《西遊記》——【明代】吳承恩
《紅樓夢》——【清代】曹雪芹
《水滸傳》——【元末明初】施耐庵
《三國演義》——【元末明初】羅貫中
《童年的發現》：費奧多羅夫是個幽默天真、單純、愛探究、善於想象的人。
《楊氏之子》：楊氏之子個聰明、機智、幽默的人。
《晏子使楚》：晏子是個機智過人、臨危不懼、愛國、能言善辯的人。
《金色的魚鈎》：讚揚了老班長忠於革命、捨己為人的崇高精神。
《橋》：讚揚了老共產黨員無私無畏、不徇私情、英勇獻身的崇高精神。
《夢想的力量》：體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的金子般的美好童心。
《將相和》：藺相如個機智勇敢、足智多謀、臨危不懼、對友人胸懷寬廣、忍辱退讓的人。
廉頗是個知錯就改、豪爽直率的人。
《草船借箭》：諸葛亮是個神機妙算、足智多謀、寬厚待人（知天文、懂地理、識人心）的人。
周瑜是個智謀過人、心胸狹窄、妒賢嫉能的人。
魯肅是個忠厚守信的人。
曹操是個謹慎多疑的人。
《景陽岡》：武松是個豪放、倔強、機智勇敢的人。
《猴王出世》：孫悟空是個自由自在、快活逍遙、親和友善、頑皮可愛的人。
《小嘎子和胖墩兒比賽摔跤》：
小嘎子是個頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的人。
胖墩兒是個豪爽、隨和的人。
《臨死前的嚴監生》：嚴監生是個愛財如命的守財奴。
《“鳳辣子”初見林黛玉》：王熙鳳是個潑辣張狂、口齒伶俐、善於阿諛奉承、見風使舵的人。
《刷子李》：刷子李是個技藝高超、自信、心細如髮的人。
《金錢的'魔力》：反映了老闆等小市民以錢取人、金錢至尚的醜態。
信息傳遞改變着我們的生活
古人傳遞信息的故事
因特網將世界連成一家 （路甬祥）
神奇的電腦魔術師 （路甬祥）
網上呼救
把握自己
利用信息，寫簡單的研究報告
奇怪的東南風
關於李姓的歷史和現狀的研究報告
14《再見了，親人》A節選自魏巍《誰是最可愛的人》
B課文描寫了1958年中國人民志願軍最後一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現了志願軍和朝鮮人民比山高比海深的`真摯情誼，讚揚了中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼。
C大娘：洗補衣服，三天沒閤眼；送食物，累得昏倒；救傷員，失去唯一的親人。小金花：為救偵察員老王，失去媽媽。大嫂：為志願軍挖野菜，失去雙腿。志願軍：浴血奮戰，幫助朝鮮人民趕起侵略者。
E這篇課文的前三個自然段在表達上有什麼共同點？
答：首先都是用滿含懇求意願的祈使句開頭，然後把現實的情景和往事結合起來，寫得情真意切，最後從具有充分肯定語意的反問句結尾。
15《金色的魚鈎》
A寫出了老班長關心同志、捨己為人、忠於革命的精神永垂不朽。他可歌可泣的英雄事蹟，閃爍着金子般的思想光輝。
B課文地敍述了紅軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事蹟，表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。
C“金色的魚鈎” 象徵着老班長崇高的革命精神永垂不朽。
16《橋》：文中的老漢以自己的威信和沉穩、高風亮節、捨己為人的精神保護了村民，老漢為代表的優秀共產黨員就是密切聯繫羣眾的“橋”。他在人們心中目中的地位很高，是人們獲得生的希望的“靠山“。
A這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什麼不同？這樣寫有什麼好處？答：這篇課文的句子和段落都比較簡短，這樣寫的好處是渲染緊張氣氛。
B老漢：無私無畏、不徇私情、英勇獻身
17《夢想的力量》
課文通過記敍6歲的加拿大男孩瑞恩·希裏傑克為了實現“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有乾淨的水喝”這一夢想，而不懈努力，終於使夢想成真的經過，體現了瑞恩的一顆善良、堅定執著的、金子般的美好童心。
1、草原 （老舍）
2、絲綢之路
3、白楊 （袁鷹）
4、把鐵路修到拉薩去
口語交際·習作一
回顧·拓展一
[宋] 辛棄疾
茅檐②低小，溪上青青草。醉裏吳音③相媚好④，白髮誰家翁媪⑤？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴⑥，溪頭卧剝蓮蓬。
註釋
①清平樂：詞牌名，“樂”讀yuè。
②茅檐：茅屋的屋檐。
③吳音：吳地的方言。
④相媚好：這裏指互相逗趣、取樂。
⑤翁媪：老翁、老婦。
⑥亡賴：同“無賴”，“亡”讀wú，這裏指頑皮、淘氣。
“太好了！太好了！”隨着大家陣陣歡呼聲中，老師再一次把書本發給了我們。我在眼花繚亂的書堆裏找到了語文書。一拿起語文書，我就覺得這個學期的語文書真是和以前不同。首先就是封面比以前的成熟了。以前的封面不是小松鼠就是小姑娘，令人看起來很卡通。可是這次的封面卻是用了西藏的美麗風景以及好客的西藏人民為主。
