市文明辦：
通遼市救助管理站在市委、市政府及市民政局的正確領導下，在通遼市精神文明建設辦公室的大力支持和指導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，創先爭優活動，以加快發展為第一要務，以深化改革為動力，以加強管理為手段，將文明創建貫穿於我站各項工作之中。兩年多來，幹部職工隊伍素質進一步提高，職工作風進一步轉變，有力地促進了各項工作得順利開展，現將我站自獲得市級文明單位以來的工作情況自查總結如下：
一、基本情況
通遼市救助管理站(其前身“通遼市公安民政收容遣送站”，xx年8月1日，按國務院381號令更為現稱)，始建於一九六一年，“文革”期間被取締，一九七九年恢復建站，站址位於科爾沁大街東段，東順路92號，曾於一九九九年遷至原社會福利院院址。xx年遷回市東順路92號新落成的綜合大樓內，同時成立“通遼市流浪少年兒童救助保護中心”。新站址建築面積為1800平方米，共6層。xx年初再次遷址到內蒙古自治區通遼市科爾沁區通鄭公路三公里路北500米處即流浪未成年保護中心綜合樓內，建築面積共計4320平方米。
我站是全國對口中轉接收站之一，隸屬於通遼市民政局的正科級二級單位，四個領導職數，2正2副，下設辦公室、未保中心、業務部三個部門。實有編制34人，在職職工32人。主要負責工作範圍為自治區東四盟市以及本通遼市區，主要承擔對城市生活無着的流浪乞討人員和其他臨時生活無着的求助人員的救助管理、教育和安置;接收護送自治區流出和外省流入的流浪乞討人員;流浪少年兒童的救助保護;受家庭暴力的婦女兒童的庇救保護;便民尋人服務與受突發性自然災害災民的緊急避險接待的職能。
xx年改制以來，我站堅持“為黨分憂、為民解愁”的宗旨，堅持國家、社會組織及個人救助相結合的方針，充分發揮維護社會穩定與促進社會進步的職能作用，依法做好救助管理工作的同時，不斷強化社會救助、扶危濟困、救死扶傷、見義勇為、助人為樂、打擊犯罪的工作力度;發揚不怕苦累、不怕髒臭、不怕危險、艱苦創業、敢於拼搏、無私奉獻的開拓精神;以實際行動把黨和政府的温暖送到弱勢羣體的心坎裏，充分體現了社會主義制度的優越性。
二、羣策羣力，保障救助暢通
近年來，我站積極與上級政府及相關部門協調聯繫，突出救助管理工作是構建和諧社會的重要環節，建立了政府分管領導牽頭的救助管理工作機制，並每年定期召開會議，定期組織開展專項活動，協調民政、公安、城管等部門建立街面救助管理機制，明確職責，密切配合，對流浪乞討病人確定了“先救治、後救助”的原則，由我站具體負責流浪乞討人員的救助工作。
從改制後，通遼市救助管理站一直堅持派出流動救助車和流動救助小分隊，上街主動救助流浪乞討人員，發放宣傳資料、食品、衣物等，得到受助對象及社會各界的廣泛稱讚。同時又在大型商圈、火車站、汽車站、廣場等交通要道設置救助引導牌，讓無家可歸的人能夠儘早找到回家的路。今年又在申請購買電動救助車以便流動救助。並與交通部門積極配合，開闢了“綠色通道”，為受助人員辦理車票、進站乘車及接送受助人員提供便捷高效服務。
做為定點醫院和全市流浪痴呆傻及身份不清人員的臨時安置點，通遼市復退軍人精神病醫院本着人道主義精神，對流浪病人“先救治、再救助”，確保受助人員的生命安全。
在各職能部門的積極配合下，近幾年來，通遼市城區基本實現了街面無流浪未成年人。
三、完善設施 提供貼心服務
通遼市救助管理站完善各項規章制度和崗位職責，救助服務日益規範化。從領導職責到各股室職責;從受助人員入站到離站程序;從工作人員行為規範到文明用語;從學習制度到承諾制度都做了明確規範，做到了有章可循、有據可查、有法可依，體現了以制度管人和人性化的救助管理。
站內合理功能佈局，設置了符合未成年人特點的活動室、圖書室、康復室、居室和活動場所，添置了熱水器、電化教學設備等設施。站內專門設立了接待室和觀察室，24小時有專職人員負責接待，截止xx年9月，在公共活動區域、特殊服務管理等區域全部安裝了監控設備、消防設備、安檢設備，確保求助人員的人身、財產安全。
