我非常佩服作者身為父親的細心、敏鋭和巧妙，在孩子成長的歷程中在不同的階段和恰當的時機分別從處世、自制、寫作、時間、記憶、運動、坐姿、同情、尋根等這些話題如聊天般娓娓道來，這些在陪伴孩子成長的門路上有多麼的緊張，又是多麼的不可替代！ 我們要學習他們，熱愛大自然，熱愛自己的故鄉。我還收藏了一句佳句:“河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。”這句話寫出了印地安酋長西雅圖很愛自己的河水，把河水視為自己祖先的血液。我們以後也要像印地安人善待他們自己的土地那樣，善待我們的土地！
今天，我讀了《這片土地是神聖的》這篇文章大自然的祕密讀後感 。這篇文章是當時的印地安酋長西雅圖寫給當時美國“華盛頓特區”的白人領袖的一封信。當時美國白人想收購印地安這片土地，印地安酋長西雅圖對白人們的要求，要愛護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一隻昆蟲。表達了印地安人非常喜愛大自然，把大自然視為自己的母親。這篇文章總共出現了三次“如果我們保持了這片土地，轉讓給你們，你們一定要記着:這片土地是神聖的。”充分的體現了印地安人很喜愛這片土地，非常不捨得轉讓給美國白人領袖。
沒有笨的孩子，只有不能發掘孩子潛能的師長。甚至因為師長早早否定孩子、傷害孩子的自尊心，而使孩子一輩子無法閃亮有幾多鑽石、幾多水晶、幾多潤玉，只因為人們不認識，而被看做砂石，沒能閃亮一生”。書的扉頁上面的這段文字深深地烙印在我的腦海裏。神聖的一跪 讀後感
我非常佩服作者身為父親的細心、敏鋭和巧妙，在孩子成長的歷程中在不同的階段和恰當的時機分別從處世
在印第安人的眼裏，他們的生活的地方看起來似乎不起眼的土地也是神聖的，他們會自豪的告訴每一個光臨那片土地的人——這片土地是神聖的。
本文通過敍述大地和動物、植物、人類的關係，告訴我們大地是神聖的，大地上的事物都是聖潔的，我們要向熱愛自己的母親一樣熱愛大地、保護大地。
課文理由許多優美的句子。如：
（1）我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。（這句話充分表明了人類與大地不可分割的關係，也預示着這片神聖的土地對於印第安人有多麼重要）。
（2）我們和大地上的山巒河流、動物植物共同屬於一個家園。（這句話再次表明了人類與大自然緊密相連的關係，同時也告訴我們：不應該以旁觀者的姿態去面對，而應該用主人的身份去保護自己的家園）。
（3）大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。（這句話告訴我們人類屬於大地，因為大地擁有着生命成長所需的物質，使人類的生命得以繁衍、延續。只有愛護大地上的花草樹木、山林江河，才能得到人類生命成長需要的各種自然條件，才能保持生命的延續。
是啊，誰也沒有權力，誰也不能任憑自己的喜好來對待神聖的大地。因為大地擁有讓生命成長的物質，使人類的生命不斷地得以延續。水是人類生命的'源泉，在我們祖輩的辛勤呵護和不懈的努力下，水源才不至於被污染，所以印第安人把河水比喻成是祖先的血液。
然而，近代的人卻鼠目寸光，被眼前的一點點小利益，不惜濫砍濫伐，造成大量水土流失，工廠用水毫不節制等等。殊不知道任何降臨在大地上的，終究會降臨在大地的孩子身上。
大地是人類的家園，人類在大地母親的懷抱裏成長。如果家園受到破壞，而我們不知道醒悟，不知道及時補救挽回，那麼任何對大地的影響和傷害都將會演變成對人類的自身傷害。所以我們一定要愛護環境，熱愛大地，就像初生的嬰兒眷戀母親温暖的懷抱一樣。我們要象印第安人一樣熱愛它，照管它。為了子孫後代，讓我們要獻出全部的力量和情感來保護大地吧。
