合肥八中學生宿舍一般是5人，按照班級來安排學生入住，具體是按照班內同學成績隨機排號。宿舍環境乾淨整潔。
合肥潤安公學
1、合肥潤安公學創辦於1993年，是一所集幼兒園、國小、國中、高中“四位一體”的全日制寄宿制民辦學校。
2、學校坐落於合肥經濟技術開發區，毗鄰大學城和政務文化新區，佔地160畝，建築面積7萬平方米，總投資1。5億元。經過14年的艱苦創業，辛勤耕耘，學校實現了跨越式發展，現有66個教學班，在校生近2000人，教職工300多人，成為安徽省知名的民辦中國小，被譽為“安徽民辦教育的排頭兵”。
一，隨着教育改革的深入和經濟社會的發展，在辦學形式上採取“集中為主”的原則，對學校佈局進行了調整，人口少的村小合併為九年制學校，加強師資力量，學校規模適當擴大，區域教育成本降低，協調發展，辦學效益不斷提高。
二，處理好學生生活管理和教學管理的關係。寄宿制學校的學生食宿在校，首先要解決好學生的生活設施，安排好學生的食宿，儘量做到學生“進得來”，“留得住”，“吃得好”，“吃得飽”，“願到學校來”，“走進書中去”。同時，學校的食堂和課堂同抓，共管。
三，學校，家庭和社會要齊抓，共管。現社會，隨着打工的熱潮，留守兒童逐漸增多，現在幾乎佔學校總人數一半之多，光靠學校管理是不行的，還需要家庭和社會共同關注和參與管理。實行“三包”制度，村委會包入學率。學校包鞏固率。教師包合格率。分別簽訂目標責任狀。學校與政府主管教育的簽訂責任狀。學校與家庭和學生簽訂責任狀。學校與教師簽訂責任狀。層層管理，捆綁家庭，管好學生。定期召開家長會，以家長校長為龍頭，監督學校的工作，參與學校的管理。
四，人人要樹立責任意識，對學生實行全面管理。寄宿制學校對學生的管理和服務是一項很細緻，很辛苦，責任很大的工作。 學校不但要有專門的生活管理人員，而且教師的工作量也很大，既要做好教學工作，還要盡到父母和兄長的責任，只要學生在學校，凡父母應做的事老師都要做，父母想不到，做不到的事老師也要想到，做到。這不僅是一種工作量的體現，更是一種情感的付出，愛的奉獻。為了加強學生管理，一方面，我們在事業單位機構改革中對寄宿制學校中國小實行的是核編辦法，以保證必要的生活管理人員。另一方面，在學校內部推行全程，全面，全員的“三全”管理辦法。“全程”就是從學生入學到離校的全部過程，都有管理任務。“全面”就是全方位，學校的每一個場所，學生的每一個方面都有管理的具體要求。“全員”就是從校長到清雜工，每一個教職員工都有管理學生的具體崗位和職責。寄宿制學校的管理是一項既全面又具體，既系統又繁雜的工作。要真正管到家，管到位，就必須做到“眼觀六路，耳聽八方”，“嘴勤，腿勤，手勤”，“勞心，勞神，勞身”。要求每一位管理人員，多走走，多看看，多談談，多説説。走到校園內的每一個角落，要看出師生的安全隱患在何處。要多與學生交談，要讓學生説出自己的`心理話，學生有什麼問題要敢對老師説。儘量融洽師生之情。
1、合肥光華學校是一所全寄宿制民辦中國小校，集國小、國中、高中為一體，實行12年一貫制教育的寄宿制學校。
2、合肥光華學校創辦於2000年2月，坐落在合肥國家高新技術產業開發區，西倚大蜀山，北臨董鋪水庫，風景秀麗，環境雅靜，人文環境極佳。實行小班制教學（每班不超過36名），設有國小、國中、高中，現已擁有教學班70個，師生2508名。在保證基礎的前提下，開設有奧賽班、航模、軟件製作、形體、鋼琴、書法、繪畫、田徑、游泳、武術、圍棋、足球、籃球、排球、乒乓球等特色教育課程。
合肥一中每間宿舍住4人，每學期住宿費每人650元。宿舍有一個網線接口，有空調和一個效果超強的電風扇，每晚11：30熄燈，每層有一個開水房，雙數樓層有洗衣機，均免費使用，7層以上有電梯，陽台是全封閉的。女生宿舍有獨立衞生間，男生宿舍沒有獨立衞生間，洗澡可以去學校公共浴室。
為了加強寄宿生的管理，培養學生良好作風，根據國家教委頒佈的《中學生日常行為規範》精神，結合我校寄宿生具體情況，學校寢室現狀，特制定我校寄宿生管理制度。
1，寄宿生必須遵守學校各項規章制度。
2，寄宿生應愛護學校一切公共財務，樹立以校為家的主人翁精神，配合學校作好防盜，防火，防破壞，對壞人壞事敢於揭露和鬥爭。
3，寄宿生必須服從教師和行政執周人員管理。
4，寄宿生必須按時起牀，早操，上課，晚自習就寢，晚上不準無故外出，有特殊情況必須到政工處請假登記，女寢室必須栓好三把門栓和門內反鎖至到天亮才能出寢室以保安全（寢室內有方便桶）。
5，寄宿生不準帶外人在寢室留宿。
6，寄宿生必須養成良好的衞生習慣，隨時保持寢室衞生清潔，內務整潔，擺放有序成一線，同一個方向。
