從學校出來已有幾個月的時間了，給我的經歷也不少讓我學會了不少東西，面對現在的社會就要對自己有信心與耐心這樣才不會被那些表裏不一的人打掉自己的信心，在學校跟在社會上不同，同學們天真可愛同事們都有你所不瞭解的性格與愛好。
出來到現在給我的感覺就是：“工作不是最辛苦的，辛苦的是與現在的人相處”有些人就是這樣，但我卻不能這樣，或許這就是我的天生就有的吧！看到別人有困難時總是想幫一下，即使是自己最不喜歡的人都是這樣也不能，即使幫到什麼也可以分擔一些煩惱............
工作對於我們是一份責任，不管我們從事什麼工作都要對這份工作負責，要做好你的上司交給你有任務，“兩做好”：一是認真做好案頭工作，堅決按時、按質、按量完成上級交給的各項工作任務；二是以服務型為主，做好作風轉變，對居民提出的問題做好記錄和信息反饋，確實改進我們的工作態度和方法。
無倫怎樣現在我已經是社會上的一份子，要做到自己的本分，學校是美好但我們不能永遠呆在那裏社會是有些殘酷但我們也要堅強面對才行，我們要生存就必需要學會面對的各種各樣的困難。也讓自己的生活過得更加精彩..............
我帶領xx班4名學生於20xx年3月至20xx年12月在學院進行網絡維護實習。經過歷時多半年的實習。對於我院網絡專業專業的學生來説,實習鍛鍊是理論聯繫實際的一個學習過程，是學生將所學的教育理論知識轉化為動手能力，向社會角色過渡的重要環節。由於系領導的高度重視、學院各部門的的積極支持和師生的共同努力，學生鍛鍊進行得很順利，取得了較好的成績，得到了廣大教職工的一致認可。
一、實習總體情況介紹
我帶領的12342班共有4名學生。在每學期開始時講授一些校園網絡拓撲知識，多媒體硬件技術，電腦及外設的故障處理。隨後帶領學生在學院進行網絡維護，直至最後，只要告訴學生什麼地方有問題，學生自行即可處理。
二、實習表現與效果
這次實習達到了預期目的，為信息工程系及網絡中心贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟後的實習環節，學生們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。在實習過程中，學生都能積極肯幹，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，積極動手參與，我
們的學生具有較強的適應能力，具備了一定的專業能力和溝通能力，普遍受到客户（教職工）的好評。為今後的工作提供了寶貴的經驗。
三、組織管理
我和網絡中心其他帶隊教師，堅持不斷檢查和指導實習工作，協調解決實習中遇到的問題。我認為，只要帶隊指導教師在整個實習過程中盡職盡責，就能對保證實習質量起到重要作用。
四、存在的問題與不足
本次實習進程基本.順利，取得了一定成績，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現在以下幾個方面：
1、在處理的問題當中會遇到一些強電、攀高等高危作業。
2、在使用的學生當中存在年齡、性別等不適的情況。
3、部分學生的溝通能力、接受能力、勞動承受能力有待提高。應平時多進行一些思想教育。
4、學生涉及的實踐工作應該更加具有技術含量，以後應多接觸一些服務器指令，當網絡出現重大故障時可及時的進行排查、檢修。
5、培養的學生人數有一定的侷限性，工作任務的數量達不到讓網絡專業的學生都有上手操作的條件。建議本着讓學生鍛鍊的目的進行社會實踐活動，義務的為周邊居民羣眾解決電腦及網絡方面的問題。