通遼市救助管理站購置了娛樂、醫療、健身康復等器材，聘請具有專業資質的心理諮詢師、法律顧問、教師、保健醫，及時為流浪兒童提供心理疏導、技能培訓、就業指導和康復訓練，矯治他們因流浪養成的不良習慣，消除心理上的陰影，大力營造流浪兒童健康成長的温馨家園。
在辦公區域和救助區域，通遼市救助管理站設置了無障礙通道，添置了輪椅、枴杖;在特殊人員專用房內，安裝了馬桶、扶手、防滑墊等設施，確保殘疾人、行動不便等特殊受助人員生活無障礙。
為了妥善安置流浪乞討人員的生活，減輕社會壓力，維護社會和諧穩定，通遼市救助管理站積極爭取上級部門的大力支持，將救助過程中一些無家可歸的流浪兒童、智障兒童送往福利院、敬老院妥善安置。xx年7月16日，在科爾沁區慶和鎮敬老院設立了救助安置中心，xx年10月，首次為暫住在這裏的流浪乞討人員辦理了“三無”人員證書，為他們的日常生活提供了基本保障，填補了通遼市對“三無”人員無正式長期救助的空白。xx年6月，參與全國救助管理機構等級評定，全面帶動推進了救助工作的發展。
四、網絡管理 提升救助效率
為跨省接送提供協調、查詢平台，節省跨省協調、查詢聯絡費用，讓上級部門隨時瞭解和掌握救助及資金的使用情況，通遼市救助管理站逐步建立了信息平台，實現了全市和全國聯網。加入信息網後，進一步完善了基礎數據、基礎資料，建立和完善各種統計台帳，特別是建立求助人員數據庫，構建信息平台，加快信息技術在救助工作中的推廣運用，實現救助工作信息系統網絡化。今年還安裝使用了《求助人員指紋識別系統》軟件，有效解決求助人員查詢、甄別難等問題，有效杜絕重複求助、多次救助的不良現象。
通遼市救助管理站建立了社會監督和羣眾投訴網絡，聘請了社會監督員，向社會公佈投訴電話和舉報信箱，廣泛接受監督，認真解決羣眾的合理訴求。
xx年9月，在全市救助網絡籌建協調會上，通遼市救助管理站在科爾沁區、庫倫旗、霍林郭勒市、開魯縣等旗縣市區下設了10個救助分站，相繼在街道社區設立了60多個救助聯繫點和觀察點，有專門的聯絡員負責通報情況，使流浪乞討人員得到了及時救助和管理。xx年11月，由市民政局牽頭，在我站再次召開了全市救助網絡工作會，強化救助工作的重要性及交流工作中存在的問題。
五、抓好輔助項目 推進文明創建
我站以創先爭優活動、創建學習型黨組織活動為契機，以救助管理事業為中心工作，以認真創建文明單位為載體，以提高職工工隊伍素質為着力點，不斷深化創建認識、明確創建思路、拓展創建範圍、豐富創建形式、發展創建內容，努力提升行業水平。
1、開展評選活動。站裏近兩年都開展了“文明科室”、“文明工作人員”的評選活動，通過文明評選活動，全站上下説文明話、辦文明事，做文明人已初見成效。
2、開展公益活動。近兩年我站積極開展公益活動，主要做了以下工作。(1)積極組織青年職工進行義務獻血活動。(2)積極參加市政府及民政局的集中活動。每年的禁毒宣傳日、綜治宣傳日、安全宣傳日、“119”消防日、環境日，未成年人思想道德建設宣傳以及國家法律法規條例的宣傳等，我站都要組織專人擺攤設點，向羣眾散發傳單、宣傳相關知識，特別是救助政策和細則。
3、開展文體活動。每逢重大節日或重大活動，我們都要開展各種文娛活動。聯歡晚會、黨的知識競賽、市直機關職工運動會、演講比賽等。xx年我站組隊參加了市直民政系統籃球賽取得第二名的好成績。
4、開展規範活動。在站裏，我們逐步制定完善了各項規章制度，實行掛牌上崗，嚴格了首問責任制、限時辦結制和過錯責任追究制度。單位鼓勵職工在辦公室內栽培了室內觀賞植物，美化了站內環境，改善了辦公條件，充分調動了職工工作積極性。 使職工環境意識不斷加強，形成了自覺打掃衞生、節約用水用電、保護美化環境的良好習慣。
5、開展送温暖關愛活動。積極參加向災區捐款、“掛包幫”活動、關愛未成年人、慈善“一日捐”、慰問困難黨員羣眾等獻愛心送温暖活動。定期給慶河救助安置中心、大林敬老院，福利院送慰問品，並經常探望安置到那的無家可歸的流浪乞討人員。
6、開展綜治活動。按照“誰主管、誰負責”的原則，我站每年都與市局、街道辦簽訂協議書，擬定綜治計劃、總結。認真落實重點對象幫教責任制，做到“管好自己的人、看好自己的門、辦好自己的事”。
7、開展計生活動。建立了計劃生育管理機構，廣泛宣傳計劃生育政策，教育職工自覺實行晚婚晚育，堅決杜絕計劃外孕、計劃外生育，計劃生育率、辦證率達 100%，沒有發生任何違反計劃生育的事件。