7，寄宿生課間不得入寢室。
8，同學之間互相關心，幫助。講究文明禮貌。
9，睡覺前學生不準在寢室內追趕打鬧。
10，寄宿生不得將火帶入寢室，男生不得在寢室內抽煙。
1、目前寄宿制學校大致有以下幾種分類：從學校的封閉程度劃分，寄宿制學校分為全封閉型和半封閉型。所謂全封閉型指學生整學期都不離開學校，一切生活統一由學校組織安排，目前比較流行的“全封閉軍事化管理”式的寄宿制學校就是這類學校的典型代表。而半封閉式寄宿制學校則指學生周內（週一至週五）在學校，週末回家的一類學校。
2、從學校層次看，寄宿制國小、寄宿制中學（亦可再細分為寄宿制國中和寄宿制高中）都廣泛地存在於我們周圍。從開辦學校的主體可分為公立、私立以及公辦民助等多種形式。按學校所處地域劃分，可分為城市寄宿制學校、農村寄宿制學校和少數民族寄宿制學校。
1、每個地方的封閉學校收費標準都不一樣。
2、經濟不發達地區封閉學校，一般在3000—5000元/學期。
3、經濟發達地區封閉學校，一般在8000—10000元/學期。
4、貴族封閉學校，標準收費更高。
1、如果是讀高中，初步的人生觀和性格特徵完成，應該可以在封閉式的學校讀書。如果真的很小，國小或國中，最好考察一下學校的具體環境，是否提供充分的資源（娛樂，社會，課外活動）。
2、每個人都有權利成為他自己想要成為的人，如果長期被關在籠子裏，你的眼界和勇敢也會受限。你不知道自己可以做哪些事情，因為很多事情你都沒有去嘗試過，你不知道自己究竟有多聰明，因為你只學習了那些被允許去學習的知識。你不知道你的極限在哪裏，因為你被“保護”得很好。
3、總體來説，小孩去封閉學校讀書利大於弊，可以鍛鍊孩子的獨立生活能力。現在的小孩都是獨生子女，比較嬌生慣養，封閉學校採用獨立管理方式，一方面，可以鍛鍊小孩的獨立生活能力，消除嬌生慣養的不良習氣；另一方面，許多小孩在一起生活、學習可以培養小孩與同齡人融洽相處能力，將來可以更好地融入社會。不過，在封閉學校學習和生活，下還是比較吃苦的，家長在選擇學校時選擇條件相對較好的學校就可以了。
一、寄宿生往返家校之間的安全
1、寄宿生每週星期一早上按時返校，週五放學後由學校組織放學，平安回家。
2、學校禁止學生乘坐無牌無證、有安全隱患的車輛，不準騎、搭乘自行車、摩托車，積極向家長宣傳安全工作的重要性和要求，取得家長配合和支持。
3、寄宿生在上學、回家途中要嚴守交通規則，徑直回家，不得在路上逗留、追逐、打鬧、打牌、做危險遊戲、走人户、私自下河（堰、塘）洗澡等，不得損壞、殘踏、攀摘羣眾莊稼、樹木、果實、花草等。
二、寄宿生校內生活安全
1、寄宿生必須嚴格遵守學校各項規章制度，嚴格遵守作息時間，有規律地生活、作息，文明活動。不打架、不罵人、不參與危險性活動，時刻注意安全。
2、一週之內確需離校回家，必須有充足的理由，填寫請假條交班主任簽字同意後將准假條交當晚自習輔導老師方可離校。
3、寄宿生平時不得擅自出校門，有特殊情況也須向老師請假許可後方能出校，並速去速回。
4、寄宿生必須在符合衞生標準的食堂就餐，注意飲食衞生，不吃生冷食品和不潔、黴變、劣質、過期變質及"三無"等食物。用餐時不得追逐打鬧、大聲喧譁。取飯菜時應有序排隊，相互禮讓，防止燙傷。
5、學會關心、照顧自己，根據天氣冷暖添減衣服，若生病要及時就醫，並報告學校、班主任或值班老師。
6、在參加各種鍛鍊活動中，要注意安全，杜絕事故發生。
三、寄宿生宿舍區安全
1、學生就寢由當天上晚自習任課老師、班主任、當天值班教師、領導共同管理，值班人員必須到崗，巡視學生就寢情況，瞭解住校生生活困難，處理偶發事件，維護就寢紀律，清點住校生數。
2、寢室門要及時上鎖，晚上就寢後關好門、窗，上課期間不準隨意進寢室，保管好個人貴重錢、物，也可交由班主任老師代為保管，防止失竊。嚴禁亂拿亂翻別人的東西。
3、有家長或親屬來訪，必須到門衞室、班主任或值班老師處登記，拒絕陌生人進入宿舍區。
4、嚴禁攜帶刀具、有傷害性的玩具（如打火機、玩具槍等）、易燃易爆危險物品等進入寢室。
5、不準在寢室內打逛、追逐、躥牀跑跳或做危險性遊戲。
6、不準在寢室內打手電筒或點蠟燭看書。
7、嚴禁帶火種進寢室，不準在寢室內點燃蚊香、燒開水煮飯，嚴防火災及開水燙傷事故發生，不準觸摸帶電設施及私拉亂接電線。如有意外發生要及時向學校及老師報告。
8、各班選好寢室室長，並認真履行職責。
9、嚴禁互串寢室、私換鋪位，未經班主任允許，不準留宿他人。
10、愛護公共財物設施，損壞公物照價賠償。
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