1、大 圓 香 脆 好 快
2、緩緩 慢慢 冉冉
3、搖起 瞪起 伸長 撲
4、①小白鵝非常漂亮；②小白鵝生氣的樣子很可愛；③小白鵝戲水最有意思；④小白鵝下的蛋很大。
5、小嘴 額上 小眼睛 衣裳（羽毛） 翅膀 小腳
6、外形 生氣時的樣子 生活習性 下的蛋很大
★1.觀潮
一、課文思路
1、課文是按（潮來前）、（潮來時）、（潮來後）的順序寫的。
2、潮來時是按（由遠到近）的順序寫的，抓住了來潮時是（聲音）、（樣子）、（氣勢）等特點來進行描寫的。
3、錢塘江大潮比其他地方的秋潮更壯觀，是因為（與當地的地形有關）。
★4.鳥的天堂
一、課內閲讀
1、《鳥的天堂》一文，作者（兩)次去鳥的天堂，第一次只看到(一棵茂盛的大榕樹），而沒看到（小鳥），第二次看到了（許多動作不一的鳥）。
2、作者在看到大榕樹後，發出了感歎之語：（這美麗的南國的樹）。
3、文中前四次出現“鳥的天堂”
都加引號，是因為（鳥的天堂是指的大榕樹，把大榕樹誇張成鳥的天堂，作者引用別人的話），最後一次沒有加引號是因為（作者親眼看見許許多多鳥在自由自在、無憂無慮地生活，真像天堂一樣）。
4、説“鳥的天堂”的確是鳥的天堂，因為①（大榕樹給鳥提供了環境）②（農民們不許捉鳥）。
★5.古詩兩首
一、解釋詞句
1、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
譯：不知道廬山的真樣子，是因為自己在山裏面，只能看到一部分。
2、莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
譯：不要笑農民的酒渾濁，豐收之年總能用足夠的東西招待客人。
3、山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
譯：走過了一座座山，一條條河，以為沒有路，在前面看到一簇簇花，一棵棵樹，就知道前面又有村子了。
4、橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。
譯：在正面看都是連綿不斷的山嶺，在側面看都成了一座座山峯。從不同的角度看廬山形狀、姿態是不同的。
二、結合生活實際，談談自己的理解。
1、不識廬山真面目，只緣身在此山中。
答：當局者迷，旁觀者清。
2、山重水複疑無路，柳暗花明又一村。
答：在生活中遇到困難，感到沒希望了，忽然有了新的轉機。
3、站在不同的角度看問題，看到的結果是不一樣的。應該用那句詩句來形容？ （橫看成嶺側成風，遠近高低各不同）
我愛小白鵝！
我家的小白鵝可漂亮哩，紅紅的小嘴巴又扁又寬，微微向上翹起；高高的額上突起一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的小眼睛鑲嵌在腦袋兩側，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在明媚的陽光照耀下，還閃閃發光哩；兩隻翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼呼”作響；一雙扁扁的小腳，支撐着肥胖的身子，沒事的時候，搖搖擺擺踱着方步。
小白鵝生氣的時候挺可愛，它搖起大翅膀，瞪起雙眼，伸長脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非擰你幾口不可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。
小白鵝戲手最有意思，它像小帆船似的浮在碧綠的河面上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥着水。頓時，一圈圈粼粼的波紋徐徐向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎着脖頸對天歌唱；有時它把脖子伸入水中覓食，“嘟、嘟、嘟……”水面上泛起一串串晶瑩的小泡泡；有時它一邊遊一邊甩頭擺尾，向後背灑水，還不時地翻着跟頭哩！
小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那麼重。奶奶收鵝蛋的時候，總是笑眯眯地説：“瞧，小白鵝多能幹！”
1、照樣子，寫詞語。
（1)又扁又寬 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又( ）
（2）圓溜溜
（3）搖搖擺擺
2、寫出三個與“徐徐”意思相近的詞語：（ )（ ）( ）
3、把第三自然段描寫小白鵝生氣時的動詞寫下來：
4、我愛小白鵝的原因是：(1) (2) (3) (4)
5、第二自然段先總寫小白鵝的漂亮，然後就一步一步從（）分別具體地説。
6、第二自然段寫小白鵝的 ，第三自然段寫小白鵝 ，第四自然段寫小白鵝的 ，第五自然段寫小白鵝 。
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