答案：
SWOT分析法是用來確定企業自身的競爭優勢、競爭劣勢、機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機地結合起來的一種科學的分析方法。
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swot分析方法是一種企業內部分析方法，即根據企業自身的既定內在條件進行分析，找出企業的優勢、劣勢及核心競爭力之所在，從而將公司的戰略與公司內部資源、外部環境有機結合。其中，s代表strength(優勢)，w代表weakness(弱勢)，o代表opportunity(機會)，t代表threat(威脅)，其中，s、w是內部因素，o、t是外部因素。按照企業競爭戰略的完整概念，戰略應是一個企業“能夠做的”（即組織的強項和弱項）和“可能做的”（即環境的機會和威脅）之間的有機組合。
優劣勢分析主要是着眼於企業自身的實力及其與競爭對手的比較，而機會和威脅分析將注意力放在外部環境的變化及對企業的可能影響上。在分析時，應把所有的內部因素（即優劣勢）集中在一齊，然後用外部的力量來對這些因素進行評估。
1、機會與威脅分析（OT）
隨着經濟、社會、科技等諸多方面的迅速發展，個性是世界經濟全球化、一體化過程的加快，全球信息網絡的建立和消費需求的多樣化，企業所處的環境更為開放和動盪。這種變化幾乎對所有企業都產生了深刻的影響。正因為如此，環境分析成為一種日益重要的企業職能。
環境發展趨勢分為兩大類：一類表示環境威脅，另一類表示環境機會。環境威脅指的是環境中一種不利的發展趨勢所構成的挑戰，如果不採取果斷的戰略行為，這種不利趨勢將導致公司的競爭地位受到削弱。環境機會就是對公司行為富有吸引力的領域，在這一領域中，該公司將擁有競爭優勢。
對環境的分析也能夠有不一樣的角度。比如，一種簡明扼要的方法就是PEST分析，另外一種比較常見的方法就是波特的五力分析。
2、優勢與劣勢分析（SW）
識別環境中有吸引力的機會是一回事，擁有在機會中成功所必需的競爭潛力是另一回事。每個企業都要定期檢查自我的優勢與劣勢，這可透過“企業經營管理檢核表”的方式進行。企業或企業外的諮詢機構都可利用這一格式檢查企業的營銷、財務、製造和組織潛力。每一要素都要按照特強、稍強、中等、稍弱或特弱劃分等級。
當兩個企業處在同一市場或者説它們都有潛力向同一顧客羣體帶給產品和服務時，如果其中一個企業有更高的。贏利率或贏利潛力，那麼，我們就認為這個企業比另外一個企業更具有競爭優勢。換句話説，所謂競爭優勢是指一個企業超越其競爭對手的潛力，這種潛力有助於實現企業的主要目標——贏利。但值得注意的是：競爭優勢並不必須完全體此刻較高的贏利率上，因為有時企業更期望增加市場份額，或者多獎勵管理人員或僱員。
競爭優勢能夠指消費者眼中一個企業或它的產品有別於其競爭對手的任何優越的東西，它能夠是產品線的寬度、產品的大小、質量、可靠性、適用性、風格和形象以及服務的及時、態度的熱情等。雖然競爭優勢實際上指的是一個企業比其競爭對手有較強的綜合優勢，但是明確企業究竟在哪一個方面具有優勢更有好處，因為只有這樣，才能夠揚長避短，或者以實擊虛。
由於企業是一個整體，而且競爭性優勢來源十分廣泛，所以，在做優劣勢分析時務必從整個價值鏈的每個環節上，將企業與競爭對手做詳細的比較。如產品是否新穎，製造工藝是否複雜，銷售渠道是否暢通，以及價格是否具有競爭性等。如果一個企業在某一方面或幾個方面的優勢正是該行業企業應具備的關鍵成功要素，那麼，該企業的綜合競爭優勢也許就強一些。需要指出的是，衡量一個企業及其產品是否具有競爭優勢，只能站在現有潛在用户角度上，而不是站在企業的角度上。
企業在維持競爭優勢過程中，務必深刻認識自身的資源和潛力，採取適當的措施。因為一個企業一旦在某一方面具有了競爭優勢，勢必會吸引到競爭對手的注意。一般地説，企業經過一段時期的努力，建立起某種競爭優勢；然後就處於維持這種競爭優勢的態勢，競爭對手開始逐漸做出反應；而後，如果競爭對手直接進攻企業的優勢所在，或採取其它更為有力的策略，就會使這種優勢受到削弱。
而影響企業競爭優勢的持續時間，主要的是三個關鍵因素：
1、建立這種優勢要多長時間？
2、能夠獲得的優勢有多大？
3、競爭對手做出有力反應需要多長時間？
如果企業分析清楚了這三個因素，就會明確自我在建立和維持競爭優勢中的地位了。顯然，公司不應去糾正它的所有劣勢，也不是對其優勢不加利用。主要的問題是公司應研究，它究竟是應只侷限在已擁有優勢的機會中，還是去獲取和發展一些優勢以找到更好的機會。有時，企業發展慢並非因為其各部門缺乏優勢，而是因為它們不能很好地協調配合。例如有一家大電子公司，工程師們輕視銷售員，視其為“不懂技術的工程師”；而推銷人員則瞧不起服務部門的人員，視其為“不會做生意的推銷員”。因此，評估內部各部門的工作關係作為一項內部審計工作是十分重要的。
波士頓諮詢公司提出，能獲勝的公司是取得公司內部優勢的企業，而不僅僅僅是隻抓住公司核心潛力。每一公司務必管好某些基本程序，如新產品開發、原材料採購、對訂單的銷售引導、對客户訂單的現金實現、顧客問題的解決時間等等。每一程序都創造價值和需要內部部門協同工作。雖然每一部門都能夠擁有一個核心潛力，但如何管理這些優勢潛力開發仍是一個挑戰。
近年來，中國高等教育採取了一系列的改革，高等院校招生規模的不斷擴大，加上受全球金融危機的影響，使得目前我國人力市場總體上供大於求，結構失衡，從而使大學生就業的整體壓力越來越大，就業形勢變得越來越嚴峻。在“機遇只垂青有準備的人”的情況下，有計劃、有準備地制訂職業生涯規劃對大學生來説顯得尤為重要。面對多種多樣的職業生涯規劃策略，SWOT分析法能幫助大學生明確職業目標、客觀認識職業自我、正確評估職業生涯。
