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第一篇：2014年農業局學習型黨組織建設工作總結及2014年工作計劃
xx年度農業局在上級黨委的指導下，認真抓好黨建工作。針對本局的實際情況開展多項的教育活動，突出學習重點，豐富學習內容，取得了良好成效。
一、指導思想明確，組織領導到位
在學習型黨組織建設中，局黨委堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實黨的xx屆五中、六中全會精神和縣委十六次黨代會精神，緊緊圍繞全縣中心工作大局，以建設馬克思主義學習型機關為引領，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神的要求，以提高廣大黨員幹部思想政治水平和領導幹部的執政能力為基本目標，結合黨委中心組學習、領導幹部講黨課活動及幹部教育活動，紮實開展學習型黨組織建設。
為確保學習型黨組織建設工作有效開展，局黨委進一步充實了學習型黨組織建設工作機構，由局黨委書記、局長xx同志擔任學習型黨組織建設領導小組組長，局黨委委員xx、xx為副組長，成員由各基層黨總支書記組成，領導小組辦公室設在局辦公室，從上到下形成了一級抓一級、層層抓落實的工作機制，有力保障了學習型黨組織建設工作正常開展。
二、學習計劃科學，學習重點突出
在建設學習型黨組織的過程中，局黨委按照與時俱進、全員參與、學用結合的原則，按照新形勢、新任務的要求，結合農業工作實際，科學安排黨員幹部的崗前培訓、業務培訓、晉職培訓、理論培訓等，擴大教育的覆蓋面和參與度，使黨組織和全體黨員的思想觀念不斷更新，創新能力不斷提高。一是科學制定黨委中心組學習計劃和內容。以提高領導幹部理論素養、科學決策水平和領導創新能力為目標，以學習黨的政策方針、縣委縣政府決策部署、中國共產黨黨史、廉政準則、幹部管理制度等為主要內容，制定學習計劃。二是合理制定領導幹部講黨課計劃內容。以全面落實科學發展觀，宣講黨的政策，加強幹部管理，促進和諧穩定，實現農業科學發展為目標，確定講黨課內容及講課計劃。三是科學確定幹部教育計劃和內容。以提高基層幹部職工政治理論水平、業務水平和工作能力為目標，制定學習計劃，開展xx屆五中、六中全會及縣十六次黨代會精神學習、科學發展觀、幹部作風建設和廉政建設、現代農業技術及應用、依法行政、農村實用技術培訓等。
三、學習制度完善，學習要求具體
在科學制定學習計劃，確定學習內容的基礎上，局黨委要求各總支、各支部將學習型黨組織建設與創先爭優活動結合起來，立足崗位目標，轉變觀念、創新方法、完善途徑、拓寬載體、落實制度，將學習型黨組織建設長期開展下去，以學習型黨組織建設促進農業各項工作落實，在全系統開展人人愛學習，個個爭先進、創優秀的工作氛圍。一是要求全體黨員幹部確立“全員學習、終身學習”學習的理念，規範學習行為，改進學習方法，提高學習能力。二是把學習與解決實際問題結合起來，在幹中學，學中做，注重調查研究，提高理論學習轉化為實踐成果的水平，不斷開創工作新局面。三是進一步增強聯繫羣眾的意識，健全科學、民主的決策機制，提高組織羣眾、服務羣眾、促進農業工作發展的水平。四是量化學習指標，加強學習考核。除對黨員幹部每年學習培訓時間、集中學習討論次數、到基層調研天數、寫學習筆記和心得體會字數等進行了詳細規定外，還將學習與技術人員職稱評定掛鈎，要求參評中高級職稱人員每年業務培訓必須分別達到72學時和80學時以上。
四、理論聯繫實際，學習成效顯著
注重引導黨員幹部緊緊圍繞促進縣域經濟穩定發展的大局，深入研究農業建設實際問題，穩定糧食生產、抓好蔬菜品質提升和畜牧業規劃擴張、加強設施農業建設，進一步轉變農業發展方式，千方百計增加農民收入，推進現代農業持續、快速、科學發展，達到學用結合、學以致用的目的。
