學校存在的形式主義官僚主義問題清單及整改措施

學校存在的形式主義官僚主義問題清單及整改措施

一、存在的問題

    1、思想素質和業務水平有待提高。部分黨員幹部思想觀念陳舊，總是跟不上工作的節奏，把學習理論、業務當應付差事，既不聯繫思想實際，又不聯繫實際工作，面對工作中出現的難點感到困難重重，存在能力恐慌。有的存在對上級安排的工作認識不到位，對非業務工作存在發牢騷、摞擔子、説怪話等現象。

    2、在工作作風上、精神面貌上存在的問題。有的同志只是為了工作而工作，對自己的本職工作有放鬆懈怠現象。只滿足於完成上級交辦的工作，對自己本職工作是敷衍了事，以致教學質量不高，在羣眾中不能起很好帶頭作用。

    3、工作紀律方面，少數人員存在辦事拖沓、有令不行、不遵守作息時間，家裏有一點事就請假，工作職責不清、任務不明，與同事、領導之間缺乏溝通、協調。辦事我行我素，不請示、不彙報愛犯自由主義，學校傳達精神佈置任務開過會議，會議精神停留在筆記本上就心安理得，工作有始無終。會風紀律要求不嚴格，隨意遲到，簽到後即離場等現象常有發生。

    4、謀化大局不夠，缺乏有效的管理手段。具體表現：重點工作不突出，過於的強調分工負責制，工作缺乏創新協調，工作方法單一。

    5、思想上滑坡，認為年齡大，可以自我放鬆，動力不足，作為黨員，未能做到永葆革命青春的要求。

二、整改措施

    （一）堅定理想信念，保持絕對忠誠。堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真學習貫徹黨的十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以及習近平總書記系列重要講話精神，以基層黨建全面進步、全面過硬為總目標，以實施推進學校黨建工作為抓手，以落實管黨治黨責任為關鍵，堅持從嚴從實、問題導向、改革創新，整體提升支部創造力凝聚力戰鬥力，注重學以致用，理論聯繫實際，全面提高自身素質。

    （二）主動擔當作為，嚴格依法辦事。充分發揮黨支部戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，以本次“深入推進形式主義、官僚主義集中整治工作”主題活動為契機，把支部黨員的思想統一起來，認真履職盡責，主動引領擔當，兢兢業業踏踏實實的幹好本職工作。

    （三）強化紀律意識，講究實幹奉獻。事事從大處着眼，從小事着手，在隨意中把握有序，在被動中把握主動，努力做到不以事小而不為，不以事大而亂為，不以事亂而盲為，不以事難而怕為，凡事謹慎考慮，小心運作，確保各項工作零擱置、零積壓、零失誤。

（四）以建學習型支部為切入點，組織黨員幹部克服工學矛盾，結合工作實際抓好理論學習，通過加強學習來提高整體素質和業務能力。 一是完善班子理論學習制度，將理論學習制度相對固定下來。做到學習內容、學習時間落實，要求對每次學習做好學習紀錄，注重學習效果的提高。二是根據學習計劃和工作實際做好業務學習安排，提高幹部職工的業務素質和業務能力。

    （五）注重團隊精神的培養，充分調動黨員幹部的積極性和創造性。一是經常性開展交心談心活動和批評與自我批評。支部班子成員之間勤交換思想，多聽取意見，多交心、多通氣，發揮班子的整體作用。二是增強做好支部工作的事業心和責任感，完善支部各項規章制度和激勵機制。

    （六）改進工作方法，堅決克服和糾正班子在工作上存在的問題，要合理安排時間，協調好各方面的利益關係，落實和處理好黨員幹部關心的問題，增強集體的凝聚力和戰鬥力。一是理清工作思路，創新工作方法，提高做好工作的本領，加大監督執行力度，發揮班子整體職能。二是加強對黨員幹部的日常管理工作，提高管理水平和工作能力，加強班子成員間的溝通與交流，進一步搞好團結，提高威信。三是切實轉變觀念，增強創新意識，多動腦筋，多想辦法，形成一種有信心，有幹頭，有奔頭，有靠頭，你追我趕，多做貢獻的精神狀態和良好工作氛圍。

（七）要學先進。要以焦裕祿、鄭培民、汪洋湖等先進黨員幹部的模範事蹟為榜樣，加強黨性的修養，永葆革命的青春，做一名合格的共產黨人。