SWOT分析法是非常行之有效的一個戰略分析工具。SWOT分別代表Strength(優勢)、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅）。SWOT分析是檢查個人的技能、能力、職業、喜好和職業機會的有用工具，利用這種方法可以找出對自己有利的、值得發揚的優勢和機會，以及對自己不利的、要避開的劣勢和威脅，發現存在的問題，找出解決辦法，並明確以後的發展方向。通過SWOT分析法，可以幫助大學生進行自我分析，準確職業定位，做到科學規劃職業生涯。
SWOT分析主要是用來分析組織內部的優勢與劣勢以及外部環境的機會與威脅的方法，其中SWOT矩陣提供了四種可供選擇的戰略，見表1：
表1：SWOT矩陣
如表1所示，SWOT矩陣提供了四種組織發展戰略備選，即SO戰略、ST戰略、WO戰略和WT戰略。下面簡單解釋之：SO戰略(優勢機會戰略)是最理想的戰略，即抓住了外部機會，同時又利用了自身內部的優勢。面對自身的劣勢，要努力克服，面對外部的威脅要泰然處之，以便能夠將精力集中在機會上。ST戰略(優勢威脅戰略)是利用擴大自身的優勢來減少外部帶來威脅的可能性。根據自身優勢，合理安排資源，以對付外部環境所帶來的威脅，目的是將組織優勢擴大到最大限度，把威脅減少到最低限度。WO戰略(劣勢機會戰略)是一種內外取向兼顧的戰略，該戰略力圖使自身的劣勢降到最低，同時使外部的環境機會增加到最大，克服自身的弱點以尋求發展的機會。WT戰略(劣勢威脅戰略)是一種應付危機及威脅的戰略，通過制訂調整計劃來克服內在劣勢，同時迴避外在的威脅。
下面，我將簡單介紹一下個人情況，然後運用SWOT分析法分析自身的優勢和劣勢、外界環境的機會和威脅，制定個人的職業生涯規劃。
張寧，女，1993年8月出生，漢族，共產黨員，陝西咸陽人。
學校：西安財經學院；學院：公共管理學院；專業：事業
學校背景：就讀學校為西安財經類高校，在西安具有一定的知名度，在全國高校綜合實力排行中名次居百名之後，在面向全國大學生招聘並且注重學校背景、實力的用人單位而言，本校學生就業不具優勢。
目前學歷：本科
一、確定個人職業生涯目標：由於身在西財管理類類專業：公共事業管理，職業前景已經可以預見。儘管現在考研已經成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學歷的人才前來應聘，但由於個人對學習的熱情不再，故而暫不考慮考研，大學畢業以後先找工作先就業後擇業，等條件成熟後再考慮考公務員。
二、分析個人的能力和興趣，剖析自身的優勢和劣勢
本人性格隨和，容易與人相處，行為舉止大方得體。在平時學習中，注重思考，學習能力突出，能獨立工作，具有較強的問題解決能力；在工作中認真負責，主動地與老師同學溝通，具有較強的溝通能力和協調能力，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺餘力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時何刻應該做什麼，不會玩物喪志，迷失自我。
（一）優勢及其利用
1.優勢（Strengths）
（1）學習能力：通過英語CET-4；計算機方面：通過高級辦公自動化證書；大二學年個人綜合考評成績居班級第一，專業
知識比較紮實，無不及格現象；
（2）社會實踐：2012-至今年班級學習委員；參加學校和黨支部組織的辯論賽，演講賽，詩朗誦等；
（3）個人榮譽：2012-獲得三等獎學金和優秀學生幹部稱號；-獲得國家勵志獎學金和校級模範團員稱號，以及三好學生稱號。
(5)個人能力：性格隨和，容易相處，交際能力較好；語言表達能力優秀，説話流暢，發音準確；口語水平較好；有多次社會實踐經歷，實踐能力強；
2.優勢的利用
（1）身為管理類專業的學生，在同等學歷的情況下，具備更多的應聘工作時的非管理專業的職業優勢；
（2）在用人單位眼裏，大學生的綜合能力對其最具吸引力，而大學生的綜合能力在很大程度上是通過學習方面的成績來體現的，故學習能力突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；其次，具有較多實踐經歷的學生對社會的認知程度明顯高於只重視學習的學生，
（3）個人榮譽代表着個人的努力和被認可的程度，獲得證書越多，在與同等學歷的本科生競爭同一崗位時，更具吸引力；個人計算機、英語能力方面突出， “人無我有，人有我優”，往往容易獲得用人單位的青睞。
（二）劣勢及其彌補
1.劣勢（Weaknesses）
（1）部分管理專業知識尚未達標；沒有實際操作經驗。
（2）和專業相關的一些證書還沒有拿到手，比如人力資源管理證和會計從業證；
（3）行為表現有時候比較馬虎大意，不能持久的堅持做一件事；自己還不夠自信，膽量不夠大；
2.劣勢的彌補
（1）儘量將心態放平和，告誡自己不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢於嘗試，不斷提高自身膽量；
（2）繼續加強專業課練習，夯實基本知識，儘可能多的學習多種技能，為以後就業提供多種平台；
（3）自身還不夠優秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，。
三、分析外部環境：機會和威脅