我們把建設學習型黨組織與從嚴管理幹部、加強作風建設、創先爭優活動相互聯繫，把加強學習作為轉變作風、創先爭優的原動力，健全學習制度、創新學習方法，立足本職工作，通過多種方式，結合工作實際開展了豐富多彩的學習活動。一是認真學習黨的基本知識、基本理論、社會主義核心價值體系。通過集中學習、看書自學、網上自學等方式進行學習，提高幹部職工的政治理論水平，保證從思想上、行動上與黨中央和縣委、縣政府保持一致。在學習中，局黨委領導帶頭，率先垂範，參加省市3天以上培訓會7次。局黨委成員及機關幹部14人蔘加了公務員職業道德網絡必修課培訓。局黨委中心組學習每月正常開展，黨委成員學習筆記都在xx0字以上。開展領導幹部講黨課活動8次，全系統黨員幹部職工受到了教育。全系統學習氛圍濃厚，堅持每週2次集中學習，黨員幹部學習筆記均在10000字以上。二是開展幹部業務培訓和農民技術培訓，不斷提高幹部職工業務素質和羣眾解決問題的能力。全系統5個單位邀請西農大及市上專家為職工進行了業務培訓；51名專業技術人員參加了繼續教育培訓，89名農技幹部參加了省市組織的農業實用技術培訓；113名執法人員強化了執法崗位培訓；52名幹部職工正在攻讀大專以上學歷；基層單位幹部帶頭，下鄉開展農民技術培訓223場次，培訓羣眾15390人次；目前，系統308名黨員中，獲得本科學歷45人、大專學歷220人、中專學歷69人。三是理論聯繫實際，注重學習成果轉化。積極引導黨員幹部將學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到發展現代農業上，全年共發表農業技術文章和調研論文47篇，有力的促進了農業產業發展。
五、2014年工作計劃
把加強理論武裝作為黨的思想建設的根本任務，不斷提高黨員幹部的思想理論素養。注重在“深”字上下功夫、“新”字上做文章、“實”字上出成效，引導黨員用科學的態度對待科學的理論，用創新的精神實踐創新的思想，用發展的觀點解決發展中的問題。
1、進一步加強和改進中心組學習
廣泛採取集中學習、專題研討、調查研究、個人自學等多種方式開展學習活動，通過學習型黨組織建設來促進機關建設活動。全年中心組學習不少於10次。
2、積極開展領導幹部講黨課活動
利用總結會、表彰會、慶祝會、專題會等方式，開展領導幹部講黨課活動，為系統黨員幹部羣眾傳達黨的政策方針、決策部署，加強作風紀律教育，達到凝聚人心、教育幹部、促進工作的目的。科級領導幹部全年講黨課不少於2次，事科級幹部講黨課不少於1次。
3、深入開展幹部政治理論及業務學習
堅持每週2次集中學習，深入學習貫徹黨的xx屆六中全會精神以及縣第十六黨代會精神、政府工作報告、黨史、黨章，開展幹部職工業務知識培訓，鼓勵職工參加各種形式繼續教育，提高自身理論水平和業務技能。通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式等多種措施，把黨員幹部的思想統一到黨中央和縣委、縣政府決定部署上來，進一步推進學習型黨組織的建設。
4、理論聯繫實際，促進學習成果轉化
引導幹部職工結合農業工作學習，進行調查研究，全年發表論文不少於40篇，將學習轉化為科技成果，促進我縣現代農業持續、快速發展。
第二篇：農業局學習型黨組織工作總結
甘孜州農業局
2014年推進學習型黨組織建設工作總結
根據《中共甘孜州委辦公室印發<關於推進學習型黨組織建設的實施意見>的通知》(甘委辦?2014?115號)文件精神，我局高度重視學習型黨組織建設，以“提煉 務實 奮進”為指導思想，豐富學習內容，創新學習方法，推廣交流典型，不斷完善制度，營造濃厚氛圍，倡導勤學善思的用人導向，促進幹部能力素質的不斷提高，充分發揮黨員的先鋒模範作用和黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力，保證各項工作順利開展。
一、加強領導，強化部署，提供組織保證
我局始終把學習型黨組織建設擺在黨建工作的突出位
置，一是加強組織領導，高度重視推進學習型黨組織建設，將推進學習型黨組織建設工作納入重要議事日程，以抓中心組學習為龍頭引領示範，成立了由黨組書記任組長，相關領導為成員的領導小組，並落實專人負責此項工作。二是立足我局工作實際和職能特點，定期召開專題會議進行專門研究討論，制定學習計劃，每次中心組學習黨組書記都要親自審定學習內容、主持集中學習，帶頭談學習體會、作學習總結，帶動全局幹部職工學習和推進學習型黨組織建設。三是明確學習目標，制定了《推進學習型黨組織建設實施方案》、《中 1
心組理論學習安排意見》，突出自身特色，確保了建設學習型黨組織的任務落到實處。
二、創新形式，豐富內容，提升學習效果
