鄭振鐸《海燕》教學設計精品的精選

鄭振鐸《海燕》教學設計篇一公 開 課 教 案教學目的1.理解並學習象徵、烘托、對比的寫作手法。2.認識海燕的象徵意義。3.培養學生的朗誦能力。4.學習無產階級革命先驅英勇無畏的戰...

鄭振鐸《貓》感受篇一第三隻貓，因被誤解成吃鳥的罪人，而最終被屈死。如果，作者當時沒有妄下斷語，那麼這隻貓是不是就不會有這樣的後果了呢？其實跟這隻貓類似的人也有很多，有時候許多事情不是...

海燕教學設計篇一一、指導思想與理論依據根據新課標的理念和課堂學習研究的理論，從學生出發，以學生為本，運用變易理論，進行教學設計和授課。二、教學背景分析大部分學生對寓言故事都很有興...

鄭振鐸貓名師教學實錄篇一教材特點：這是一篇講讀課文。運用對比的方法寫貓的古怪性格。作者對貓的喜愛之情，洋溢在字裏行間。教學目標：1、理解課文生動具體地敍述了小貓的淘氣可愛和大貓...

《海燕》教學設計篇一【教學目的】1、引導學生以自主、合作、探究的方式學習課文，初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。2、理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。3、品味語...

海燕鄭振鐸閲讀題答案篇一烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕颸微微地吹拂着，如毛的細雨無因的...

海燕的教學設計篇一教學目標一、知識與能力：1、初步瞭解作者及課文的寫作背景，整體感知課文。理解象徵、烘托、對比手法在課文中的運用。2、誦讀過程中，引導學生有創意的閲讀，把握散文詩的...

[導讀]《貓》鄭振鐸教學設計共含8篇，由本站的會員投稿推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《貓》鄭振鐸教學設計《貓》鄭振鐸教學設計怎麼寫？以下是我們給...

貓仿寫鄭振鐸篇一那人那年那狗彭佳麗在兒時，家中曾養過許多隻小狗，可它們的結局不是死掉，就是失蹤走丟了，然後我們好久都作文吧沒在養過狗。終於，今年暑假我百般央求父母，他們便抱來了一隻剛...

課時篇一1、抄寫詞語。2、背誦第四自然段。3、比一比，組成詞。耍（)慮（）稿（）淘（）踩（）貪（）跤(）要（)虛（）搞（）陶（）彩（）貧（）絞(）貓鄭振鐸優秀教案篇二教材解讀：人教版教材七年級下冊語文第六單元是有關動物的文章，生命...

作業設計篇一1、默讀全文，思考回答：作者為什麼能抓住貓古怪的性格和淘氣這兩個特點？2、追問：這篇文章作者為什麼寫得那【】麼真實具體？3、教師：學了這課後，你學到了哪些寫作知識？學生暢談。課...

鄭振鐸《貓》教案篇一【教材分析】《貓》是人教版國小語文第七冊第三組的一篇精讀課文。它是著名作家老舍寫的一篇散文。課文細緻生動地描寫了貓的古怪特點和它滿月時的淘氣可愛。文章...

《海燕》教案篇一屬於全世界。它是美的典範之作。二、整體感悟。1、教師配樂範讀課文，或者播放課文錄音。要求：學生聽讀時不看書，凝神細聽。2、學生交流聽後感受，談自己在聽讀時候的所感所...

鄭振鐸《貓》讀後感400字篇一貓，一種可愛的動物，但是在作者鄭振鐸的筆下，貓又是怎樣的呢？在文中作者家養了三隻貓，但都以死亡或失蹤為結局。為什麼”我“家養了這三隻貓後永久不養貓？在鄰居...

海燕的教學設計篇一教學目標1、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。2、理解作者是如何從正面描寫和側面烘托兩方面來塑造海燕的形象。3、領會在新的時代，海燕形象的意義。導語大海給...

海燕鄭振鐸讀後感篇一今年暑假，書架上的《海燕》這本書深深地吸引了我。在浩瀚的大海上，風聚集了烏雲，在雲海中，像一隻黑色的閃電海燕，驕傲地飛翔。暴風雨就要來了。為什麼小海燕還沒有回巢...

鄭振鐸《貓》讀後感500字篇一今天語文課上，我們學習了鄭振鐸的《貓》。本文主要寫“我”養的三隻貓的故事。“我”是三隻貓的主人，喜歡前兩隻貓，但不喜歡第三隻貓。“我”是前兩隻貓悲劇...

鄭振鐸《貓》讀後感600字篇一今天看了鄭振鐸的《貓》我感觸非常深，文中的第三隻貓是多麼的可憐，我想去在國小三年級時我養貓的場景。記得那是一個風和日麗的上午，住在隔壁的老奶奶來説：“...

鄭振鐸貓名師教學實錄篇一教材特點：這是一篇講讀課文。運用對比的方法寫貓的古怪性格。作者對貓的喜愛之情，洋溢在字裏行間。教學目標：1、理解課文生動具體地敍述了小貓的淘氣可愛和大貓...

鄭振鐸貓讀後感篇一這天學了鄭振鐸的《貓》，感觸很多。鄭振鐸先生因為冤屈了一隻貓內心充滿了自責，以至永不養貓。我呢，這樣的事我就沒有嗎很多年前，有一個學生，寫字很潦草，是我教育學生的反...

《海燕》閲讀題目篇一1.找出最能表現故鄉的小燕子和海上的小燕子特點的詞語。_____________________________________________________________2.作者寫故鄉的小燕子和海上的小燕子的...

鄭振鐸貓讀後感篇一自從我讀了鄭振鐸的《貓》之後，我的心久久不能平靜。因為我感觸頗深，我自認為沒有傷害過小動物，作者冤枉了那隻小貓，使它抑鬱而終。作者的心也是受到了極大的責備。他充...

鄭振鐸貓讀後感篇一自從我讀了鄭振鐸的《貓》之後，我的心久久不能平靜。因為我感觸頗深，我自認為沒有傷害過小動物，作者冤枉了那隻小貓，使它抑鬱而終。作者的心也是受到了極大的責備。他充...

鄭振鐸貓讀後感1曾在國小裏學過老舍的《貓》。前段時間，又學習了鄭振鐸的《貓》。老舍的文章，讚美了貓的可愛温順，表達了自己對貓的極度喜愛，鄭振鐸卻是在自己的文章裏表達了對花白貓的懺...

語文版鄭振鐸《海燕》教案篇一海 燕【教學思路】本文既是一首色彩明麗的抒情詩，又好似一同幅富有音樂節律和流動感的油畫，具備詩的音樂美和繪畫美，給人以很強的藝術感染力。在解讀這首詩...