隨着高校擴招後入學的大學生陸續畢業和國家經濟體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，大學生就業形勢變得越來越嚴峻，現在又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業即失業”似乎成了一句真理。儘管外部就業形勢嚴峻，但只要做好職業準備，還是可以就業的。
（一）機會及把握
1.機會（Opportunities）
（1）由於教育制度改革的不斷深入，從今年起，全國高中文理不分科，學生學到的知識越來越全面；
（2）本次寒假已經聯繫好相關學校，我可以在那裏進行教育見習，訓練教師技能，為將來從事教師職業打好基礎；大三下學期暑假進行實習，為我提供了一個很好的熟悉和掌握教學方法，提高自身教學技能的機會；
（3）畢業前在學校和其他高校舉行的專場招聘會；
（4）身為陝西人，在西安高校讀書，較外省的本科生就業，具有一定的區域優勢
（5）每年國家都舉行國家公務員考試，提供一定的就業崗位
2.機會的把握
（1）緊緊抓住教育見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；
（2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現自己的優勢與強勢；
（3）在大三下學期購買公務員相關書籍，準備報考國家公務員考試；
（4）空餘時間多關注就業信息和用人單位就業要求，爭取在大學本科學習生涯餘下的時光不斷充電和提高自身
（二）挑戰及應對之策
1.挑戰（Threats）
（1）隨着國家對公共行業的扶持力度的加強，公共事業從業人員待遇水平現階段逐步提高，不少大學生轉向管理類專業學習，而管理行業日益飽和，公管類大學生就業形勢嚴峻；
（3）隨着高校擴招後入學的`大學生陸續畢業和用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，不少高中、
國中對聘任教師的要求越來越高，招聘條件越來越“苛刻”，招聘時更傾向於擁有更高學歷的應聘者，如碩士、博士，尤其是重點學校、教師待遇好的學校更是明顯；
（4）國家公務員考試競爭激烈，錄取機會渺小；
（5）面試時的各種意外和挑戰。
2.挑戰的應對之策
（1）儘快拿到英語六級證書，爭取多拿一些職業技能證書，使自身突出 “人無我有、人有我優”的優勢；
（2）在學習過程中，積極主動地教師們交流和學習，抓住每一個提高自身技能的機會，為提高自己的進步水平開闢蹊徑；
（3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現自己表達能力強、感染力強的特點；
（4）儘管現階段國家公務考試競爭激烈，但只要有多一分就業的機會，自身也要爭取，為自身成功就業多增加一份籌碼
四、提綱式地列出今後5年內自身的職業目標
1.大三、大四期間，積極提高自身技能，爭取大學畢業後找到一份好工作，然後在2年工作時間內籌集資金，準備考研，不斷提高自身學識水平。
2.大學畢業前參加國家公務員考試，儘自身最大努力考取國家公務員，若考取國家公務員後，在工作2年後考研。；
五、今後五年的職業行動計劃
（一）教師生涯實現再考研計劃
（1）大三、大四期間積極主動地瞭解有關專業招聘的職業信息，然後對照自身的不足和缺點，進行鍼對性提高自身素質，提高教師技能；
（2）在2年工作時間內，在兼顧職業工作的同時，不放棄考研相關專業知識的學習，在寒暑假以及週末抽取時間看考研相關書籍，為再深造做好準備；
（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。
（二）國家公務員考試及再深造計劃
（1）大三下學期購買國家公務員相關書籍，全身心地投入備考階段中，為考取國家公務員盡最大努力；
（2）在寒暑假及週末時間內，抽取時間為公務員考試做準備；在閒暇時間內關注有關公務員考試的相關信息，及時調整公務員考試策略；
（3）若考取國家公務員後，在未來2年時間內省吃儉用，積蓄資金，作為考研費用；
以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發，通過剖析自身的優勢與劣勢，結合社會存在的機遇與挑戰，為自身所做的職業生涯規劃。當然進行職業生涯規劃的過程中，不可能事事都如規劃那樣順利，這就需要我們根據形勢的發展，及時地調整自身的努力方向，以實現既定的職業生涯規劃。
在動力理論的測試中，我的測試結果顯示我的動力類型是：主宰型、開拓型。
主宰型：自我實現的意願高，希望在人羣中出人頭地並且發揮重要作用。既關注個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到組織目標。
開拓型：樂於接受挑戰、承擔風險，在困難和挫折面前不輕易後退，意志頑強
三、工作優劣勢分析
根據性格與職業匹配原則，“大學生職業測評系統”結合我的性格給出了我的職業發展報告：
在工作中的優勢：
1. 出色的交際才能、能使別人對自己的觀點感到興奮
2. 探險精神、創新意識以及克服困難的勇氣
3. 在連續的、充滿刺激的工作中表現最出色，傑出的創造性解決問題的技能
4. 有“走自己的路、讓別人去説吧”的樂觀主義激情
5. 能夠把握事情的全局，弄清思想和行為的長遠影響
6. 能靈活地適應新情況，有熟練的變換能力
7. 在社交生活中不會感到拘謹，能舒適地適應大多數社交場合
8. 自信 有雄心和志向，魄力強
9. 敢打敢拼，富有開拓精神
在工作中的劣勢：
1. 難以使自己有條不紊和富有條理
2. 過於自信，可能會不恰當地運用自己的能力和社會經歷
3. 對思維狹窄及思想頑固的人缺乏耐心，對自己不信任的人耐心不夠