學習型黨組織建設是保持黨員隊伍先進性的一項長期的系統工程，我局黨組按照學習型黨組織的要求，把學習理論與推動農業跨越發展、農民持續增收結合起來，與加快轉變經濟發展方式結合起來、與研究解決保障和改善民生等重大問題結合起來，通過學習帶動，在學習中提煉經驗，用經驗來推動工作。在堅持個人自學與集中學習的基礎上，綜合運用專題學習研討、學習交流、觀看電教片、召開報告會、參觀考察等方法，積極探索互動式、研究式、共享式等學習途徑，進一步增強學習的吸引力和感染力。
一是領導示範帶頭學。局領導率先垂範，帶頭領學，上黨課，教育引導廣大黨員幹部講黨性、重品行、作表率，自覺做到牢記黨的宗旨，堅持求真務實，保持優良作風，自覺把思想統一到中央、省、州委的決策上來，以學習型黨組織的建設來推動當前各項重點工作。
二是集體組織交流學。交流討論是加深理解的有效途徑，借鑑經驗是提高水平的重要形式。在集中學習中，每位黨員都圍繞學習專題，結合各自崗位特點，就自己的學習體會、收穫同與會人員進行探討。局黨組將學習經驗材料選編成冊下發到各單位，強化深度交流、加強思想碰撞，形成解決問題的新思路。
三是理論與技術結合學。在抓好政治理論、農業法律法規政策和理論知識學習的同時，局班子十分重視組織全體黨員幹部職工學習掌握實用農業新技術。每年在春耕、田管、秋收等農事季節下派百名科技特派員組成黨員服務隊深入田間地頭，開展現場培訓，入户指導，抓點示範，手把手的傳授農業新技術、推廣新品種，把現代農業技術送到千家萬户。通過培訓和現場示範，培養了一批懂科技、善經營、會管理的農村科技致富帶頭人和種田能手，提高了農民的科學種田水平。並把每個黨員幹部實踐動手能力作為工作業績的一大項進行考核，切實提高黨員幹部服務羣眾能力。
四是健全機制認真學。建設學習型黨組織，關鍵是要把建立健全制度體系作為重要保障，把學習的“軟任務”變成“硬約束”，做到用制度管學習、促學習。我局修訂完善了局黨組中心組學習制度、黨員學習制度、幹部職工學習制度。在學習制度上堅持中心組集中學習考勤制度，做到有學習資料，有學習筆記，有學習情況材料。自學應有自學內容、自學體會、調研結果。局中心學習組定期或不定期抽查學習筆記、心得體會和調研文章，並將學習情況納入領導幹部和領導班子年終目標考核。
三、創新方法，突出形式，實踐服務能力
在學習活動中，我局注重實踐特色，注重結合農業工作實際，提高黨員幹部職工的實踐服務能力。
一是大力開展送農業科技下鄉活動，把農業科技送到農
民手中。建立和完善科技特派員制度，今年我局共選派40名高中級專家，組建了10個農業科技指導組，帶動全州1000餘名種子、農技、植保、農機等農業科技人員，深入基層抓點示範，開展技術服務活動，完成農民實用技術培訓33.2萬人次，新型農民培訓5731人次，陽光培訓5200人次，農機培訓4476人次；推廣糧食作物良種96.19萬畝，良種覆蓋率達到88.2%；玉米地膜覆蓋栽培9.8萬畝，測土配方施肥63.8萬畝次、藥劑拌種47.7萬畝、化學除草40.6萬畝、種子包衣15.3萬畝，機耕作業56.63萬畝、機播作業30.08萬畝，機收20.73萬畝。
二是深入開展送放心農資下鄉活動，把放心農資送到千家萬户。以送科技、送優質農資下鄉進村為重點，在春耕生產和秋冬種期間，動員各方力量狠抓種子、肥料、農藥、農膜、農機等農用物資的儲運和市場監管工作，深入主要農資市場張貼、懸掛宣傳標語、橫幅，印發資料，宣傳科學選購、識假辨假與依法維權等知識，努力營造社會關注、企業自律、農民得實惠的農資打假扶優社會氛圍。
三是紮實開展農業高產創建活動，把良種良法送到田間地塊。州縣農業部門把農業高產創建活動作為推動農業跨越發展，農民持續增收的主要抓手，組織農業科技人員深入基層，採取分片包乾等方式，抓點示範，加大新品種、新技術的集成推廣，深挖增產潛力。在全州18個縣共建青稞、玉米、小麥、馬鈴薯、油菜、蔬菜高產創建基地50萬畝，為
農業增產、增效、農民增收奠定了基礎。
三、學以致用，注重成效，推進農業跨越發展
