父忙完歸之，見信，閲之，即刻大哭不止，暈倒在地，從此卧牀不起。母見況，問何事如此驚慌，父指仲永信，不語！母閲信，淚如斷線之珠。
數日之後，卻還不見仲永回來，母親自己一人勞作，積勞成疾，再加生活壓力甚大，承受不住，便尋了短見，鄰居父親無人照料，便將父親收留多日。父親不就病就痊癒了，但是生活的種種壓力壓得他喘不上氣來，心想：“兒已出走，妻已亡陰，活已經無義也。“但又想到兒子還活着，自己不能死，於是削髮為僧，與那殘燭古佛相伴餘生，但萬事萬物都講一緣字，都是命數啊！
仲永進京，盤纏甚是不多，又有許多不便，所以無法買書或就學。他準備先賺到足夠的錢再讀書也不遲，於是賣身到一家做管家，主人答應待他與他人不同，每月發他定量工資，並且願意什麼時候離開便可離開，他當然甚是願意。
來到那人家中，殊不知那正是安石老人的家，王安石曾經見過他，那是他十三歲，現在已經三十五歲，卻還可看出幾分幼時的模樣，安石老人一下便認出了他，一段寒暄之後，安石老人答應他讓他和世子們一起學習，仲永高興之極，連忙道謝。
一晃多年過去了，仲永十年寒窗苦讀，只為金榜題名，這十年來仲永頭懸樑，錐刺股，吃了不少的苦，但是極有天分，有過目不忘之本領，深得王安石的喜歡。
仲永果然不負眾望，得了個狀元高高興興的回到王府，拜別王安石，皇上任命他為金溪知縣，回鄉任官。到了家鄉路遇其父，正沿街乞討，忙扶起，問了經過，原來金溪在鬧旱災，和尚們都出來要飯，儘管這樣，聽説兒子狀元及第，也甚是高興。從此便退出佛門，還俗人間，仲永公正廉明，深得百姓愛戴人稱“方青天”。
方仲永天資聰明，最後卻出乎意料地成為一個庸庸碌碌的普通人，這是因為他接受的後天教育不夠。這個故事説明，後天的良好教育是比天資還要重要的。
設想，如果方仲永不僅天資聰明，而且還接受了良好的後天教育，那麼，説不定我們中國古代又會多一位偉大的文學家。方仲永就不會想一顆流星，只有瞬間的光芒，不一會兒就墜落了。
在科技發達的今天，也有許多像方仲永一樣天資聰明的人。在他們中間有的受到良好的教育，成為對國家，對社會有用的人，創造出了自己的一片豐功偉績。然而，有的人卻放着自己的良好條件不去重視，不合理利用，而是自甘墮落，這真是比沒有天資的人不如啊！
在這個世界中，還有一部分人，在我看來，他們是最優秀的，他們才是強者中的強者。他們的經歷跟方仲永完全相反，他們沒有足夠的天資，卻靠着自己後天的勤奮，努力學習，不怕困難。克服自己先天的不足，成為一個有品德，有學識，博學多才的人。他們用自己勤勞的雙手，在這社會中，打下一片自己的天下。
如今，時光不可倒流，我們只能為方仲永的“曇花一現”而感到可惜，希望今後人們要重視、普及後天教育，不要重蹈“方仲永”的覆轍，只有“敏而好學”，才能成為真正的人才。
仲永雖然才智過人，擁有上天賦予的才能，但他的父親因為眼前的利益，不使學，這樣不就等於放棄了一個天才嗎？其實天才在於勤奮。
這樣的例子在我們的歷史長河中比比皆是，像匡衡為了夜以繼日地學習，鑿壁偷光成為偉人名垂千古。其實造就他成功的因素並不是這借來的“光”，而是他的勤奮刻苦。古人説，一份耕耘，一分收穫，沒有耕耘哪來收穫。一個人能否成才與天資有關，更與勤奮學習有關，但一個天資聰慧的人不勤奮學習將會淪為庸人如方仲永。天上不會掉餡餅，兔子也只撞一次樹，守株待兔不勞而獲的事世上少有，而只有勤奮刻苦持之以恆才能使自己出類拔萃，成為佼佼者。
傷仲永講述了傷仲永的父親，看到兒子小的時候有一點點才能，就每天拉着兒子去給人家寫對聯什麼的，耽誤了孩子的正常發展，最後成為了一個平常人，甚至連一個平常人都不勝，讀完傷仲永以後，自己心裏百感交集。
雖然您的兒子天生聰穎，比一般的孩子要聰明好多，可是你沒有好好使你的兒子發揮和利用他的天賦，和聰明，相反你為了蠅頭小利，讓自己的孩子每天不去上去去給人家寫對聯之類的小事，白白浪費了他的聰明才智，首先你這樣做是不對的，因為他天生聰明，你就應該更加好好的培養，注重他的生活，使他更加聰明從而為自己的家族爭光，才能更好的利用他的聰明，為國家效力，您不讓他上學，而是利用他，將他當做賺錢的工具，可是隻能得到一點的利益，而這些利益都不是長久性的。
本應該是一代奇才，你卻這樣使他從一個聰明的奇才，變為一個連普通也不如的平凡人，真是太可惜了，沒有一個人不為浪費掉他的才能而惋惜。
孩子小的時候應該接受良好的教育，更應該有更好的學習環境，不應該為外界所打掃，謹記切不可為了蠅頭小利，而毀了孩子的一生，本應該更加輝煌的人生，本應該不平凡的人生，那才是做長輩的應該做的，是責任同樣也是義務。不要等喪失之後才感覺到後悔，歎息，那樣一切就都晚了。
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