4. 當創造性的問題解決後，便對項目失去興趣，不能貫徹始終
5. 不喜歡例行的、單調重複的工作
6. 對事物容易感到厭煩
7. 經常打斷別人説話，可能由於過分自信而影響他們的能力
8. 有時表現地過於強勢，讓人難以接受
9. 有時表現的莽撞，不計後果
一、個人背景：
基本情況：XX，男，1981年出生，9月考入北京XX大學信息管理系，7月畢業；209月考入中科院文獻情報中心，專業方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現讀研一。
二、內外部環境分析：
1、內部環境分析：
Strengths(優勢)：
生活態度比較積極，善於發現事物和環境積極的一面 待人真誠，放得開，並樂於與人交往和溝通，善於開導別人 喜歡思考問題，有一定的分析能力，並有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚
有責任心、愛心，並且喜歡做相關的工作
做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，比如英語方面
心思細膩，考慮問題比較細緻
邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力
愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作
Weaks(劣勢)：
競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互能力不夠
口頭表達有時過於細節化，不夠簡潔
做事不過果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決 工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，並且創新能力有待提高
組織管理人員的能力和經驗欠缺 做事有時拖拉，不夠雷厲風行
不喜歡：機械行重複的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收穫的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情
2、外部環境分析： Opportunities(機會)：
就專業方面來説，現在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來説，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對於信息進行組織和管理使之有序化的需求，因此大的環境來説，這個專業方向是很有發展前景的。
加入世貿組織後，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞台展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大
中科院這個環境本身給我們提供的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也可以積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質
身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，並且有構建良好的人際關係的條件
Threats(劣勢):
國際化的環境同時也意味着國際範圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對於英語來説，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。
距離畢業還有一年半的時間，而離找工作只有一年的時間，並且找工作的時候並不是用人單位用人高峯期，就業的機會不是很多。
優秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自己並把握機會能力的考驗。
三、未來的最佳選擇：
從事與專業相關的並且能很好的發揮與人溝通能力的職業，gon比如教育業、信息諮詢行業等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇
四、現在應作的準備：
如果是要從事教育業，就要考慮繼續深造的必要；但是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然後再去學習。因此：
首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的瞭解。
再者，加強適應職業要求的專業素質，提高英語口語表達能力。 另外，突出培養自己的表達能力和表現能力。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業技能不行，還要能夠積極地展示自己。
swot自我分析範文（二）
隨着中國高等教育採取了一系列的改革，高等院校招生規模的不斷擴大，加上受全球金融危機的影響，使得目前我國人力市場總體上供大於求，結構失衡，從而使大我們的就業的整體壓力越來越大，就業形勢變得越來越嚴峻，有計劃、有準備地制訂職業生涯規劃對大學生來説顯得尤為重要。面對多種多樣的職業生涯規劃策略，SWOT分析法能幫助我們明確職業目標、客觀認識職業自我、正確評估職業生涯。