8、開展文明執法活動。認真執行救助管理方面相關政策法規，將各項業務辦理事項的辦事依據、辦事職責、辦事程序、辦事標準、辦事時限、辦事結果 “六要素”通過單位網站面向社會公開，不斷加大政務公開宣傳力度，接受社會各界的監督。在執法中從沒出現過“吃、拿、卡、要”現象，做到了文明執法。
9、開展職工維權活動。落實維權措施，關心和幫助困難職工，推動送温暖活動的經常化、制度化、社會化。認真開展單位工會工作，抓好了工會會員登記、職工大病住院保險工作，完善了職工慰問制度，使廣大職工利益得到有效保護，為構建和諧文明站建設增加工作動力。
五、創建文明單位的幾點體會
1、領導重視是創建的關鍵。
2、職工參與是創建的重點。
3、促進救助事業發展是創建的目的。
總之，創建市級最佳文明單位，不僅使我站精神文明建設成效明顯，而且促進了物質文明和政治文明同步發展。在“創建學習型黨組織”、“創建和諧學習型職工羣”的進程中，我們將繼續堅持科學的發展觀，深入持久地推動文明創建工作縱深發展，努力實現接收、護送、安置、教育、醫療等多方位協調發展的局面，為構建和諧通遼市做出應有的貢獻。
一、以市文明單位為起點，深化創建工作。
1.進一步強化對創建工作的領導
學校成為日照市文明單位後，我們在成績面前找差距，進一步明確創日照市文明單位的目標，把創建工作列入學校的中長期發展規劃。制定了學校精神文明發展五年規劃。
2.規範開展系列評創工作。
在前幾年系列文明創建的基礎上，進一步規範操作，開展了文明校園、文明班級(文明辦公室)、文明師生評比。一是制定了《閻莊鎮中心國小文明校園評比辦法》、《閻莊鎮中心國小文明辦公室評比細則》、《閻莊鎮文明班級評比標準》等一系列規章制度;二是落實措施保證創評工作的開展，加大過程管理力度。
3.在教室外牆壁上繪製牆皮文化，設立宣傳櫥窗，增添固定標語牌，每班門前設立温馨話語小黑板等，在讓全校師生參與創建、體驗創建的同時受到教育，使學校的每個角落都具有感人、育人的教育功能，同時，加快了學校圖書館的建設，完善了德育室和榮譽展室，促進校園文化建設的良好發展。
4.建立、健全了學校、家庭、社會三級的教育網絡。成立了家長委員會， 開展了教師家訪活動。定期邀請交警、交通等有關人員做安全講座，讓學生的能力和品質在活動中得到鍛鍊和提升。
二、進一步突出內涵發展。
1、加強師德建設，提高心理素質。學校加強教師的職業道德教育，建立健全了師德考評機制和師德建設監督體系，努力建設一支學為人師、行為世範的高素質教師隊伍。學校同時也從各方面充分關注教師的心理健康，成立了心理諮詢室。
2、構建學習型組織，促進教師成長。強化團隊意識和團隊精神，努力建設學習型組織。積極鼓勵教師終身學習，學校購置了大量書籍，大力支持教師外出學習。
3、加強校本培訓，加快專業發展。採取走出去、請進來的辦法，多途徑開展對教師的培訓。通過技能培訓、集體備課、課題研究等形式努力造就一批具有創新精神的骨幹教師和學科帶頭人。開展了課堂教學開放周、骨幹教師送課到村小等活動，促進了教師的自主發展。
三、堅持德育創新，注重自主發展。
德育工作堅持以愛國教育為主線，注重人的全面發展和生命質量的提高。重視加強德育規範化建設，注重加強少學生的思想道德建設。
1、加強德育隊伍建設。成立了以校長為組長的德育領導小組，定期開展班主任、輔導員培訓交流，切實提高德育隊伍的教育水平，抓實抓好學生的思想道德教育。
2、加強行為規範養成教育。有計劃的組織行為規範條例的學習，每天對學生一日常規進行檢查，使學生的行為更加符合規範，促進了學生思想素質的提高。
3、深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。把對學生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實踐活動結合起來，把思想道德教育溶於各項活動之中，讓學生在活動中體驗，在活動中受到潛移默化的教育。認真做好每週一的集體升國旗儀式。
四、堅持以人為本，促進和諧發展。
