新版《歸園田居》教案的精選

《歸園田居》教案篇一詩歌教學應注重培養學生的審美情趣，提升學生鑑賞詩歌的審美能力和探究能力。誦讀是學習詩歌的基礎，希望通過這節課的學習，學生能讀出詩人藴含在平淡語言中的濃烈情感...

歸園田居·其篇一1、註釋南山：指廬山。興：起牀。荒穢：形容詞作名詞，指豆苗裏的雜草。穢：骯髒。這裏指田中雜草荷鋤：扛着鋤頭。荷，扛着。晨興理荒穢：早晨起來到田裏清除野草。狹：狹窄。草木長：草...

本站小編為你精心整理了9篇《歸園田居其一教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《歸園田居其一教案》相關的範文。篇1：《歸園田居其一》...

教學設想篇一詩歌教學應注重培養學生的審美情趣，提升學生鑑賞詩歌的審美能力和探究能力。誦讀是學習詩歌的基礎，希望通過這節課的學習，學生能讀出詩人藴含在平淡語言中的濃烈情感，並最終熟...

註釋篇一1少：指少年時代。1適俗：適應世俗。韻：情調、風度。2塵網：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網羅。這裏指仕途。3羈鳥：籠中之鳥。池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居。...

陶淵明《歸園田居》(其篇一久去山澤遊，浪莽林野娛。試攜子侄輩，披榛步荒墟。徘徊丘壠間，依依昔人居。井灶有遺處，桑竹殘朽株。借問採薪者，此人皆焉如？薪者向我言，死沒無復餘。一世棄朝市，此語...

教學難點篇一1、詩人出仕的時代背景。2、領悟詩人的志趣、情懷。總結全文篇二這就是陶淵明他的歸來，他的捨得，在我們心中留下了許多：“不為五斗米折腰”的浩然傲氣，鄙棄官場，厭惡功名的高潔...

註釋篇一①野外：郊野。罕：少。人事：指和俗人結交往來的事。陶淵明詩裏的“人事”、“人境”都有貶義，“人事”即“俗事”，“人境”即“塵世”。這句是説住在田野很少和世俗交往。②窮巷：偏僻...

註釋篇一①野外：郊野。罕：少。人事：指和俗人結交往來的事。陶淵明詩裏的“人事”、“人境”都有貶義，“人事”即“俗事”，“人境”即“塵世”。這句是説住在田野很少和世俗交往。②窮巷：偏僻...

陶淵明《歸園田居》篇一陶淵明野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時復墟曲中，披草共來往。(墟曲中一作：墟曲人)相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。常恐霜霰至，零落...

陶淵明歸園田居其三古詩帶拼音版篇一chénxīnglǐhuānghuì，dàiyuèhèchúguī。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。dàoxiácǎomùcháng，xīlùzhānwǒyī。道狹草木長，夕露沾我衣。yīzhān...

《歸園田居》教案篇一《歸園田居》其一是陶淵明的名篇，教學這篇文章，除了讓學生明白詩歌的意思和體味田園的意境外，瞭解陶淵明的精神世界也是一個重要的教學內容。這首詩教學設計為一課時...

語文《歸園田居》教案1教學目標：知識與能力：解讀詩人歸田園前的心境，解讀詩人形像。過程與方法：訓練學生欣賞詩歌的意境，培養學生的欣賞能力。情感態度價值觀：理解作者反抗黑暗，辭官歸田，不與...

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註釋篇一1少：指少年時代。1適俗：適應世俗。韻：情調、風度。2塵網：指塵世，官府生活污濁而又拘束，猶如網羅。這裏指仕途。3羈鳥：籠中之鳥。池魚：池塘之魚。鳥戀舊林、魚思故淵，借喻自己懷戀舊居。...

今天講了《歸園田居》借用了之前出去培訓時候的方法，讓學生們畫圖講解，7班效果可以，6班的圖稍微簡略了一些，主要原因如下：1、課前自己準備不足。之前有點想讓學生畫圖，但是又覺得學生可能會...

歸園田居·其三原文作者：陶淵明〔魏晉〕種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。歸園田居·其三創作背景公元405年（東晉安帝義熙元...

陶淵明歸園田居原文篇一其一：少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去十三年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，抱拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八、九間。榆柳蔭後檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村...

譯文篇一獨自悵然拄杖還家，道路不平荊榛遍地。山澗流水清澈見底，途中歇息把足來洗。濾好家中新釀美酒，烹雞一隻款待鄰里。太陽落山室內昏暗，點燃荊柴把燭代替。興致正高怨恨夜短，東方漸白又...

總結全文篇一這就是陶淵明他的歸來，他的捨得，在我們心中留下了許多：“不為五斗米折腰”的浩然傲氣，鄙棄官場，厭惡功名的高潔情懷，他不僅創作了世界上最美麗的詩文，而且塑造了世界上最完美的人...

歸園田居·其一原文作者：陶淵明〔魏晉〕少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。(誤落一作：誤入)羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十餘畝，草屋八九間。榆柳蔭後檐...

《歸園田居》篇一教學設計*陶淵明的是高中二年級語文課本中的內容。以下我們從設計意圖、媒體設計、設計實施及教學設計流程圖四個方面談談本課的教學設計。*一、設計意圖*教學古代詩...

陶淵明《歸園田居》原文及鑑賞篇一古詩原文野外罕人事，窮巷寡輪鞅。白日掩荊扉，虛室絕塵想。時復墟曲中，披草共來往。（墟曲中一作：墟曲人）相見無雜言，但道桑麻長。桑麻日已長，我土日已廣。常恐...

陶淵明《歸園田居其一》教學設計篇一[教學目標]1、知識與技能掌握重點字詞，瞭解陶淵明其人其詩文。2、能力與方法通過小組合作討論，品田園之美，悟本性之真。3、情感、態度與價值觀領悟詩...

《歸園田居》（其一篇一公元405年（東晉安帝義熙元年），陶淵明在江西彭澤做縣令，不過八十多天，便聲稱不願“為五斗米折腰向鄉里小兒”，掛印回家。從此結束了時隱時仕、身不由己的生活，終老田園。...