當然，除了封面不同以外，內容也大大改變了。這次的內容大多都是講以前的故事，我們看起來就覺得很有知識趣味。相同的`還是有的，比如，這本語文書也同樣有八組課文、八組課文中有一組是綜合實踐活動等等。
每一組課文都有不同的內容，不同的知識。第一組主要是講西部的故事；而第二組是講述童年的趣事；第三組是講如何寫劇本以及相聲的；而第四組呢？則是給我們講了一則則感人的故事；第五組呢？可有趣了，都是講了古代的故事；第六組也就是我們的綜合實踐活動了，這次的主題就是:走進信息時代；第七組都是以寫人為主的；第八組就是最後一組了，這組是講異國風情的。
在這麼多組課文中，我最喜歡的課文就要數第八組的第25課了，這篇課文的名字叫做《自己的花是讓別人看的》。我一看見這個題目就有點疑問了:為什麼自己種的花要給別人看呢？我便帶着這個疑問去看了這篇課文。
這篇課文主要講了:四五年前，作者來到了德國留學，他看見家家户户都在養花，而且都把花擺放在外面，讓人人都看到花。他問女房東，這樣養花是否是給別人看的？女房東卻點頭了，這讓作者很驚訝。
當我讀完這篇課文後，我總算明白了:德國人是以一種“人人為我，我為人人”的心態去想的。
看來，這本書可真有趣，我相信看完這本書後，一定又會讓我的“知識小錦囊”裏又多許多知識的！我一定要好好學習這本語文書！
第一單元 詞語盤點
讀讀寫寫
高歌 綠毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇麗 回味 灑脱 迂迴 疾馳
馬蹄 禮貌 拘束 羞澀 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辯 撫摸 介紹
新疆 陷入 熱乎乎 一碧千里 襟飄帶舞 渾黃一體
讀讀記記
古樸 典雅 矗立 戎裝 守候 鴕鳥 匕首 商貿 芝麻 妖嬈 機械
開鑿 巍峨 媒體 猙獰 逞兇 撕扯 效率 貫通 下馬威 精神飽滿 美輪美奐 銀裝素裹 嚴陣以待 始料不及 杯水車薪 廢寢忘食
第二單元 詞語盤點
讀讀寫寫
牧童 蓑衣 雞籠 蓮蓬 氈帽 卸煤 咀嚼 交錯 幼稚 沙漠 寂寞 棉襖 駝絨 袍子 傻事 胚胎 禍患 滑翔 雙臂 天賦 淘氣 妨礙 豈止 痴迷 釐米 羞愧 幸虧 驅逐 迫害 隨心所欲 運轉自如 絞盡腦汁
讀讀記記
螞蚱 櫻桃 蚌殼 瞎鬧 倭瓜 水瓢 澄澈 困窘 花苞 柔軟 柳絮
喧鬧 梳粧 圓滾滾 水墨畫 一動不動
第三單元 詞語盤點
讀讀寫寫
侮辱 威風 矮小 冷笑 為難 規矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘
盜賊 取笑 笑嘻嘻 賠不是 實話實説 面不改色 安居樂業
讀讀記記
解釋 負責 完好無損 不惜代價 瞭如指掌
第四單元 詞語單元
讀讀寫寫
戰役 封鎖 暫時 硝煙 情誼 噩耗 剛強 大嫂 籃子 咆哮 狂奔
獰笑 擁戴 清瘦 沙啞 放肆 豹子 呻吟 胸膛 攙扶 祭奠
亂哄哄 雪中送炭 同歸於盡 深情厚誼 勢不可當 跌跌撞撞
讀讀記記
顴骨 兩鬢 斑白 搪瓷 嚴厲 收斂 疙瘩 粗糙 抽噎 紅鏽 放棄
下旬 募捐 水泵 籌齊 顛簸 節奏 簇擁 宿營地 青稞面 喜出望外
勢氣騰騰 無邊無涯 昏迷不醒 奄奄一息 迫不及待 辛辛苦苦 一聲不吭
第五單元 詞語盤點
讀讀寫寫
召集 商議 允諾 隆重 約定 膽怯 推辭 拒絕 能耐 諸位 妒忌
都督 推卻 遲延 探聽 幔子 私自 調度 水寨 擂鼓 吶喊 支援
丞相 和氏璧 軍令狀 無價之寶 理直氣壯 完璧歸趙 攻無不克
戰無不勝 負荊請罪 同心協力 自有妙用 神機妙算
讀讀記記
限期 嚇唬 詭計 霹靂 酥軟 靈通 迸裂 避暑 楷書 造化 家當
頑劣 踉踉蹌蹌 明明朗朗 喜不自勝 天造地設 伸頭縮頸 抓耳撓腮
第七單元 詞語盤點
讀讀寫寫
破綻 咕咚 侄子 穿梭 郎中 媳婦 輝煌 苗條 風騷 打量 標緻
氣派 祖宗 可憐 手疾眼快 精神抖擻 膀大腰粗 斂聲屏氣 放誕無禮 轉悲為喜
讀讀記記
刷漿 屁股 師傅 包袱 透亮 清爽 銜接 搜索 威嚴 露餡 發怔
發傻 魔力 通融 刻薄 鈔票 武斷 熔巖 窘況 闊佬 攆跑
雅緻 考究 半信半疑 興致勃勃 妙不可言 十全十美
第八單元 詞語盤點
讀讀寫寫
天性 宇宙 真切 脊樑 小艇 船艄 船艙 保姆 禱告 譁笑 停泊
威尼斯 家家户户 莞爾一笑 花團錦簇 奼紫嫣紅 應接不暇 耐人尋味
縱橫交叉 操縱自如 手忙腳亂
讀讀寫寫
悠閒 鬆弛 按摩 尷尬 紳士 氣氛 感染 笨重 陶醉 斑斕 熾熱
湛藍 充沛 碩大 火炬 巨蟒 滲透 聆聽 木薯 強悍 粗獷 篝火
熟視無睹 彬彬有禮 衝鋒陷陣 翩翩起舞 搖頭晃腦 繁花似錦
含情脈脈 大飽眼福 目不暇接
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