在我們每個人的生命中，對幸福都有着一份執著的熱望與渴盼。
小小的孩子剛剛懂事，就隱隱知道了這個字眼，從此心裏便多了一種憧憬和期待。但是，我們熱切盼望着的幸福，它究竟是什麼呢？
你也許會睜大了雙眼想都不用想就告訴大家：“幸福是擁有許多錢！”
在許多人的眼中，幸福似乎是這樣和財富畫上了等號。但是，如果我們這們去追求幸福，那真的會像在沙灘上捕魚一樣困難。
在許多同齡人看來，錢是一種奇妙的東西，它可以買來一冰櫃的冰淇淋，一大盒的高級巧克力，還有商店裏那最昂貴的玩具。於是以為長大後要拼命地賺錢，就可以獲得一個幸福的人生，其實這不過是對錢的一種非常誇張的看法。當我們漸漸長大，會慢慢地發現：錢可以買到衣飾，卻買不到善良和美德；錢可以買到藥，卻買不回健康；最重要的是，錢雖可以買到世界上所有的糖，它卻買不到最甜密的幸福。
小時候我曾經為了一條漂亮的白紗舞裙日思夜想，深信它能使我幸福得擁着個大大的氣泡泡飛上天，而當我真的得到它時，才發現一切並不是想象中那樣。兩天的新鮮勁兒過去了，我還是從前那個小小的黃毛丫頭，舊日的煩惱沒有因美麗的紗裙而消失，從前的快樂也沒有因此而增加。當那件美麗的裙子被長高的我扔進衣櫃角落時，我已經學會不再把幸福寄託在任何一件物品上。你若把幸福寄託在一件身外之物上，那只是徒勞。物品不過是物品，你一旦擁有它，就會習慣它的存在，它會陳舊過時、落滿灰塵，但幸福不會，真正的幸福在我們的心靈深處，而不在身體之外。就好比，擁有滿抽屜的高級金筆，它卻不能幫助你寫出美麗的詩句；擁有整個房間的華麗外衣，它們卻無法美化你的心靈。對物質的無止境的追求，非但不能追求到幸福本身，還會剝奪已到手的幸福。
一切的功名利祿，恍若過眼雲煙，只能帶給我們短暫的`滿足，它像一隻飛鳥，不肯停泊在我們的心靈。惟有夢想、愛，還有健康才能帶給我們永恆的喜悦和內心的幸福。
幸福是有夢想，一個有夢想的人是快樂的，深藏在他身體內部的夢想使他堅定而自信，他知道自己為什麼而生，為什麼而活；幸福是有愛，許多許多的愛。生命中有了愛，四季就有了春天，這愛是濃濃的友情和親情；幸福是擁有健康，如果説幸福是五彩繽紛的花，健康就是盛滿花朵的花籃，如果説幸福是天上灑下的甘露，健康就是一片翠綠的荷葉在等待迎接它。
此刻，嬌豔的鮮花正在原野開放，點點的繁星正在天空竊竊私語……我輕輕放下手中的筆，相信你我都已經明白，什麼是一生中最值得珍愛的寶貝。
——幸福是充實圓滿的生命！
感受幸福閲讀題目：
1、指出下列橫線上的字詞具體指代的內容。(2分)
① “小小的孩子剛剛懂事，就隱隱知道了這個字眼。”
②“如果這樣去追求幸福，那真的會像在沙灘上捕魚一樣困難。”
2、文章第六段裏有這樣一句話：“把幸福寄託在一件身外之物上，那只是徒勞。”這是為什麼？(用原文回答)(2分)
3、文章結尾説：“幸福是充實圓滿的生命！”句中“充實圓滿的生命”具體指的是哪些內容？(八字以內)(2分)
4、文章的開篇和結尾在寫法上有何特點？試作簡要分析。(2分)
感受幸福參考答案：
1、①幸福②“幸福是擁有很多錢”(或“把幸福和財富畫上等號”)
2、物品不過是物品，你一旦擁有它就會習慣它的存在，它會陳舊過時，落滿灰塵。
3、夢想、愛和健康。
4、首尾照應；開篇提出問題，結尾揭示了問題的答案。
一、平心靜氣審題，切忌粗心。
在解答閲讀題時，千萬不要慌，要靜下心來，按照由易到難，由淺入深的思維方式，先從容易的入手，逐漸的打開思路。粗心是學習的大忌，對於語文的閲讀理解也不例外。在審題的時候，要像對待數學試題中的數字一樣，認真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標點，要看清題目的要求，分析問題的提問要點。
