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七年級下冊語文書古詩十首_七年級下冊語文古詩賞析(新版多篇)

欄目: 實用文精選 / 發佈於: / 人氣:2.83W

七年級下冊語文書古詩十首_七年級下冊語文古詩賞析(新版多篇)

《竹裏館》王維 篇一

獨坐幽篁裏,彈琴復長嘯。

深林人不知,明月來相照。

七年級下冊語文書古詩賞析:春夜洛城聞笛 篇二

【賞析】此詩①②句描寫美妙動聽的音樂聲,但不是為寫音樂的美妙,更不為讚美吹笛者的演技的高超,這與李賀詩《李憑箜篌引 》以及白居易《琵琶行》不同。它是為下文詩人靜聽笛聲,聽到“折柳”勾起許多遊子的思鄉之情伏筆鋪墊。第二句,採用誇張手法,極力渲染笛聲的悠揚、美妙動聽。③④句“此夜曲中聞折柳,何人不起故園情!”直抒聽到“折柳”曲後的思鄉之情。 “飛”和“暗”用得好,説説它在文中的表達效果是什麼?

答:①“飛”字寫出出乎聽眾的意料,使無形的聲音形象化。②“暗”,寫出吹笛人吹笛是毫不經意地吹。

第二句和第四的藝術手法分別是什麼?它們的表達效果又是什麼?

答:①第二句的藝術手法是誇張。它的表達效果是:極力渲染夜的靜謐、笛聲的悠揚動聽。 ②第四句的藝術手法是反問。它的表達效果是:加強思鄉的感情,有一唱三歎的美學效果。

1.前人評價説“折柳”二字是全詩的關鍵,詩中“折柳”的寓意是什麼?你是否同意關鍵之説,為什麼?

答:①它的寓意是惜別懷遠的象徵。②我同意關鍵之説。只有理解折柳的象徵意義才能理解此詩的主題。“柳”在風力的吹動下有循環往復、依戀不捨的姿態,這姿態就象依戀不捨的離人分別時的情態,所以在古典詩歌中,柳,作為寫作對象,常用來作為惜別懷遠的象徵。如《詩經》裏有“惜我往矣,揚柳依依,今我來思,雨雪紛紛”。柳永《雨鈐霖》中的“今宵酒醒何處,楊柳岸曉風殘月”因而,“折柳”曲有惜別懷遠的寓意。

(或者我不同意關鍵之説,因為即便不知道“折柳”的寓意,但最後一句直接表達詩人惜別懷遠的思想感情很明確。)

2.此詩寫得感人,説説它的感人之處。答:本詩沒有詳寫笛聲,而是寫由笛聲引起的思鄉之情,結句“何人”一詞,説明愛國思鄉人人皆有,愛國思鄉之情是崇高的,因而千百年來這首詩感人肺腑。

《江南逢李龜年》杜甫 篇三

岐王宅裏尋常見,崔九堂前幾度聞。

正是江南好風景,落花時節又逢君。

《春夜洛城聞笛 》李白 篇四

誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。

七年級下冊語文古詩詞:送靈澈上人 篇五

劉長卿

蒼蒼竹林寺, 杳杳鐘聲晚。

荷笠帶夕陽, 青山獨歸遠。

七年級下冊語文書古詩賞析:逢入京使 篇六

“故園東望路漫漫,雙袖龍鍾淚不幹。馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。”有同學在賞析這首詩歌時將第三句理解為“立刻就會相見了,用不着再寫信了”。

①你覺得這種理解正確嗎?為什麼?(2分)

答:不正確。這種理解,把“馬上”本來的意思是“騎着馬在路上”(或“騎在馬上”)錯誤地理解為表示“立刻”的時間副詞“馬上”。把表示“沒有”的“無”理解為表示“用不着”的“毋”。此詩後兩句的意思是騎着馬走在路上突然遇見了入京使者,身邊沒有紙和筆可以寫信,於是就託入京使者帶話給自己在京城的家人告訴他們詩人是平安的。

②從詩歌賞析的角度看,那位同學的理解跟整首詩還有哪些方面不相符?(3分) 答案:

答:①這樣的理解改變了詩歌表現的詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情。 ②這樣的理解不符合題意,“逢”的是入京使,而不是與家人相見。③這樣的理解與詩歌前兩句描寫的傷心情感不合,既然馬上就要與家人見面了,還傷心什麼呢?