地球是我們人類賴以生存的家園，它就像我們出生的母親，把我們當作嬰兒來對待，為我們提供資源和生活條件。我們是地球的主人，我們必須像對待自己一樣對待地球。
“這片土地是神聖的”這篇文章是關於白人，“華盛頓”西北泠修與購買美國貨印度領土，首席西雅圖白人提出了三點要求：善待水，空氣保護，照顧動物，並讓他們牢記：這片土地是神聖的。三點要求似乎微不足道，但強烈表示，印度這片土地巨大的愛和愛的愛。
這篇論文文章中還提到過：“所有降臨在大地上的事，終究會降臨到我們人類社會身上。”這句話點明瞭大自然和人類的密切相關關係，是呼籲人類，一定要進行保護國家自然生態環境，不然，最終遭殃的還將是一個人類發展自己。
盧梭在“愛彌爾子”也説：“大自然永遠不會欺騙我們，欺騙我們永遠是我們自己。”是的，大自然是多麼慷慨啊，無私地向我們提供的所有資源。然而，這些資源可能已被混淆人類演化成有限的資源不斷更新揮霍。今天，水資源，空氣資源，森林資源已經越來越少了。人啊！為了獲得一時之利，你和你的被毀房屋的這種生存不以自己的耳朵玩？
誰不想通過自己的家園合作變得更美好，更漂亮？然而，隨着社會科學管理技術的發展，廉價的塑料製品企業逐步進入了一個人類的生活活動之中。包裝紙、一次性餐盒、農用薄膜的確給人們的生活帶來了更加方便的同時，也給我們的生存空間環境帶來了巨大危害：白色垃圾問題日趨嚴重，生態經濟環境被破壞、被污染，這些足以對整個人類的生存造成了影響極大的威脅！
取我校邊緣的花卉構圖，柳塘河。 老人説，上世紀50年代，由於水質好，是一個天然游泳池，讓孩子們在天然游泳池裏涼爽夏天，他們在河裏玩水，玩，玩；河船慢慢行駛，用岸邊的大榕樹、柳樹、桉樹畫了一幅天然的水墨畫；清晨，河岸凸出的石階，蹲在三個五歲的女孩兒媳身上，一邊洗衣服，一邊拉回家；石橋在清澈的花池裏，微風吹拂，給花池的美麗增添了生動的一筆！
幾年前，在炎炎夏日的陽光下，華流塘河成了一條“黑暗之河” ，行人用手捂住嘴和鼻子。附近的住宅樓不敢打開窗户呼吸，遠遠就能聞到它的魚腥味。特別是河邊開了一家飯店，那裏有蚊子、蒼蠅等小昆蟲羣在河上跳舞，人們覺得很噁心。一年四季，河面上漂浮着一層油污，白色的垃圾，泥濘骯髒。雖然近年來政府花了大量的金錢和精力來修復花流塘，但經過幾年的修復，為什麼不恢復原來的花流塘形狀呢？誰是頭目？罪魁禍首是我們自己！是我們日常生活中一些看似微不足道的粗心行為的結果。貪婪便利亂丟垃圾，向河裏排放污水，使原本美麗的“她”慢慢地被折磨得“面目全非”。如果我們不認真對待這個悲劇，我擔心在不久的將來，即使是我們的母親河，歐河，佛羅里達州，也不會逃脱同樣的命運！
由我們自己犯的錯誤，你要離開我們的孩子和孫子取的呢？不要！我們從自身做起，從身邊做起，從每一件小事做起，只要每個人都自覺保護環境，這樣的悲劇不會重演性病池塘，人類才得以改善全球環境我們的明天會更加美好！
最近，我們學習了《這片土地是神聖的》這篇課文。學習了這篇課文之後，我有許多感觸。
這篇課文是一篇演講稿，十九世紀五十年代，北太平洋沿岸印第安部落的西雅圖酋長在面對白人購買自己部落土地時，發表了這篇演講稿。他呼籲白人善待這片土地，善待這片土地上的水、空氣、動物和其它一切。處處都體現了印第安人對大自然的親切的熱愛。
我的眼前浮現出這樣的情景：在肥沃的土地上，印第安人安居樂業，與動物和諧相處。清澈見底的河流上木舟穿行着……但當我回到現實後，卻不禁為家鄉的環境擔憂。
