓勵學習、引導學習的意識，身體力行地當好倡導者、示範者和服務者，把機關幹部的學習熱情引導好、發揮好、保護好；要創新領導方法，以學習立威信，以學習增才知，推動學習型機關建設活動不斷向縱深發展，為我市經濟社會實現科學跨越發展做出新的更大的貢獻。
為認真貫徹落實《中共中央辦公廳印發〈關於推進學習型黨組織建設的意見〉的通知》（中辦發〔20xx〕44號）精神和省委有關推進學習型黨組織建設的要求、廳黨組《關於推進學習型黨組織建設的實施意見》（晉交黨發[20xx]51號），深入推進全省高管系統學習型黨組織建設，結合我局工作實際，提出如下實施方案。
一、指導思想
堅持以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導，認真學習貫徹落實黨的xx大和xx屆x中、x中全會以及省委九屆十次全會精神，按照建設學習型黨組織的要求，把各級黨組織建設成為與時俱進、鋭意創新的戰鬥堡壘，使廣大黨員幹部成為站在時代前列、勇於開拓進取的帶頭人，為全省高速公路運營管理事業的發展提供有力的智力支持和組織保證。
先進性的政治組織。
三、基本原則
--堅持解放思想、實事求是、與時俱進，用發展着的馬克思主義指導新的實踐。準確把握我省高速公路運營管理工作面臨的機遇與挑戰，深入研究重大問題，着力破解發展難題。
--堅持理論聯繫實際。必須大力弘揚理論聯繫實際的馬克思主義學風，把學習活動與加強黨的基層組織建設緊密結合起來，與本單位的實際工作需要結合起來，在實踐中深化學習，做到學習理論與運用理論相統一，努力提高學習效果。
--堅持領導幹部作表率，調動廣大黨員的積極性、主動性。黨員領導幹部要堅持把學習作為提高素質、增長本領、做好領導工作的根本途徑，先學一步，學深一些，作不斷學習、善於學習的表率，推動本部門本單位黨組織和黨員的學習。
--堅持改革創新，鼓勵大膽探索。按照體現時代性、把握規律性、富於創造性的要求，堅持繼承與創新相統一，積極拓展學習的內容、途徑、渠道，不斷創新黨組織學習的思路、辦法和機制。二、總體要求
緊緊圍繞我省高速公路改革發展穩定工作大局，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的要求，引導廣大黨員積極向書本學習、向實踐學習、向羣眾學習，努力掌握和運用科學的新思想、新知識、新經驗，不斷提高全體黨員的思想道德和科學文化素質，增強黨員的理論素養、學習能力和解決實際問題的能力，在全系統大力營造重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。通過學習型黨組織建設，使全體黨員和各級黨組織在高速公路運營管理科學發展中，充分發揮先鋒模範作用，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力。
--學習理念進一步樹立。牢固確立黨組織全員學習、黨員終身學習的理念，廣大黨員能夠自覺把學習當作一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式，做到在學習中工作、在工作中學習，學習力、創新力明顯提高。
--思想理論素養進一步提高。廣大黨員在對黨的理論創新成果的認識上達到新高度，貫徹落實科學發展觀的自覺性、堅定性進一步增強，理想信念、黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識和發展信心明顯增強。
--推動發展能力進一步增強。努力提高黨員運用科學理論研究分析解決實際問題的能力，應對複雜形勢、協調利益關係、化解矛盾、維護行業穩定的能力，加快轉變發展方式、推動高速公路科學快速安全協調發展的能力，服務人民羣眾、辦實事辦好事的能力，依法辦事、做好本職工作的能力。
--學風進一步轉變。大力弘揚調查研究之風、密切聯繫羣眾之風、艱苦奮鬥之風、求真務實之風，進一步形成幹事創業、謀求發展的工作氛圍。
--黨組織功能和作用進一步發揮。充分發揮黨組織的政治優勢、組織優勢，為黨員開展學習活動營造良好的組織環境，成為黨員不斷學習、追求超越、鋭意創新的精神家園和戰鬥堡壘，成為擁有不斷增長的學習力和創新力、保持黨的
四、學習內容