總的來説,通過這次帶隊鍛鍊，檢查和鞏固了學生學習的教學理論，專業基礎知識和基本技能，也培養了我們獨立從事教育和教學工作的能力。我認為本次帶隊達到了既定目的，鍛鍊了自己，培養了學生，收穫了許多，取得了一定的成績，但仍要針對實習中反映出的問題，在今後的工作中不斷完善，提升水平，爭取把這種鍛鍊方式延續下去，做的更好！
尊敬的各位領導，各位代表，各位委員：
現將我局有關工作情況彙報如下。
一、主要職能
根據有關規定，我局的主要職責有：在黨和國家的教育方針的指導下，協調研究制訂全縣教育體制改革的意見，提出全縣教育事業的發展規劃和年度計劃並負責實施；指導和負責全縣中國小校的辦學體制、基本建設、隊伍建設、教學管理、教育信息、教育質量檢查和評估、招生考試及學校的思想政治、安全等工作；承擔縣委、縣政府和省、市教育主管部門交辦的其他事項。
二、重點工作推進情況
在各方的努力下，我局承擔的重點工作“推進教育現代化”和民生實事“按市政府標準，對全縣國小住宿生和國中住宿困難學生進行伙食補助”均取得階段性成果。其中，通過推進基本公共教育服務均等化，加快項目建設、添置電教設備、做好逕頭鎮、水頭鎮、石角鎮省教育強鎮的複評迎評工作等措施，教育現代化建設成效明顯；已向1920名國小住宿生和國中住宿困難學生髮放補助金57.6萬元，100%完成上半年工作任務。
三、主要工作成效
近幾年，在縣委縣政府的正確領導和社會各界的大力支持下，我縣教育實現了跨越式發展，共培養出4名xx市大學聯考狀元，實現了清華、北大學生零突破，於 20xx年成功創建為廣東省教育強縣，“兩基”工作得到國務院的通報表揚，全國義務教育均衡發展縣已通過省級驗收，正待教育部審批確認。全縣教育事業走在了全省縣域教育的前列。今年上半年教育工作的主要成效體現在以下六個“紮實推進”和六個“不斷提升”：
（一）紮實推進基本公共教育服務均等化和教育現代化建設，確保教育公平不斷提升。
在推進基本公共教育服務均等化方面，我縣走在全市的前列。今年以來，我縣結合教育現代化建設，大力實施農村中國小改造提升工程、教育信息化和裝備工程、學前教育工程、強師工程等工程，在各項工作上均取得了較大的成效。在推進學前教育方面，縣政府已同意將10所鎮中心幼兒園xx縣直屬國小附屬幼兒園辦為公辦幼兒園，普惠性、公益性幼兒園覆蓋面進一步擴大。在教育經費保障方面，成立了教育基金會籌備小組，以進一步拓寬籌資渠道，緩解教育發展經費不足問題。
（二）紮實推進教育創強促優工作，確保教育條件不斷提升。
逕頭鎮、水頭鎮、石角鎮省教育強鎮的複評迎評工作紮實推進，預計在11月接受複評。積極推進村小和教學點改造工程和農村教育裝備及信息化工程，進一步提升辦學水平。上半年共啟動基建項目13個。對中國小校常規教育技術裝備和信息技術裝備進行更新配備，完成全部分教點的“教學點數字資源全覆蓋”項目的建設工作。共安裝理化生實驗室3間，安裝電教平台65套，配備、更新師生用電腦108台，購置教師手提電腦352台。
（三）紮實推進教育民生實事，確保教育惠民不斷提升。
實行全縣國小住宿生和國中住宿困難學生伙食補助，向1920名學生髮放補助金57.6萬元；落實學前教育資助制度，向786名幼兒發放資助金11.79萬元；落實高中教育階段國家助學政策，向810名高中困難學生髮放國家助學資金60.75萬元；嚴格執行中職免學費政策，縣職校免收20xx年春季招收的 595名學生的學費；實行部分邊遠學生上下學交通費補貼試點工作，對石角中學的黃花村學生33人發放補助金2310元，對大陂中學的大村、大坪等地段學生 134人發放補助金3218元；關愛特殊兒童，改善縣啟智學校的辦學條件，添置了學生牀、睡室空調，將7.84萬元劃撥到縣啟智學校，解決縣啟智學校學生的早餐、午餐及在校午休問題。