我校切實把和諧校園建設擺在更加重要的位置，積極開展了創建和諧校園活動，營造有利於學生成長成才的和諧的物質環境和人際環境，在和諧校園建設中增強學校的凝聚力和戰鬥力。
1、進一步加強黨團建設。加強對黨員幹部的教育、管理和監督。在黨員中開展了作風建設年活動，進一步加強了對工會、少先隊、女工委等羣團組織工作的領導，切實發揮作用。工會繼續落實學校民主管理制度，進一步完善教職工(代表)大會制度，每年召開一次教代會。
2、切實做好綜合治理和學校安全穩定工作。以創建平安校園為抓手，重點開展了交通安全、拒絕毒品、安全生產月系列教育等主題教育，增強師生的法制意識和安全意識。學校多次被評為莒縣平安和諧校園先進單位。
一、以市文明單位為起點，深化創建工作。
1.進一步強化對創建工作的領導
學校成為日照市文明單位後，我們在成績面前找差距，進一步明確創日照市文明單位的目標，把創建工作列入學校的中長期發展規劃。制定了學校精神文明發展五年規劃。
2.規範開展系列評創工作。
在前幾年系列文明創建的基礎上，進一步規範操作，開展了文明校園、文明班級(文明辦公室)、文明師生評比。一是制定了《閻莊鎮中心國小文明校園評比辦法》、《閻莊鎮中心國小文明辦公室評比細則》、《閻莊鎮文明班級評比標準》等一系列規章制度;二是落實措施保證創評工作的開展，加大過程管理力度。
3.在教室外牆壁上繪製牆皮文化，設立宣傳櫥窗，增添固定標語牌，每班門前設立温馨話語小黑板等，在讓全校師生參與創建、體驗創建的同時受到教育，使學校的每個角落都具有感人、育人的教育功能，同時，加快了學校圖書館的建設，完善了德育室和榮譽展室，促進校園文化建設的良好發展。
4.建立、健全了學校、家庭、社會三級的教育網絡。成立了家長委員會， 開展了教師家訪活動。定期邀請交警、交通等有關人員做安全講座，讓學生的能力和品質在活動中得到鍛鍊和提升。
二、進一步突出內涵發展。
1、加強師德建設，提高心理素質。學校加強教師的職業道德教育，建立健全了師德考評機制和師德建設監督體系，努力建設一支學為人師、行為世範的高素質教師隊伍。學校同時也從各方面充分關注教師的心理健康，成立了心理諮詢室。
2、構建學習型組織，促進教師成長。強化團隊意識和團隊精神，努力建設學習型組織。積極鼓勵教師終身學習，學校購置了大量書籍，大力支持教師外出學習。
3、加強校本培訓，加快專業發展。採取走出去、請進來的辦法，多途徑開展對教師的培訓。通過技能培訓、集體備課、課題研究等形式努力造就一批具有創新精神的骨幹教師和學科帶頭人。開展了課堂教學開放周、骨幹教師送課到村小等活動，促進了教師的自主發展。
三、堅持德育創新，注重自主發展。
德育工作堅持以愛國教育為主線，注重人的全面發展和生命質量的提高。重視加強德育規範化建設，注重加強少學生的思想道德建設。
1、加強德育隊伍建設。成立了以校長為組長的德育領導小組，定期開展班主任、輔導員培訓交流，切實提高德育隊伍的教育水平，抓實抓好學生的思想道德教育。
2、加強行為規範養成教育。有計劃的組織行為規範條例的學習，每天對學生一日常規進行檢查，使學生的行為更加符合規範，促進了學生思想素質的提高。
3、深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育。把對學生的思想道德教育與他們喜聞樂見的德育實踐活動結合起來，把思想道德教育溶於各項活動之中，讓學生在活動中體驗，在活動中受到潛移默化的教育。認真做好每週一的集體升國旗儀式。
四、堅持以人為本，促進和諧發展。
我校切實把和諧校園建設擺在更加重要的位置，積極開展了創建和諧校園活動，營造有利於學生成長成才的和諧的物質環境和人際環境，在和諧校園建設中增強學校的凝聚力和戰鬥力。
1、進一步加強黨團建設。加強對黨員幹部的教育、管理和監督。在黨員中開展了作風建設年活動，進一步加強了對工會、少先隊、女工委等羣團組織工作的領導，切實發揮作用。工會繼續落實學校民主管理制度，進一步完善教職工(代表)大會制度，每年召開一次教代會。
2、切實做好綜合治理和學校安全穩定工作。以創建平安校園為抓手，重點開展了交通安全、拒絕毒品、安全生產月系列教育等主題教育，增強師生的法制意識和安全意識。學校多次被評為莒縣平安和諧校園先進單位。
市文明辦：
