五年級數學用數對確定位置教學反思的精選

五年級數學用數對確定位置教學反思11、關注學情，教而有效認知教育學家奧蘇貝爾説過：“如果我不得不把教育心理學的所有內容簡約成一條原理的話，我會説：影響學習的最重要的因素是學生已經知...

五年級數學教學反思篇一一、教學應還給學生自主探索的時間和空間。讓學生自主探索，人人都能獲得必需的數學。本節課我在這一主導思想的引領下，緊緊圍繞教學目標，創設各種學習情境。請學生...

五年級因數和倍數教學反思1《因數和倍數》是人教版國小數學五年級下冊第二單元的起始課，也是一節重要的數學概念課，所涉及的知識點較多，內容較為抽象，對於學生來説是比較難掌握的內容，在這...

用數對確定位置教案一、設境置疑，產生需要同學們，每次開家長會時，你怎樣跟家長説，他們才能馬上準確的找到你的位置？（3個同學回答））你們可真有辦法！今天我們到軍營看一看。軍營正在進行隊列比賽（...

情境引入：篇一（多媒體展示圖片）同學們還記得嗎？去年也就是2003年10月15日，中國第一艘載人飛船神舟5號成功發射，10月16日6時28分返回艙在內蒙古大草原安全着陸，圓了幾代中國人的夢想，讓全中國人...

五年級的數學教學反思篇一《標準》指出“學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者。”這一理念要求我們教師的角色必須轉變。我想教師的作用必須體現在以下幾個方...

五年級數學教學反思篇1?數松果》是北師大版第二單元《乘法口訣（一）》的第一課時。本課的重點是讓學生理解5的乘法口訣的形成過程；難點是怎樣去熟記並利用乘法口訣來解決生活中的實際問題...

用數對確定位置教學設計篇一教學內容五年級（下冊）第15頁。教學目標1.使學生在具體的情境中認識列、行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規則，初步理解數對的含義，會用數對錶示具體情境中的位...

本站小編為你精心整理了14篇《用數對確定位置教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《用數對確定位置教學反思》相關的範文。篇1：用...

【導語】一年級數學教學反思優選20篇由本站會員“劉蕭楠”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：一年級數學教學反思篇2：一年級數學教學反思篇3：一年...

本站小編為你精心整理了34篇《確定位置教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《確定位置教學反思》相關的範文。篇1：《確定位置》教...

五年級上冊數學教學反思篇一課前思考：這節課是在學生已經掌握了平行四邊、三角形、梯形的面積計算方法的基礎上進行教學的。通過整理和複習，使學生加深對公式的記憶，學會靈活運用公式，並在...

通過一年的九年級數學教學，怎樣上好數學複習課，提高複習的效率，一直是我這一年教學過程中研究的問題。避免使自己的複習教學陷入“做試卷---講試卷---再做試卷”的題海怪圈。現將自己一些...

確定位置教學反思篇一本課教學努力體現了《數學課程標準》倡導的理念，並盡力從建構主義理論出發，重視教師與學生、學生與學生之間的相互作用。這節課結合學生的生活經驗和已有知識設計了...

五年級下冊數學教學反思1《通分》這一模塊的主要內容是理解通分的意義，能夠對異分母進行通分，為下一步進行異分母分數加減法打下基礎。學生已經學習過了如何求兩個數的最小公倍數，在通分...

確定位置教學反思篇一《確定位置二》是北師大版國小數學四年級上冊第六單元第二課時的資料。不僅僅是在學生學習了東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向基礎上的發展，而且也...

數學課後教學反思篇一今天上了《圓柱的體積》一課，覺得比以前上得輕鬆，回到辦公室細細品味上課的過程，頗有幾分感受:在本課中，當學生面對新的問題情境—“圓柱的體積該怎麼求？”時，能從圓的...

確定位置教學反思1《確定位置》是四年級上冊第五單元第二課時資料。在此之前，學生已經學習了前後、上下、方向等表示具體位置的知識，也學習了簡單的路線知識。本課的主要資料是：在具體情...

確定位置教學反思篇一《確定位置二》是北師大版國小數學四年級上冊第六單元第二課時的資料。不僅僅是在學生學習了東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向基礎上的發展，而且也...

各位老師、同學好:我是。今天我説課的內容是國小數學五年級下冊第四單元第一節《用數對確定位置》。下面我將從説教材、説學情、説教法、説學法、説教學過程、説板書設計等六個方面進...

數學五年級上冊小數乘小數教學反思篇一小數乘小數是整數乘法的發展，是小數乘法教學的重點，也是難點，它是在學生學習了小數乘整數和整數乘整數的基礎上進行教學的。本節內容應用轉化和對比...

數學教學反思篇一《長方體和正方體》雖然説長方體在學生的身邊隨處可見，但是要發現它的特徵，還是不怎麼容易的。這一單元是學生由平面圖形到立體圖形的一次過渡，也是學生學習其它立體圖形...

五年級數學教學反思篇一《分數混合運算（一）》是北師大版《義務教育課程標準實驗教科書？數學》五年級下冊第五單元《分數混合運算》第一課時教學內容。下面結合實際教學反思如下：優點：１、充分...

國小數學教師優秀評課稿篇一看了《聽名師講課》一書對特級老師的兩節數學課，受益匪淺。他的課堂真正做到了以學生為主體，讓學生去説、去做，最大限度地去挖掘學生的思維與創造能力。特別是...

《確定位置一》教學反思1今天執教了二年級上學期《確定位置》一課。現就對教學內容的理解和教學環節的設計，結合教學效果反思如下。一、如何讓孩子掌握確定位置的方法。首先，教學中我讓...