學校關於開展“混天撩日、混水摸魚”式幹部及“躺平式”教師專項整治的實施方案範文
為全面貫徹落實黨的二十大精神，鞏固學校作風和師德師風集中整頓活動成果，進一步加強和改進作風建設，為加強我校領導班子和教師隊伍建設，提高全體教職員工的工作效率和工作作風，全面推進我校教育教學有序健康的向前發展，從而更好更快地提高我校教育教學質量和辦學水平，按照局黨組《關於在全縣教體系統開展“混天撩日、混水摸魚”式幹部專項整治的實施方案》通知要求，結合學校實際情況。現制定如下實施方案。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的二十大和習近平總書記關於加強作風建設的重要論述和重要指示批示精神，以及省市縣紀委全會和局黨組方案的要求，堅持以政治建設為統領，全面加強作風建設和紀律建設，強化監督執紀問責，着力整治“混天撩日、混水摸魚”式幹部，着力破除幹部在思想認識、境界標準、責任擔當、紀律規矩等方面存在的問題不足，讓“混天撩日、混水摸魚”式幹部主動站起來、自覺動起來、奮發幹起來、努力跑起來，切實推動作風建設常態化規範化制度化，為學校教育事業高質量發展提供堅強保障。
二、基本原則
（一）堅持政治站位。充分認識“混天撩日、混水摸魚”式幹部不僅是作風問題、能力問題，更深刻反映出政治問題、黨性問題，是初心不在、黨性不純的表現，必須以高度的政治責任感和鬥爭精神重拳整治。
（二）堅持問題導向。凡是影響學校高質量發展的問題都要嚴肅認真對待，凡是不擔當、不作為、不幹事的行為都要堅決糾正，深挖狠抓、嚴厲懲治幹部作風突出問題。
（三）堅持標本兼治。既要抓具體，扭住突出問題，以雷霆之勢治標；又要補短板，盯住共性問題，着眼長遠治本，注重鞏固深化，建立健全解決黨員幹部作風突出問題的長效機制。
（四）堅持真抓嚴管。壓實全面從嚴治黨責任，把廉與勤統一起來，把整治問責與保護激勵統一起來，做到真管真嚴真擔當、真查真糾真整治。
三、整治範圍
學校全體人員。
四、整治重點
（一）着力整治“庸碌無為混日子”的問題。
工作消極、精神懈怠、不思進取，小進則滿、小富即安；大局意識不強，不主動思考問題，不搞教學、不抓管理，推推動動，不推不動，工作不嚴謹、不細緻，慢慢騰騰、磨磨唧唧，工作線條粗拉、心中沒數；追求舒適安逸，工作不放心上，習慣於當“甩手掌櫃”“二傳手”，高高掛起、應付了事；自由主義嚴重，上班遲到早退，想幹的幹，不想幹的不幹，集體觀念差。
（二）着力整治“投機鑽營混位子”的問題。
投機取巧、弄虛作假，工作報喜不報憂，討價還價，不想幹事、不想擔責；個人利益至上，虛榮心、攀比心強，熱衷於打小算盤，眼睛盯着職位、職稱和榮譽等，不講貢獻，只講待遇，借分內工作講條件、講價錢，稍不如意，就牢騷滿腹，搞對立情緒。
（三）着力整治“推諉扯皮兜圈子”的問題。
對上級決策部署説三道四、亂髮牢騷，表態多落實差，做選擇、搞變通、打折扣；大局意識不強，個人利益至上，不聯動不配合，推諉扯皮，得不到滿足就甩臉子、説怪話；自行其是，做“兩面人”，落實領導幹部“約法三章”和中國小教職工“七條禁令”不自覺、不到位；對羣眾或學生家長反映的訴求無動於衷、能拖就拖，效率低、服務差。
（四）着力整治“自甘平庸守攤子”的問題。
境界標準不高，進取動力不足；工作拈輕怕重、挑肥揀瘦，安於現狀、墨守成規，一味要政策、等文件、靠規定、看慣例，工作憑感覺、辦事憑經驗，生搬硬套，不創新；急難險重工作面前畏首畏尾，強調客觀原因，往外推責任，不願幹、不想幹，工作一放了之；工作缺乏熱情，被動應付，得過且過，出工不出力。
（五）着力整治“陽奉陰違老油子”的問題。