SWOT分析法是非常行之有效的一個戰略分析工具。SWOT分別代表Strength(優勢)、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅）。
SWOT分析主要是用來分析組織內部的優勢與劣勢以及外部環境的機會與威脅的方法。以下是我的個人情況，然後運用SWOT分析法分析自身的優勢和劣勢：
王田田，女，1991年12月生，漢族，入黨積極分子，山東德州人。
學校：齊魯師範學院；專業：人力資源管理
目前學歷：專科
一、確定個人職業生涯目標：，人力資源，職業前景很可觀，個人比較喜歡這類專業。儘管現在專升本、考研已經成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學歷的人才前來應聘，但由於個人家庭條件不是很理想，故而暫不考慮考研，大學畢業以後先找工作或報考公務員，等條件成熟後再考慮考研。
二、分析個人的能力和興趣，剖析自身的優勢和劣勢
本人性格隨和，容易與人相處，談吐温文儒雅，行為舉止表現彬彬有禮。在平時學習中，注重思考，學習能力突出，能獨立工作，具有較強的問題解決能力；具有較強的溝通能力和協調能力，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學、老師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺餘力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻保持頭腦清醒，清楚地知道自己在何時何刻應該做什麼，不會玩物喪志，迷失自我。
（一）優勢及其利用
1.優勢（Strengths）
（1）學習能力：真在努力通過英語4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學年個人綜合考評成績居班級前列；專業知識比較紮實，無不及格現象；
（2）社會實踐：在校打工
（3）個人榮譽：獲優秀宿舍獎
(4)個人能力：性格隨和，容易相處，交際能力較好；語言表達能力優秀，説話流暢，發音準確；口語水平較好；有多次社會實踐經歷，實踐能力強；
2.優勢的利用
（1）身為管理類專業的學生，在同等學歷的情況下，具備更多的管理技能應聘管理類工作時較之非管理類大學生更具職業優勢；
（2）在用人單位眼裏，大學生的綜合能力對其最具吸引力，而大學生的綜合能力在很大程度上是通過學習方面的成績來體現的`，故學習能力突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。
（二）劣勢及其彌補
1.劣勢（Weaknesses）
（1）部分英語技能尚未達標：普通話等級是三級甲等，部分字詞發音不夠準確，吐字不夠清晰。
（2）大學一年級的一些基礎性課程成績一般，班級綜合排名處於中上水平；
（3）行為表現有時候比較焦躁，不能很好地控制自己的脾氣；自己還不夠自信，膽量不夠大；
2.劣勢的彌補
（1）儘量將心態放平和，告誡自己不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢於嘗試，不斷提高自身膽量；
（2）繼續加強普通話練習，糾正錯誤字詞發音，爭取達到二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書寫規範、版面美觀；
（3）自身還不夠優秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，增強管理技能。
三、分析外部環境：機會和威脅
隨着高校擴招後入學的大學生陸續畢業和國家經濟體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，大學生就業形勢變得越來越嚴峻，現在又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業即失業”似乎成了一句真理。儘管外部就業形勢嚴峻，但只要做好職業準備，還是可以就業的。
（一）機會及把握
1.機會（Opportunities）
（1）由於教育制度改革的不斷深入，從今年起，學校對教學加大了管理的力度，更加註重學生綜合能力的提升，提供了更多實踐的機會。
（2）本次暑假已經聯繫好相關單位，我可以在那裏進行見習，訓練管理技能，為將來從事管理類職業打好基礎；大三下學期暑假進行實習，為我提供了一個很好的熟悉和掌握教學方法，提高自身教學技能的機會；
（3）畢業前在學校和其他高校舉行的專場招聘會；
（4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業，具有一定的區域優勢
（5）每年國家都舉行國家公務員考試，提供一定的就業崗位
2.機會的把握
（1）緊緊抓住見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；
（2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現自己的優勢與強勢；
（3）在大三下學期購買公務員相關書籍，準備報考國家公務員考試；
（4）空餘時間多關注就業信息和用人單位就業要求，爭取在大學學習生涯餘下的時光不斷充電和提高自身
（二）挑戰及應對之策
1.挑戰（Threats）
（1）隨着國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現階段逐步提高，管理職業越來越吃香，不少非專業的畢業生也來從事本專業的工作。
（2）國家公務員考試競爭激烈，錄取機會渺小；
