網站首頁 個人文檔 個人總結 工作總結 述職報告 心得體會 演講稿 講話致辭 實用文 教學資源 企業文化 公文 論文

2020年學校師德師風專項整治實施方案

欄目: 師德師風建設 / 發佈於: / 人氣:2.49W

巴邱國小師德師風專項整治實施方案

2020年學校師德師風專項整治實施方案

貫徹落實縣教體局《關於峽江縣教體系統師德師風專項整治工作實施方案的通知》(峽教字〔2020〕119號)相關要求,進一步加強我校教師師德師風建設,迴應社會關注和家長訴求,提升全校教師職業道德水平,制定以下實施方案。

一、總體目標

認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,以提高教師思想政治素質和職業道德水平為目標,加強師德師風教育,規範從教行為,努力提升人民羣眾對教師從教行為的滿意度,切實提升我校教師職業道德水準。

二、主要內容

根據教育部印發的《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定》和《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等文件精神,結合我校實際,確定本次專項整治活動的重點內容如下:是否有組織、要求學生參加有償補課;組織、參與校外培訓機構對學生有償補課的;課上不講課下講;違反規定收受家長、學生禮品、禮金、購物卡、有價證券的;組織或者參與針對學生的經營性活動,或者強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益的;在教育教學活動、學生管理、評價中不公平公正對待學生的;體罰學生或以侮辱、歧視等方式變相體罰學生的等違反教師職業道德行為的。

三、實施步驟

本次專項整治工作分學習動員、自查自糾、督查整改、完善制度和鞏固提高五個階段進行。

(一)學習動員階段(9 月 30 日前)

1.廣泛動員部署。及時制定活動實施方案,成立組織機構,9月底前召開師德師風教育專項整治工作動員大會。

2.開展法制學習。主要組織學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》、教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、教育部《嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課的規定》、教育部《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》等法律法規和文件規定。

3.舉辦學習宣傳活動。學習習近平總書記關於教育事業的重要講話精神,學習全國、全省全市以及我縣教體系統師德師風先進典型事蹟,形成良好學高為師、身正為範的師德師風建設氛圍。通過組織問題通報會、舉案説法講座等方式,進行警示教育,深入剖析,吸取教訓,做到警鐘長鳴。

4.開展公開“師德承諾”活動。組織廣大教師向社會作出“師德承諾”,將承諾內容公佈在學校宣傳櫥窗等醒目位置,並將承諾書內容以致家長信的形式公開,在承諾中公開縣教體局和學校的舉報電話。(縣教體局舉報電話:0796-7187911,學校舉報電話:0796-3662317)

5.簽訂師德師風建設責任狀。學校是師德師風建設的責任主體,黨政“一把手”是師德師風建設的第一責任人。學校與老師要簽訂師德師風建設責任狀,嚴肅承諾踐諾,嚴格責任追究。

(二)自查自糾階段(10 月 1 日-10 月 20 日)

深入開展師德師風問題查擺活動,通過自查自糾對重點環節、突出問題進行全面梳理。

(三)督查整治階段(10 月 20 日-12 月 20 日)

配合縣教體局整治違反師德師風突出問題專項督查組,進行專項督查,本着有案必查、有錯必糾的原則,對發現的問題要及時進行整治。

(四)完善制度階段(12 月 20 日-2021 年 1 月 20 日)

學校根據自查自糾和督查整改階段查找出的問題,建立針對性和操作性強、切實可行的相關制度,形成師德師風建設長效機制。加強師德師風日常檢查監督力度,建立師德師風考核與評價機制,細化師德師風建設的內容,強化考評評價機制,建好師德檔案,把師德師風考評結果與教師聘用、評優、晉職及績效工資等緊密掛鈎。

(五)鞏固提高階段(2021 年 1 月 20 日-12 月 30 日)

通過學習動員、自查自糾、督查整改、完善制度四個階段發現的問題深刻剖析,狠抓制度落實,加大宣傳力度,鞏固前幾階段的成果。提高教師思想政治素質和道德修養, 引導教師自覺踐行社會主義核心價值觀,弘揚高尚師德、清正廉潔的教育氛圍。

四、工作要求

1.加強組織領導。學校校長是本校師德師風專項整治第一責任人,成立師德師風專項整治領導小組,確保師德師風專項整治工作制度化、常態化。

2.建立監督制度。建立學校、教師、家長、學生四位一體的師德師風監督網絡。在醒目的位置公佈師德師風監督舉報電話、舉報郵箱、舉報箱。(縣教體局舉報電話:0796-7187911,學校舉報電話:0796-3662317)

3.堅持正面引導。大力弘揚師德師風正能量的先進典型,不斷提高每位教師的思想政治素質和道德修養,引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀。

峽江縣巴邱國小

2020-10-19