1、基礎性理論學習。組織黨員幹部深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習踐行社會主義核心價值體系，學習黨的`基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，努力掌握馬克思主義立場、觀點、方法，不斷提高運用科學理論分析解決實際問題的能力。黨員領導幹部要認真研讀馬列主義、毛澤東思想特別是中國特色社會主義理論體系基本著作。
2、應用性學習。着眼做好本職工作，組織黨員幹部努力學省委、廳黨組和局黨委的重大決策部署以及國家的法律法規，堅持幹什麼學什麼、缺什麼補什麼的原則，適應履行職責的需要加強業務知識學習，積極學習與崗位職責相關的新知識、新技能，廣泛學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會和國際等各方面知識，不斷優化知識結構，努力成為本領域本行業的行家裏手。
3、前瞻性學習。積極學習反映當代世界發展趨勢的市場經濟、國際關係、社會管理、信息技術等方面的知識，不斷拓展視野，認清世界發展趨勢，把握高速公路改革發展方向，切實提高戰略思維、創新思維、辯證思維能力。
4、實踐性學習。堅持開放式學習，善於學習借鑑運用基層和羣眾以及其他單位創造的好做法好經驗，不斷豐富和拓展改革發展的思路和辦法；善於在實踐中總結創新，圍繞本部門本單位的工作推進，圍繞解決突出矛盾、破解發展難題、提高工作水平，不斷研究新情況、解決新問題，不斷研究新機制、總結新經驗；善於總結和運用高管系統改革發展中湧現出來的先進典型和先進人物，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，以改革創新為核心的時代精神和以“太舊精神”、“大運精神”為代表的山西交通人精神，自覺加強黨性修養，培養高尚道德情操和健康生活情趣。繼續採取掛職鍛鍊、到基層調研考察等方式，安排機關幹部特別是青年幹部走進基層、走進羣眾學習。
五、學習方式
1、集中學習。
各級黨委（總支、支部）要根據工作特點和實際需要，確立集中學習的時間和方式。(1)加強和改進黨委中心組理論學習。把加強和改進黨委中心組學習與建設學習型領導班子結合起來，明確學習內容，完善學習制度，創新學習形式，探索專家講解與中心組成員集體研討相結合的有效方式，保證學習時間和質量，各級領導班子集體學習每季度不少於1次。(2)專家輔導。定期舉辦專家輔導講座和理論宣講，邀請專家學者對黨員進行黨的創新理論、現代知識技能等專題輔導。(3)專題研討。定期舉辦理論座談研討會，組織黨員開展研討、詢疑、辯論。根據黨組織建設實際和黨員所從事的具體工作及特長，組成各種研究小組，經常性地開展研討活動。(4)黨員輪訓。定期開展面向全體黨員、幹部的分期分批或分層次的黨員輪訓工作。(5)學習交流。局黨委不定期參加局屬各單位黨委中心組的學習，並講評理論學習情況。定期舉辦學習經驗交流會，交流學習體會、經驗和心得。
監督、服務的職能，努力挖掘、整合、利用各個方面的培訓資源，加強終身教育體系建設。
3、調研學習。
要緊密聯繫改革發展穩定實際、黨員幹部思想實際、黨的建設實際，深入基層、深入羣眾，以科學理論為指導，圍繞羣眾關心關注的熱點問題、制約高速公路發展的難點問題深入開展調查研究活動，把學習由室內延伸到室外，把研討由課堂延伸到現場，把基層作為最好的課堂，把羣眾作為最好的老師，問計於民，問需於民，在生產生活和解決實際問題的實踐中經受鍛鍊，增長才幹。各級領導班子特別是主要領導同志要建立工作聯繫點，定期深入到聯繫點開展調查研究。廳級領導幹部每人每年深入基層調研不少於30天，副處級以上黨政領導幹部每人每年深入基層調研不少於60天，領導幹部每年要撰寫1至2篇調研報告。有關部門要有計劃地安排黨員到基層一線實踐鍛鍊，到國內先進省市學習考察，幫助黨員學會在解決問題中學習、在實踐中學習，做到學習工作一體化。
4、在職自學。
局屬各級黨組織要對黨員學習書目、學習時間、閲讀數量提出明確要求。各級領導幹部特別是黨委中心組成員要結合工作和個人情況，制定自學計劃，認真學習指定書目。努力做到日學一小時，周聽一堂課，月讀一本書。自學要有讀書筆記，每年撰寫1至2篇理論文章。要充分利用互聯網和現代遠程教育網絡優勢，組織黨員開展網上學習，拓寬自學途徑。2、崗位培訓。