（四）紮實推進師資隊伍建設，確保教育後勁不斷提升。
積極開展中國小師德主題教育，加強教師績效評價，建立健全師德建設長效機制。廣大教師的法制感、責任感、使命感和正義感得到增強，全縣教育系統無一例違反計劃生育政策現象。通過開展各項培訓活動，進一步提升師資隊伍的專業水平。隊伍素質明顯提高，在全市國小數學、國中英語、生物、地理教師教學基本功比賽中，我縣4名參賽教師均獲二等獎；在全市國中數學優秀教學片斷評比活動中，1人獲一等獎、1人獲二等獎。
（五）紮實推進校園安全工作，確保教育平安不斷提升。
制定和完善各類突發性公共事件應急預案，切實抓好培訓演練，全縣各學校均開展了校園應急逃生自救演練活動。加強校車安全教育和專項整治，出台校車服務實施方案，建立校車管理檔案，安裝校車運行管理監控平台，確保校車安全。組織開展消防安全、食品安全、學生宿舍安全、防雷等專項檢查，學校安全防範意識明顯增強。上半年全縣無一例校園、校車安全責任事故發生。落實綜治維穩工作責任制，全面排查涉及教育系統的矛盾糾紛及苗頭隱患，對信訪問題和案件及時處理，做到了“事事有迴音，件件有着落”，切實維護社會和諧穩定。
（六）紮實推進素質教育，確保教育質量不斷提升。
堅持德育為首，積極開展“中國夢·我的夢”等一系列主題活動，進一步加強學生思想道德教育。深化課程改革和課題研究，進一步提高常規教研效益。佛岡中學物理課題立項為國家級重點課題（全國60個重點課題之一），有3項市級課題初步通過了專家評審，2項課題分別通過省規劃重點課題和省教育學會物理分會課題專家組評審。大學聯考成績喜人，各類上線人數全線飄紅，其中上重點本科線有69人，比去年增加9人，增幅為15%；上本科線有609人，比去年增加82人，增幅為15.6%；第三批a線以上有1183人，比去年增加105人，增幅為9.7%。會考再獲佳績，總分平均分為563.4分，繼續位居全市前列。在中國小生各項比賽和評選活動中，我縣繼續獲得佳績，上半年共獲得國家級或省級獎勵27人次，市級獎勵50人次。
四、作風效能建設情況
（一）領導班子建設紮實推進。
深入學習貫徹黨的“十八大”精神和中央八項規定，通過各種途徑加強思想政治和理論學習，班子成員領導水平得到提升。嚴格執行民主集中制，堅持“三重一大” 集體決策制度，重大事項決策、重要人事任免、重大項目安排及大額資金安排均經局長辦公會議討論通過，並堅持每年按期召開黨內民主生活會，切實做到集體領導、民主決策、民主理財，形成“心齊、人和、風正、勁足”的班子氛圍。
（二）黨風廉政建設紮實推進。
積極落實黨風廉政建設責任制，始終堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的工作方針，深入開展“六民六先鋒”、“廉風和暢”教育行動，舉辦預防職務犯罪講座，進一步築牢教育系統防腐倡廉防線。黨風廉政建設工作取得明顯成效，我局被評為20xx年度xx縣廉政文化建設工作先進單位；縣教育局、佛岡中學、縣職校、縣機幼黨支部被縣直工委評為先進基層黨組織，並有24人分別獲得優秀共產黨員和優秀黨務工作者稱號；在文明餐桌評選活動中，我縣教育系統共有 4個單位獲得xx縣文明餐桌活動“十佳文明示範點”稱號。
（三）作風建設紮實推進。
始終堅持“高效、團結、服務、務實、廉潔”的機關作風，深入開展“正風”行動，強力促進局機關幹部、學校教職員工思想素質的提升，精神面貌、工作作風明顯好轉，服務效能得到有效提升。廣大教職員工在“5·15”特大暴雨災害的救災等工作中經受了考驗，展現了新時期教師隊伍的良好形象。
（四）行政效能建設紮實推進。
