《幼兒社會領域存在的問題與對策》學習心得體會

在2022學年上學期，我報讀了《幼兒社會領域存在的問題與對策》這一個課程，通過學習，得到了一些啟發，現在我就個人的學習體會，寫一下我的學後感。

幼兒園的課程不像中國小那樣，中國小的課程是分科極其明顯的，語文、數學、英語、體育、美術、音樂……每一個學科都是獨立存在的，每一個學科都是有專門的老師去執教的，各學科之間可以沒有其它學科的融合。幼兒園不一樣，沒有獨立的學科，只有五大領域：語言、科學、社會、健康、藝術，領域裏麪包含了不一樣的學科和內容。語言，本來就是一個大的範圍，講故事、學兒歌、看圖説話等等，因為3-6歲是幼兒的語言敏感期，是幼兒發展語言的最佳時期，所以語言這一領域，是一個很重要的存在；科學，簡單説它包含了三個學科：常識、數學和科學實驗，這幾個學科的內容，對於幼兒的數理化，起着奠基的作用，所以科學也是很多老師會看重的一個領域；健康，有靜態的，也有動態的，體育遊戲鍛鍊跟健康衞生等等，都屬於健康領域，沒有健康就沒有一切，所以健康也不容大家所忽視；藝術，它的範圍就大了，因為它包含了美工和音樂兩個比較大的學科，所以所有的唱歌、音樂欣賞、律動舞蹈、打擊樂、繪畫、塗色、摺紙、剪貼、橡皮泥等等，都歸它所有，藝術領域的地位也是舉足輕重的。相比較之下，社會一個地領域，好像就顯得不那顯眼了。

但是通過學習《幼兒社會領域存在的問題與對策》這一個課程以後，我對社會一個領域有了一個新的看法，首先，社會它作為一個單獨的領域，當然是有它重要性和存在的必要性，幼兒園是幼兒從原生家庭到融入當今社會的一個重要的學習場所，一個班裏的孩子都是來自不同的家庭，他們有着不一樣的家庭教育，不一樣的家庭習慣，不一樣的家庭交流，所以在與同伴相處時，不可能會完全沒有矛盾和摩擦的，這時候就顯得社會學習是尤為重要了，幼兒要在幼兒園的學習階段，掌握如何與別人友好相處，如何表達自己的想法和意願，如何跟別人交流，如何跟別人達成共識，如果幼兒能比較好的掌握了這些技能，那對日後幼兒的成長，是相當有幫助的，當然這種幫助不僅僅是在幼兒的讀書時期，是直到幼兒以後長大成人，到社會上工作，到他們組織自己的家庭，到他們有了自己的後代，這些技能都是能幫到他們的。

現今社會，不再是單一隻看重你的智商、你的知識量和你的成績的時代了，你的情商、你為人處事的能力，在你是否能成為一個成功人士當中，佔了極大的比例，所以，你還會覺得幼兒時期的社會領域學習不重要嗎？讓我們重新重視它吧。