我校坐落在**街道**村，是一所新建的寄宿走讀兼容公立國小。總投資3000多萬元，按省ⅰ類標準化學校進行規劃、設計、建造，佔地面積14641㎡（21.96畝），建築面積10680㎡，辦學規模24個班級，學校擁有200m塑膠田徑場、風雨操場、階梯教室，電腦、科技、勞技、音樂、舞蹈、美術、書法等功能教室，學生宿舍樓、餐廳等現代化教育設施。於xx年9月份搬入新校區，現有學生528名，15個教學班，在職教師37人。學校近幾年正以“人本生態發展”的理念倡導下，不斷髮展，學校先後獲**市日常行為規範達標學校、**市平安示範校園、**市教育教學管理先進單位、**市紅旗大隊、**市綠色學校等榮譽稱號。
學校堅決走可持續發展之路，注重以教師的發展為本、以學生的發展為本、以學校的發展為本，以“今天的成功始於今天的準備”為校訓，樹立良好的校風、學風、教風，進一步促進學校的整體快速發展。
近兩年來，我學校各級政府、**市教育局和**教育學區的領導下，在市文明辦的指導下，狠抓文明單位的創建，促進學校三個文明建設再上新台階。學校力爭順利通過**市文明單位評估，為創建温州市文明單位積極創造條件。現將學校的創建情況彙報如下：
一、指導思想明確，領導班子堅強有力
創建文明單位的指導思想是：以“鄧小平理論”、“xxxx”重要思想和黨的“xx大”精神為指針，以全國、省、市教育工作會議精神為指導，加強文明單位創建工作的隊伍建設，把創建文明單位工作作為本年度工作的動力，將精神文明創建工作納入學校發展規劃，把文明單位創建工作落到實處，加強社會主義精神文明、政治文明、物質文明建設，推動教育改革的全面發展。堅持用“鄧小平理論”、“xxxx”重要思想和黨的“xx大”精神來指導精神文明建設；堅持精神文明建設與年度工作同佈置、同落實；認真落實《黨風廉政目標責任制》，加強黨風廉政建設，把黨的思想作風建設放在首位，解放思想、實事求是、客觀公正、服務大局，努力開創學校工作新局面，努力創建**市文明單位。
1、成立創建工作領導小組，落實目標任務
學校把創建市級文明單位納入學校重要的工作議程，堅持以人為本，重在建設的原則，成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他領導為成員的文明單位創建領導小組。
領導小組的每位成員均負責一個或幾個年級組的管理、指導、協調工作，並將各組的目標任務分解下去，同時，各位領導小組成員又具體負責創建工作的幾項具體事務，使創建工作目標到位、責任到人。
2、廣泛宣傳發動，形成創建氛圍
學校把創建文明單位列入規劃以來，利用教職工會議、班主任工作會、行政會、黨員大會以及學生早會等廣泛宣傳創建的目的、意義和創建工作的具體內容，使全校黨員、幹部、師生明確創建的目標，努力的方向，形成創建共識和氛圍，為創建工作奠定思想基礎。
3、制定創建工作計劃，擬定了具體的實施方案，逐項確定了專門的負責人，力求創建工作抓到實處，抓出成效。結合工作目標，注重考評，建立部門負責制，建立系列工作檢查評比制度，並納入年終目標考核和年度考核，保證全校師生全員參與，全面提高，學校辦學內涵全方位提升。
二、思想教育深入開展，思想道德風尚良好
學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，堅持開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德教育。切實加強和改進國小生思想道德建設，大力弘揚和培育民族精神。大力加強誠信教育，廣大教師具有較高的思想覺悟和良好的道德修養，能自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結互助、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規範，有效抵制各種不正之風。
1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業道德教育，學習先進教師的事蹟，組織黨員學習“科學發展觀”有關內容，發揮黨員模範帶頭作用，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。
2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規範行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模範帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人蔘與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現象。
三、業務水平領先，工作實績顯著
堅持以高質量的教育回報社會的為目標，團結廣大師生員工為學校的發展而努力，充分發揮黨支部和廣大黨員的先鋒模範作用，以育人的重任化人心，以熱情的關懷暖人心，確立目標穩人心，樹立榜樣激人心，創造良好的學習、工作環境，形成奮發向上的學習氛圍。
圍繞學校發展規劃，努力完成年度學校的目標考核管理內容。健全完善各項管理規章制度，並能嚴格執行。不斷提高教師隊伍素質，做到教書育人，為人師表，認真按照教學規律實施教學，不斷提高教學質量。深入推進新課程改革，不斷改進教學方法，切實提高教學質量。建設校園文化，注重學生的品德養成教育，校風良好，各項學生管理制度健全，有檢查、有評比、有落實，學生身心健康。
1、重視教師理論素養的提高。全體教師藉助校本培訓、校本教研活動，以學校指定和教研組自定相結合的方式，進一步轉變教師的教育教學觀念，改革課堂教學。
2、努力建設一支學者型教師隊伍。為促進教師業務能力、理論修養和自我發展能力的快速提高，加強教師之間的學習和交流，以台州市林迪生教育思想實踐研究中心為載體，積極申報課題，並對教師進行課題研究的培訓。每個教師必須做好自我學習，以此來轉變教師的學習態度，人人以研究的態度投入到學習與工作之中，從而提高教師的科研能力。學校形成了學習、研究、反思的良好氛圍。
3、為青年教師成長搭建發展平台，使優秀青年教師脱穎而出。學校合理安排所有在職青年教師外出聽課、培訓，參加活動人數多。每次外出學習教師，做到有學習、有反饋、有彙報、有交流，經常召開教師沙龍學習會，青年教師教學比武、論壇等活動，為教師搭建平台，有效的促進了青年教師的專業化成長。
4、認真落實好“師徒結對”和新教師彙報課制度，精心培養新教師。學校根據實際情況，安排了3位教學骨幹教師作為新教師的指導教師，簽訂了“師徒結對協議書”。指導教師在新教師就教學管理、家校聯繫以及生活工作的各方面進行幫助，促進青年教師儘快地適應教學併成長，取得了良好的效果。
5、教研組活動豐富，形成了濃厚的研究氛圍。每一次教研活動有專題、成系列，使每一位教師通過教研都有所收穫。教研組教研氣氛濃厚，發掘了教師的潛力，對新教師的快速成長很有幫助。
6、因材施教，關注每個學生的成長髮展。對學有所長的學生鼓勵他們張揚個性，全方位給予關心愛護，幫助學有困難的學生，決不讓一個學生掉隊。經過近兩年的不懈努力，教學質量穩中快升，各年級各學科成績以居於**市前列。學校教學質量良好，深受社會各界及學生家長好評。
四、加強校園文化建設，營造良好的育人環境
1、班級佈置盡顯個性，由學生與班主任一道共同參與設計、美化教室，形成一道亮麗的風景，這些景觀陶冶了學生的情操，創設了輕鬆、愉悦的學習氛圍。
2、學校在校園綠化認養方面充分利用學生的童趣和天性，佈置認養校園綠化帶，讓校園的一花一草都有感情，都會説話，都有教育功能。
3、學校在短短的一年多時間內，以大致完成校園文化基礎性（第一階段）建設。校園中心花壇合理立揚帆雕塑；三條道路分別命名為“匯錦路”、“崇錦路”；四大風景區分別命名為“睿智敏行”、“甬路花情”、“春華秋實”、“朝花夕拾”；五幢樓分別命名為“錦淵樓”、“錦智樓”、“”錦星樓、“錦軒樓”、“錦踐樓”；在走廊和樓道佈置了以廉政、禮儀、科技等十大主題陣地。
總之，學校在校園文化建設方面，重視了環境建設的每一個細節，強化環境育人功能。
五、認真開展創建活動，創建工作紮實有效
1、利用板報、櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳文化陣地，結合各個節日，在學生中開展了豐富多彩的活動。3月份的 “學雷鋒、樹新風”文明禮貌月活動、“我是護綠小能手”系列活動、安全教育活動周、“永遠的豐碑”革命傳統教育活動；4月份的第二屆讀書節活動、“慈善一日捐”活動；5月份的**教慶“六一”第三套廣播體操比賽；9月份的弘揚和培育民族精神月活動、交通安全教育宣傳月活動；10月份的慶祝國慶、第二屆科技節活動；11月份的田徑運動會。通過這些活動，使學生形成了愛國、愛心、安全、環保、健身、合作和自主意識，同時，也豐富了學生的課餘生活，為他們特長的發展提供了廣闊的空間。學生們在“實踐中體驗，在體驗中內化，在內化中發展”。
2、利用雙休日及節假日經常組織教師開展健康有益的文娛體育活動，如登山比賽、歌詠賽、趣味運動會等，形成健康文明、生機勃勃的校園文化，杜絕低級庸俗、封建迷信和腐朽醜惡的娛樂活動，
3、學校深入組織開展評選“先進教師”、“文明辦公室”、“文明班級”、“文明寢室”“文明學生”等活動，將文明細胞創建活動貫穿到學校各項工作之中，創建工作轟轟烈烈、人人皆知，一步一個腳印，一年一個台階不斷延伸提高。
六、加強民主管理，治安安全狀況良好
強化“教職工大會”的職能，推進校務公開，加強民主管理，堅持讓教職工瞭解學校動態，關心教職工切身利益，為教職工辦實事。深入落實《社會治安綜合治理目標管理責任制》，做到社會治安綜合治理措施落實，民主法制教育經常化、制度化、規範化，治安狀況、公共秩序、工作紀律良好，安全教育措施落實，確保單位治安狀況良好，師生、家長有安全感。
七、開拓文明單位創新工作的途徑，形成文明創建工作的長效機制。
將文明單位的創建工作融入到學校改革的各項工作當中，加大文明創建的宣傳力度，整合學校宣傳隊伍；充分發揮廣播、校刊、宣傳欄、校園網等宣傳媒體的主體作用，加強宣傳媒體的管理，努力做好各項工作，努力創建文明單位，起好學校作為社會主義物質文明、政治文明和精神文明建設的示範作用。
在創建活動中，雖然取得了顯著成績，但也存在不足，教師素質需繼續提高，學生的文明行為需持之以恆的教育。在今後工作中，我們將再添措施，再想辦法，力求使我校的文明建設工作再上新台階。
市文明辦：
我校坐落在**街道**村，是一所新建的寄宿走讀兼容公立國小。總投資3000多萬元，按省ⅰ類標準化學校進行規劃、設計、建造，佔地面積14641㎡(21.96畝)，建築面積10680㎡，辦學規模24個班級，學校擁有200m塑膠田徑場、風雨操場、階梯教室，電腦、科技、勞技、音樂、舞蹈、美術、書法等功能教室，學生宿舍樓、餐廳等現代化教育設施。於xx年9月份搬入新校區，現有學生528名，15個教學班，在職教師37人。學校近幾年正以“人本生態發展”的理念倡導下，不斷髮展，學校先後獲**市日常行為規範達標學校、**市平安示範校園、**市教育教學管理先進單位、**市紅旗大隊、**市綠色學校等榮譽稱號。
學校堅決走可持續發展之路，注重以教師的發展為本、以學生的發展為本、以學校的發展為本，以“今天的成功始於今天的準備”為校訓，樹立良好的校風、學風、教風，進一步促進學校的整體快速發展。
近兩年來，我學校各級政府、**市教育局和**教育學區的領導下，在市文明辦的指導下，狠抓文明單位的創建，促進學校三個文明建設再上新台階。學校力爭順利通過**市文明單位評估，為創建温州市文明單位積極創造條件。現將學校的創建情況彙報如下：
一、指導思想明確，領導班子堅強有力
創建文明單位的指導思想是：以“鄧小平理論”、“xxxx”重要思想和黨的“xx大”精神為指針，以全國、省、市教育工作會議精神為指導，加強文明單位創建工作的隊伍建設，把創建文明單位工作作為本年度工作的動力，將精神文明創建工作納入學校發展規劃，把文明單位創建工作落到實處，加強社會主義精神文明、政治文明、物質文明建設，推動教育改革的全面發展。堅持用“鄧小平理論”、“xxxx”重要思想和黨的“xx大”精神來指導精神文明建設;堅持精神文明建設與年度工作同佈置、同落實;認真落實《黨風廉政目標責任制》，加強黨風廉政建設，把黨的思想作風建設放在首位，解放思想、實事求是、客觀公正、服務大局，努力開創學校工作新局面，努力創建**市文明單位。
1、成立創建工作領導小組，落實目標任務
學校把創建市級文明單位納入學校重要的工作議程，堅持以人為本，重在建設的原則，成立了以校長為組長，副校長為副組長，其他領導為成員的文明單位創建領導小組。
領導小組的每位成員均負責一個或幾個年級組的管理、指導、協調工作，並將各組的目標任務分解下去，同時，各位領導小組成員又具體負責創建工作的幾項具體事務，使創建工作目標到位、責任到人。
2、廣泛宣傳發動，形成創建氛圍
學校把創建文明單位列入規劃以來，利用教職工會議、班主任工作會、行政會、黨員大會以及學生早會等廣泛宣傳創建的目的、意義和創建工作的具體內容，使全校黨員、幹部、師生明確創建的目標，努力的方向，形成創建共識和氛圍，為創建工作奠定思想基礎。
3、制定創建工作計劃，擬定了具體的實施方案，逐項確定了專門的負責人，力求創建工作抓到實處，抓出成效。結合工作目標，注重考評，建立部門負責制，建立系列工作檢查評比制度，並納入年終目標考核和年度考核，保證全校師生全員參與，全面提高，學校辦學內涵全方位提升。
二、思想教育深入開展，思想道德風尚良好
學校認真貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，堅持開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強社會公德、職業道德、家庭美德教育。切實加強和改進國小生思想道德建設，大力弘揚和培育民族精神。大力加強誠信教育，廣大教師具有較高的思想覺悟和良好的道德修養，能自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結互助、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規範，有效抵制各種不正之風。
1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業道德教育，學習先進教師的事蹟，組織黨員學習“科學發展觀”有關內容，發揮黨員模範帶頭作用，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。
2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。
3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規範行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模範帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人蔘與“黃、賭、毒”活動，無一違法犯罪現象。
三、業務水平，工作實績顯著
堅持以高質量的教育回報社會的為目標，團結廣大師生員工為學校的發展而努力，充分發揮黨支部和廣大黨員的先鋒模範作用，以育人的重任化人心，以熱情的關懷暖人心，確立目標穩人心，樹立榜樣激人心，創造良好的學習、工作環境，形成奮發向上的學習氛圍。
圍繞學校發展規劃，努力完成年度學校的目標考核管理內容。健全完善各項管理規章制度，並能嚴格執行。不斷提高教師隊伍素質，做到教書育人，為人師表，認真按照教學規律實施教學，不斷提高教學質量。深入推進新課程改革，不斷改進教學方法，切實提高教學質量。建設校園文化，注重學生的品德養成教育，校風良好，各項學生管理制度健全，有檢查、有評比、有落實，學生身心健康。
1、重視教師理論素養的提高。全體教師藉助校本培訓、校本教研活動，以學校指定和教研組自定相結合的方式，進一步轉變教師的教育教學觀念，改革課堂教學。
2、努力建設一支學者型教師隊伍。為促進教師業務能力、理論修養和自我發展能力的快速提高，加強教師之間的學習和交流，以台州市林迪生教育思想實踐研究中心為載體，積極申報課題，並對教師進行課題研究的培訓。每個教師必須做好自我學習，以此來轉變教師的學習態度，人人以研究的態度投入到學習與工作之中，從而提高教師的科研能力。學校形成了學習、研究、反思的良好氛圍。
蒙田範文網