以提高行政效能、改善教育發展環境為核心，深入開展“效能風暴”行動，通過加強宣傳教育、深化效能監察、暢通投訴渠道、強化責任追究等措施,使機關幹部在思想上尊重羣眾、感情上貼近羣眾、行動上深入羣眾、工作上依靠羣眾、目標上服務羣眾，有效增強局機關幹部依法行政，勤政為民的自覺性，促進各項工作更好地落實。
五、主要困難及今後工作方向
雖然我縣的教育工作取得了明顯的成效，但仍存在一些問題和困難，主要表現在：一是教育經費缺口較大。各類教育債務尚未完全清理化解，部分學校在“4·2” 風災和“5·15”特大暴雨災害中受到較大的損失，對我縣教育的進一步發展產生較大的影響。二是校園安全工作形勢仍十分嚴峻。我縣中國小校園及周邊環境的治安還存在一些隱患，尤其是學生上下學交通安全管理，有待相關職能部門通力協作，加大整治力度，確保一方平安。三是防流控輟工作形勢不容樂觀。受新“讀書無用論”影響，一些家長認為孩子讀不讀書無所謂，讓孩子過早輟學打工。在此，也希望各家長履行監護人責任，嚴格遵守有關法律法規，保證適齡少年兒童依法完成九年義務教育，積極接受高中階段教育，努力爭取高等教育。四是縣城教育資源緊缺，國小、幼兒園學位不足。對此，縣委縣政府也予以高度關注，並通過採取擴建縣二小、縣三小、縣機關幼兒園、縣四小附屬幼兒園等辦法緩解這個問題。
今後，我局將繼續緊緊團結在縣委縣政府的周圍，全面貫徹落實各級關於加快教育發展的指示精神，眾志成城，攻堅克難，全力推進黨的羣眾路線教育實踐活動、教育現代化建設、基本公共教育服務均等化建設、隊伍建設、平安校園建設、學校管理、素質教育等工作，全面完成年初既定目標任務，辦好人民滿意教育。
這次，我有幸成為到xx公司實習生的一員，暑假實習工作報告。之前兩次實習，因為各種因素影響沒有大凌豐公司進行實習。這次，我必定盡力把自己的設計做得更好。
初到公司，秀姐和公司其他同事熱情的接待我們。簡單地收拾下行李，安頓下來就正式工作了。先進行工作車間的參觀，主要是讓我們更好地瞭解不鏽鋼產品的生產流程與工藝。這一部分對於我們日後設計有很大幫助。首先，這樣能更好地確定設計方案能否適合生產；其次，能否有效地，控制生產成本的關鍵所在，譬如鋼板衝壓成型的配件成是鑄鋼成型配件的成本數倍；最後，雖然瞭解的不鏽鋼的加工工藝，其實大部分的五金工藝都大致可行，可以讓自己在工藝認識上有所獲益。
雖然未正式的公佈設計具體內容。但問題已經出現了，重點是伙食問題。大概，因為廣州地區與浮雲的飲食習慣有所不同，飯堂的菜色，大家都似乎都不太滿意。另外，午飯時間常常需要長時間排隊取飯，一排起碼半個鍾。這樣對中午休息的時間受到一定程度的影響。可喜是公司的努力，飯堂為我們15名實習生另外燒一桌飯菜，並開設小房間給我們用午飯。感謝公司對我們的支持，並經過實習期間觀察，公司對我們實習生的確是優待的很。很多正式入職的文員，其實也是每天在飯堂打飯吃的，一樣要排半個小時的隊。
實習期間正式的設計內容公佈了，中式炒鍋和湯鍋。這個設計題目的確很難，正如秀姐和鍾sir所説，在凌豐生產的所有不鏽鋼產品中，最難設計的就是這兩樣了。這兩樣是中國家庭必備的，功能基本、而且單一，可以設計和改進的一般只有把手的配件。但是正是這樣難設計才要更賣力地去設計，因為這樣的市場是最大的。秀姐還希望我們能在各種條條框框下進行突破，帶來更多功能上的創新。我們也知道任務很艱鉅，來得這裏實習，就必須迎難而上，對公司負責、對學校負責、對自己負責。