（3）面試時的各種意外和挑戰。
2.挑戰的應對之策
（1）在計算機方面做出超越，現階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業技能證書，使自身突出 “人無我有、人有我優”的優勢；
（2）在見習和實習過程中，積極主動地和具豐富管理經驗的同事或上級們交流和學習，抓住每一個提高自身管理技能的機會，為提高自己的管理水平開闢蹊徑；
（3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現自己表達能力強、感染力強的特點；
（4）儘管現階段國家公務考試競爭激烈，但只要有多一分就業的機會，自身也要爭取，為自身成功就業多增加一份籌碼
五、今後五年的職業行動計劃
（1）大學畢業兩年期間注意專業技能的學習，然後對照自身的不足和缺點，進行鍼對性提高自身素質，提高管理技能；
（2）在2年工作時間內，在兼顧職業工作的同時，不放棄考研相關專業知識的學習，在寒暑假以及週末抽取時間看考研相關書籍，為再深造做好準備；
（3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。
以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發，通過剖析自身的優勢與劣勢，結合社會存在的機遇與挑戰，為自身所做的職業生涯規劃。當然進行職業生涯規劃的過程中，不可能事事都如規劃那樣順利，這就需要我們根據形勢的發展，及時地調整自身的努力方向，以實現既定的職業生涯規劃。
swot自我分析範文（三）
一、名詞解釋：S-Strength：優勢 W-Weakness：弱勢
O-Opportunity：機會 T-Threat：威脅
二、定義：
所謂「SWOT分析」主要是用來分析組織內部的優勢與劣勢以及外部環境的機會與威脅，在市場營銷管理中經常使用的功能強大的分析工作。近來，SWOT分析已廣被應用在許多領域上，如學校的自我分析、個人的能力自我分析…等方面上。
在自我能力分析上，SWOT分析是檢查自我的技能、能力、興趣喜好的有用工具。如對自我進行詳密的SWOT分析，會很明瞭地知道自我的個人優點和弱點在哪裏，並且會仔細評估出自己所感興趣的不同學習道路的機會和威脅所在。
三、步驟：
一般來説，在進行SWOT分析時應遵循以下四個步驟：
第1步：評估自己的長處和短處
我們每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在當今分工非常細的環境裏，每個人擅長於某一領域，而不是樣樣精通。(當然，除非天才)。舉個例子，有些人不喜歡整天坐在辦公室裏，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時，心裏就發麻，惴惴不安。請作個列表，列出你自己喜歡做的事情和你的長處所在。同樣，通過列表，你可以找出自己不是很喜歡做的事情和你的弱勢。找出你的短處與發現你的長處同等重要，因為你可以基於自己的長處和短處上，作兩種選擇；或者努力去改正常的錯誤，提高你的技能，或是放棄那些對你不擅長的技能要求的學系。列出你認為自己所具備的很重要的強項和對你的學習選擇產生影響的弱勢，然後再標出那些你認為對你很重要的強弱勢。
第2步：找出你的學系的機會和威脅
我們知道，不同的學習領域都面臨不同的外部機會和威脅。所以找出這些外界因素將助你成功找到一份適合自己的學系。這些外界因素對你求學時非常重要，因為這些機會和威脅會影響你的學習和以後的發展。
四、案例
某煉油廠是我國最大的煉油廠之一，至今已有50多年的歷史，目前已成為具有730萬噸/年原油加工能力，能生產120多種石油化工產品的燃料-潤滑油-化工原料型的綜合性煉油廠。()該廠有6種產品獲國家金質獎，6種產品獲國家銀質將，48種產品獲114項優質產品證書，1989年獲國家質量管理獎，1995年8月通過國際GB/T19002-ISO9002質量體系認證，成為我國煉油行業首家獲此殊榮的企業。
該廠研究開發能力比較強，能以自己的基礎油研製生產各種類型的潤油。當年德國大眾的桑塔納落户上海，它的發動機油需要用昂貴的外匯進口。1985年廠屬研究所接到任務後，立即進行調研，建立實驗室。在短短的一年時間內，成功地研究出符合德國大眾的公司標準的油品，拿到了桑塔納配套用油的認可證，1988年開始投放市場。以後，隨着大眾公司產品標準的提高，該廠研究所又及時研製出符合標準的新產品，滿足了桑塔納、奧迪的生產和全國特約維修點及市場的用油。
但是，該煉油廠作為一個生產型的國有老廠和老廠，在傳統體制下，產品的生產、銷售都由國家統一配置，負責銷售的人員只不過是作些記賬、統賬之類的工作，沒有真正做到面向市場。在向市場經濟轉軌的過程中，作為支柱型產業的大中型企業，主要產品在一定程度上仍受到國家的宏觀調控，在產品營銷方面難以適應競爭激烈的市場。該廠負責市場銷售工作的只有30多人，專門負責潤滑油銷售的就更少了。
上海市的小包裝潤滑油市場每年約2.5萬噸，其中進口油佔65%以上，國產油處於劣勢。之所以造成這種局面，原因是多方面的。一方面在產品宣傳上，進口油全方位大規模的廣告攻勢可謂是細緻入微。到處可見有關進口油的燈箱、廣告牌、出租車後窗玻璃、代銷點櫃枱和加油站牆壁上的宣傳招貼畫，還有電台、電視台和報紙廣告和新聞發佈會、有獎促銷贈送等各種形式。而國產油在這方面的表現則是蒼白無力，難以應對。另外，該廠油品過去大我是大桶散裝，大批量從廠裏直接售了，供應大企業大機構，而很少以小包裝上市，加上銷售點又少，一般用户難以買到經濟實惠的國產油，而只好黑心向昂貴的進口油。