建立健全培訓制度，科學安排崗前培訓、業務培訓、晉職培訓、理論培訓、能力培訓等。切實加強基層黨員培訓管理，建立健全黨員定期培訓制度，統籌抓好普通黨員的學習培訓，進一步擴大培訓範圍，形成黨員人人在培訓之中的生動局面。局屬各級黨組織每年至少進行1次黨員教育培訓，時間一般不少於16學時。副處級以上領導幹部脱產學習不少於110學時。局黨委要充分發揮規劃、指導、協調。
為認真貫徹落實黨的XX大及XX屆X中全會精神，大力推進學習型黨組織建設，全面貫徹落實科學發展觀，切實提高黨組織和黨員幹部的工作水平和執政能力，根據《中共永州市委辦公室關於建設學習型黨組織的實施意見》（永辦發〔20xx〕3號）精神，結合我局實際，制定本實施方案。
一、指導思想
堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實黨的XX大關於黨的建設的總體部署，認真學習貫徹黨的XX屆X中全會精神，緊密結合實際，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神”的要求，通過學理論、學政策、學科學、學技能，着力增強黨組織學習力、創新力、執行力和公信力，不斷提升黨員幹部隊伍整體素質，為促進我市勞動保障事業又好又快發展提供強有力的思想和組織保證。
二、目標任務
通過開展學習型黨組織建設活動，充分調動黨員幹部參與學習的積極性，在全局上下形成善於學習、勤于思考、刻苦鑽研、拼搏實幹的良好風氣，使黨員幹部牢固樹立“全員學習、終身學習”的理念，形成“學習工作化、工作學習化”的格局，努力建設一支高素質、有能力的學習研究型黨員幹部隊伍。具體要達到以下目標：(1)學習型黨組織建設實現全覆蓋。黨委、黨支部、黨員“三級聯動”體系基本形成，黨員幹部參與面達到100%。(2)黨組織集中學習活動形成常態。領導班子要定期務虛，開展集中學習活動每年不少於12次，開展專題研討不少於4次；黨支部集中學習活動每年不少於24次，開展專題研討不少於2次。(3) 黨員自主學習活動紮實有效。每名黨員幹部每年精讀政治理論及相關專業書籍不少於6本，記學習筆記不少於2萬字，撰寫心得體會不少於2篇，撰寫調研報告不少於1篇。(4)黨員幹部的綜合素質明顯提高。黨員幹部的理論素養、能力素質不斷提高，主動學習、持久學習的習慣基本形成。(5)推動工作有序開展。通過學習，黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力不斷增強，工作作風、辦事效率、服務態度明顯好轉，勞動保障各項工作不斷取得新的成效。
三、學習重點
1、學習馬克思主義的經典著作。認真研讀馬克思列寧主義、毛澤東思想的經典著作，系統學習掌握馬克思主義基本原理，更加堅定馬克思主義信仰。
2、學習中國特色社會主義理論體系。深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀理論，全面系統掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻理解“什麼是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什麼樣的黨、怎樣建設黨”、“實現什麼樣的發展、怎樣發展”等重大理論問題。
3、學習社會主義核心價值體系。認真學習踐行社會主義核心價值體系，切實加強理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和黨的優良傳統、民族優秀文化傳統教育，培養高尚道德情操和健康生活情趣，保持奮發向上的生活狀態。
4、學習掌握現代化建設所必需的各方面知識。學習現代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會、法律和國際等各方面知識，學習反映當代世界發展趨勢的現代市場經濟、現代國際關係、現代社會管理和現代信息技術等方面知識，不斷優化知識結構、開闊思路、把握規律，提高戰略思想、創新思維、辯證思維能力。
5、學習勞動保障業務和相關知識技能。圍繞勞動保障工作的重點和難點問題，抓好養老、醫療、失業、生育、工傷等社會保險業務及勞動關係、就業與培訓等業務知識的學習，提高勞動保障業務能力。