七年級下冊語文古詩詞:論詩 篇七

趙翼

李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。

江山代有才人出,各領風騷數百年

七年級下冊語文古詩詞:木蘭詩 篇八

唧唧復唧唧,木蘭當户織,不聞機杼聲,惟聞女歎息。問女何所思,問女何所憶,女亦無所思,女亦無所憶。昨夜見軍帖,可汗大點兵。軍書十二卷,卷卷有爺名,阿爺無大兒,木蘭無長兄,願為市鞍馬,從此替爺徵。

東市買駿馬,西市買鞍貉,南市買轡頭,北市買長鞭。旦辭爺孃去,暮至黃河邊。不聞爺孃喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。但辭黃河去,暮宿黑山頭。不聞爺孃喚女聲,但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬里赴戎機,關山度若飛。朔氣傳金析,寒光照鐵衣。將軍百戰死,壯士十年歸。

歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉,賞賜百千強。可汗問所欲,木蘭不用尚書郎。願馳千里足,送兒還故鄉。

爺孃聞女來,出郭相扶將。阿姊聞妹來,當户理紅粧。小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣牀。脱我戰時袍,着我舊時裳。當窗理雲鬢,對鏡貼花黃。出門看夥伴,夥伴皆驚惶。同行十二年,不知木蘭是女郎!

雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離。雙兔傍地走,安能辨我是雄雌。

【翻譯】

歎息聲一聲接着一聲傳出,木蘭對着房門織布。聽不見織布機織布的聲音,只聽見木蘭在歎息。問木蘭在想什麼?問木蘭在惦記什麼?(木蘭答道)我也沒有在想什麼,也沒有在惦記什麼。昨天晚上看見徵兵文書,知道君主在大規模徵兵,那麼多卷徵兵文冊,每一卷上都有父親的名字。父親沒有大兒子,木蘭(我)沒有兄長,木蘭願意為此到集市上去買馬鞍和馬匹,就開始替代父親去征戰。

在集市各處購買馬具。第二天早晨離開父母,晚上宿營在黃河邊,聽不見父母呼喚女兒的聲音〔〕,只能聽到黃河水流水聲。第二天早晨離開黃河上路,晚上到達黑山頭,聽不見父母呼喚女兒的聲音,只能聽到燕山胡兵戰馬的啾啾的鳴叫聲。

不遠萬里奔赴戰場,翻越重重山峯就像飛起來那樣迅速。北方的寒氣中傳來打更聲,月光映照着戰士們的鎧甲。將士們身經百戰,有的為國捐軀,有的轉戰多年勝利歸來。

勝利歸來朝見天子,天子坐在殿堂(論功行賞)。給木蘭記很大的功勛,得到的賞賜有千百金還有餘。天子問木蘭有什麼要求,木蘭説不願做尚書郎,希望騎上千裏馬,回到故鄉。

父母聽説女兒回來了,互相攙扶着到城外迎接她;姐姐聽説妹妹回來了,對着門户梳粧打扮起來;弟弟聽説姐姐回來了,忙着霍霍地磨刀殺豬宰羊。每間房都打開了門進去看看,脱去打仗時穿的戰袍,穿上以前女孩子的衣裳,當着窗子、對着鏡子整理漂亮的頭髮,對着鏡子在面部貼上裝飾物。走出去看一起打仗的夥伴,夥伴們很吃驚,(都説我們)同行數年之久,竟然不知木蘭是女孩。

(提着兔子耳朵懸在半空中時)雄兔兩隻前腳時時動彈、雌兔兩隻眼睛時常眯着,所以容易分辨。雄雌兩兔一起並排跑,怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢?