將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。
書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
教育加讚賞等於教育的平方。
我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。
教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新
用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。
關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
中國覺醒的人，為想隨順長者解放幼者，便須—面清潔舊帳，一面開闢新路。…“自己揹着因襲的重擔，肩住了黑感的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此後幸福的度日，合理的做人。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件 魯迅
兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。 魯迅
·我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對於身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。蒙台梭利
熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
你一天的。愛心可能帶來別人一生的感謝。
為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
對於兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。陳鶴琴
·不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。誇美紐斯
在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
育在他出生的時候就開始了，在能夠説話和聽別人説話以前，他已經就受到教育了。 盧梭
教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。
我願將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
幼兒教育是教好後一代的基礎的基礎，它關係到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以説幼兒教育是一項重要的工作，是非常細緻耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鑽研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。 徐待立
嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。誇美紐斯
發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬於專業技術。
人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比製造陶瓷器的粘土，給予什麼樣的教育就會成為什麼樣的維形。塞德茲
首先做研究者，其次才做管理者。
永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。杜威
外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我願沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。
幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
·把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克
在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。
·一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。誇美紐斯
教育的技巧在於教師如何釋放對孩子的愛。
在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克
要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
·即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅
正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的温馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。
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