粗心的同學往往會與正確答案失之交臂。例如要求在正確的句子後面打“√”，有的同學在正確的句子後面打“√”後，又多此一舉地在錯誤的句子後打上了“×”。類似的情況，在考試時常常能見到，粗心是一部分同學在該題項中失分的一個重要原因。因此在做題的時候要仔細認真。
二、仔細研讀語段，整體感知文章內容。
閲讀理解試題的文字材料主要用來測試同學們的閲讀速度、理解能力和記憶能力。有的採用一個句子，有的採用一段文章或整篇文章。內容廣泛，題材各異。 通常閲讀一篇文章，第一遍需要速讀，重點理解文章的體裁是記敍文還是説明文。答題時切忌文章都沒完整的閲讀過，就匆匆忙忙地寫答案。先把文章從頭到尾通讀一遍，對文章有一個整體的認識和理解。其次要初步理清文章的思路。一般來講，文章的每一段、每句話歸根到底都是為闡明中心服務的，都歸向文章的主旨。平時要學會為文章標段，歸納每段意思。
有的同學採用“順讀法”，就是先讀短文後讀題目，然後再讀短文尋找正確答案。有的同學採用“倒讀法”，就是先讀題目後讀短文，最後尋找答案。我比較贊成“倒讀法”，因為這種閲讀方法是帶着問題閲讀，目的明確，容易集中，能及時抓住文中與解題關係密切的信息，從而節省了閲讀時間。
因此，解答這類題的中心步驟就是閲讀，既要閲讀短文，又要閲讀題目。閲讀時要注意閲讀技巧，提高閲讀效率。在做到以上幾點的基礎上，就可以對文章後面所給的問題，分別用“一次判斷”、“逐個分析”以及“排除法”等方式來進行判斷解答了。
三、巧妙藉助“原話”，確定解題空間。
有些題它要求用文中原話來回答，我們就可以直接用文中的原話來作答。有時它沒有明確要求用文中的原話來作答，我們也可以直接用原話來回答問題。如若它指定要同學們用自己的話來回答的話，就要將文中的原話加以理解，體會原句子的隱含信息和深層含義。有些題目則需要結合全文內容的隱含信息，經過縝密的思考，尋求完美的答案。語文試題的開放性要求試題答案能自圓其説，答案。因此在閲讀的時候，要仔細認真、深入分析，回答問題時，要仔細揣摩、根據體裁的特點，不同的語境，要準確的使用詞語作答。
所謂“言之有理”就是讓我們根據問題能夠説一個所以然來，或謂之“自圓其説”。只要我們言之有據，持之有理，就可以酌情得分了。同時我們要注意組織規範語言答題，認真書寫。答案基本考慮成熟之後，還需要注意一下表述的語言。語言簡潔明瞭，能達到事半功倍的效果；重複羅嗦，不得要領，往往會出力不討好。在答題之後，如果時間允許，要重讀全文內容，充滿信心地進行復查。所有答案全部做完後，攜帶閲讀理解的成果迴歸原文，檢查答題有無疏漏，研究其內在聯繫和邏輯關係，對照各題目推測判斷，確保無誤。
在做閲讀理解題時還是有一定方法可尋的，我們可根據不同類型的題目，選擇不同的方法來解答。現舉4例：
1、上下聯繫。將問題放在上下文中思考。此方法適用於理解詞義；理解含義深刻句子；找近義詞、反義詞等。
2、換位思考。就是讓我們與作者進行角色互換，站在作者的立場上思考問題並做出回答。此方法適用於問答以及體會作者的思想感情等。
3、聯繫生活。即從文本中跳出來，把思維的範圍再擴大，想想與此有聯繫的東西：如學過的課文、知識的積累、生活經驗是否可幫助自己解題。此方法特別適用於談自自己的感想、體會或者理解含義深刻的句子類題目。
4、立足中心。這是解答閲讀題最不能忽視的一種方法。從文章中心出發來思考每一個問題，答案就有了落腳點。
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