政治上、工作中原則問題不講規矩、不分是非，睜一隻眼、閉一隻眼，當“老好人”；開展批評和自我批評避重就輕、輕描淡寫，對其他同志存在的問題不提醒不報告；耍“兩面派”，表面堅決服從，背後私下評頭論足；做事油腔滑調、嘴勤手懶，工作不出力，在崗不幹事，對歷史遺留問題不管不問、不解決，事業心、責任感缺失。
（六）着力整治“陰謀詭計使絆子”的問題。
拉幫結派、搞“小圈子”，自己不幹事，也不讓別人幹成事，工作中挖坑，協調中添堵，工作難以推進、難有進展；抽梯子、出壞點子、挑亂子，當面笑顏誇讚，背後使絆子，散佈對他人不利的言語等，製造麻煩、看人笑話。
（七）着力整治“自私自利埋雷子”的問題。
紀律規矩意識淡薄，黨性修養弱化，作決策、定事情，只考慮眼前利益，不顧發展大局，不計後果；不按規定程序制度辦事，“三重一大”事項不請示、不報告；不管別人、只顧自己，成績屬自己、榮譽佔己有；工作標準低，要求不嚴格，單位人員積極性不高、意見大。
（八）着力整治“不學無術半瓶子”的問題。
對政策一知半解，思路不清、方向不明，工作中瞎指揮、亂指揮，架子大、口氣大；不善學習、不看文件，不虛心、不嚴謹，工作緊不起來、拼不上去、豁不出去。
四、整治措施
通過每學期組織開展一次“混天撩日、混水摸魚”式幹部集中測評（綜合研判確定問題突出的重點人員）和直接確定（即：羣眾、服務對象投訴較多；上級部門反饋交辦問題較多；“12345”反映問題集中，且經核查屬實，因工作失職失責被上級點名通報、被各類媒體通報曝光、對年度重點工作完成質效差的個人）的方式，測評認定“混天撩日、混水摸魚”式幹部。
（一）進行組織處理。對認定“混天撩日、混水摸魚”式幹部，經思想教育仍不思進取、無明顯改進的，按照幹部管理權限給予批評教育或誡勉談話等相應處理；對思想認識不到位、拒不改正的，將予以組織調整；對思想認識深刻、作風轉變明顯、工作進步較大的，按要求安排工作崗位，不影響提拔使用。
（二）落實追責問責。對“混天撩日、混水摸魚”問題突出、情節嚴重的黨員幹部，依規依紀給予黨紀政務處分。對學校“混天撩日、混水摸魚”現象嚴重的，既追究黨員幹部本人的責任，也要對管黨治黨寬鬆軟的黨組織和黨員領導幹部嚴肅問責。
（三）開展警示教育。篩選違規違紀典型案例，點名通報曝光，召開警示教育大會，發揮身邊事教育身邊人的震懾效果。做深做實“後半篇”文章，深入挖掘“混天撩日、混水摸魚”式幹部背後的管理短板、制度漏洞，召開專題民主生活會或組織生活會進行反思檢討，並舉一反三。
五、工作要求
（一）加強組織領導。成立學校開展“混天撩日、混水摸魚”式幹部專項整治領導小組，由支部書記任組長、其他班子成員任副組長，中層幹部為成員，要增強政治責任感，深刻認清專項整治的重要意義，認真履行全面從嚴治黨主體責任，要以敢於鬥爭、勇於鬥爭的精神抓好這次專項整治活動。
（二）做好宣傳動員。要廣泛動員，組織黨員幹部聚焦整治重點，深入對照查擺存在問題，建立台賬，落實整改。要充分利用宣傳欄、校報校刊、微信公眾號、新聞媒體等載體廣泛宣傳，既宣傳正面典型、發揮示範作用，又注意剖析反面典型、開展警示教育，爭取社會各界和羣眾的支持監督，為專項整治營造良好輿論氛圍。
（三）做好以上率下。學校校長書記要親自謀劃部署、親自統籌推進，強化作風建設和紀律建設，從自身做起，當好示範表率；班子成員和領導幹部要堅持更高標準、更嚴要求，帶頭嚴格落實黨內政治生活、改進作風，推動專項整治有效開展。
（四）強化整治成效。要以專項整治為契機，不斷找差距、查不足、補短板，持續剎歪風、轉作風、樹新風。專項整治的結果將作為評先樹優、培養教育、監督管理、激勵約束的重要依據。
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