6、學習總結實踐中的成功經驗。既要向書本學習，又要向實踐學習、向羣眾學習，不斷總結實踐中創造的新做法新經驗。學習借鑑其他地方的好做法好經驗，豐富和拓展工作的思路和辦法。要圍繞勞動保障工作不斷研究新情況、解決新問題，在推動實際問題的解決中深化規律性認識，提高分析問題、解決問題的能力，提高工作水平。
四、學習方法與途徑
學習的方式方法上要做到“四個結合”，即集中學習與分散學習相結合、個人主講與討論交流相結合、業務學習與理論學習相結合、走出去與請進來相結合，圍繞“九個一”目標：推薦一批好書、舉辦一批專題講座、舉辦一次知識競賽、每週集中學習一天、做好一萬字以上的學習筆記、觀看一批警示教育片、組織一次參觀考察活動、開展一次大調研活動、開展一次業務研討交流，具體開展好以下學習活動：
1、中心組學習活動。堅持以領導班子中心組學習帶動黨員學習，以創建學習型領導班子帶動學習型黨組織建設。每月組織一次集中學習，每季度開展一次務虛研討，深入研究我市勞動保障工作的重大問題和熱點難點問題，把上級的要求與羣眾迫切要解決的問題結合起來，選好學習討論題目，不斷提高中心組學習效果。
2、黨員幹部集中學習活動。每週星期五，各支部或黨小組根據市局下發的學習計劃、學習資料和參考書目，組織黨員幹部開展政治理論和業務知識集中學習活動，確保每月集中學習時間不少於2天。
3、個人自學活動。倡導“一天一小時自學”，提倡黨員、幹部每天至少利用1個小時進行自學，養成學習的主動性，使學習真正成為一種習慣、一種生活方式。
4、舉辦講座。結合勞動保障工作實際，以養老保險、醫療保險、工傷保險、失業保險、勞動就業、勞動關係、基金監督、公文寫作、信息化建設、財務管理等為主題，舉辦十個專題講座和輔導，由業務水平專的同志主講，答疑解惑，增強學習效果。
5、網校學習。充分利用永州勞動保障政務網、永州人力資源網和協同辦公系統內網等網絡資源，開闢網絡學校等網上學習新路徑，學習政策理論和業務知識。
6、專題調研活動。圍繞全市就業和社會保障工作重點，確定調研課題，由局領導帶隊深入基層、深入一線、深入羣眾，開展專題調研活動，每人每年撰寫1至2篇調研報告。
7、交流研討活動。採取讀書會、研討會、心得交流會、學習園地等多種形式，組織黨員幹部暢談學習體會，交流學習經驗，以深化學習效果，鞏固活動成果。
8、學習競賽活動。在市直勞動保障系統幹部職工中開展“奮進杯”學習競賽活動，推動學習型黨組織建設活動深入開展。
五、具體要求
1、加強組織領導。成立市勞動和社會保障局學習型黨組織建設領導小組，唐樹成同志任組長，郭齊民、蔣紅霞、胡繼軍同志任副組長，胡少斌、蔡文源、唐曉明、岑旋、朱新開等同志為成員。領導小組下設辦公室，由蔣紅霞同志兼任辦公室主任，唐曉紅、蔣曉東、羅善國等同志為成員，辦公室設在局機關黨委辦（政工科），負責學習型黨組織建設的日常工作。各直屬單位也要成立相應機構，主要領導親自抓，明確具體工作部門，制訂實施方案，抓好工作落實。
2、健全學習制度。進一步健全完善黨組中心組理論學習制度，建立領導幹部帶頭學習機制，充分發揮建設學習型黨組織的龍頭帶動作用。逐步修訂完善《黨員幹部政治理論學習制度》、《幹部職工培訓制度》、《思想政治工作考評辦法》等制度，三會一課、政治學習日、黨團活動日、黨員輪訓、幹部培訓等有序開展。建立黨員個人自學制度、黨員學習檔案管理制度，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。
3、營造活動氛圍。各單位要通過宣傳欄、簡報、網站專欄等形式積極開展宣傳，並將建設學習型黨組織活動中好的做法及先進典型進行及時總結。在永州勞動保障政務網開設專欄，深入宣傳在創建活動中湧現出來的好經驗、好做法，及時刊載優秀學習體會、理論文章和調研報告，努力營造全局建設學習型黨組織的濃厚氛圍。
4、強化督查考核。局學習型黨組織建設領導小組要定期對各單位學習型黨組織建設活動進行督查和考核，確保學習活動取得實效。同時，要不定期地對黨員幹部的學習情況進行抽查考核，形成“講學”、“評學”、“考學”的學評機制，建立黨員學習檔案，將黨員的學習培訓情況、學習成績等記入檔案，作為考核評級的重要依據。
推進學習型黨組織建設，與鞏固和發展學習實踐科學發展觀的成果結合起來，不斷用發展着的馬克思主義指導公司發展；與公司經營發展結合起來，切實推動實際問題的解決；與開展爭創“四好”班子、“四強”黨組織、“四優”共產黨員等活動結合起來，以學習型黨組織建設帶動和促進學習型企業建設。