根據該煉油廠的上述情況，我們可以利用SWOT方法進行分析，根據分析結果，為了扭轉該煉油廠在市場營銷方面的被動局面，應該考慮採取如下措施：制訂營銷戰略；增加營銷人員和銷售點；增加產品小包裝；實施品牌戰略；開展送貨上門和售後服務；開發研製新產品；繼續提高產品質量和降低產品成本；發揮產品質量和價格優勢；宣傳ISO9002認證效果；通過研究開發提高競爭能力。
1、概要
1、組織形式：個體工商户
2、公司名稱：xx茶餐廳
3、內主要產品：港式茶飲、糕點、燉品、冰激凌
4、營業地點：xx大學
5、業務方式：早餐、早午茶、午時茶
6、服務宗旨：美味、時尚、優質、健康，讓顧客滿意
7、企業經營理念：現代港飲港食的都市時尚風格、新鮮快捷、時尚美味、平民化。
8、經營戰略目標：發展極具現代都市特色的，體現港式風情的優美環境，打造一個平民化的健康餐飲品牌。
2、市場分析、特點
1)食品多樣化：茶餐廳供應了中式及西式的食品，更有不少香港特有的飲食。一間小小的餐廳菜單內往往有數十種食物，選擇繁多，顧客能夠隨意搭配，以選擇適宜的食品。
2)食品價錢相宜：傳統食肆售賣的食品價錢通常比較貴。茶餐廳裏的一頓飯可能只需10多元，茶餐廳裏的常餐、快餐會包含飲料，或免費供給清水或熱茶。
3)講求效率：顧客光顧後自行到收銀處付費，並且不需要等候，由點菜至結賬都講求速度。
3、可行性分析
1)南通的港式茶餐廳不多，並且價格較高，實惠優質的茶餐廳，[]正迎合大學生追求品質和低消費的特點。
2)雖然學校有食堂和很多攤點，早上忙於上課的學生，買早餐依然擁擠，所以快捷的茶點定會受學生親睞。
3)大學生上課的時間不統一，所以吃飯的時間就不會集中。推出早午茶和午時茶正好滿足大學生的這種需求。就算有些學生沒到吃飯時間，也會想買些飲品和小點心。
4)茶餐廳的食物品種多，每次都能夠換着搭配，每次都有不一樣的口感，對於樂於嘗試新鮮刺激的大學生，很有吸引力。
5)港式茶餐廳的店內環境時尚、優雅、舒適，適合大學生休閒聊天、約會，享受小資情調的休閒氛圍，更能體驗到人性化的服務和更具人文特色的文化氛圍。
4、競爭狀況
學校內有不少快餐店，比如歡樂驛站、豪大大香雞排和喔喔雞排。更有不少飲品店，比如嘟可、舞茶道和七杯茶。這些商家在學生中構成很強的品牌意識。還有食堂、北街一些攤點價格十分便宜，比我們有價格優勢。
5、未來發展趨勢
雖然此刻出現了個別連鎖式茶餐廳，與必須數量港式茶餐廳，但根據市場調查資料顯示，價格普遍偏高。再加上港式茶餐廳的特色食物和服務，以及時尚、舒適的環境，我們應當能有效地打入學生市場。在學生中樹立好的口碑後，尋找投資者，能夠在南通其他地方開分店。
6、SWOT分析
優勢：地處學生密集區，人流密集、商機無限，得天獨厚的環境；全新的設備，寬敞明亮的就餐環境，高性價比的食品，有利於銷售切入；經濟型的人力構架，高級服務模式，環境舒適。
劣勢：新開業，缺乏知名度，市場認知及理解有一個培植過程；
機會：在高校內，市場容量大；地理位置得天獨厚，商業環境不可複製；新店、新員工經過系統培訓，士氣不言而喻；周邊雖商家林立，但軟體環境不一樣，競爭力有強有弱，已為客源分流埋下伏筆；
威脅：服務與產品質量的高低與經營成本又有直接和必然的聯繫，如此則產品價格必然不會比競爭對手低，雖然總體上價格並不會太高，但相比之下，學生的經濟承受本事仍無法支撐一日三餐都在我們店消費。並且，成本與利潤也是直接掛鈎的，盈利的多少則又是能否在競爭中生存下去的一大決定因素。再者，各地風俗與飲食習慣的不一樣，又產生了另一個問題，是否大多數顧客都能對產品認可或滿意呢，這也是需要理解考驗的。
SWOT分析方法從某種意義上來説隸屬於企業內部分析方法，即根據企業自身的既定內在條件進行分析。SWOT分析有其形成的基礎。著名的競爭戰略專家邁克爾。波特提出的競爭理論從產業結構入手對一個企業“可能做的”方面進行了透徹的分析和説明，而能力學派管理學家則運用價值鏈解構企業的價值創造過程，注重對公司的資源和能力的分析。
SWOT分析，就是在綜合了前面兩者的基礎上，以資源學派學者為代表，將公司的內部分析（即20世紀80年代中期管理學界權威們所關注的研究取向，以能力學派為代表）與產業競爭環境的外部分析（即更早期戰略研究所關注的中心主題，以安德魯斯與邁克爾。波特為代表）結合起來，形成了自己結構化的平衡系統分析體系。 與其他的分析方法相比較，SWOT分析從一開始就具有顯著的結構化和系統性的特徵。就結構化而言，首先在形式上，SWOT分析法表現為構造SWOT結構矩陣，並對矩陣的不同區域賦予了不同分析意義。其次內容上，SWOT分析法的主要理論基礎也強調從結構分析入手對企業的外部環境和內部資源進行分析。
應用
SWOT分析法常常被用於制定集團發展戰略和分析競爭對手情況，在戰略分析中，它是最常用的方法之一。進行SWOT分析時，主要有以下幾個方面的內容：
分析環境因素
運用各種調查研究方法，分析出公司所處的各種環境因素，即外部環境因素和內部能力因素。外部環境因素包括機會因素和威脅因素，它們是外部環境對公司的發展直接有影響的有利和不利因素，屬於客觀因素，內部環境因素包括優勢因素和弱點因素，它們是公司在其發展中自身存在的積極和消極因素，屬主動因素，在調查分析這些因素時，不僅要考慮到歷史與現狀，而且更要考慮未來發展問題。
優勢，是組織機構的內部因素，具體包括：有利的競爭態勢；充足的財政來源；良好的企業形象；技術力量；規模經濟；產品質量；市場份額；成本優勢；廣告攻勢等。
劣勢，也是組織機構的內部因素，具體包括：設備老化；管理混亂；缺少關鍵技術；研究開發落後；資金短缺；經營不善；產品積壓；競爭力差等。