通過切實加強學習型黨組織建設，增強了班子的凝聚力、增大了黨組織的向心力，提高了黨員幹部隊伍的戰鬥力，有力地推動了農業跨越發展。今年全州以農業高產創建為載體，紮實推進全國糧食穩定增產行動，以農業科技進藏區行動為抓手，深入開展農業科技三大行動，突出主導產業、主推品種、主推技術，狠抓良種、農機、農技等新品種、新技術的示範推廣，大力發展現代農業產業基地。全州農業生產在連續三年高位增長的基礎上繼續保持了高位求進的態勢，實現了“四連增”。全州糧食總產量達到22.04萬噸，比去年增8.6%;油菜籽產量達到9416噸，比去年增24.2%; 蔬菜產量達到12.73萬噸，比去年增31.9%。
一是抓科技攻關和推廣應用工作，提高農業科技貢獻率。今年我局按照“四川省農業科技進藏區行動”的要求，以“院州、校州”農業科技合作為平台，提高農業科研攻關和創新能力，以農業科技“三大行動”為抓手，大力開展新品種、新技術、新模式、新機制“四新”示範，推進良種、良法、良壤、良制、良機“五良”配套，加快成果轉化推廣，提高農業科技落地率。
二是抓現代農業產業基地建設，提高農業綜合生產能力。依靠行政助推，強化部門協作、整合項目資金，集成運用優良品種、地膜覆蓋栽培、育苗移栽、種子包衣、藥劑拌種、
測土配方施肥、機耕、機播、機收和病蟲草綜合防控等十項農耕農藝技術，按照“一鄉一業、一村一品”、“百畝攻關、千畝展示、萬畝輻射”的模式，着力打造川藏高原生態特色農產品基地、川西北優質馬鈴薯種薯基地、藏區最大的青稞良繁基地、西南地區最大的釀酒葡萄基地，加快現代農業產業基地建設，全州建成現代農業產業基地50萬畝。
三是抓產業結構調整，提升特色產業規模。圍繞農業增產、農民增收、農業增效，着眼於打造“川藏高原特色農產品區域品牌”，緊跟市場，對現有的規劃進行優化，在項目規劃、業主合作、協會扶持、科學管理上下功夫，整合政策、資源、環境、服務四要素，重點培育優質糧油、綠色蔬菜、特色水（幹）果、生態食用菌、道地中藥材五大產業基地。
四是抓農業產業化經營，提升農業整體效益。把推進農業產業化經營作為促進農業跨越發展、農民持續增收的突破口，着力在調結構、建基地、育龍頭、抓市場、促流通、建協會、創品牌上下功夫，積極探索“公司+基地+專業合作社”的產加銷一體化經營模式，引導龍頭企業和農民專業合作社等組織大力發展農產品市場營銷、農產品加工、農超對接，扶持發展農民專業合作社和協會68個，引進和扶持農業產業化龍頭企業20餘户。
五是抓農機示範推廣，提高農機化水平。以農機購置補貼等農業強農惠農政策為支撐點，以機播和特色農業機械推廣為突破點，以農機和農藝結合為提升點，以提高耕種收機
械化作業水平為着力點，按照“普及機耕、提升機播、擴大機收、發展特色農業機械”的思路，認真落實農機化扶持政策，精心組(來源本站：)織重要農時農機化生產，大力開展農機化技術推廣和培訓，積極推進農機服務組織發展，切實加強農機質量和安全監督管理，着力提高農機化水平。主要糧食作物耕種收綜合機械化水平達到30.1%，全州農機總動力達到80萬千瓦。
二ｏ一一年十一月九日
第三篇：學習型黨組織建設2014年工作總結和2014年工作計劃
xxx學習型黨組織建設
2014年工作總結和2014年工作計劃
2014年來，xxx堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞農村工作大局，以提高單位黨員思想政治水平為基本目標，以向書本學習、向實踐學習、向羣眾學習為重要途徑，樹立與時代發展相適應的學習理念，拓展與目標需求相統一的學習內容，探索與工作內容相一致的學習方式，實施與學習要求相配套的組織領導，使黨員的學習能力不斷提升、知識素養不斷提高、先鋒模範作用充分發揮，使單位黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力不斷增強，為促進全市農村工作在新的更高起點上又好又快發展提供強大動力。
一、注重理論武裝、建立健全組織
在開展學習型黨組織活動中，牢固樹立用先進的理論武裝頭腦理念，要求全體黨員幹部要在學習型黨組織建設中以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握規律、富有創新精神”的總要求，着力推動本單位的工作在新的更高起點上又好又快發展上求創新上水平，在提高黨的建設的科學化水平上求創新上水平，在優化黨員幹部知識結構、提高黨員幹部思想政 1
治素質、增強黨員幹部創新能力上求創新上水平。為確保學習型黨組織活動正常進行和有效開展，成立xxx建設學習型黨組織工作領導小組，由xx任組長，xx任副組長，xx為成員，領導小組下設辦公室，由xx同志兼任辦公室主任，負責日常工作。