每天朝八晚六地工作着，數日過去，大家似乎一籌莫展。不知不覺中期彙總的時間越來越迫近。作為一個大三的實習生，其實我自己感覺到壓力其實很大的。這次實習一行15人，還有一部份是08級的師弟師妹和09級的兩個師弟。作為實習團隊中設計經驗相對比較豐富的一員，一要瞻前，做的方案要比其他人好、多；又要顧後，不能多於天馬行空，要符合用户需要、符合生產要求。説真的，實在忙不過來。無奈之下，只能放棄功能上的突破，在造型上下工夫，設計一系列的炒鍋與湯鍋。
還遇上另外的問題就是分組問題了，一方面大家缺少以小組形式做設計，所以造成許多溝通上的阻隔。在整個設計過程中，小組討論和分析歸納做得太少，結果造成大家各做各的。我這組的指導設計師是星哥，大家又因為對工作氛圍的不習慣，根本不敢去找設計師討論，擔心對設計師工作有影響。這一方面的問題在中期彙總，得到有效改善了。
中期彙總會議上，秀姐與鍾sir明確地指出，可以自由地讓自己尋找適合自己的設計方法，工作時間可以隨意地去與設計師們溝通、交流。秀姐並對設計內容進行修正，可以任意設計以不鏽鋼為主要材料的產品。在這裏不得不説下，xx公司的企業文化，在會議上與日常工作，大家都叫秀姐、源哥、鍾sir。我們只知道秀姐是產品開發與檢測部的主管、鍾sir是設計主管、源哥是檢測的主管，他們的具體職位和職稱實在不知道。不過的確整個公司的企業文化很濃厚，沒有什麼上級對下級擺架子的情況，工作上大家都以輕鬆愉快的心情去完成。儘管中期我們交出來的方案並不是太理想，但會議中我們對公司企業文化有新的認識，更大膽地去想去設計了。
老師同學們：
大家好！
我是鄧後軍，年屆不惑矣，中學數學高級教師、高級教練，大學畢業、研究生結業，教育部中學校長培訓班結業，中央教科所全國科研型骨幹校長培訓班準業，現任職為中央教育科學研究所南山附屬學校副校長，副校長個人述職報告。按照考核小組的要求，不耽誤同志們太多時間。
這一學年，學校安排我任教九年級九（2）班的數學，每週12節課，協助校長分管教師文化中心、少兒文化中心。九年級是我校首屆畢業班，不敢不重視，加上學生情況不十分理想，特別是學生水平參差不齊，因而教學花了很多精力，上課上得很艱難，會考結束後，學生反映數學試題難，能不能達到預期的目的，真説不準，但自信不會差；教師文化中心、少兒文化中心由於有廣春主任、劉鈺主任的積極、主動、頑強、拼命工作，加之有相關老師的傾力配合、盡力支持，短短的一年就幹出了讓他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成績：區金牌、市金牌一塊接一塊，論壇、沙龍、講座、報告、電影、考察┅好戲一台連一台，音、體、美、五大學院也不甘寂寞時不時地給你一個驚喜、出一段精彩，網站、頭腦om、小製作、小發明、小論文、小記者┅人小鬼大，一等獎、二等獎、三等獎紛至沓來，縱觀世界風雲，風景這邊獨好。
令人遺憾的是：由於要進修校長管理理論，有幾個月沒在學校，客觀上影響了學生的數學會考成績，也影響了學校的工作，加之教畢業班，小女兒又正是需要多和父母在一起的年齡，因而一些活動沒參加、一些工作沒參與、一些會議沒出現、一些電影沒觀賞、一些好課沒聽到、一些老師沒了解┅，特別要説明的是：兩個部門取得的輝煌成績佔用了老師們大量的時間，經常打亂了老師們正常的工作、生活秩序，假如我的業務水平再高一點，管理能力再強一點，個人修養再好一點，這些遺憾就會少一點，表現就會出色一點，大家就會更滿意一點┅俱往矣，俱往矣！
展望將來，在治校條件、社會環境不斷髮生深刻變化的新形勢下，我更要好好學習、天天向上，使自己的管理觀念有新突破、管理方法有新改進、管理方式有新改善、管理藝術有新發展、管理作風有新轉變、管理才能有新提高。但願還有機會。
謝謝大家！
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