機會，是組織機構的外部因素，具體包括：新產品；新市場；新需求；外國市場壁壘解除；競爭對手失誤等。
威脅，也是組織機構的外部因素，具體包括：新的競爭對手；替代產品增多；市場緊縮；行業政策變化；經濟衰退；客户偏好改變；突發事件等。
SWOT方法的優點在於考慮問題全面，是一種系統思維，而且可以把對問題的“診斷”和“開處方”緊密結合在一起，條理清楚，便於檢驗。
構造SWOT矩陣
將調查得出的各種因素根據輕重緩急或影響程度等排序方式，構造SWOT矩陣。在此過程中，將那些對公司發展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久遠的影響因素優先排列出來，而將那些間接的、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素排列在後面。
制定行動計劃
在完成環境因素分析和SWOT矩陣的構造後，便可以制定出相應的行動計劃。制定計劃的基本思路是：發揮優勢因素，克服弱點因素，利用機會因素，化解威脅因素；考慮過去，立足當前，着眼未來。運用系統分析的綜合分析方法，將排列與考慮的各種環境因素相互匹配起來加以組合，得出一系列公司未來發展的可選擇對策。
一、個人背景：
基本情景：XX，男，1981年出生，1999年9月考入北京XX大學信息管理系，2003年7月畢業；2003年9月考入中科院文獻情報中心，專業方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現讀研一。
二、內外部環境分析：
1、內部環境分析：
Strengths（優勢）：
生活態度比較進取，善於發現事物和環境進取的一面待人真誠，放得開，並樂於與人交往和溝通，善於開導別人喜歡思考問題，有必須的分析本事，並有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚
有職責心、愛心，並且喜歡做相關的工作
做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和必須的實力，比如英語方面
心思細膩，研究問題比較細緻
邏輯性和條理性較好，有必須的書面表達本事
愛好：喜歡能讓自我靜下心來的工作環境，能自我控制、安排的工作，跟人打交道的工作
Weaks（劣勢）：
競爭意識不強，對環境資源的利用不夠主動，也就是與環境的交互本事不夠
口頭表達有時過於細節化，不夠簡潔
做事可是果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，並且創新本事有待提高
組織管理人員的本事和經驗欠缺做事有時拖拉，不夠雷厲風行
不喜歡：機械行重複的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收穫的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情
2、外部環境分析：Opportunities（機會）：
就專業方面來説，此刻是一個信息爆炸的`時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來説，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對於信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環境來説，這個專業方向是很有發展前景的。
加入世貿組織後，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞台展現個人優勢，比如英語作為國際交流的工具發揮的作用就很大
中科院這個環境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質
身邊很多優秀的同學，有很多向他們學習的機會，並且有構建良好的人際關係的條件
Threats（劣勢）:
國際化的環境同時也意味着國際範圍的競爭和挑戰，對個人素質要求也就更高了，對於英語來説，就不能只滿足與聽、寫，表達本事也至關重要。
距離畢業還有一年半的時間，而離找工作僅有一年的時間，並且找工作的時候並不是用人單位用人高峯期，就業的機會不是很多。
優秀的人很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發現機會、展示自我並把握機會本事的考驗。
三、未來的最佳選擇：
從事與專業相關的並且能很好的發揮與人溝通本事的職業，比如教育業、信息諮詢行業等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇
四、此刻應作的準備：
如果是要從事教育業，就要研究繼續深造的必要；可是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然後再去學習。所以：
首先，需要注意的是主動與環境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業有清楚的瞭解。
再者，加強適應職業要求的專業素質，提高英語口語表達本事。另外，突出培養自我的表達本事和表現本事。在現代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專業技能不行，還要能夠進取地展示自我。
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