二、領導示範帶頭，學習氛圍濃厚。
2014年以來，黨組書記、副部長xx同志自覺把抓好中心組的理論學習作為履行黨組書記職責和衡量工作成效的一個重要方面，在學習中充分發揮了帶頭示範作用。一是親自抓思想發動，切實把各成員的思想統一到中央、省、市的要求上來，增強大家學習的自覺性和緊迫感。二是親自指導擬定中心組的學習計劃，確定學習的內容、時間和方法，明確提出需要解決的主要問題。三是帶頭自學，帶頭重點發言，帶頭調查研究，帶頭研究新情況、解決新問題、總結新經驗。黨組中心組的其他成員在“一把手”的帶動下，也十分重視理論學習，除加強個人自學之外，還積極參加集中上課、體會交流、記好筆記，充分發揮班子和中心組理論學習的示範作用。積極引導黨組和廣大黨員幹部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，充分發揮黨員幹部在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，做到了在“深”字上下功夫，在“新”字上做文章，在“實”字上出成效，切實增強黨員幹部隊伍的整體素質，提
高黨組織的戰鬥力。
三、嚴格落實要求，推動科學發展
根據《中共郴州市委辦公室關於推進全市學習型黨組織建設的實施意見》（郴辦發?2014?7號）的安排部署，2014年6月17日，xxx制定下發《中共郴州市委xxx關於推進學習型黨組織建設的實施方案》，明確了活動的指導思想、基本原則、主要目標、學習內容、學習方法、學習要求、組織領導。
四、充實學習內容，完善學習載體
學習型黨組織建設是黨在新的形勢下的大膽實踐，是一項新的偉大工程，要通過充實的學習內容，完善的活動載體，才能提高黨員幹部積極參與活動的主動性和自覺性；才能確保學習不浮於表面、不走過場、不走形式；才能營造黨組織示範引領和全體黨員勤於學習，勇於創新的良好氛圍；才能確立全員學習、終身學習的理念。一是加強政治理論學習。廣泛學習政治理論和黨的路線、方針、政策，尤其加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，科學發展觀理論，以及社會主義現代化所需的經濟、科技、文化等知識的學習，掌握了馬列主義的世界觀和方法，進一步深化了對黨情、世情的認識，增強了學習的緊迫感和使命感。二是加強理想信念、法律法規和業務學習。學習社會主義核心價值體系、自覺踐行社會主義榮辱觀、培養高尚的道德情
操和健康的生活情趣；學習社會主義法制理論、黨風和廉政建設的一系列規定，把握農業法律法規基本內容，提高了依法行政廉潔從政、以德施政的能力和水平。同時加強業務知識和專業技能培訓，提高了工作水平和工作能力。三是改進學習方式，完善學習載體。堅持黨組中心組學習、幹部集中學習、“三會一課”、民主生活會、輔導報告會、自學實踐、結對互幫、培訓進修等學習方式，充分利用好黨員活動室、宣傳欄等學習教育場地，積極發揮好保農業網的快捷的作用，提高了黨員幹部運用信息化學習水平；紮實開展抓學習、轉作風、促發展為主題的教育活動。四是選樹典型、強化示範效應。注重培植和宣傳在學習型黨組織建設中的湧現出的先進黨組織，和優秀共產黨員，發揮先進典型在學習型黨組織中表率和輻射作用，不斷激發和調動廣大黨員幹部主動學習、自我加壓、創先爭優的積極性，為學習型黨組織創建創造條件。
五、建立健全機制、確保學習成效
一是建立健全學習制度。在原有學習制度的基礎上，進一步明確學習教育的時間、內容、目標、責任以及相關考勤、交流、通報等要求，推動學習的規範化、制度化。二是建立健全調查研究制度，部領導成員到基層調研每年不少於80天，撰寫調研報告1-2篇。三是建立健全學習考核制度，把學習情況作為民主評議黨員的重要內容，把理論素養、學習
態度和學習能力作為選拔任用領導幹部的重要依據，建立健全黨員個人自學制度、主題教育制度、學習成果轉化制度。
六、查找存在問題，促進整改提高
通過一年來學習型黨組織建設，主要存在以下問題：一是學習氛圍還不夠濃厚，在一些黨員幹部中還存在組織安排的活動參與積極，但缺乏學習的主動性和自覺性。二是對學習內容和要求還做不到位，僅限於讀讀報紙、念念文件、記記筆記。三是重業務學習，輕政治理論學習。對政治理論學習重要性認識不足，造成理論水平不高，指導實踐和處理問題方法少、思路窄。四是重學習形式，輕學習效果，出現空學現象。