就拿我家附近的新安江來説吧。新安江貫穿整個屯溪，是我們的母親河。但是近兩年，我卻發現新安江的污染越來越嚴重了。河中漂浮着不少垃圾，水中甚至充斥着大片的髒物。上游建起大壩，使下游水流量減少。夏天炎熱時水便逐漸乾涸，有時會發出一股惡臭，建造橋樑的施工垃圾也排入水中，一旦暴發洪水，河水都被 染成了紅褐色，河水如同紅魔一樣，洶湧奔騰。更別提數不勝數的污水排放了。在這樣的環境下，河裏的魚蝦也逐漸減少了……
城市中的空氣污染也是個問題。雖然説我的家鄉的空氣質量在全國算是不錯的，但我依然會感到空氣正在逐漸變差。早晨的時候，大霧越來越常見。如果此時出門，會感到呼吸困難、頭暈……身體十分不適。這主要 是因為各種工廠和汽車的廢氣排放。
學習了這篇課文，我感受到了身邊的環境變化，也體會到了保護環境和重要性。我也意識到如果繼續破壞環境，最終受害的只有人類自己。我也和西雅圖酋長一樣熱愛生命，熱愛大地，熱愛自己的家園。我一定要為保護環境出自己的一份力。
今天我認真地讀了《這片土地是神聖的》這篇課文，這篇課文是印第安酋長西雅圖150年前的著名演説，整篇文章表達了印第安人對土地的留戀和熱愛，語言清新優美，內容令人深思。
文章從我們要善待河水、善待空氣、善待動物三個方面，指出河水、空氣、動物與我們人類一樣，都是大地的一部分。
“要愛護每一處沙灘，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根松針，每一隻昆蟲。”印第安人是如此喜歡大地，他們把大地視為自已的母親。但是我們是如何對待自已的“母親”呢？我聽爸媽説，以前在我家門前有一條清澈的小河，它彷彿是一塊無瑕的翡翠。夏天，孩子們經常在河裏游泳，經常與魚蝦，螃蟹等嬉戲，而現在，河水變成了墨綠色，有的地方還散發出令人作嘔的氣味。導致河水變色的原因是因為人們往水裏扔垃圾，污水排向河裏。眾所周知，河水的潔淨與我們的生活息息相關，如果不善待河水，最終害的是自已。同樣，如果不善待空氣，不善待動物，人類終究會自食其果的。
本學期，我們學習了一篇課文，題目叫《這片土地是神聖的》。這篇文章主要講了：印第安人擁有一片神聖的土地，突然有一位白人領袖想要購買這片土地，印第安人的酋長西雅圖並沒有正面去拒絕他，而是寫信告訴他:“如果我們把土地轉讓給了你們，你們一定要好好地去愛惜它，保護它。愛我們的土地就如愛自己的兄弟一般。無論如何，人類也要善待大自然的各種動植物，要是我們傷害了大自然，大自然終究也會報復我們人類的。雖然大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。”
學完這篇課文，我的心裏有很大的觸動。我的家鄉原先資源豐富，山清水秀。可是最近幾年，一些人為了謀取，無視國家的法律法規，經常亂砍濫伐，私挖亂採，任意破壞、踐踏大自然，使村裏的自然環境面目全非、傷痕累累。暑假的一天，爸爸正準備出發。我問爸爸幹什麼去呀，爸爸説：“孩子，我也沒啥事幹，想到山上去挖點煤，以便冬天燒煤用。”“挖煤本身就危險，更何況還影響生態環境，我是學校的環保小衞士，我有權制止你破壞大自然的行為。”爸爸看着我一本正經的樣子，摸着我的頭對我説：“既然你是環保小衞士，我就聽你的，不去了。”
雖然面對人類破壞大自然的諸多行為，作為國小生的我無能為力。但我會發自肺腑地呼籲人類：我們同在一個地球，應該與大自然和諧共處。我們要用全部的力量和情感來保護大自然，因為善待地球就是善待我們人類自己。
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