推進公司學習型黨組織建設，必須從公司實際出發，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的要求，根據世界經濟格局和國家宏觀經濟政策調控的變化，應對風電行業競爭激烈的
挑戰，科學分析公司在發展中的基礎和條件、優勢和劣勢、機遇和挑戰，解除體制機制、管理、技術、市場等難題，遵循公司發展規律，形成寬眼界、高定位、長規劃的發展思路和發展舉措，提高公司自主創新能力，提高公司發展的質量和效益。將黨組織的政治優勢轉化為科學發展優勢，增強公司的核心競爭力，確保年度各項經營目標任務的完成。
學習機制（從實施激勵考評機制、資源共享機制等方面着手）
一是實施激勵考評機制。建立健全科學規範的學習考核制度和激勵機制是抓好學習型黨組織建設的有效保障。將學習任務與黨的工作、行政工作一同安排部署、一起考核落實。各支部由支部書記擔任第一責任人，認真按照《學習型黨組織建設考評細則》、《學習型個人考評細則》的要求開展工作，每季度定期上報支部學習情況，同時公司黨總支對各支部的學習開展情況進行不定期的檢查。黨總支對黨支部、黨員個人的學習開展情況進行考核打分，考核結果作為黨員評優、選拔任用領導幹部的重要依據。對於黨員、職工羣眾通過自主學習獲取更高一級職稱或技能等級的；或參加在職教育，取得更高一級學歷的；或在集團公司級刊物、市級以上報刊及雜誌發表文章或調研報告的，都會按一定標準給予獎勵。同時廣泛開展“學習型領導班子”、“學習型黨支部”、“學習型黨員（幹部）”、“學習型班組”等創建活動，每年進行一次表彰。通過選樹學習中的典型，推廣先進經驗，營造不斷學習、善於學習、崇尚學習的良好風氣。
二是實施資源共享機制。充分利用公司網絡平台、閲覽室等資源，創新學習形式，共享學習資源。堅持組織開展職工系統教育活動；堅持組織開展新入職員工培訓活動；堅持組織開展黨員集中訓練活動；堅持組織開展覆蓋面廣、針對性強的專業系統培訓。建立網絡學習資源平台，不定期上傳黨總支學習資料和學習安排；充分利用公司閲覽室，制定專人負責學習刊物的管理；建立學習型黨組織宣傳櫥窗，呈現公司各黨支部學習動態。黨總支將不斷創新學習方式，將學習任務分解到支部、黨員、班組和職工，形成全員學習的氛圍；堅持集中學習、自主學習、專題學習、“走出去”與“請進來”的學習等形式。 學習載體（從覆蓋幹部、黨員、職工三個層面着手）
打造一個網絡學習的平台。充分利用公司OA黨建平台，指定專人管理，定期從人民網、黨建紅網等重要黨建網站收集重要領導人講話、重大事件評論以及重要文件上傳，切實提升公司職工把握當前重點熱點問題和工作導向的能力。同時，還要上傳業務知識、學習體會以及生活常識等，不斷延伸網絡學習和互相交流的觸角。
深化黨員內部“雙培工程”，開展“素質提升一幫一”活動。努力把黨員培養成生產經營中骨幹、把生產經營中的骨幹培養成黨員。各黨支部組織本支部黨員制定個人學習計劃，鼓勵黨員提高學歷、職稱和技能等級，進一步改善黨員隊伍的整體結構，提高黨員隊伍的整體素質。
開展“三講”活動。一是領導幹部講黨課；二是聘請專家講理論；三是黨員集中講體會。
在黨員幹部中開展“四個一”活動。堅持中心組學習制和領導幹部學習考核評分制，要求領導幹部每個月集中學習一次，每半年至少熟讀一本書，每年至少撰寫一篇論文或調研報告，每年記一本學習筆記。引導好黨員幹部加強對業務知識和新知識的學習，提高幹部的綜合素質和解決實際問題的能力，努力創建學習型領導班子，積極發揮黨員幹部的示範帶頭作用。
開展有特色的各類學習文化活動。一是結合公司實際，在全體職工中廣泛開展職業系統教育；二是根據職工個人需求和崗位實際進行學習培訓，公司要進行調查分析，制定全年培訓計劃；三是通過經驗交流、知識競賽、勞動競賽、技能比武、挖潛創效、降本增效等各具特色的各類主題活動，或開展積極健康的文體活動，把學習教育寓於豐富多彩的載體活動和生產經營中。 特色工作（從本單位實際情況着手）
一是繼續建立“黨員個性化學習台賬”，對黨員的教育培訓和自主學習進行集中管理，進一步建立完善學習機制。
二是開展特色化QC小組、成本控制、質量、安全等班組創建活動；計劃每半年在班組開展現場6S改善成果發佈會；開展班組管理培訓，班組與班組評比活動。
蒙田範文網