改進措施：一要提高思想認識。要不能斷增強對新時期黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設重要性的認識。要轉變學習觀念。摒棄錯誤學風，樹立全員學習，終身學習的學習理念。二要注重分類指導。分層次、分人員，分黨支部、分單位抓好指導學習，特別注重學習方法的指導的學習成果轉化的指導。三要加大檢查力度。加大對學習內容、筆記、時間、檔案的檢查，確保學習的落實。
七、2014年工作計劃
1、進一步提高思想認識。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重
要性的認識。其次是要轉變學習觀念，摒棄錯誤學風，樹立全員學習、終身學習的學習理念。
2、進一步加大檢查力度。加大對黨支部和各黨員學習內容、學習筆記、學習時數、檔案建立等的檢查。
3、及時總結實踐中創造的新做法新經驗，用制度的形式固定下來，形成完善的學習激勵機制。
4、組織開展好“學習型黨組織建設知識競賽”。
5、組織好黨員幹部理論考試。
第四篇：2014年度學習型黨組織建設工作總結及2014年學習計劃
2014年度學習型黨組織建設工作總結
一年來，尖山區防疫站黨組認真貫徹落實十七屆四中全會精神和中央、省、市、區委的決策部署，按照區委《關於推進學習型黨組織建設的實施意見》文件要求，緊密結合我區防疫站管理實際，深入推進學習型黨組織建設，不斷加強和改進中心組理論學習。現將尖山區黨組一年來開展學習型黨組織建設工作情況總結如下。
一、主要工作做法
在2014年度學習型黨組織建設活動中，尖山區防疫站黨組通過有力的組織領導、注重發動和宣傳、保障學習載體和平台、改進學習的方式方法等有效措施，充分推動了學習型黨組織的建設工作。主要工作做法是：
（一）組織領導有力，學習秩序良好。尖山區防疫站黨組把學習型黨組織建設作為一項系統工程，納入重要議事日程。根據區委《關於推進學習型黨組織建設的實施意見》文件要求，形成了一把手負總責，一級抓一級，層層分解任務，落實責任，努力把尖山區防疫站幹部隊伍建設成為“團結、務實、廉潔、創新”的學習型團隊。
（二）注重宣傳發動，學習氛圍濃厚。為紮實推進學習型黨組織建設，我局黨組非常注重宣傳發動。一是注重宣傳發動的廣泛性。採取召開動員會、設立宣傳欄、張貼橫幅標語等多種形式，力爭有最大的覆蓋面，確保尖山區防疫站幹部職工對學習型黨組織建設活動知曉率達到100%，實現全員覆蓋。二是突出宣傳建設學習型黨組織的重要性。使黨員幹部深刻認識到學習是我們黨在改革發展的新形勢下提高執政能力的根本途徑，是保持先進性的必然要求，是履行職責的本質所在，從而把學習當成一種政治責任。三是把握宣傳發動的針對性。針對部分幹部職工厭學怕學認為學之無用的思想，有針對性地就加強學習的重要性、學習內容的多樣性、可以取得的實效進行宣傳，確保達到消除幹部職工厭學情緒的目的。四是注重宣傳內容的有效落實。努力滿足全局黨員幹部職工開闊眼界、獲取知識、適應崗位的學習需求，積極引導黨員幹部自覺養成勤於學習、善於學習的良好習慣，使學習工作化、工作學習化，形成濃厚的學習氛圍。
（三）載體平台保障，學習內容豐富。結合尖山區防疫站工作實際，黨組要求全局黨員幹部職工把學習眼光放寬，即深入學習馬克思主義理論特別是馬克思主義中國化最新成果，系統掌握中國特色社會主義理論體系；也要把學習黨的理論與學習相關煤炭行業管理的各種法律法規和新知識相結合，廣泛學習政治、經濟、文化、科技、社會等各方面知識，不斷提高黨組織推動科學發展的能力。通過拓寬學習平台，鼓勵和支持黨員幹部職工參加各種形式的成人教育、函授教育、網絡教育，保障幹部職工學習載體豐富。
（四）改進方式方法，保證學習質量。通過改進學習考核評價機制，激活黨員幹部學習的“原動力”，不斷增加黨員幹部學習的“外加力”，達到學有動力和學有壓力的雙面互動。通過建立健全學習考勤、學習檔案、學習通報等各項制度，對考
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核評價標準進行細化量化，使學習由“軟指標”變成“硬槓槓”，真正解決好學與不學、學好學壞、學多學少一個樣的現象，突出學習績效在黨員幹部年度考核中的的評價作用，從而增強黨員和幹部約束自我、加強學習的緊迫感。通過民主徵求意見、集中統一分配的方式將全局黨員幹部職工分為九個學習小組，以老黨員帶新黨員，以能者為師，達到“個別帶動、小組互動、全體聯動”的效果，充分保證學習質量。
二、開展的學習活動
（一）中心組學習引領全局。從2014年3月12日到2014年11月27日，共進行16次中心組集中學習，有效提高了班子的理論水平和整體素質。
（二）集中學習貫穿全年。全年從2014年4月8日開始，截止2014年12月3日，每週組織一次集中學習，共計組織集中學習36次，其中學習型黨組織建設專題學習6次，普法專題學習4次，廉政準則專題學習4次，業務工作學習22次；參學率每次均達到95%以上。
（三）日常活動錦上添花。開展了“周讀一文、月覽一書、季通一法、年學一技”的四個一活動、慶祝建黨89週年學黨章宣誓活動。
（四）小組學習效果突顯。通過學習小組的組建，營造出了“互動式、互助式、互促式”的學習氛圍，保證了“全員參與、互動學習、共同提高”，經驗豐富的幹部對年輕幹部從思想上、業務上進行教導，幫助他們快速成長；年輕幹部利用自己接收新知識能力強，創新思維旺盛的優勢，推動工作創新發展，有效地實現了學習小組的設立初衷。
（五）自選動作特色鮮明。尖山區防疫站黨組採取送培、參觀學習、成人大專班等方式，努力提升專業水平，收效明顯。
三、取得的學習成效
（一）政治素養明顯提高。通過政治理論的黨的路線方針政策的學習，全局黨員幹部的思想政治素質和貫徹執行中央、省、市、區政策精神的自覺性和堅定性有了明顯提高，宗旨意識明顯加強，黨員先鋒模範作用和黨組織的戰鬥力和凝聚力進一步增強。
（二）服務意識明顯增強。通過學習型黨組織建設，尖山區防疫站幹部職工都能立足本職崗位，在工作中保持昂揚的精神、蓬勃的生氣，加快工作節奏、簡化辦事程序，堅持高標準、嚴要求，盡心盡力做好本職工作，在尖山區防疫站，“微笑服務”、“百問不厭”已蔚然成風，前來辦事的服務對象均好評連連。
（三）隊伍素質整體向上。通過形式多樣、內容豐富的建設學習型黨組織活動，全局黨員幹部職工形成了“靠學習立身、靠學習進步”的共識，提高了大家分析問題、溝通問題、解決問題的能力，促進了整個幹部職工隊伍素質向上發展，為進一步推動我區煤炭產業安全、協調、可持續發展提供了堅實保障。
四、存在的不足
尖山區防疫站黨組在推進學習型黨組織建設工作中，付出了不懈的努力，做出了一定的成績。但我們也清醒地認識到，在開展學習型黨組織建設活動中還存在一些問題。主要表現在：
一是雖制定有學習計劃，但學習內容還不夠全面、系統，政治學習存在着時緊時鬆的現象。
二是各學習小組在抓政治學習存在不平衡，有的小組抓得緊、抓得及時，而有的小組抓政治學習的力度不夠。
三是理論聯繫實際不夠。不少黨員幹部學習存在過度實用主義傾向，要用什麼才去學什麼，與工作聯繫密切的才學，與工作關係不大的少學或乾脆不學，尤其在理論聯繫實際上研究得不夠深透。
五、改進對策
（一）深入強化學習的組織領導，做到領導重視“一把手”親自抓，做到觀念和思路上繼續創新，機制和制度上不斷健全，方式和方法上更加多樣。
（二）不斷優化學習小組的組合，使人員搭配更加合理；樹立優秀學習小組典型示範作用，帶動各學習小組學習效果全面提升。
（三）堅持理論聯繫實際，強化政治導向作用，將政治理論學習與中心工作緊密結合起來，將學習型黨組織建設與創先爭優活動進一步結合起來，形成工作合力。緊扣當前醫改發展現狀，組織開展好各類符合實際、提升能力的主題實踐活動，進一步激發黨員幹部開展好理論學習的積極性，推動尖山區防疫站又好又快發展。
2014年度學習計劃
2014年，尖山區防疫站黨組將繼續認真貫徹落實黨中央全會精神和中央、省、市、區委的決策部署，按照上級文件要求，緊密結合尖山區防疫站管理實際，深入推進學習型黨組織建設，不斷加強和改進中心組理論學習，擬定如下學習計劃。
一、主題學習活動計劃
在繼續加強每半月進行一次集中學習的基礎上，開展以下主題學習活動：
（一）繼續開展“周讀一文、月覽一書、季通一法、年學一技”的四個一活動。
（二）開展“慶祝建黨九十週年”學習活動，加強黨的理論學習，增強黨員幹部黨性修養，切實提升黨員理論水平。
（三）開展“六五”普法學習活動，加強法律法規學習，保證依法監管、依法行政。
（四）鞏固加強學習小組活動的開展，保持“互動式、互助式、互促式”的學習氛圍，保證了“全員參與、互動學習、共同提高”。
（五）組織開展“一個班子、一個龍頭”主題學習活動，強化中心組學習，強化班子帶頭學習的作用。
（六）按照上級要求，開展一系列的主題學習活動。
二、建立健全學習制度
（一）以促學提升學習動力，建立健全促學制度
一是建立領導帶頭學習制度，“以帶促學”；二是建立但孤雁幹部職工理論學習的指導、引導和輔導，“以導促學”；三是加強對黨員幹部職工理論學習的檢查督促，形成定期與不定期相結合的機制，“以檢促學”；四是對學習認真、學習成效顯著的黨員幹部予以積極的獎勵和表彰，“以獎促學”；五是樹立優秀典型示範，“以榜促學”。
（二）以述學增強學習氛圍，建立健全述學制度
將述學分小組進行，每季度一次，年度述學結合年終總結進行；領導班子成員述學在單位內部至少有一次就分管工作作專題講座；述學由局領導小組組織實施。述學內容包括學習的認識與態度、計劃與進度、心得與體會，學習制度執行情況，自學情況，聯繫實際指導工作取得的成效，存在問題、努力方向。
（三）以評學剖析學習不足，建立健全評學制度
主要採取集中點評、專題講評、民主測評三種形式。每季度組織一次集中點評，每半年組織一次專題講評，每年組織一次民主測評。集中點評在學習小組內部進行互評，再由局各學習小組組長對全體成員進行點評。專題講評由主要負責人對各學習小組的學習情況進行全面評價。民主測評由全體機關工作人員對參學人員的學習情況進行綜合評價。評學設立“優秀”、“良好”、“合格”、“較差”四個檔次。
第五篇：2014年度學習型黨組織建設工作計劃
2014年度學習計劃
2014年，我院黨組將繼續認真貫徹落實黨中央全會精神和中央、省、市、區委的決策部署，按照上級文件要求，緊密結合我院實際，深入推進學習型黨組織建設，不斷加強和改進中心組理論學習，為推進我院又好又快發展提供強有力的思想保證和精神動力。擬定如下學習計劃。
一、主題學習活動計劃
在繼續加強每季度進行一次集中學習的基礎上，開展以下主題學習活動：
（一）加強黨的理論學習，增強黨員幹部黨性修養，切實提升黨員理論水平。
（二）開展“六五”普法學習活動，加強法律法規學習，保證依法監管、依法行政。
（三）鞏固加強學習小組活動的開展，保持“互動式、互助式、互促式”的學習氛圍，保證了“全員參與、互動學習、共同提高”。
（五）組織開展“一個班子、一個龍頭”主題學習活動，強化中心組學習，強化班子帶頭學習的作用。
（六）按照上級要求，開展一系列的主題學習活動。
二、建立健全學習制度
（一）以促學提升學習動力，建立健全促學制度
一是建立領導帶頭學習制度，“以帶促學”；二是建立但孤雁幹部職工理論學習的指導、引導和輔導，“以導促學”；三是加強
對黨員幹部職工理論學習的檢查督促，形成定期與不定期相結合的機制，“以檢促學”；四是對學習認真、學習成效顯著的黨員幹部予以積極的獎勵和表彰，“以獎促學”；五是樹立優秀典型示範，“以榜促學”。
（二）以評學剖析學習不足，建立健全評學制度
主要採取集中點評、專題講評、民主測評三種形式。每季度組織一次集中點評，每半年組織一次專題講評，每年組織一次民主測評。集中點評在學習小組內部進行互評，再由局各學習小組組長對全體成員進行點評。專題講評由主要負責人對各學習小組的學習情況進行全面評價。民主測評由全體機關工作人員對參學人員的學習情況進行綜合評價。評學設立“優秀”、“良好”、“合格”、“較差”四個檔次。
（四）以考學驗證學習成果，建立健全考學制度
考學分為理論測試和年終考核。1.理論測試。理論測試採用百分制，60分為及格，61～84分為良好，85分以上為優秀。理論測試不合格，個人當年考學等次視為不合格。2.年終考核。設立優秀、良好、合格、較差四個等次。副科職以上幹部結合述職述廉、民主測評一併進行，由上級考核。其餘人員結合年終總結、民主評議一併進行，由局領導小組組織考核。單位考核由上級統一組織實施。考學結果作為機關工作人員年終考核的重要依據。個人年度考學為“較差”者當年不得參與評優和晉升晉級。
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